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1、学习必备 欢迎下载 第二课 学会科学用脑 主备：闫亚平 教学目的 1、通过学习使学生知道大脑是人体的司令部，学会怎样养护大脑，让自己更聪明，改掉一些用脑的坏习惯。2、培养学生科学用脑的习惯。3、教育学生动静结合，勤于思考，充分挖掘大脑宝库的潜力。教学重点：学会怎样养护大脑，让自己更聪明。教学难点：教育学生改正自己用脑的坏习惯。教学课时：1 课时。教学过程：1、导入：大脑是人体中最重要、最奇妙的器官。只有科学用脑，主宰我们的思想和行动的“司令部”才能有效运转。眼睛是我们心灵的窗户，只有像爱惜生命一样爱惜眼睛，我们才能感受生活的美好，洞察世界的奥秘。2、新授 同学们，我们今天学习第二课学会科学用脑
2、，大家知道脑是人体中的“巨大宝库”。还因为有了智慧的大脑，人类才成为世界上适应性最强、见识最广、最有创造性的生命。科学用脑，能使我们的思维更敏捷，学习更高效，情感更丰富，生活更精彩。下面请同学们看书，思考下列问题：学习必备 欢迎下载 为什么说大脑是人体的司令部？怎样养护大脑，让自己更聪明？哪些是用脑的坏习惯？怎样避免用脑的坏习惯？科学用脑有哪些要素？教师归纳：为什么说大脑是人体的司令部？人类的大脑最发达，由上千亿个神经细胞组成。它是我们身体各种器官活动的司令部。脑与躯体、内脏之间都有丰富的神经联系，支配着人体的感觉和运动，掌管人体的思维、记忆、言语和情感等。人脑具备的语言、逻辑等抽象思维是人类
3、有别于其他动物的重要标志之一。怎样养护大脑，让自己更聪明？A、注意劳逸结合，使大脑有张弛，避免疲劳过度，可以保证我们拥有充沛的精力和敏捷的思维，提高用脑效率。B、充足的睡眠是保证大脑正常工作的重要因素。C、积极参加体育锻炼和文娱活动，对大脑来说是积极的休息。D、在生活中，我们还应该注意合理营养，满足脑的营养需要。哪些是用脑的坏习惯？用脑的坏习惯是：疲劳用脑、怕用脑、带病用脑。怎样避免用脑的坏习惯？不疲劳用脑、不怕用脑、不带病用脑。科学用脑有哪些要素？以酣畅淋漓的笔触介绍了生长在青海高原上的一株粗壮的柳树这棵柳树虽然是一株极其平常的柳树但是又是一株令人敬而生畏的有着顽强精神的神奇的柳树告诉人们面
4、对人生的困境和艰难不能抱怨命运应该以顽强的毅力和韧劲与生树的巍然撑立写出其强大的生命伟力继而猜测和想那株柳树存活长粗的生长过程进一步体现出青海高原一株柳的顽强毅力接着又写了家乡灞河柳树的极易生长从侧面烘托出青海高原一株柳敢于与命运抗争最后以震撼人心的话语点明有几点体会一提纲挈领层次分明叶圣陶先生曾经说看整篇课文要看明白作者的思路思想是有一条路的一句一句一段一段都是有路的这条路好文章的作者是决不乱走的如果把课文视作一个圆球是球就必定有球心有了球心课文这一球体学习必备 欢迎下载 动静结合、课程交替、反复强调、勤于思考、适当休息。三、活动 调查本班同学的睡眠情况：1、你每天的作息时间有规律吗？2、你
5、每天的睡眠时间一般是多少？3、你有午睡的习惯吗？一般睡多少时间？4、你经常失眠吗？如果有，你知道原因吗？分析调查结果，提出让同学们养成良好睡眠习惯的具体建议。小结：今天我们学习了科学用脑：大脑人体的司令部；养护大脑，让自己更聪明；避免用脑的坏习惯，学会科学用脑。板书设计：充分利用最佳用脑时间 保证足够的睡眠 第 2课 学会科学用脑 不可长时间连续用脑 供给充分营养 手脑并用 课后反思：以酣畅淋漓的笔触介绍了生长在青海高原上的一株粗壮的柳树这棵柳树虽然是一株极其平常的柳树但是又是一株令人敬而生畏的有着顽强精神的神奇的柳树告诉人们面对人生的困境和艰难不能抱怨命运应该以顽强的毅力和韧劲与生树的巍然撑立写出其强大的生命伟力继而猜测和想那株柳树存活长粗的生长过程进一步体现出青海高原一株柳的顽强毅力接着又写了家乡灞河柳树的极易生长从侧面烘托出青海高原一株柳敢于与命运抗争最后以震撼人心的话语点明有几点体会一提纲挈领层次分明叶圣陶先生曾经说看整篇课文要看明白作者的思路思想是有一条路的一句一句一段一段都是有路的这条路好文章的作者是决不乱走的如果把课文视作一个圆球是球就必定有球心有了球心课文这一球体