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1、第3课基本笔画（三）教学目标：认识撇及提的形态，初步掌握撇和提的书写方法；继续帮助学生掌握正确的坐姿及执笔姿势，培养学生认真书写的良好习惯，对前四课所学的基本笔画进行综含练习。教学重点：掌握撇、提的不同形态。教学难点：撇、提的书写要领。教学用具：铅笔、粉笔、画有田字格的黑板、投影仪。教学过程：一、组织教学二、导入新课（一）讲评上节课的作业，表扬书写认真的学生。（二）复习竖的运笔要领，导入新课。三、讲授新课（一）认识撇的形态。1教师板书三种撇，并说明撇在字中的位置不同，因此形式多样。2指导学生结合插图进一步认识撇的形态。在学生回答的基础上，教师结合鲸鱼的形态指导学生认识并记住平撇的形态。教师可参
2、照此方法，使学生认识斜撇及竖撇。（二）学习撇的书写要领。1教师边板书边讲解运笔过程，学生观察后，可书空练习。2竖撇的运笔过程有与竖相似的地方，可先引导学生复习竖的写法，然后讲解竖的运笔要领。（三）认识提画的形态。（四）学习提的书写要领。1提的书写要领：稍按笔，向右上方行笔，快速挑出。2教师板书并讲解运笔过程，学生书空练习之后在课本上描红“北”字的提画。四、书写实践（一）教师可安排学生练习书写撇画和提画，要求学生照例字中笔画在田字格中的位置进行书写。（二）教师巡视，指导并纠正不正确的坐姿和执笔姿势。学生对照字头对自己的书写进行评价，同桌之间也可以互相评一评，老师利用实物投影对学生的作业进行评价。（三）带领学生做练习（一）的闯关游戏，对书写较好的学生提出表扬。五、本课讲评小结教学内容，评议学生学习情况。