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1、 保护牙齿教案中班反思5篇 爱护牙齿教案中班反思1 一、活动目标 1、感知关于牙齿的小常识，萌发探究牙齿隐秘的兴趣。 2、了解正确的刷牙及爱护牙齿的方法。 二、活动预备 1、牙齿模具两副 2、大头儿子和小头爸爸的掌偶各一个 3、录音机和磁带“刷牙歌” 三、活动过程 1、感知牙齿 师：这里有两副牙齿，看看有什么不一样？ 小结：人一生中共有两副牙齿。第一次长出的牙叫乳牙，其次次长出的牙叫恒牙。乳牙长齐共有20颗，恒牙长齐最多有32颗，也有长28颗。 2、爱护牙齿 （1）观赏故事，感知故事内容。 （2）提问： a、大头哥哥为什么这么难过？（牙齿疼） b、大头哥哥为什么会牙齿疼？（吃许多糖，还不刷牙。
2、） c、怎样让大头哥哥的牙齿不疼呢？（每天早晚刷牙，睡前不吃甜食等） 3、了解正确的刷牙方法并练习。 4、设疑 还有哪些爱护牙齿的方法？ 四、活动生成及建议 1、与生活领域相结合在个别化学习活动中供应牙齿的模型让幼儿练习正确的刷牙方法。 2、与探究领域相结合将鸡蛋放入醋中浸没，观看醋腐蚀蛋壳使蛋壳变软的现象，引导幼儿了解龋齿蛀牙形成的缘由。进一步了解爱护牙齿的重要性。 3、教师和家长联系，达成家园同步，让幼儿养成早晚刷牙的好习惯。 爱护牙齿教案中班反思2 活动目标 1.引导幼儿观看比拟浸入了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。 2.使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能爱护牙齿，初步把握正确的刷牙方
3、法。 3.通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。 重点难点 把握正确的刷牙方法和养成良好的卫生习惯。 活动预备 1.被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。 2.VCD动画片蛀牙大王，护牙图片若干。 3.牙模型、牙刷一把，幼儿饼干，小镜子，纸杯，清水若干。 一、引出课题，激发幼儿兴趣。 1.放碟片蛀牙大王，幼儿观看。 2.提问：动画片里的蛀牙大王为什么会有蛀牙？ 二、幼儿观看争论怎么会有蛀牙的？ 1.请幼儿照镜子，看看自己的牙齿怎么样？ 2.请幼儿相互观看同伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞。 3.争论：怎么会有洞洞的？ 三、通过观看，了解酸会腐蚀牙齿。 1.请幼儿观看浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在
4、醋里的蛋壳。 2.说一说它们有什么不同？ 3.争论：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？（提示幼儿闻一闻醋的味道）教师小结：酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。 4.请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观看牙齿上有些什么？ 5.请出专业牙科医生讲解，进展小结.；我么吃过东西后，嘴巴里会有许多小的食物留下来，不立刻漱口的话，时间长了，这些是食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就像刚刚的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会消失洞洞。 四、请小朋友谈谈有蛀牙的感受：有了蛀牙会怎么样呢？ 五、争论：怎样爱护自己的牙宝宝？ （幼儿自由想方法，边说边出示图片） 1.早晚刷牙，进食后漱口。 2
5、.安康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，少吃糖。 3.定期检查牙齿。 六、学习正确的刷牙方法。 1.请小朋友说说做做。 2.教师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。 3.幼儿跟教师一起做。 七、带着幼儿到盥洗室，幼儿用杯子接水漱口。 教后反思通过学习，幼儿了解了龋齿形成的缘由以及对人身体的危害，幼儿还把握了正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯，收到良好的效果。整个教学活动层层递进，从材料、形成到组织的各个环节，教师的语言以及幼儿的表现等，都是共性化浓郁的不断激发孩子欲望的，孩子主动探究，主动学习发觉学问的一次活动。总之，是把枯燥的科学活动与语言活动、安康活动
6、有机的结合在一起，到达了整合的目的。 爱护牙齿教案中班反思3 【活动来源】 最近，有的家长反映幼儿在家最爱吃糖和甜食，没能养成坚持早晚刷牙，不留意口腔卫生等不良习惯。对于中班的幼儿来说，贪吃，自我掌握力量进展不完善，导致许多幼儿存在龋齿的问题，因此幼儿园的.牙齿安康教育很重要。此次教育活动的设计充分考虑了中班幼儿的年龄特点和进展水平，通过采纳幼儿喜爱熟识的故事，抓住幼儿的兴趣点和留意力，让幼儿充分熟悉到牙齿的重要性，从而学会爱护牙齿，养成早晚刷牙的好习惯。 【活动目标】 1、知道怎样爱护牙齿，培育幼儿爱护牙齿的意识和习惯。 2、学习正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。 3、初步养成良好的卫生
7、习惯。 4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 【活动预备】 1、故事鳄鱼怕怕、牙医怕怕的图片； 2、龋齿形成挂图； 3、牙齿模型一套（好牙、坏牙），牙刷； 4、正确刷牙步骤的挂图。 【活动过程】 1、师：“听说鳄鱼生病了要去看医生，这是怎么回事呢？我们一起去看看吧！” 2、教师出示鳄鱼怕怕、牙医怕怕的图片，讲故事。 3、教师提问： （1）故事里都有谁？（鳄鱼、牙医） （2）他们发生了什么事？（鳄鱼去看医生） （3）鳄鱼为什么要去看医生？（它的牙齿生病了） （4）鳄鱼的牙齿为什么会生病？（它不刷牙、喜爱吃糖） 4、教师出示龋齿形成挂图，请幼儿观看，教师讲解龋齿形成缘由及危害。 5、师：你们
8、觉得应当怎样爱护牙齿？（早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口） 6、教师总结、补充幼儿答案：我们应当少吃甜食，吃完东西记得漱口，把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来，还要记得早晚刷牙，爱护牙齿，这样我们的牙齿就能健安康康的成才，我们也能开快乐心的生活。 7、师：你们都说早晚刷牙能爱护牙齿，那你们会刷牙吗？（会） 8、请幼儿示范自己平常是怎么刷牙的，其他幼儿思索这样的做法对不对。 9、教师对示范的幼儿做出评价，并出示牙齿模型，讲解示范正确的刷牙方法。 10、教师带着幼儿学习正确的刷牙方法。 11、出示正确刷牙步骤的挂图，带着幼儿一起边念儿歌边练习刷牙。 附我会刷牙（儿歌） 小牙刷，手中拿，张开我的
9、小嘴巴。 上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷， 左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。 早晨刷、晚上刷，刷得洁净没蛀牙。 刷完牙齿笑哈哈，露出牙齿白花花。 教学反思： 幼儿知道安康的牙齿白白的，不痛苦，没缺口；不安康的牙齿会疼、延迟的颜色是黄色或黑色，有的牙齿上虫洞，有的咬不动略微硬一点的食物。争论如何爱护牙齿时，局部幼儿缺乏轻声争论沟通的习惯，不能按要求倾听同伴的发言，自我意识较强，个别组有争抢发言标志牌的现象，活动常规需要长期培育。总体说来，幼儿知道牙齿生病的缘由，把握了爱护牙齿的方法。 爱护牙齿教案中班反思4 设计思路： 幼儿的安康成长是家长和教师共同关注的话题。本节活动旨在让幼儿了解一些疾病的预
10、防学问，会进展自我爱护。现在的孩子甜食吃得太多，牙齿早早的就坏掉了，我想通过这节活动，让幼儿知道刷牙的好处，把握正确的刷牙方法，养成爱护牙齿的良好习惯，并能坚持早晚刷牙。 活动目标： 1.使幼儿初步了解龋齿形成的缘由及龋齿的危害和预防龋齿的相关学问。 2.教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道爱护它。 3.知道坚持早晚刷牙，吃完东西漱口，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。 活动预备： 小牙刷、茶杯、小镜子、牙齿模型、幼儿每日刷牙状况记录表 重点：引导幼儿把握正确的刷牙方法，知道怎样爱护牙齿。 难点：了解龋齿形成的缘由及龋齿的危害和预防龋齿的相关学问。 活动过程： 一、导入： （1）猜谜，引出课题（安
11、康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。） （2）讲故事引出主题 小朋友们都知道森林里最凶的动物是老虎吧，可是现在小朋友们都不怕它了，究竟怎么回事呢？教师给大家讲一个故事没有牙齿的老虎小朋友确定会惊奇，那老虎的牙齿怎么了呀？ 二、过程： 1.听完故事后了解引起龋齿的缘由 （1）爱吃甜食； （2）吃完东西不刷牙就去睡觉 2.引导幼儿谈谈的龋齿的感受 3.了解龋齿的危害 教师告知小朋友爱吃甜食，吃完东西就去睡觉，不爱刷牙的孩子，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好的咀嚼食物，而且还很疼，影响我们睡觉吃饭，说话也不清晰，牙齿也不好看了。 4.教
12、育幼儿如何爱护牙齿 （1）我们应当怎样爱护我们的牙齿呢？（请幼儿自由发表意见） （2）拿出牙刷和牙齿模型教幼儿正确的刷牙的方式并教儿歌 （3）告知幼儿怎样预防龋齿 牙齿对我们很重要，我们要爱护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法正确，吃完东西后要漱口，爱护牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走龋齿。 三、延长活动 为幼儿发放幼儿每日刷牙状况记录表，记录每天的刷牙状况，以催促幼儿养成早晚刷牙的好习惯。 爱护牙齿教案中班反思5 活动目标： 1.初步了解龋的齿危害和形成的缘由。 2.积存幼儿的生活阅历，探讨爱护牙齿的方法。 活动预备： 蛀牙汇总表、东东多媒体课件、保健医录音 活动过程： 一、了解龋
13、齿的危害和形成的缘由。 创设情境引出课题。 了解龋齿的危害。 1.了解幼儿龋齿状况。 师：四月份我们全班小朋友都做了一次体检，医生检查出咱们班很多小朋友的牙有龋齿，有的还很严峻，小嘴巴里龋齿特殊多。我们把这次龋齿的检查结果都记录了下来。你能告知大家你有没有龋齿，有多少颗龋齿吗？ 2.争论：龋齿的危害。 师：孩子们，我们班有这么多小朋友有龋齿，你们说有龋齿好吗？为什么？ 3.教师小结： 我们不要小看一颗小小的龋齿。它会让我们的牙变得很疼，引起感染性疾病，不敢用牙齿吃东西，轻轻嚼几下就咽了，肠胃消化不了，生长发育受到影响。 了解龋齿形成的缘由。 1.引导幼儿结合已有阅历，争论龋齿形成的缘由。 师：
14、刚刚，我们说了这么多龋齿的危害，你知道龋齿是怎么来的吗？ 2.播放课间了解龋齿形成的缘由。 师：有一个小朋友叫东东，他的小牙也有了龋齿，我们来看一看。 提问：东东的牙齿上有什么？他们是谁呀？他们在东东的牙齿上干什么？东东的牙变成什么样啦？ 二、积存幼儿的生活阅历，探讨爱护牙齿的方法。 请个别没有龋齿的小朋友上来说说自己是怎样爱护自己的牙齿的。 师：原来向东东这样做就会有龋齿，我们班也有一些小朋友一颗龋齿也没有，他们又是怎么做的呢？谁来说一说？ 幼儿自由争论怎样爱护好我们的牙齿。（请幼儿答复） 师：牙齿对我们很重要，我们要爱护好它。除了向这些小朋友这样做外，还要留意什么？ 播放保健医的录音小结爱护牙齿的方法。 1.师：小朋友们说的都很好，我们幼儿园的保健医想要告知你们今后应当怎样去做，我们一起听一听。 2.播放保健医的录音。 我们最好少吃甜食，特殊是睡觉前不要吃，更不能吃了还不刷牙。 不能乱咬硬物，以免牙齿受到损伤。 要多吃蔬菜、水果、养分丰富的食物。只有多吃这些食物，牙齿才会变得又白又安康。 要做到早晚刷牙，饭后漱口，不让食物残渣存在牙缝里。 3.师：孩子们，从今日开头，我们就要向保健医说得那样做，看哪位小朋友把自己的牙齿爱护好好吗？