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1、 足球脚内侧踢球 说课一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，课堂教学充分体现以“学生为主体，教师为主导”的原则，通过引导鼓励、自主学习、不断探究，基本掌握脚内侧踢球的动作技术。发展速度、力量、灵敏等身体素质。培养学生对足球兴趣。二、教材分析：六年级足球脚内侧踢球共2课时，本课是第1次课。脚内侧踢球是足球运动的基础技术，是足球比赛中经常运用的一种传接球形式。所以，学好脚内侧踢球技术非常重要。三、学情分析： 本次授课班级为六年级121班。学生有较强的参与欲望，有较好的合作意识。该时期的男生特别喜爱比赛，但女生对学习足球技术的兴趣和欲望相对男生而言较弱，为此，课堂上教师应区别对待，多关注女生的
2、教学情况。四、教学目标及重难点学生初步建立脚内侧踢球动作概念；80%的学生能基本完成脚内侧踢球的动作，60%的学生能基本运用脚内侧传球、射门；发展速度、协调、灵敏等身体素质；感受学会动作技术带来的乐趣，培养对足球运动的兴趣。本课的教学重点是脚内侧踢球动作的连贯性：教学难点是脚内侧触球的点及脚型的控制。五、教学程序 开始部分,熟悉场地器材； 准备部分，活动关节，拉伸韧带，听音乐节奏热身及辅助主教材练习， 基本部分通过循序渐进的教学原则，让学生初步掌握脚内侧踢球动作技术； 结束部分放松练习，放松的同时，通过音乐，愉悦身心。六、教学策略与手段通过观看动作技术图画及教师的示范，初步建立脚内侧踢球的动作概念；采取引导、鼓励、改进教法、比赛等等教学手段，提高学生的练习的兴趣。七、教学效果预计 100%的学生初步建立脚内侧踢球动作概念；80%的学生能基本完成脚内侧踢球的动作，60%的学生能基本运用脚内侧传球、射门。八、教学中可能出现的问题及解决预防方法脚触球的点不对,采取的办法就是用红色胶带在学生脚上标出触球的点；动作技术记不住就将动作简化成三个字：踏、摆、踢；支撑脚站位不对：就用粉笔在地上画出球与支撑脚位置；学生由于练习较多可能感到乏味：课堂每个部分都穿插音乐，愉悦学生身心等等九、场地器材的布置与回收 男生布置场地，女生回收器材