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生活之中，你欣赏过自己吗？我有我的美 某画家画了一幅画，他把这幅画拿到大桥上，在画的旁边写上说明，要求观众在“自己不喜欢的地方”做上记号。晚上，他发现所有的地方都被做上了记号，很是沮丧。 第二天，他又画了一幅同样的画，拿到大街上。这一回，他要求观众把自己认为“好的地方”做上记号。晚上，当他取回画的时候，画上同样到处被做上了记号。1. 同样一幅画，为何得到的评价却同样一幅画，为何得到的评价却如此不同？你得到了什么启发？如此不同？你得到了什么启发？2.在生活里，你看到了在生活里，你看到了“我们班我们班级级 的美的美”了吗？你是否找到了了吗？你是否找到了“欣赏自己的班级欣赏自己的班级”的方法？的方法？要求：每个小伙伴都要发表自己的要求：每个小伙伴都要发表自己的观点，一位同学做记录，一位同学观点，一位同学做记录，一位同学汇报。汇报。快乐漂流瓶“漂流纸漂流纸”上的哪些话对你的触动最大？上的哪些话对你的触动最大？“漂流纸漂流纸”上上的哪些话是你的哪些话是你以前没有发现的以前没有发现的“美美”呢？呢？通过这个活动，你是否又发现了通过这个活动，你是否又发现了“欣赏自己欣赏自己”的方法呢？的方法呢？发现我的美，发现我的美，遇见最好的遇见最好的自己！自己！