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1、2022-2023学年度第二学期阶段性学习质量检测七年级语文试题（考试时间：120分钟；满分：120分）本试卷共三道大题，含24道小题。请将选择题答案填涂在答题卡上，其他试题答案写在答题 纸的相应位置上.“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金”，草长莺飞的时节，学校开展了 “春天正是读书天”的文 化月活动，请你完成以下任务。一、积累与运用（17分）初一年级组积极响应，组织了 “业精于勤一一春季作业展”的活动，同学们热情高涨，来一 睹为快吧！许多同学被小浩的积累本吸引：戈壁滩上的春天总是珊珊来迟，当江南早已是草长莺飞，姓紫嫣红的暖春季节了，戈壁滩却 还是灰秃秃的一片，似乎所有的生命还螯伏在严冬的酷寒里
2、沉睡。当你心存困惑、怀疑戈壁滩上究 竟有无春天时，春天的惊雷就会轰隆隆地突然降临，只不过这个春天实在是来得太晚了点，现在已 经是春末夏初了！（赵德贤戈壁滩上的春天）穿城而过的黄河，收起了 “黄河之水天上来”的磅（pdng）礴气势，平添了许多温婉和顺的性 情。就像一位大家闺秀似的，含蓄（xd）而又腼腆（miin tidn）o为了保持自己的形象，黄河在兰州 市区步伐缓慢，体态丰盈，只在有落差的地方才会翻滚几下身子，但蕴而不发，就像小孩子似的， 安静之下略有调皮。（秦延安春天的黄河）小车，在一个之字接一个之字的山间公路上奔弛。我的双眼，贪婪地向前张望，只见前面山 头上的一棵棵大树，仿佛像一个个绿色的
3、云团，浮动在天际。刚刚下过一场雨，山腰里升腾起一缕 缕轻纱似的云雾。山头，在这一缕缕云雾里时隐时现，就像一个披着婚纱的新娘，矫态优美。他和我们一道，沿着这条旁着小溪的古道踏步而下。沿溪两岸，一丛丛野生茶树，正冒出新 芽。我忍不住摘下几丛，往嘴里咀嚼（加jido）o开始，有一股苦涩味，而嚼着嚼着，竟有丝丝的 甜味出来了。清冽的山溪水，就在脚下撒娇似的流动，我躬下身去，用手捧上捧山泉水，和着嚼碎 的野茶，吞下肚去，味道特别极了。（谭谈春走老山界）1 .小浩同学在摘抄时，给文中的四个词（字）标注了拼音，不正确的是（）（2分）A.磅（pGng）礴 B.含蓄（xt） C.腼腆（miHn tiSn） D.
4、咀嚼（jti jido）2 .小华认为小浩的摘抄划线部分有错别字，并进行了修改。修改不正确的是（）（2分）A. “珊珊来迟”改成“栅栅来迟”B. “装伏”改成“蛰伏”C. “奔弛”改成“奔驰”D. “矫态”改成“娇态”3.下面是小亮在学完成语后在笔记本上造的句子，成语使用不恰当的是（）（2分）A.镜头下，大象、羚羊等动物的尸体惨不忍睹，偷猎者的行为令人深恶痛绝。 B.战狼2中吴京饰演的冷锋机智勇敢，令人敬佩，其英勇事迹更是可歌可泣。 C.“低头族”的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，往往对身边的世界不以为然。 D.几年没见，调皮鬼小军变成了品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙了。 4.小刚同
5、学在学习札记中写了这样一段话，没有语病的一句是（）（2分）春天到了，我想起学过的春况A我非常喜欢这篇文章，它的作者朱自清的故乡是江苏扬州 人。学校组织我们去中山公园春游。B四月的中山公园是美丽的季节，前去看樱花的游人络绎不 绝。C防止同学们不掉队，一位老师走在队伍前面，另一位老师跟在队伍后面。我们在中山公园 举办了 “春之韵”诗歌朗诵会。D通过这次“春之韵”诗歌朗诵会，同学们领略了诗歌的魅力。 5.按提示默写诗文。（6分）年轻时，为了小家大国，人总是一，关山度若飞”地远走他乡，拼杀在各个“战 场”，即便到如木兰诗中所言的恶劣环境“” 也在所不辞。然 而夜深人静时，就容易有岑参在逢入京使一诗中，
6、西出阳关时喷涌而出“故园东望路漫漫，”的思乡情，就容易有李白在春夜洛城闻笛中闻折柳而起的“此夜曲中闻折柳,”的思念。年长后，世间沉浮，历经沧桑有的人转向追求心态宁静，如韩愈，年近 暮年依旧保持着“，惟解漫天作雪飞”的豪情。这样的文字表达文人的雅致。 他们所追寻的这一切，都属于他们的精神家园。6 .语言运用（3分）【材料一】电影长津湖把人们带回抗美援朝那段峥嵯岁月。在战斗中，朱彦夫的连队战 友或战亡，或冻亡，17岁的朱彦夫是唯一的幸存者。当增援部队发现他时，他的左眼球被击穿，四 肢冻成了冰块。在经历47次手术、昏迷93天后，他苏醒了，但他失去了双手双脚，仅剩下视力 0.3的右眼。伤势稳定后，倔强
7、的朱彦夫不想躺在功劳簿上度过一生。他说：“休养生活不能抒发自 己的心情，我想回村，这残缺的身躯还能不能干点哪怕是最微小的事情。”回到了家乡，他苦练各种 生活自理能力，拿出抚恤金办扫盲夜校乡亲们推举他当村党支部书记。从此，他拄着双拐、拖 着假肢，用立行、跪行、爬行的方式爬山头到乡间，一点点托举起张家泉村的未来。为完成当年指导员“如果你活着，要把战友们的故事和名字写下来，带回祖国”的临终嘱托，他年近60决定动笔，历时7年，完成了长篇小说极限人生。【材料二】长征精神勇于战斗、重于求实、善于团结红岩精神爱国、团结、奋斗航天精神特别能吃苦、特别能攻关、特别能奉献仿照【材料二工用3个关键词概括【材料一】体
8、现出的“朱彦夫精神”。（3分）朱彦夫精神：二、阅读（53分）“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。”任何时候，捧起书 本，总会有收获（-）名著阅读（7分）7 .下列对骆驼祥子有关内容的表述不正确的一项是（）（2分）A.骆驼祥子是现代作家老舍的代表作，小说描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良 知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。8 .到小说结尾，祥子已经放弃了自己的理想，从一个诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、狡猾、自 暴自弃的行尸走肉。C.小说还描写了祥子周围的人物，如热心善良的车主刘四、大胆泼辣又有点儿变态的虎妞、一步步 走向毁灭的小福子、抢车的大兵
9、、诈骗祥子的孙侦探等，展示了一副具有老北京风情的世态图。D.老舍创造性地运用北京市民的口语，“把顶平凡的话调动得生动有力”，给通俗朴素的文字又增添 了 “亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”，使人一读就能感受到小说的地方特色。9 .七年级某班同学在阅读骆驼祥子后，围绕造成祥子悲剧的原因这一话题，进行了激烈的讨论, 请根据你的理解，结合名著内容，完成下面的对话。（5分）（1）社会是一个大染缸，近朱者赤，近墨者黑，我认为造成祥子悲剧 的原因正是当时黑暗的社会，因为：（2）我觉得人可以在污浊的环境中出淤泥而不染，造成祥子悲剧 的决定性因素还是他自身的性格破陷，原因有以下几点：（二）诗词阅读（6分）10 下
10、列选项中，说法不正确的一项是（）（3分）A.春夜洛城闻笛一诗中“折柳”是指一种代表风俗的行为，是作者借柳枝表达思乡，以及依 依不舍之情。B.逢入京使一诗展开联想与想象，诗歌描绘了离开长安日久，回头一望，只觉长路漫漫，尘 烟蔽天.诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖 的情景。C.晚春一诗平中翻新，颇富奇趣，在于诗中拟人化手法的奇妙运用，糅人与花于一体。“草 木”本属无情物，竟然能“知”能“解”还能“斗力而且还有“才思”高下有无之分。D.竹里馆一诗中以弹琴长啸，反衬月夜竹林的幽静，以明月的光影，反衬深林的昏暗，表面 看来平平淡淡，却是匠心独运，妙手回天的大手笔。11 .阅读下
11、面诗歌，完成横线处的内容。（3分）樵夫词【清】朱景素白云堆里捡青槐，惯入深林鸟不猜。无意带将花数朵，竟挑蝴蝶下山来。诗歌前两句体现环境清静的景物有，;最后一句“竟挑蝴蝶下山来，一句描写了樵夫无意挑蝴蝶自随，“竟”字表现出 之情，隐现诗人的雅趣。（三）文言文阅读（14分）【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ ”翁日：“无他，但手熟尔J康肃忿然日：“尔安 敢轻吾射!”翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱 孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手
12、熟尔。”康肃笑而遣之。（选自欧阳修卖油翁）【乙】余童时赴郡试，会“演春”。是日游人如堵。忽有一人，率披发童，荷担而上。吏问所长。答曰：“能颠倒生物。吏命取桃子，术人声诺。释担，故作怨状。日：“春初雪积，人间何处可觅?惟王母园中四时常不谢或有之。”乃启笥,引绳一团，望空中 掷去，绳即悬立空际，若有物以挂之。乃呼子曰：“儿来!得汝一往。”遂以绳授子曰：“持此可登。” 子乃持索，盘旋而上，手移足随，徐入云霄，不可复见。久之，坠一桃，如碗大。术人大喜，持 *献公堂。坐官骇诧。余以其术奇，故至今犹记之。（选自聊斋志异偷桃，有删改）【注】演春:山东旧时习俗，指立春前一日的迎春活动。颠倒生物:指颠倒生物时令
13、，生 长出各种东西。术人:表演者。笥:盛饭或盛衣物的方形竹器。12 .参考表格提示的方法，解释加点的词。（4分）文言词句解释（1）释担而立 参考成语法：爱不释手(1)（2）荷担而上 查阅古汉语词典法：荷花，莲；抗，担； 继承；同“苛”，繁琐。（2） （填序号）（3）徐入云霄 *课内迁移法：徐以杓酌油沥之（卖油翁）(3) （4）余以其术奇 语境推断法：联系“故至今犹记之”推断(4) 12,下列选项中，“而”字用法与例句一致的一项是（）（2分）例句：荷担而上A.康肃笑而遣之B.结友而别C.而钱不湿D.有卖油翁释担而立13 .下列选项中，说法不正确的一项是（）（2分）A.【甲】文通过对人物神态、语言
14、的描写表现出人物的某些性格特点。比如：卖油翁“我亦无他， 惟手熟尔”平静的话语，充分体现了他朴实、沉稳的性格。B.【乙】文通过动作描写来刻画人物。比如“子乃持索，盘旋而上，手移足随，徐入云霄”生动的表现 了术人攀援技术的高超，从而呈现出他技艺的奇特。C.【甲】文故事短小，但生动有趣，深入浅出地阐明了熟能生巧的道理。D.【甲】【乙】两文文章短小精悍，都展现了当时卓越的民间技艺，并对此给予赞美。14 .用为文中划线句断句。（限断两处）（2分）惟王母园中四时常不谢或有之15 .将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）绳即悬立空际，若有物以挂之。 （2）遂以绳授子曰：“持此可登（三）现代文阅读I （
15、10分）春天来了，去户外挖野菜是一种很好的亲近自然的踏青方式。为此，同学们特地展开“制展板, 识野菜”的活动。活动中，同学们制作了三块展板。请阅读展板上的内容，完成下面的任务。【展板一：常见的野菜】养，十字花科植物。一年生或二年生草本，茎直立，基生叶丛生呈莲座状, 茎生叶，叶片边缘带有圆滑缺口，顺生，总状花序顶生及腋生，花瓣白色，4枚，呈卵形。短角果, 倒三角形。（选自“百度百科”）【展板二：】食用野菜中含有多种生物活性成分，其中，多糖能提高人体的免疫功能，防止感染性疾病与肿瘤；黄酮则能抵制自由基对细胞的损害；皂贰具有显著改善心血管功能的作用。 营养分析测定，许多野菜中均含有丰富的胡萝卜素和多
16、种维生素，其含量一般均高于栽培蔬菜。如 葬菜的蛋白质含量每公斤为42. 4克，在叶菜、瓜果类蔬菜中数一数二；胡萝卜素含量与胡萝卜不相 上下；维生素C的含量远远高于柑桔，而且它还富含各种无机盐。因此，正确辨别食用野菜，有一 定的保健作用。（选自中医宝典）【展板三：】野菜的“身世”不像人工种植的蔬菜那样可追溯，食用有很大的安全风险。在重金属含量较高的土壤中生长的野菜，富集了一定量的重金属，大重食用可能会对人体造成严重 损伤，长在路边的好菜，可能长期被汽车尾气侵害，含有高含量的致癌物多环芳烧。许多公园和小 区为控制观赏性植物的虫害或清除其周边野草，会定期喷洒杀虫剂、除草剂等，普通市民很难辨别 自己采
17、摘的野菜是否浸润过这些有害物质。专家还指出，采摘，食用野菜其实有较高的植物学门槛，有些有毒植物的长相酷似野菜，没有 经验根本看不出来。希望缺乏相关知识经验的市民不要随意采摘野菜，否则很容易导致腹泻或中毒。即使清楚野菜的来历和安全性，也不建议市民过多食用野菜。多数野菜性寒、味苦，吃多之后 容易引发肠胃不适。部分野菜含有可致敏物质，某些体质特殊的人群大量食用后，可能出现皮肤瘙 痒、红肿等症状。一些野菜加工时，如果没有充分用清水浸泡、开水焯烫，本身的天然毒素没有去 除干净，也会影响食用者的身体健康。（选自公众号“生活中的化学”）.16 .根据展板一的内容，选择养菜的正确配图（）（填选项）（2分）AB
18、17 .请你给展板二、展板三补写标题。（2分）展板二：展板三：18 .班级的“野菜美食节”活动需要宣传，请你拟写一则宣传标语，并说明理由。（3分）o （3 分）19 .春天到了，姐姐准备去挖野菜吃。请你用展板上的知识给姐姐几点提（四）现代文阅读H （16分）在春天，百花竞相盛开，听说，每一位母亲都是大地上盛开的花朵母爱像棉花盛开徐学平听说，每一位母亲都是大地上盛开的花朵，有人说母爱温馨如康乃馨，有人说母爱圣洁如鲁 冰花然而，我那与泥土打了一辈子交道的母亲却从来没见过这些娇贵的花儿。我也一直在寻找，寻找一朵属于母亲的花。母亲是个勤劳朴实的农民，她用天底下最无私的爱养育着自己的三个儿女。小时候，家
19、里的 经济并不宽裕，母亲却总能让我们时常成为小伙伴们羡慕的对象，或是一本有趣的小人书，或是一 根美味的冰棍儿而母亲，她对自己却节俭到了几乎苛刻的程度。记得，我在一篇小学作文里曾经这样描述过母亲：“我从来没有看到妈妈穿过漂亮的衣服，她 很普通，普通得就像田野里随处可见的狗尾巴花。那是我第一次把母亲比作花儿，尽管那个懵懂的 比喻一度成了村民的笑谈，但母亲那淳朴的形象却永远烙在了我心中。随着年龄的增长，我对母亲的了解也不断地增多。我曾经见到过母亲年轻时候的照片：一双 水汪汪的大眼睛，两根乌亮亮的麻花辫，原来母亲也是很美的。然而不幸的是，她婚后不久父亲的 身体就一直不好，母亲便不得不用柔弱的双肩挑起家
20、庭的重担。母亲不分昼夜操劳着，家务、农活、牲口、孩子母亲总有忙不完的事，再也无暇去照一下 镜子梳理一下自己秀美的长发了。在我心中，我觉得母亲有时好像命运多舛的苦菜花，有时却像挺 拔坚强的向日葵。然而，我又总感到这些花儿还是代表不了母亲，总觉得还缺了些什么。直到我大学毕业的那一年，刚找到工作的我便迫不及待地赶回家，因为我想早点把这个好消 息告诉母亲。那天，见到母亲时，她正在棉花地里摘棉花。深秋的田野已是一片枯黄，只有星星点 点的棉花还在竞相开放，洁白的棉絮漫天飞舞，和母亲的白发一起在风中飘扬。得知我即将参加工作，母亲的双眼顿时噫满了欣慰的泪水。她高兴地说：“快，帮妈把地里的 棉花摘了，明天就送去
21、收购站，说不定还能给你换套象样点儿的西装呢！ ”望着母亲因长年累月的辛 劳而过早苍老的身影，蓦然间，我觉得她仿佛也成了一株随风摇曳的棉花。棉花的一生共有两次“花”开：花龄期的棉花开出的花朵很美，白的纯洁，粉的淡雅，但是 为了孕育棉花，她只能萎谢掉自己美丽的容颜；产棉期棉花会把自己所有的养分都毫不保留地提供 给棉桃，于是叶蕉了，枝枯了，洁白的棉花终于盛开了，而这一次，她枯槁的却是自己全部啊！棉花，可谓是我再熟悉不过的乡间植物了，但那不正是我苦苦寻觅的母亲花么？母爱像棉花 盛开，她穷其毕生的精力只为换取最终无私的绽放，吐出棉，纺成纱，拧成慈母手中线，织成游子 身上衣。（选自2019年5月贺州日报）
22、20 .请简要分析文章以“母爱像棉花盛开”为标题的妙处。（3分）21 .请结合全文，品析下列句子的表达效果。（3分）深秋的田野已是一片枯黄，只有星星点点的棉花还在竞相开放，洁白的棉絮漫天飞舞，和母亲 的白发一起在风中飘扬。22 .第段中“我又总感到这些花儿还是代表不了母亲，总觉得还缺了些什么J你认为到底缺了些 什么呢？（3分）23 .文中的母亲是一个怎样的人？请结合文章内容进行简要分析。（4分）24 .文章开头说：“每一位母亲都是大地上盛开的花朵”，你觉得你的母亲是一朵什么花？请联系实际 说明理由。（3分）三、写作（50分）又是一年春来到，在这个桃红柳绿，莺歌燕舞的时节中，总有一些人、事、景、物芬芳了这 个世界，点亮了我们的生活。请以“春天里的一抹亮色”为题写一篇作文。要求：要有自己的真情实感，不得抄袭；除诗歌外，文体不限；不少于600字； 文中不 得出现真实的地名、校名、人名；书写正确、规范、美观。