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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 望江南教学设计 【教学创意】感受一篇，自学一篇。【教学步骤】一、由词的风格导入词的学习 二、简介温庭筠 三、读顺全词 、读出节奏。、读出重音。、示例：“独”“尽”“千帆”“皆不是”“脉脉”“悠悠”“肠断”。三、读懂大意 、用自己的话说说全词的大义。、用一句话准确概括全词内容。四、读出层次 建议你再读全诗，从“时间、景物、情感、手法、表达方式”等角度说一句话，表示你读懂了课文。、从时间来看，全词 描绘了一位独处深闺的女子从清晨到黄昏一天的活动。、从景物来看，全司 的景物犹如一个个扫描镜头，从家中楼头千帆江水，最后定格在白频洲。、从情感看，全词 女主人公从满怀希望到
2、一次一次失望，因而肝肠寸断。、从手法看，全词 没有粉饰、刻板之语，多用白描、直叙的手法，却又含蓄、细腻。、从表达方式看，全词 第一句叙事，第二句描景，第三句抒情 ，叙一笔，描二笔，抒一笔，构成叙描抒的模式。小结模式：叙一笔、描一笔、抒一笔（或事一笔、景二笔、情一笔）五、读出情味 建议你再读课文，就课文中的一个字、一个词或一个句子，谈谈自己的独特的见解。例如：“梳洗”一词表现了女主人公满怀信心的期待，她早起梳妆打扮，是相信爱人今天必定会回来。小结：、“独”字，说明她是在等候选行爱人的归来，写出了这一个女子孤单寂寞的生活处境，同时又引出一个悬念：行人到底归来没有？、“千帆”点明她看到许许多多帆船从
3、楼前驶过，但都不是思念的人的归舟，作者通过她看遍一艘艘驶过的客船，来写她的一次次失望，充分地体现了她从希望到捻的心理变化过程与内心的痛苦（改变语序“千帆过尽皆不是”）、“脉脉、悠悠”描绘了夕阳即将西下，江水不断东流的自然景象，同时也是在表达这一女子的思想情绪，她从清晨到黄昏已等待了一整天，结果是“过尽千帆皆不是”，思念的人终究没有回来。江水悠悠，预示着她明天后天还要不停地等下去，也预示着她的孤独生活也将不断地持续下去。夕阳有意，江水有情，思念无穷。、“肠断”写出了女主人公失望之情痛苦到了极点，把视线从“千学习必备 欢迎下载 第 2 页 帆”“斜晖”和“江水”那呈收拢回来，集中在“百频洲”，那是
4、她当初同爱人分手的地方，当然更是使她因相思而愁肠寸断的地方。（聚焦定格情头）六、读背全词 七、诗词联读 忆江南 白居易 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？这是白居易写的一首忆江南，与望江南属同一词片牌名。试按以下步骤自学此诗。、读出节奏、重音。、读懂大意。、读出层次。、读出情味。、读背全词。参考答案：、“好”“谙”“胜”“如”“能不”、作者通过对记忆中江南关系的描绘，强烈表达了思乡之情 、层次。时间：往昔今日 景物：“日出、江花、江水”情感：思乡 手法：工笔细描 表达方式：叙、描、抒 八、背诵两首词，结束全文 三读顺全词读出节奏读出重音示例独尽千帆皆不是脉脉悠悠肠断三读懂大意用自己的话说说全词的大义用一句话准确概括全词内容四读出层次建议你再读全诗从时间景物情感手法表达方式等角度说一句话表示你读懂了课文从时间来帆江水最后定格在白频洲从情感看全词女主人公从满怀希望到一次一次失望因而肝肠寸断从手法看全词没有粉饰刻板之语多用白描直叙的手法却又含蓄细腻从表达方式看全词第一句叙事第二句描景第三句抒情叙一笔描二笔抒一笔构一词或一句子谈谈自己的独特的见解例如梳洗一词表现了女主人公满怀信心的期待她早起梳妆打扮是相信爱人今天必定会回来小结独字说明她是在等候选行爱人的归来写出了这一女子孤单寂寞的生活处境同时又引出一悬念行人到底