《二年级上册部编版11《葡萄沟》优秀教学导学案-二年级语文学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册部编版11《葡萄沟》优秀教学导学案-二年级语文学案.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、葡萄沟导学案【教师寄语】学无止境，愿你一步一步拾阶而上，达到最高 峰！学习目标：1、会认本课8个生字，理解7个新词。2、感悟葡萄颜色的差异性，提高审美情趣。3、在合作交流中，学会与人热情相处。学习重点：会认8个生字，理解7个新词。学习难点：理解葡萄沟美在哪里。教学过程：一、激趣导入：你知道葡萄沟在哪里么？哪里盛产什么？二、目标展不：电脑出示，全班齐读。三、整体感知：1、听范读，注意生字的读音。2、自读，自学课文，圈出生字生词。3、标出自然段的序号。读完课文我觉得葡萄沟是（）o四、交流展示1、朗读并抄写下列词语。茂密 搭起 凉棚 留着 吐鲁番 葡萄沟 五光十色2、形近字组词沟（ ）分（） 制（）
2、 梨（够（ ）份（ ）治（ ） 利（）3、按课文内容填空。A、葡萄沟五月有（），七八月有（）、（）、（）,到九十月份，（）成熟了。B、课文里有一句夸葡萄沟的话，请画出来，并抄下来:五、合作探究：亮出你的观点，展示你的风采！探究点一：阅读课文第2-4自然段，想想：葡萄沟为什么是 个好地方？画出有关语句，并进行归纳.探究点二：葡萄干是怎样制成的？（用“先、接着、再、后” 进行表述） 六、拓展延伸1、如果你去葡萄沟,想做什么？.2、葡萄沟美在哪里？ 我的收获：【当堂检测】：（比一比，赛一赛，看谁做得好又快！）1、选择正确的读音，在括号里打上好客 h d o（ ） h d o（）水分 f6n（ ） f d n（） 葡萄干 gdn（ ） gd n（）盛开 shOng（ ） ch 6 ng （）