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1、课题授课1、电脑病毒与危害年 月日 周（或活动内容）时间教1.了解什么是电脑病毒教多媒体电脑室、有关电学2.了解常见的电脑病毒学要3.认识电脑病毒的危害用脑病毒的漫画求具4. 了解电脑病毒发作的现象一、导入展示有关电脑病毒的漫画二、活动主题：了解电脑病毒L常见的电脑病毒电脑病毒种类繁多，还在不断衍生出千姿百态的变种，破坏性、隐蔽性、传染性一代 比一代强。宏病毒：是一种寄生在word文档或模板中的电脑病毒DIH病毒：是第一个能直接破坏电脑硬件的病毒蠕虫病毒：像虫子一样能够大量繁殖，自我复制。教 学 或 活 动 过 程木马：它通过伪装文件来吸引用户下载，进而入侵电脑，窃取电脑中的重要信息，如用户
2、密码，甚至远程操控被入侵的电脑2 .电脑病毒的危害（1）破坏电脑中的文件（2）占用磁盘空间，抢占系统资源（3）盗取用户资料3 .电脑病毒发作症状了解电脑病毒发作的“症状”有助于我们及时查杀电脑病毒，保护电脑系统安全，三、作业1 .议一议，电脑没有联网就不会感染电脑病毒吗？2 .以往是否遇到电脑感染病毒的情况，能说说当时电脑出现的“症状”吗？你是采取什么措施进行处理的?课（或活题动内容）10、链接网页授课时间年 月日 周教1、了解超链接、连接对象及链接目标；教学 要2、熟悉制作文件超链接、邮件超链接、书签超链接及图学用多媒体电脑室求片热点超链接。具一、情境体验，导入新课1、展示两个范例站点，让学
3、生感受超链接在网站中的重要作用。2、出示课题。二、交流讨论，理解新知1、布置任务：参考教材，小组交流谈论自己所理解的超链接、链接对象及链接目标，并教举出实例。2、汇报交流想法，并举例展示。3、教师对学生的汇报进行点评。三、任务驱动，自主探究1、教师演示并讲解超链接的创建方法。2、布置任务：学生参考教材P5560内容，上机实践，练习创建不同类型的超链接。或活动过程3、教师巡视，个别辅导。四、练习巩固，应用迁移1、布置任务：小组合作，完成教材P60创新活动中的相应任务。2、教师巡视全班，个别辅导，关注小组合作探究的学习情况。3、展示学生完成的作品，并请学生交流超链接使用的心得。4、学生互相评价作品
4、。五、归纳小结引导学生总结本课的主要知识点：超链接的作用超链接的对象创建超链接的方法课（或活题动内容）第11课规划网页布局授课 时间年 月日 周教 学 要 求1、了解网页布局的基本概念，认识网页布局的基本方法 和布局技术；2、能够根据网页的内容运用“表格”菜单下的“布局表 格和单元格”命令，创建布局表格；3、合理设置表格布局的属性，增强网页的表现效果。教 学 用 具多媒体课件、 室网络教教 学 或 活 动 过 程一、对比作品，导入新课1、通过展示用表格布局和未用表格布局的两张同一主题的网页效果图，引导学生观察、 思考、分析，反馈视觉效果。2、出示课题。二、开阔视野：了解网页布局的基本概念1、引
5、导学生以小组为单位自学教材P6163的“开阔视野”。2、引导学生反馈，回答问题。3、根据学生的反馈，教师小结并板书： 当前比较流行的网页宽度有950像素、960像素、980像素和1000像素等。一个完整的网页，一般由顶部、主体部分中的侧栏和内容区域、底部等组成。 常见的网页布局样式有“同”字型、拐角型和对称型。三、任务驱动，自主探究1、网页布局方法（1）引导学生回忆用Word设计小板报时的一般步骤。（2）介绍并演示纸上布局、软件布局的效果图。2、网页布局技术（1）教师边演示边讲解：利用frontpage表格布局技术制作学校通知网页，步骤如下：新建一个空白网页文件创建布局表格设置表格添加内容预览
6、，保存（2）布置任务：根据提供的素材、参考教材P6566页内容，利用表格布局技术制作学 校通知网页。四、探究活动,利用表格布局牯术制作学检通知网页课题（或活动内容）第12课设计框架网页授课 时间年 月日 周教 学 要 求1、了解框架网页的概念，能用“网页模板”中的“框架 网页”创建“标题、页脚和目录”型网页，对框架属性能 理解和运用。2、能为主框架设置初始网页，为选中对象设置连接网页， 并将该网页安排在合适的框架中，理解组织框架中的调用 关系。教 学 用 具多媒体电脑室教 学 或 活 动 过 程一、欣赏作品导入新课1 .展示上节课制作的学校通知网页作品（说明是用表格来规划网页的布局）2 .展示
7、“华南虎”专题网页作品师：谁来说说今天看到的网页有什么特点？肯定学生的答案，从而引出课题一一设计框架网页。二、合作探究，制作“华南虎”专题网（一）教师讲解框架网页的概念。框架网页是一种网页布局技术。所谓框架，就是它可以将浏览器窗口分割成几个小区域， 每个区域相对独立，可以显示不同的网页内容，这些区域就称为框架，具有这种功能的网 页就叫框架网页。框架网页是一种特殊的HTML网页。（二）创建框架网页师：出示教材P67图12-1,框架网页中相同内容的部分都可以独立出来，如图所示的上框、 左框和下框，能为我们减少很多重复的工作，提高网站建设的效率，也有利于修改与维护。 步骤：（三）设置框架属性（1）右
8、击框架弹出快捷菜单选择“框架属性”，打开“框架属性”对话框，介绍框架名称、控制框架边界的大小及是否用滚动条。（2）在对话框中，单击“框架网页”按钮，打开“网页属性”对话框如70图12-6所示，单击“框架”选项卡，定义“框架间距”和取消“显示过框”（3）学生操作：创建框架网页和设置框架属性（四）设定初始页面（1）打开框架网页时，第一次出现在框架内的网页叫初始网页，如何设定初始网页呢？（2）出示“华南虎”网站的初始网页，以小组为单位，设置初始网页。（不懂的同学，可以看书P71,可小组内讨论，也可问老师）课（或活题动内容）第13课设计个人网站授 课时年 月日 周教1. 了解个人网站的基本特点，掌握规
9、划个人网站的方法。间教多媒体电脑室、有关电学2.能够利用网站模板创建个人网站，正确理解与认识个人学要求站点模板的结构。用脑病毒的漫画一、欣赏作品，导入新课1 .展示教材中提供的“阳光男孩”、“吴晖的世界”个人网站，引导学生思考问题：（1）网站的主题是什么？（2）网站从哪几个方面体现主题？2 .根据学生的回答板书：（1）以介绍自己或以个人信息为中心的网站。（2）阳光男孩：自我介绍、优秀作文、美丽的图画、与我联系。吴晖的世界：主页、关于我、兴趣、收藏夹、作品集、反馈。3 .出示课题：第13课设计个人网站二、新建个人网站1 .教师演示新建个人网站的步骤：新建一网站一个人网站一确定。2,出示教参P75
10、图13-5,介绍个人网站的结构：主页下面有5个子页，分别是自序、 兴趣、收藏夹、图片库、反馈。三、修改完善1 .引导学生以小组为单位，自主探究修改网页主页的标题、更换图片、修改网页文字 内容的方法。2 .引导学生反馈。（2）更换图片：在“设计”视图下，双击图片，打开“图片属性”对话框，在“常规”选项卡中，单 击图片后面的“浏览”按钮，更换图片，单击“确定”按钮，保存。四、布置任务1 .创建个人网站，根据自己的需要对网页的主页及其它的子页进行修改完善。2 .求助方式：五、整理、美化、预览、保存网页六、总结与评价课(或活题动内容)第14课设计班级网站授课时问年 月日 周IRI教1、了解班级网站的组
11、成结构及其作用。教多媒体课件、网络教学2、能综合利用前面所学知识创建班级网站。学室要3、培养学生合作能力和创新精神。用求具一、欣赏作品，导人新课1 .展示教材P79中提供的班级网站样例，引导学生思考问题：(1)网站的主题是什么？(2)网站从哪些方面来介绍和宣传自己班级(班级网站由哪些栏目组成)?(3)网站中最吸引你的是什么？2 .根据学生的回答板书：班级网站是一个班级与外界交流的重要窗口，也是本班同 学相互联系、交流的平台，同时，也是同学展示自我风采的舞台。3 .出示课题：第14课设计班级网站。二、开阔视野：认识班级网站1 .引导学生阅读教材P8081的“开阔视野”并思考：班级网站常见的栏目有
12、哪些？ 有什么作用？2 .引导学生反馈。教 学 或 活 动 过 程3 .根据学生的反馈小结如下：班级网站是同学们展示、交流的平台，是构筑友谊的 纽带，是反映本班级同学精神面貌的窗口。常见的栏目有：班级概况、班级动态、班级成 员、班级相册、学习园地、班级论坛 三、探究活动：设计制作班级网站1 .出示教材P81图142 海西小学五年级(6)班”班级网站页面，引导学生思考：(1)网站从哪几个方面介绍自己的班级？(2)想一想：以小组为单位，构思自己将要设计的班级网站的结构。2 .引导学生反馈。3 .教师引导并演示教材P8182设计制作班级网站的步骤：(1)新建网站：启动FrontPage软件，单击工具
13、栏中的“新建”下拉菜单中的“网站”， 选择“由一个网页组成的网站”模板。(2)设计网页布局：双击网站文件夹中的“index, htm”文件，选择“表格布局首 先插入一个“标题、页脚和三列”布局表格。4 .注意事项：这只是一张班级网站的首页，可以用同样的方法，制作其他网页，再 做好站内的所有超链接，形成一个完整的班级网站。四、布置任务课题第15课展评网站授课年 月曰 周(或活动内容)时间教1、了解网页的类型。教学学多媒体电脑室要2、认识网页评价的多种方法。用求3、培养沉重审美能力、评价能力、提高学生的信息素养具一、欣赏作品，导入新课1、展示学生设计的班级网站，并引导学生说一说。(1) 对设计的班
14、级网站的整体印象是什么？(2) 最喜欢的版面是什么？有什么不足之处？(3) 在什么地方还需要改进？2、根据学生的反馈教师小结如下：评价反馈是网站建设流程中不可缺少的一个重要环节， 网站建设者要具有不断改进，要具有敢于自我否定的勇气，追求尽善尽美的品质。3、出示课题:第15课评价网页二、新授1、布置学生阅读教材P8586的“开阔视野”(1) 想一想：网页的类型有哪些？你是怎么区分？教 学 或 活 动 过 程(2) 做一做：打开下面两个网址，引导学生判断是属于动态网页还是静态网页。叽-hamu. nows, cn(2) http：/wwwkopu. not cn/gh/iLos/jndox,2、引
15、导学生反馈。3、根据学生的反馈小结如下：静态网页：以.htmL.htm或.shtml等作为文件扩展名。动态网页：以.asp.aspx. . jsp或.php等作为文件扩展名。Flash整站：整个网站由Flash动画组成。三、评价网页1、感性评价。(1) 教师打开迪斯尼网站和新浪网站，引导学生观察思考：这两个网站的风格有什么 区别？在创意设计上有什么区别？(2)引导学生反馈。2、理性评价。(1)出示教材P88图15-5所示的“跨世纪的探险一一我国第17次南极考察”专题网 站首页，告诉学生这是某网络公司在2000年制作的网站首页，引导学生思考：这 个网站首页与新浪网站首页相比，你认为什么地方需要改
16、进？引导学生在反馈并小结：网站的标志太小、没有导航栏、网页的布局简单、信息量少。课题（或活动内容）2、系统安全与防范授课年 月日 周教 学 要1 .认识几种常用的杀毒软件2 .了解常用的电脑病毒防范方法时间教 学 用 且多媒体课件、网络教 室一 教学或活动过程m duu刀件扒rr旦刁、七刀力勺件一、开阔视野1 .常用的杀毒软件常用的杀毒软件种类很多，如瑞星杀毒、金山毒霸、卡巴斯基、360杀毒、360安全卫士等2 .常用防范电脑病毒的方法二、活动主题：做电脑的“好医生”1 .用360杀毒软件保护电脑系统安全（1）运行360杀毒软件，单击“病毒查杀”按钮，选择查杀方式，查杀病毒，如图2-5所示（2
17、）根据查杀结果及处理情况报告，选择处理方式，做进一步的处理（3）单击“实时防护”按钮，查看和开启实时防护的各项功能，开启多层防御体系，全 面防护电脑系统安全（4）单击“设置”，打开“设置”对话框，设置“定时查毒二 “自动升级”、“病毒扫描”、 “实时防护”等功能。2 .用360安全卫士保护电脑系统安全（1）启动360安全卫士，单击“电脑体检”按钮，“体检”完成后，系统会提交一份修复电脑的一件，可以根据需要修复电脑，也可以单击“一键修复”按钮，让系统自动修复。（2）单击“查杀木马”，选择扫描方式，检查电脑是否中木马。如果发现木马程序或疑似木马程序，系统会给出扫描结果及处理建议，可根据建议清楚木马
18、三、创新活动1 .请给电脑中的重要数据做备份2 .请更新本地电脑中安装的杀毒软件的病毒库，再用“快速扫描”方式查杀电脑病毒。课（或活题动内容）第3课认识多媒体授课 时间年 月日 周教教学1. 了解媒体、多媒体、多媒体技术的含义学多媒体电脑室要 求了解多媒体计算机系统的组成用具一、开阔视野1.与声音媒体有关的信息技术收音机、CD播放机、MP3、电话、手机2.与声音、图像媒体有关的信息技术电视、电脑2.文字媒体应用3.图片媒体应用4.多媒体应用：“神九”与“天宫一号”对接动画模拟二、探究活动教在日常的学习和生活中，人们已经与媒体结下了不解之缘，我们通过媒体进行表达，学或传播和学习知识活三、活动主题
19、：体验媒体应用动过1.认识媒体程媒体，是指传播信息的媒介。我们通常所说的“媒体包括两层含义：一是指信息的物理载体（存储和传递信息的实体），如书本、挂图、磁盘、光盘、磁带、移动硬盘以及相关的播放设备等；另一层含义是指信息的表现形式（或者说传播形式），如文字、图片、声音、图像、动画、视频等。2.认识多媒体及多媒体技术3四、创新活动1.以小组合作的方式，学习生活中的多媒体，以及多媒体技术的应用，并相互说说自己对媒体和多媒体技术的认识2 .在小组中相互说说见过的多媒体作品课题（或活动内容）第4课播放视频授课 时间年 月日 周教1、认识windows media player1播放器软件窗口教学要2、通
20、过windows media player播放器软件播放音视频文学用课件求件具、开阔视野常见的 本地播放器有：windows media player,暴风影音，QQ影音等；常见的网络播放器有：PPS,PPTV,风行，迅雷看看，快播，QQLive,皮皮等随着信息技术的发展，媒体播放器也从早期的卡拉OK点播机、CD及VCD播放机，发展到现在的各种媒体播放器软件。二、探究活动视频播放器是指能播放以数字信号形式存储的视频文件的软件，也指具有播放视频功能的电子器件产品。同事，大多数的视频播放器基本都支持播放音频文件。在电脑上看新教学闻，看电影，看动画，看体育比赛现场直播等，都要用到视频播放器三、活动主
21、题：体验视频播放或1、启动windows media player播放器软件活动单击“开始”一程序一windows media player,打开 windows media player 播放器窗口。过2、认识 windows media player播放器窗口程3、用windows media player播放器播放视频文件windows media player提供了直观易用的界面，你可以播放数字媒体文件，组织数字媒体收藏集，刻录你喜爱的音乐CD,从CD翻录音乐，将数字媒体文件同步到便携式音乐播放机，并可以在线下载数字媒体内容。四、创新活动1.开展小组合作学习，试着用windows me
22、dia player播放器软件在线播放网络上的可播放的视频，观察其画面质量及视频效果。2,试着用另一种播放器软件（如暴风影音、QQ影音等）播放视频文件。课（或活题动内容）第5课录制声音授 课时年 月日 周教1、学会录制声音教学2、学会编辑声音学多媒体电脑室要求3、培养学生动手能力用 具一、探究活动生活中声音是人们用来传递信息和交流感情最方便、最熟悉和最常见的媒体之一。声音有响度、声调和音色三种特性，通常我们又称它们为音频信息，人们就是根据音频信息来区分声音的二、活动主题：录制春晓诗朗诵1.设置麦克风音量（1）双击任务栏右侧的“音量控制”按钮，打开“音量控制”对话框（2）单击菜单栏中的“选项”一
23、属性命令，打开“属性”对话框，选择“录音”，单击“确定”按钮，打开“录音控制”对话框，选中“麦克风音量”下的“选择”选项。教 学 或2.录制春晓诗朗诵（1）单击“开始“程序“附件“娱乐录音机，打开“声音录音机”活 动 过窗口（2）准备好麦克风，单击“声音-录音机”窗口中的录音按钮，开始录音程(1)打开“春晓wav”文件，用鼠标移动滑块，将声音文件的位置”移到需要修改的地方，单击菜单中的“编辑”一“上次荡起位置以前的内容”命令，江文件取名为“春晓l.wav”保存（2）打开“春晓.wav”文件，用鼠标移动滑块，将声音文件的“位置”移到需要修改的另一处，单击菜单栏中的“编辑删除荡起位置以后的内容”命
24、令。文件取名“春晓2.wav”保存三、创新活动开展小组合作学习，自选录音软件，录制队歌小组连唱集课题（或活动内容）第6课网贞兀素授谍年 月日 周教 学要1 . 1 了解网页、网站及首页2 .熟悉网页的基本元素时间教学用多媒体电脑室求教 学 或 活 动 过 程具一、开阔视野在浏览器中看到的一个个页面就是网页，它可以包含文本、图片、动画、音频和视频 等信息。网站设计者通过有组织地连接整合相关的网页形成网站，给浏览者提供更丰富的 信息，即网站是众多网页的集合。通常，我们将进入网站时见到的第一个网页称为首页。二、探究活动通常，网页由文本、图片、动画等可见的兀素组成，还隐藏着超链接等兀素。三、活动主题：
25、熟悉网页元素1 .文本和图片2 .超链接超链接简称连接，是网页中非常重要的一种元素。当我们把鼠标指针移至设置了超链 接的文本或图片上时，鼠标指针会由箭头变成小手，单击有超链接的文本或图片可以到达 连接的目标设置。如图6-5所示的“360安全网址”首页中就含有大量的超链接。3 .动画动画能使网页生动、活泼，广泛应用于首页的形象展示、产品展示、个性展示以及内 页中的广告宣传等。常见的网页动画有两种格式，一周是GIF动画，另一种是SWF动画如图66所示的“儿童flash网”中就有相当丰富的flash动回。4 .表单交互是互联网的最大特点之一，表单是实现网页交互的最常用元素，网页通过表单收集浏 览者的
26、信息并与其交互。互联网的许多功能都是通过表单来实现的，比如搜索引擎、论坛、电 子邮件等。如图所示的搜索引擎就是由表单实现的课题（或活动内容）第7课建立网站授课 时间年 月日 周1 . 了解网页制作的基本工具2 .掌握新建站点的方法3 .学会新建、保存网页文件教 学 用 具多媒体电脑室一、开阔视野制作网页，要选择一种适合自己的网页制作工具。人们常用“超文本标记语言”或“网页制作工具 软件”来制作网页网页中包含的文本、图片、超链接等元素者B是用超文本标记语言进行描述的。早期，智能用这种余 元来制作网页，对制作者要求很高。有了网页制作工具软件，如frontpage、dreamweaver等，制 作网
27、页的门槛降低了，几乎人人都可以学会网页制作二、探究活动我们从建立最简单的文本网页开始，学习应用frontpage制作网页。三、活动主题：建立文本网页制作网页前，一般要先建立站点。站点实际上是一个文件夹，里面存放网站中的所有网页及其 相关的图片、音频、视频等文件1 .建立站点（1）启动frontpage,打开frontpage窗口，如图所小Frontpage窗口，主要由标题栏、菜单栏、工具栏、标记栏、编辑区、任务窗格、视图栏和状态栏 等组成。标记栏：当我们选择了网页中的某个对象时，该栏会自动显示这个对象相关的HTML标记任务窗格：frontpage将多种命令集成在这个统一的窗格中，方便用户操作（
28、2）单击菜单栏中的“文件”一“新建”一.“新建网站”-“其他网站模板”命令，打开“网 站模板”对话框，如下图所示课题第8课美化网贞年 月曰 周（或活动内容）授课时间教1.了解网站的整体风格。教学要2.O学习在网页中添加图片wna剪囱日的信柚学 用多媒体电脑室求J 具、开阔视野网站的整体风格是网页给浏览者整体感觉，它主要通过色彩、版式、布局等来表现。如图所示的“二坊七巷”网站首页，用低调内敛的褐色传达沉着、稳重、占朴等心理感受，一幅明清古建筑群鸟瞰1SI卷，瞬间让浏览者潜下心来，想要追寻它历史的疯子及荣耀，感受器蕴含的文化底蕴。二、探究活动美化网页有许多方法，如常见的有插入与网页文本内容相关的图
29、片，设置合适的网页背景等。教三、活动主题：美化网页网页中的图片一般使用JPEG和GIF格式，它们的文件容量小，可以在不同操作系统支持的浏览器上显示L插入图片文件 打开上节课创建的“zwjs.htm”网页文件，将插入点光标定位到需要插入图片的位置，如“爱捉虫子的我”正文第一段后。 单击菜单栏中的“插入”一“图片”一“来自文件”命令,打开“图片”对话框2 ,设置图片属性 单击要设置属性的图片，如“wn.jpg要 单击菜单栏中的“格式”一“属性”命令，打开“图片属性”对话框3 .编辑图片图片的对比度调整、亮度调整与裁剪等编辑操作，可以通过“图片”工具栏来完成四、创新活动课 题（或活动内容）第9课动感
30、网页授课时间年 月日 周教 学 要 求1 .学习制作DHTML效果2 .学会制作动态字幕3 .学会设置背景音乐4 .学习插入flash影片教 学 用 具多媒体电脑室一、开阔视野在运用frontpage制作的HTML各式的静态网页上，也可以实现各种动态效果，如文件 飞入，图片交换，字幕滚动等，但这些“动态效果”知识视觉上的效果。而“动态网页”与 网页上各种视觉上的“动态效果”没有直接关系，动态网页的内容可以是纯文本的，也 可以 是包含各种动画效果的。无论网页是否具有动态效果，只要是采用动态网站技术生成 的网页 都成为动态网页。二、探究活动三、活动主题：让网页动起来1 .应用“DHTML”效果工具
31、栏制作图片飞入效果教 学 或 活 动 过 程“DHTML效果”是指访问者在浏览网页的文本或图片时，当鼠标单击、双击、悬停或 网页加载等事件发生，文字或图片按设定的效果发生相应的变化，从而形成动画。2 .应用“WEB组件”制作字幕 将插入点光标定位到要插入字母的位置，如“zwjs.htm”网页中“海鸥”图片的下一行。 单击菜单栏中的“插入”一“web组件”-动态效果命令一字幕，打开“字幕属性” 对话框3 .设置背景音乐文件一属性一常规一背景音乐4 .插入flash影片将鼠标指针定位到要插入flash影片的位置单击“插入”图片-f选择要设置属性的flash影片，单击菜单栏中的“格式属性”设置属性四、创新活动