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1、学习好资料 欢迎下载 线条的魅力 杨文彬 一、教学目标：1、发现自然、生活中千变万化的线条，通过仔细观察，认识不同姿态的线条，体会线条的美感特征及其在美术作品和生活中产生的视觉效果，理解线的美感特征。2、了解线条的各种形状、线性的变化和线条组合的黑白灰层次，能用线条进行简单的构成练习。3、通过观察画家用线条表现的作品，初步体会画家在作品中体现的不同情感，认识人类丰富的情感世界。培养学生从生活中发现美、感受美的能力，提高他们的审美能力。二、教学重难点：1、重点：通过对图片、画面的分析，体会线条的美感，了解各种线条的形态和线条组成的纹理。2、难点：尝试画出长、短、粗、细、疏、密不同变化的线，对画面
2、中线条黑白灰层次进行组织。三、教学方法（1）“启发引导法”，（2）“演示法”，（3）“学教一体化”通过教师教-学生学学生教来完成本课的学习。总之本节课的全过程主要是创设各种情境让学生自主学习，主动探究的过程，并且能够自如运用，充分体现本校的教学特色。四、教学时间：1 课时。五、教学准备：教师：课件、绘画工具、绸缎 学生：记号笔。六、教学过程：1.导入：视频“绸带舞”A、请同学们拿出手指在空中画出舞者的绸带的轨迹。（师画）B、请一个同学表演，然后老师也表演给同学们看。出示课题 2、发现线条 A、发现自然界和生活中的线 曲线：环绕着的线，如：海螺贝壳 直线：从中间向外放射的线，在里面还有密的排线如
3、：蜘蛛网 折线：给人的感觉：坚挺、壮观如：大桥 B、发现运动中的线 水中的波浪线：舞蹈动作的轨迹线：当跳起舞来，留下的轨迹也能成为线，如绸带舞。在前面一段优美的绸带操中，我们看到了许多有变化的线条，那么，在生活当中你发现了什么线条呢？柳树的垂线、斑马身上的线等等（边讲边画，有的特别粗有的细）（板书粗细）学习好资料 欢迎下载 小结：好我们身边有这么多线条，有的直，曲，粗细，有些看起来细细柔柔。有些看起来特别强硬。3、感受线条，并表现线条 接下来我们听音乐试试用线条来表达我们的感受。老师这里有两段音乐，二泉映月斗牛士请同学们把听到的感受，心情，或者是情绪用线条的方式表现在画纸上。师：点评 A、同学
4、们表现得真不错，的确，不同的音乐可以用不同的线条来表示，我们也可以用不同的线条来表现自然界和生活中的事物。师：讲解作品中变形、重复和排列 a、斑马和生活用品，变形 b、奔腾的大海，波浪一层接一层，色彩欢快，像五彩的音乐一样重复 c、漩涡图片排列 总结：的确，当线条有秩序的组合在一起的时候，会产生有节奏的运动，这就是线条的魅力之所在。4、欣赏作品 A、欣赏名家作品，了解线条在作品中的运用：古代画家吴道子的作品，画上裙带飘飘，有时候一条曲线可以有几米都不断 吴冠中的水墨画：有粗细浓淡（板书浓淡），这样的线条盘绕在一起表现大榕树的苍老。德国画家克利：用许多并列的曲线来表现，显得流畅、优美且生动。梵高
5、：圈圈，用这样扭曲的线条表现柏树，还有天空中的云层，显得很不安定，总结：不同的线用在不同的画中，会带来不同的效果，这就是线条的魅力 B、让我们也来学习一下怎样让线条组合的有规律，（范画）横线，反反复复的进行排列，折线一组一组的画落地起伏往上耸，曲线，形成穿插遮挡，前后的感觉 总结像这样我们就有了一副有韵律的画面，(课件范画)感受：太阳这样的线条在组织的时候用上了什么变化啊？有粗细，还有虚线短线（板：长短）粗的地方，特别重特别浓，会形成黑的效果（板，黑）线条稀疏的地方会有灰的效果，有时候画面空白，会出现白的块面 书上范画用上很多装饰线，老师范画注意：长短，粗细黑白灰的对比效果，线条的表达是很多样
6、化的。5、课堂练习 作业要求：用各种各样的线组合一幅有韵律的画，可以画你看到的美的事物，也可以画画你的心情或感受。6、学生总结并展评作业。让学生以老师的身份总结这节课并展评作业。7、课后拓展 线条体会线条的美感特征及其在美术作品和生活中产生的视觉效果理解线的美感特征了解线条的各种形状线性的变化和线条组合的黑白灰层次能用线条进行简单的构成练习通过观察画家用线条表现的作品初步体会画家在作品中体现点通过对图片画面的分析体会线条的美感了解各种线条的形态和线条组成的纹理难点尝试画出长短粗细疏密不同变化的线对画面中线条黑白灰层次进行组织三教学方法启发引导法演示法学教一体化通过教师教学生学学生教来完成本校的
7、教学特色四教学时间课时五教学准备教师课件绘画工具绸缎学生记号笔六教学过程导入视频绸带舞请同学们拿出手指在空中画出舞者的绸带的轨迹师画请一个同学表演然后老师也表演给同学们看出示课题发现线条发现自然界和学习好资料 欢迎下载 今天我们用我们有韵律的线条，把我们周围的的世界表达的特别美丽，也表现了我们自己的一种心情，在我们生活当中，更重要的是这些线条还时刻装扮着我们的生活。出示两张不同的椅子，一条是竖线，一条是用弯曲的线条做的。师：你喜欢坐在那把椅子上？说明两种各有各的好。让我们共同努力，用千变万化的线创造出千变万化的事物，来创造我们美丽的生活，为我们的生活增添乐趣。线条体会线条的美感特征及其在美术作品和生活中产生的视觉效果理解线的美感特征了解线条的各种形状线性的变化和线条组合的黑白灰层次能用线条进行简单的构成练习通过观察画家用线条表现的作品初步体会画家在作品中体现点通过对图片画面的分析体会线条的美感了解各种线条的形态和线条组成的纹理难点尝试画出长短粗细疏密不同变化的线对画面中线条黑白灰层次进行组织三教学方法启发引导法演示法学教一体化通过教师教学生学学生教来完成本校的教学特色四教学时间课时五教学准备教师课件绘画工具绸缎学生记号笔六教学过程导入视频绸带舞请同学们拿出手指在空中画出舞者的绸带的轨迹师画请一个同学表演然后老师也表演给同学们看出示课题发现线条发现自然界和