《三年级下册数学第二单元教案1小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册数学第二单元教案1小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习好资料 欢迎下载 第二单元 图形的运动 第一课时 轴对称（一）教学目标：1.通过观察、动手操作，认识对称轴和轴对称图形，能够辨别哪些图形是轴对称图形，并能画出它们的对称轴。2.认识到生活中有很多轴对称图形。折痕所在的这条直线叫做对称轴（画在图上）。问：现在你能说一说什么是对称图形？什么是对称轴吗？以小组为单位，说一说，自己刚才剪的图形叫做什么图形？为什么？3、在生活中你还见过哪些图形是对称的？三、练习（一）反馈练习：判断下面的图形是不是对称图形？为什么？生：蝴蝶、脸谱、天安门等是对称图形。花布图不是对称图形，因为无论怎样折，两侧都不能完全重合，因此它不是对称图形。（二）拓展练习：学习好资料
2、 欢迎下载 同学们，我们每天都要与数字、汉字和字母打交道，你们知道吗？在它们中有许多也是对称的，不信你找找看。1、你的学号是多少？哪个数字是对称的？2、你的名字中的哪个汉字是对称的？四、小结 1、这节课你有什么收获？2、你对这节课学习的内容还有什么想法吗？请同学们课下交流一下。五、布置作业：课后 1、2 题 板书(略）反思：第二课时 轴对称（二）教学内容：教材第 25、26 页内容。教学目标：1、结合操作红的，经历得到轴对称图形的过程，加深对轴对称图形特点的体会。2、给出简单轴对称图形的一半和对称轴，能够直观地描述它的另一半，进一步体会轴对称图形的特点并发展空间想象能力。教学重点：能够辨别哪些
3、图形是轴对称图形并能画出它们的对称轴认识到生活中有很多轴对称图形折痕所在的这条直线叫做对称轴画在图上问现在你能说一说什么是对称图形什么是对称轴吗以小组为单位说一说自己刚才剪的图形叫做什么图形天安门等是对称图形花布图不是对称图形因为无论怎样折两侧都不能完全重合因此它不是对称图形二拓展练习学习好资料欢迎下载同学们我们每天都要与数字汉字和字母打交道你们知道吗在它们中有许多也是对称的不信你找找看你容还有什么想法吗请同学们课下交流一下五布置作业课后题板书略反思第二课时轴对称二教学内容教材第页内容教学目标结合操作红的经历得到轴对称图形的过程加深对轴对称图形特点的体会给出简单轴对称图形的一半和对称轴能学习好
4、资料 欢迎下载 1、学会独立判断对称图形。2、能根据特点画出对称图形的另一部分。教学难点：能按照图上给出的对称轴画出对称图形的另一部分。教具准备：钉子板、方格纸、手工纸。教学流程：一、谈话导入 上两节课，我们共同认识了一种奇特的图形对称图形，它在我们的周围普遍存在，不但生活物品、建筑、动植物中有对称特性，就连我们自己身上也有对称现象，不信我们就一同去找一找。二、巩固练习（一）教材第 26 页“练一练”第 1 至 5 题。1、第 1 题。先让学生找出哪些是对称的字，在它下面画上“一”。再围绕“怎么找”进行小组交流，互相检查找得对不对，全不全。根据找出的对称的字思考它们在对称方面有什么区别？2、第
5、 2、3 题：能够辨别哪些图形是轴对称图形并能画出它们的对称轴认识到生活中有很多轴对称图形折痕所在的这条直线叫做对称轴画在图上问现在你能说一说什么是对称图形什么是对称轴吗以小组为单位说一说自己刚才剪的图形叫做什么图形天安门等是对称图形花布图不是对称图形因为无论怎样折两侧都不能完全重合因此它不是对称图形二拓展练习学习好资料欢迎下载同学们我们每天都要与数字汉字和字母打交道你们知道吗在它们中有许多也是对称的不信你找找看你容还有什么想法吗请同学们课下交流一下五布置作业课后题板书略反思第二课时轴对称二教学内容教材第页内容教学目标结合操作红的经历得到轴对称图形的过程加深对轴对称图形特点的体会给出简单轴对称
6、图形的一半和对称轴能学习好资料 欢迎下载 画出和摆出对称图形。第 2 题，在点子图上画出对称图形（至少三个）这两题要关注学生的创意与想像力，并给予积极的引导和评价。3、第 4、5 题：教师引导学生独立完成后集体订正。（二）补充练习。下列那些字是对称的？美 林 来 田（）（）（）（）（三）数学游戏：1、看一看找来的各种树叶哪些是对称图形？哪些不是对称图形？说说你是怎么想的？你能给大家介绍一下你的好办法吗？2、自己设计一些对称图形，和你的同桌一起欣赏。三、拓展练习 找一找哪些银行的图标是对称图形？电脑出图。找一找哪些国家的国旗是对称图形？电脑出图。四、全课总结 你都学过哪些有关对称图形的知识？能够
7、辨别哪些图形是轴对称图形并能画出它们的对称轴认识到生活中有很多轴对称图形折痕所在的这条直线叫做对称轴画在图上问现在你能说一说什么是对称图形什么是对称轴吗以小组为单位说一说自己刚才剪的图形叫做什么图形天安门等是对称图形花布图不是对称图形因为无论怎样折两侧都不能完全重合因此它不是对称图形二拓展练习学习好资料欢迎下载同学们我们每天都要与数字汉字和字母打交道你们知道吗在它们中有许多也是对称的不信你找找看你容还有什么想法吗请同学们课下交流一下五布置作业课后题板书略反思第二课时轴对称二教学内容教材第页内容教学目标结合操作红的经历得到轴对称图形的过程加深对轴对称图形特点的体会给出简单轴对称图形的一半和对称轴
8、能学习好资料 欢迎下载 你用这些知识都解决过哪些问题？五、布置作业 1、在点子图上画出对称图形，至少画出 2 个。2、在方格纸上设计你喜欢的图形，比一比谁设计的很有创意。六、板书设计 反思：第三课时 平移和旋转 教学内容：教材第 27 页内容及第 28 页“试一试”。教学目标：1、结合生活经验和分类活动，初步感受平移和旋转现象，直观体会它们的特点。2、结合在方格纸商平移物品的操作活动，体会平移运动的过程。教学重点：能在方格纸上画出简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。教学关键：同上 能够辨别哪些图形是轴对称图形并能画出它们的对称轴认识到生活中有很多轴对称图形折痕所在的这条直线叫做对称轴画在
9、图上问现在你能说一说什么是对称图形什么是对称轴吗以小组为单位说一说自己刚才剪的图形叫做什么图形天安门等是对称图形花布图不是对称图形因为无论怎样折两侧都不能完全重合因此它不是对称图形二拓展练习学习好资料欢迎下载同学们我们每天都要与数字汉字和字母打交道你们知道吗在它们中有许多也是对称的不信你找找看你容还有什么想法吗请同学们课下交流一下五布置作业课后题板书略反思第二课时轴对称二教学内容教材第页内容教学目标结合操作红的经历得到轴对称图形的过程加深对轴对称图形特点的体会给出简单轴对称图形的一半和对称轴能学习好资料 欢迎下载 教学流程 一、组织教学 二、新授 1、平移和旋转(1)看一看：日常生活中哪些是平
10、移?哪些是旋转?(2)说一说：A物体的运动是平移的画“”,是旋转的画“”。B 你还见过哪些平移和旋转运动?(3)做一做：试着做一个表示平移或旋转的动作。2、试一试 目的：体会作图的策略：由静态转为动态。(3)画一画。向上平移 3 格、向右平移 3 格。(4)你知道吗 古老的上海音乐厅整体平移了约 66 米。能够辨别哪些图形是轴对称图形并能画出它们的对称轴认识到生活中有很多轴对称图形折痕所在的这条直线叫做对称轴画在图上问现在你能说一说什么是对称图形什么是对称轴吗以小组为单位说一说自己刚才剪的图形叫做什么图形天安门等是对称图形花布图不是对称图形因为无论怎样折两侧都不能完全重合因此它不是对称图形二拓展练习学习好资料欢迎下载同学们我们每天都要与数字汉字和字母打交道你们知道吗在它们中有许多也是对称的不信你找找看你容还有什么想法吗请同学们课下交流一下五布置作业课后题板书略反思第二课时轴对称二教学内容教材第页内容教学目标结合操作红的经历得到轴对称图形的过程加深对轴对称图形特点的体会给出简单轴对称图形的一半和对称轴能