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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 一年级语文下册教案培养学生读书的良好学习习惯 教学目标：1、指导学生仔细观察课本上的图画和教学挂图，使学生了解各种朗读、背诵形式，训练正确的朗读、背诵姿势及方法，培养良好的朗读及背诵习惯。2、了解课外阅读的内容及形式，激发学生课外阅读的兴趣，逐步养成阅读健康的课外书报的习惯 教学过程：一、设疑导入：1、小朋友，今年啊就由我来教大家语文，你们喜欢语文这门功课吗？2、你们真是一群爱学习的好孩子。谁来说说看，怎样才能学好这门功课？3、根据学生回答板书：多读、多背、多写、多说 4、导出课题：只有做到多读、多背、多写、多说，从小养成良好的学习习惯，才能把语文学好。二、指导
2、看图（一）（二）1、读书的好处可多啦！古人说：“书读百遍，其意自见。”“读书破万卷，下笔如有神。”（知道稍作了解，并指读）2、你们会读书吗？（学生回答：会）今天我们就来看看这些小朋友是怎样读书的。（出示挂图）（1）、图一、图上画的是谁呀？她在干什么？（2）大家来讲讲，这位小朋友读书时有什么样的姿势？（学生边看图边回答）提示：怎样坐的？怎样拿书？眼睛和书本的距离怎样？根据学生回答出示：身正肩平，双手拿书，左右两肩，自然平放 目光课本，保持垂直 眼睛课本，距离一尺齐读，指名读。3、大家讲的真不错！现在大家明白了吗？那我们就和这位小朋友来比一比，看看谁做得好。请学生模仿练习，并由学生自己给予评判。（
3、根据要领评判）。小结：身不正肩不平容易引起脊柱弯曲：两肩不能自然平放桌上朗读时就会感到吃力；目光不能与课本保持垂直，课本上的字就不容易看的真切；眼睛不与课本保持一尺，过近或过远都会影响视力。所以我们要注意保持良好的读书姿势。4、接下来我们来看第二幅图，这是在什么地方呀？有哪些人？他们都在干什么？（1）、我们一起来看一看，这些小朋友是怎样读书的？提示：根据动作要领。（2）、复习要领：我们读书的时候身子要，拿书，肩膀要，左右两肩要，目光和课本要，眼睛和书本要。（3）、全体学生参与姿势练习，过程中纠正错误姿势。（4）、指名几位学生摆正朗读姿势，朗读一篇短文 小结：朗读时要做到口齿清楚，声音响亮，态度
4、大方，字字入目，句句过心，正确流利，富有情感，神情转注，边读边想。?（5）、现在我们再来读一段，看看大家有没有掌了。三、指导看图（三）（七）学习必备 欢迎下载 第 2 页 1、我们学习课文，不光要把课文中的好东西，最好要背下来。成为自己的东西。你们会背书吗？（学生回答：会）平时你们是怎样背的呢？（自由回答）2、你们的方法真不少！来，我们再去学点儿（出示挂图）谁来说说，图上的小朋友有哪些背诵的好方法？3、你们观察的真仔细！观察需要一定的顺序，现在请小朋友跟着老师一起来看，他们怎样背诵的。1）、首先看上面的。（1）、第一幅：全班在集体背诵。第二幅：老师指导同学看图背诵。（学生回答）（2）、我们把这
5、两幅图放在一起看。你们觉得他们哪些地方值得我们学习的，谁能来讲一讲？提示：学生的表情和态度。小结：身正肩平 交臂平放 眼向前方 态度认真 神情自然（出示）（3）、那么再想想，平时我们背诵时还应该注意什么？（根据学生回答小结）你们讲的真好。背诵的时候就应该：声音响亮 边背边想 正确流利 富有情感 （4）、图上同学背诵的是哪一篇课文你们知道吗？大家一起来试试好不好？看图背诵有什么好处？我们应该注意些什么？（图中有文，文中有图，按序背诵）2）、接下来我们看下面的，按从左到右的顺序来看。（1）、第三幅：三个同学在大树下背书。你们自己来说说看到了什么？提示：从表情、动作、神态来看。你们能演一演吗？（表扬
6、）（2）、第四幅：一个女同学在家长面前背诵。这又是在什么地方呢？这位妈妈要她的孩子干什么？这个小女孩是怎么做的，她的表情怎样呢？（3）、第五幅：同桌互背。（学生回答）4、现在啊，老师交给大家一个任务，（出示一首古诗）第一小组和第四小组负责当小老师，检查二、三小组的同学，看看他们是否正确。然后再交换过来。给学生一段时间准备，然后模仿表演。让学生自己找出优缺点，说说，评评。四、小结：在一年级的时候我们已经知道了读书写字的姿势，掌握了握笔写字的方法，还知道了保护视力的一些要求。今天我们又知道朗读的姿势和要领，掌握了背诵的正确姿势、要领，了解了背诵的形式，知道了看图背诵的方法，今后，我们要天天坚持，多
7、读、勤背、自觉接受训练，养成良好的学习习惯。教学挂图使学生了解各种朗读背诵形式训练正确的朗读背诵姿势及方法培养良好的朗读及背诵习惯了解课外阅读的内容及形式激发学生课外阅读的兴趣逐步养成阅读健康的课外书报的习惯教学过程一设疑导入小朋友今年啊就由我来答板书多读多背多写多说导出课题只有做到多读多背多写多说从小养成良好的学习习惯才能语文学好二指导看图一二读书的好处可多啦古人说书读百遍其意自见读书破万卷下笔如有神知道稍作了解并指读你们会读书吗学生回答会今有什么样的姿势学生边看图边回答提示怎样坐的怎样拿书眼睛和书本的距离怎样根据学生回答出示身正肩平双手拿书左右两肩自然平放目光课本保持垂直眼睛课本距离一尺齐读指名读大家讲的真不错现在大家明白了吗那我们就和这