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1、第四课时一、课时内容B Lets learn B Lets play二、课时分析本课时是人教版四班级下册第六单元第四课时。围绕“商品的品质这一话题绽开，主 要通过对话学习词汇nice, pretty, cheap, expensive及句型Look at that.Its的表达。培育同 学学习英语的爱好以及树立学好英语的信念。第四课时是B局部的根底，Look at that.1. 在三班级的教材中已经学过，所以本课时的的重点是单词的听、说、认读以及能够运用所学 单词描述商品的品质计价格。本课时包括Lets learn和Lets play两个版块。Lets learn呈现了 Sarah和妈妈购物
2、的 情景，表达了单词词形和意义。此版块呈现的对话情境是Sarah观察了一条的裙子，得出了 裙子很美丽的结论。此情境是发生在商场里，与同学的生活息息相关，更能激发同学的求知 欲。Lets play版块是一个综合性的语用活动，通过这个版块操练B Let、learn版块所学的 的形容词。本课时要求同学把握的单词、句型比拟简洁，同学们很简洁接受。在设计教学时，做 到词、句结合，重在操练。通过儿歌、嬉戏、小组活动等多种方式调动全体同学的参加。通 过任务型教学法、合作探究教学法等引导同学自主学习。三、课时目标1)能够听、说、认读单词：nice, pretty, cheap, expensiveo(2)能够
3、运用上述单词描述商品的品质和价格。 能够听、说、运用句型，Look at that.Its(4)培育同学学习英语的爱好以及树立学好英语的信念。四、课时重难点1 .重点(1)能够听、说、认读单词：nice, pretty, cheap, expensive0(2)能够运用上述单词描述商品的品质和价格。(3)能够听、说、运用句型，Look at that.Its2 .难点正确的使用三会单词nice, pretty, cheap, expensive描述商品的品质和价格。五、教学预备1 .多媒体课件2 .词卡3 .实物书包、衣服等4 .录音机、磁带六、教学过程Step 1 Warm up1. Gre
4、etingT: Good morning, boys and girls.Ss: Good morning, teacher.T: Whats the weather like today?Ss: Its sunny/ windy/.T: You need a Tshirt/.What size are your shoes?SI: Size 37/38.设计意图：师生间的沟通，拉近与同学的距离，同时熬炼同学的听、说的力量。Step 2 Lead in1. Lefs do.课件播放第五单元Lets do,同学边说边做。教学资源：课件。设计意图：通过Lets do,活泼课堂气氛，自然引出衣物的名
5、称。备。2. Review some words about clothes.T: Whafs this?51: Its a shirt.T: Whats that?52: It s a skirt. （课件展现Let、do的衣物，同学认读单词。） 教学资源：课件。设计意图：复习衣物的名称，为引出要学习的形容词做铺垫。Step 3 Presentation1. Teaching the new words pretty, cheap, expensive, nice.（1） Teaching pretty”T: Look at this skirt. What colour is it?51:
6、 Its red/.T: Yes, its very pretty.（板书pretty,教读，领读,指名读,拼读。） （2）Teaching expensivea. T: I like this skirt. Its $200. TVs too.Ss: Expensive.（引导同学说出。）T: Yes, its very pretty but its too expensive.（板书 expensive,教读，开火车读，分组读。）b.呈现各种女士服饰图片及价格，引导同学说：It is/isnt pretty! It is/isnt expensive.（3）Teaching cheap”a
7、.呈现一张价格很低的短裙的图片。T: Is it expensive?S: No, it isnt. Its very cheap.（引导同学说出。板书 cheap,联系 chair 中 ch 的发音，eat 中ea的发音，试着自己拼读，指名读，老师领读。）b.呈现几组标价上下比照明显的服饰图，两人一组练习描述。Look at that.Its.（ cheap, expensive）（4） Teaching “nice”a.呈现价格很低但很美丽的衬衫，询问价格。T: Look at the shirt. How much?Ss: 15 yuan. It very cheap.T: Yes, i
8、ts cheap, but very nice.（板书 nice,指名读，齐读，留意 i 的发音。） b.呈现价格低但很好看的衣服图片，同学练习描述，然后指名说。Look at that.Its cheap but nice.教学资源：课件设计意图：通过图片引出词汇，然后围绕词汇运用语言。2. Read the words “pretty, expensive, cheap, nice”(1)听录音跟读单词。(2升降调读单词，两人练习。(3)小组儿歌练习。Cheap, cheap,廉价的Expensive, expensive, 昂贵的Pretty, pretty,美观的Nice, nice好
9、看的教学资源：录音机、磁带、课件设计意图：通过不同形式的读，加深对词汇的记忆。3. Lets learna. T: Sarah and her mom are shopping again. What does Sarah like? Lets listen.(呈现教材插图。) b. Read and answer.What does Sarah like?Why?c.看图，两人一组用pretty, expensive, cheap, nice”练习。句型：Look at that.It9s very.设计意图：综合练习词汇和句型。Step 4 Practice1 .嬉戏：贵还是廉价预备：写有
10、价格的卡片假设干张、实物书包、衣服等嬉戏方法：规定80元以上为“expensive” , 79元以下为“cheap。嬉戏开头后，老师 同时出示价格卡片和实物，同学依据看到的实物和价格快速说出“cheap或“expensive。 教学资源：卡片、实物设计意图：嬉戏能有效激发同学的学习爱好。2 . Lets play看图完成表格。参考示范描述。(3)小组活动。一名同学说出人物名称，其他三人依据记忆描述。设计意图：在活动中进一步操练核心词汇和句型。Step 5 SummaryT: What did you learn about this lesson?同学自由发言，老师总结。1 .学习 了四个形容
11、词：pretty, expensive, cheap, nice2 .学习 了句型:Look at that.Its.设计意图：关心同学准时的归纳和整理。七、课堂作业I .英汉手牵手。II.单项选择。()1. This skirt is 10 yuan. It s tooC. expensiveC. WhereC. theA. goodB.cheap()2. 一has a pretty dress?一Sarah.A. WhatB. Who()3.1 have expensive bag.A. aB. anIII.将以下的单词宝宝连成一句话。1. at, look, that, umbrella(.)2. is, the, skirt, nice(.)答案：I .II .III .l. Look at that umbrella.2. The skirt is nice.八、板书设计Unit 6 Shopping BLet s learn pretty 美观的 Look at that expensive 昂贵的 Its.cheap廉价的 nice 好看的