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1、教学设计授课教师课题一年级上册第二单元复习知识点来源学科：语文 年级：一年级 教材版本：部编版 所属章节：一年级上册第二单元复习设计思路本次微课主要针对第二单元重要知识点与易错点进行复习巩固，作者通过设置学生所喜爱的动画情景模式，吸引学生在观看任务完成的过程中，复习本单元知识点。这不仅提高了学生的学习兴趣，更有效地为学生巩固知识点加深记忆。教学设计内 容教学目的1.复习本单位已学的“爸、妈“等生字，拼读14个音节词。2.运用已学的a、o等6个单韵母，y、w等2个隔音字母，b、p等21个声母，yi、wu等10个整体认读音节，复习两拼音节和三拼音节的拼读方法3复习重点的书写规则，带领学生正确书写。
2、教学重点难点1.正确拼读两拼音节和三拼音节2.正确区别三组相似的声母bd，pq，tf教学过程1、 情景导入同学们大家好，我们已经学习了第二单元的知识点，今天让我一起进入到第二单元的复习，巩固一下所学知识吧！汪汪队的成员也学习了第二单元的知识，今天，她们要运用自己学过的知识来帮助遇到困难的好朋友们。现在，我们一起出发吧！二、词语大冲关小鸡宝宝在第二单元的学习中遇到了不会拼读的词语，小砾来帮忙，借助拼音帮忙识记14个词语。2、 区别相似声母小熊宝宝发现有太多长得相似的字母了，总是傻傻分不清楚。天天借助顺口溜帮助小熊区分。“右下半圆bbb，左下半圆ddd”、“右上半圆ppp，左上半圆qqq”“伞柄朝
3、上ttt，伞柄朝下fff”。三、检查拼音归类阿奇在回路上送小象宝宝们送回，先把单韵母、声母、整体认读音节表复习一遍，在分别把小象宝宝们送回单韵母、声母、平舌音、翘舌音的家。四、拼读两拼音节和三拼音节小兔遇到困难，不会拼读两拼音节跟三拼音节。小克来帮忙“第一行的拼音全是两拼音节，两拼音节是由一个声母和一个韵母两个字母组成的，请你跟我一起拼读吧”。第二行的拼音全是三拼音节，这些音节都是由声母、介母、韵母组成的，拼读时：声母轻，介母快，韵母响。请你跟我一起拼读吧！五、书写易错点小老虎也遇到了困难，不知道这些拼音到底怎么写才是对的，毛毛来帮忙纠纠错。毛毛来到后，先带小老虎复习了一遍拼音的几个重点书写规则，“小见到jqx，擦去眼泪笑嘻嘻”、“小见大y，脱帽行个礼”、“整体认读音节zhi、chi、 shi、ri、zi、ci、si，标调前，先摘帽”，然后示范书写。六、读一读在一起珠珠今天没出去帮忙，莱德队长请珠珠上台读一读在一起