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1、电 元 学 习 评 价学习主即学习目标鞍学活动单 元 学 习 目 标l运动能力：说出脚内快传球、接球、射n的动作要点及在比赛中的运用时机：知道传球与接用的关系，了解传球进攻性作用,能完成组合技术串陕 动作并运动用到比赛中去.体验比赛的乐趣.能够完成两人相距4-8m.连续传接球6次以上,鹿熟球U 4m线后射门迸球成功率均40%以上：在改 变规则的比赛中运用传接球技术.并能联长犯1-2分.合作参与肌肉力显、位移速度、协调性等体能练习,达到国家学生体质健康标准(2014年 修订)四年级的合格水平.2 .健次行为：养成观看足球比赛和自主参加校内外足球胡炼的习惯：正确做帔足球护膝与护板,主动热身并保护关
2、节：正确对待比赛中的胜负关系. 在教师的指导下调控情绪.与同伴良好合作：在活动时主要观察周边环境.般避脚下拦绊或他人干扰球.3 .体向晶竹：在足球学练过程中,力求将永不宫弃的足球精神根植于内心,通过学练次数、时间及淘度的增加,培养刻苫学练、锐意进取的学习态度， 以及顽总拼想、奋声争先的意志品侦,养成白觉遵守规则,公平竞争，认真黄出.再于担当的良好品格课时18(1)学练足球移动.脚内恻传接球、停球运球、基本动作技术,以及结合移动及选位的接球与传球、传球与接球、传球一停球一接球,传球一件球一扣射门组 合动作技术,使弊在比赛中运用.(2学练换位、移动、跑动选位等,能够在比赛中运用。(3积极参与中一二
3、等多种技战术练习,运用所学技战术参与班娘内教学比赛，(4)学练专项体能和一般体能,强化足球专项体能,如灵敏性、心帅耐力、协调性、反应时、逋度、力量等.(5学习和运用足球运动翦本知识、比赛规则、裁判方法和比赛相关礼仪.(6成的与评价足球比赛，理解中外足球文化.以核心素养为依据，以学业质M评价为标准从三个方面设计评价内容与评价些求：1 .运动能力;知道足球、传接球的扭合技术要领，体能比赛乐趣2 .健康行为；养成锻炼习惯、适应在各种环境下的适应、合作能力。3 .体付品格；养成遵守规则、团结合作同侔失谡不埋怨，叨敢坚毅的意志品侦。时学习活动缄习活动比赛活动1球性练习+点 球大战在足环本场半场区域内听教
4、师口 令移动后完成8-10次移动接球的 准备姿势拣习1 .学习脚内侧传球动作2 .学习脚内恻接球动作1.移动传球8-10次缄习2.两人传接球1 .比一比谁件球最准确2 .点球大战比赛2移动中的传接 球能坡主动判断接球位置，利用定位传球，提图传球的准般性.传、接洋压隔性的方法 抢传球l.4-8m区域内,3as2人传接球练习 传球练习接球练习传接球比多比赛2.“十字”传接球球比快比我3娃续传接球在.相距4-6m IX域内，30s2人传球完成15次， 提高传球准确性，传接球 传球1.44m区域内.2人传接球球练习246m区域内.3人结组,2人传接球，1 人抢传球的练习1 .足球传接球比赛2.3对3传
5、接球比赛4踢球进门比多利用推内制传球的方法射门脚内他传接球的方法脚内侧射门原地相距6m传接球练习2.白主选择距离脚内俯射门练习1. 2人结81传接球积 分赛2.6人结用射门比我.5双人球性练习相距4m距商10次传接球.至少8 次成功,提高传接球的成功率.脚内例传接球的击球位置2.学习两人传接球的配合的方法1 .在不同区域进行练习2 .在有障碍的区域进行两人耒绦习.1 .相对站位一进一退 停球.传球2 .移动跑位停球、传 球6三人三角传球配合练习能在移动的情况卜，在不同区域内 传、接球、停球.移动传接球的方法动 两人传接球的配合1 .三人站组相距6m 一传一接一跑动涿习2 .不同方向的传接球练习
6、1.三人传接球配合绿 习2“移动跑位停球、传 球7接传球、传球反向他动仃意识的向后身位他动接传球,停 琼完成推射三人三角传环配合缥习 不同方向连绘传接球1 .两人结组下手发球练习2 .两人喉地近距离和四人抛鎏球然习多人结组简单烷则的茎球比赛8正面她传球利用正确手里两人一组相苑 2.3m完成&8次正面推传球缄 习.1,复习正面上手传球的动作要领1 .正面徒手传球球习2 .两人一级调整间题互传实心球猿习两人或名人一如正面 小传球比赛93M线正面里 体扣球利用扣球动作在3m线向网前做完整正面屈体扣固定球$7次.1.学习正面屈体扣球1.年人移动徒手正面自处扣球练习冬试性自帕拉球比赛10隔网正面躯体扣球
7、两人一组隔网扣球过1.8m球网）5次.1.复习单人徒手正面自抛白扣1 .两人一蛆屈体扣球练习2 .两人组隔网扣球过1.8m球网练习青试住自持扣球过网比赛11中一二进攻阵 制及简单规则 教学比赛能了解中一二,进攻战术,理解 并初步学会中一二”进攻战术的 布局及运用.能说出排球规则及 裁判法在比赛中的应用。1 .学习“中一二”荔木规则、迸攻战术布 局及运用2 .学习排球比赛规则及裁判法在比需 中的应用1,中一二进攻战术的学习2,中一二进攻阵型场地位置,分工练习 和故术意识的培养3.学习比赛规则和裁判法（发球、触向、 理说比赛等）中一二迸攻阵型场地 也位比赛1210人制指定分组简易规则教 学比霹成功
8、完成1-2次垫球接来球练习. 在比赛中完成接发球动作及L2 次正面下手发球动作并将至传扣 发技术运用在比赛中1 .学习利用垫球接来球2 .学习在比赛中完成1-2次正面上手发球动作1 .第球接来球练习2.熟悉规则,做好分工1 .垫球会战赛138人制指定分姐简易规则段学比赛在比赛中完成接发球及1-2次止 面、恻向条球动作并比赛中运用 桀传扣发技术1 .学习在8人制比赛中运用1- 2次正面传球动作2 .学习学比赛中实战运用1.熟更敕1巾规定简易规则，做好人员场 上分工1.接发球挑战赛148人制随机分 组有条件限制比赛在比赛中执行1-2次圆体扣球动 作并将垫传扣发技术运用在比赛 中1.学习在8人制比赛
9、中运用1- 2次屈体扣球动作1.教仲规定更多限制现则,做好人员场 上分工2.随机分祖比赛1.屈体扣球挑战褰158人制分组循环教学比赛在比赛中执行以上所学动作1-2 次在比赛中随合理运用已学技术 动作.1.学习在8人制分姐循环比赛中能完成1-2次屈体扣球动作1 .学习排球比赛规则2 .会试自行分批进行比赛8人制分姐循环教学1618足球小春季，星光闪辘教师、学生共同组织及策划比赛组 帆、宣传、裁判、和计分等工作. 学生体验多种角色（参赛人员、 祓判员、记求员、宣传员、等）让 学生.更好的融入到足球小春季当 中.从嶷季中获得足球运动带来的 切实体脸.充分展现.发挥自己的 各项使力.1 .教师学生共同组织参赛班级抽签（班级赛果用单败淘汰制.年级赛采用单循环制）2 .比赛规则：场地长度在25-42米.宽皮为15-25米.3 .明确排球比赛中触网小则,通过触网规则的理照逑行比春.4 .每场比赛5人参赛.栗川3分制定胜负.一同一胜.学生.裁判员1人.学生记分员1人.宣传员若干.5 .观资教学比姿中触网的规则意识.能鲂通过小赛季比赛实现发球跺线规则的自我注价6 .8奖：道德风尚奖.施佳裁判员、披伴得分手,以佳宣传员,鼓隹啦啦鼠.