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1、信息化教学设计模板作者信息姓名电话学科音乐年级一年级邮件单位教学设计教学主题买菜一、教材分析买菜是义务教育课程标准实验教科书小学音乐湘教版第一册第六课，本课是以家务劳 动为主要教学思想的一课，对于一年级的学生来说是非常有意义的，于是我选择了买菜 这首歌曲作为公开课的课题，相信会让学生受益匪浅。二、学生分析一年级学生有年龄小、好动、自制力较差等特点，教学应尽可能有趣味性，宜以活动和游 戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。因此我尽可能的让学生在白趣的活动和游戏中 自主学习新知识，运用新知识。三,教学目1标1、学唱湖北民歌买菜，培养学生热爱民族音乐的感情。2、能大胆、自信地用自己的声音和形体动作表
2、现歌曲情境，并能积极参与创编歌词等音乐 活动。3、教育小朋友从小做个爰劳动的勤劳人，培养其积极向上、爱劳动、爱生活的思想。四、教学环境简易多媒体教学环境口交互式多媒体教学环境0网络多媒体环境教学环境移动学习其他五、信息技术应用思路应用技术：ppt、视频导入环若利用ppt展示相关蔬菜图片；游戏部分利用图片。六.教学流程设计教学环节教师活动学生活动信息技术 支持（资 源、方法、 手段等）情境导入今天同学们把老师当成自己的奶奶同学们尽快适 应自己的新角 色利用ppt 展示奶奶 领孙子买 菜的图片引入情境周末同学们除了写作业，会不会帮家里人 干家务跟老师做一些 家务活的动作利用ppt 展示干家 务图片
3、展小课就家务活干完该做饭了，孩子们跟奶奶到菜 市场买菜去，播放买菜,并提起篮子 做买菜的样子起立跟奶奶一 起做走路去买 菜的样子利用多媒 体播放音乐解决歌词难点请同学们看看我们要买什么菜学生们看着图 片说出每个蔬 菜的名字ppt展示 梳菜图片解决书奏难点老师带领学生读念白处的节奏学生跟着老师一起读ppt展示 此处节奏教唱新歌1、老师弹电子琴逐句教唱歌谱并及时纠正易错处2、师生合作，师唱谱，生唱词3、念白处加手脚一起做右奏游戏学生跟老师认 真配合ppt展示 全曲能力拓展除了歌曲中出现的蔬菜，请同学们把自己 喜欢的蔬菜和水果写进歌曲中学生四人一组 按照老师的模 板讨论创作ppt总结 展示老师 的新
4、作展示班级新作把同学们的新作品写在白板上，给学生伴 奏学生演唱自己 的新作品电子白板 展小思想渗透以后回家多帮助家人，给同学们布置一个 家庭作业，回去帮爸妈或者爷爷奶奶洗一 次脚，咱们都要做孝顺的好孩子学生观看动画Flash 动 画展示孩 子给妈妈 洗脚的广 告七、教学特色1、情景教学法：在教学过程中教师根据活动需要，有目的地设置了菜场的场景，形 成表象，使孩子如闻其声，如见其人，仿佛置身其间，如临其境，师生就在此情此景之中 进行着一种情景交融的教学活动，培养孩子的情感，启迪思维，发展想象，开发智力。陶 行知先生说过：做中教，做中学，做中求进步。在活动中，我鼓励学生大胆尝试看着 图谱将歌词念出来，加深印象。2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参加体验过的活动，人的记忆效果就会明显提 高。我想这次活动一定会给孩子们留下深刻印象，通过特定的情境，使每个学生都有实际 的体验，获得新鲜感、成就感。