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1、常见的酸和碱复习教学反思 课程标准要求通过本章的学习，拿握有关常见的酸、碱等物质的性质以及常见的盐（包含）化学肥料等的用途等。本章内容具有内容多、物质多、反应多、规律多等特点，是初 中化学的核心知识之一，因此成为历来是中考试题考查的重点 内容。如何有效的进行该章内容的复习呢？一、抓住两条线索 本章涉及许多物质，复习时要学握它们的性质、用途等。而物质组成决定性质、性质决定用途，因此复习时必须牢牢抓 住“组成一一性质”、“性质一一用途”这两条线索。1.抓“组成性质”。本章介绍酸、碱和盐三类物质，由于同类物质具有相似的组成，因此具有相似的化学性质。如，各种酸组成上共同具有 H+,因此它们都具有酸的通
2、性（与指示 剂、活泼金属、金属氧化物、碱以盐等反应）；不同类型物质因 组成不同，因而化学性质存在差异（如 HC1 与 NaOH 化学性质 差别很大）；此外，同类的不同物质组成上也存在差异（如 HC1 和 H2SO4 的阴离于不同），因此它们的化学性质上也会存在差 异（H2SO4 能与 BaC12 反应，而 HC1 无此性质）等。2.抓“性质用途”。物质的用途是由该物质的性质决 定的，不同的物质因具有不同的性质，因而具有不同的用途。如，盐酸、硫酸等都能用于金属除锈等，是因为盐酸、硫酸能 与金属氧化物反应；熟石灰因能与酸性物质发生反应，因而熟 石灰可用于改良酸性土壤；又如，小苏打或纯碱常用作面食的
3、 发酵剂是因为它们能与酸发生反应等。复习时，如杲善于抓住这两条线索，将有利于形成酸、碱、盐 等的知识网络，提高理解与记忆效果。二、归纳反应规律 本章涉及了金属与酸或盐之间发生的置换反应、酸碱盐等 相互之间发生的复分解反应等化学反应，这些化学反应具有很 强的规律性，复习时必须予以总结归纳，从而提髙复习效率。1.对于金属与酸或盐之间的置换反应，只有排在金属活动 顺序表氢之前的金属才能与酸发生置换反应生成盐和氢气，或 者排在金属活动顺序表的前面才能将排在后面的金属从它对应 的盐中置换出来，否则不能发生。而对于活泼性极强的金属（如 钾、钙、钠尊）与盐溶液反应时，一般不发生金属与盐的置换 反应而直接与水
4、发生置换反应生成碱和氢气；而且，金属与硝 酸、浓硫酸等反应也不产生氢气。学肥料等的用途等本章内容具有内容多物质多反应多规律多等特点是初中化学的核心知识之一因此成为历来是中考试题考查的重点内容如何有效的进行该章内容的复习呢一抓住两条线索本章涉及许多物质复习时要学握它们的性质用质本章介绍酸碱和盐三类物质由于同类物质具有相似的组成因此具有相似的化学性质如各种酸组成上共同具有因此它们都具有酸的通性与指示剂活泼金金氧化物碱以盐等反应不同类型物质因组成不同因而化学性质存在差异如与化学反应而无此性质等抓性质用途物质的用途是由该物质的性质决定的不同的物质因具有不同的性质因而具有不同的用途如盐酸硫酸等都能用于金
5、属除锈等是因为盐酸硫酸能与金属氧化物反应熟石灰因能与酸性物质发生反应因而熟石灰2.对于酸碱盐等相互之间要发生复分解反应，反应过程中 必须要有水或气体或沉淀等产物产生。如果不符合上述条件，置换反应或复分解反应就不能发生。如 Ca(OH)2 能与 Nn2CC)3 反应而 NaOH 不能，就是因为 Ca(OH)2 与 Na2C()3 作用能生 成 CaCO3 沉淀。此外，由于复分解反应时组成物质的成分发生 交换，因此，当酸碱盐等任意两种物质发生复分解反应时，产 物所属的类型必然和反应物所属的类型相似。如：Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3 I,反应物为碱和盐，生成物也是碱 和盐。复
6、习时，如果能够及时总结出这些规律，就能正确判断某些置 换反应或复分解反应能否发生，同时能准确迅速推断反应产物 而正确、迅速的写出有关反应的化学方程式。三、完善概念认识 本章内容涉及的槪念很多，包括酸、碱、盐等物质类属的 概念以及中和反应槪念等。有些槪念(如酸、碱、盐等)虽然 课本没有明确给出，但如果能从物质组成特点上去认识，则有 利于从实质上去把握酸、碱等物质的通性。如酸、碱等概念，可以根据课本所给的有关物质的实例以及它们的组成上去分析 提炼，如从酸（碱）组成以及在溶液中表现岀的共同点学肥料等的用途等本章内容具有内容多物质多反应多规律多等特点是初中化学的核心知识之一因此成为历来是中考试题考查的
7、重点内容如何有效的进行该章内容的复习呢一抓住两条线索本章涉及许多物质复习时要学握它们的性质用质本章介绍酸碱和盐三类物质由于同类物质具有相似的组成因此具有相似的化学性质如各种酸组成上共同具有因此它们都具有酸的通性与指示剂活泼金金氧化物碱以盐等反应不同类型物质因组成不同因而化学性质存在差异如与化学反应而无此性质等抓性质用途物质的用途是由该物质的性质决定的不同的物质因具有不同的性质因而具有不同的用途如盐酸硫酸等都能用于金属除锈等是因为盐酸硫酸能与金属氧化物反应熟石灰因能与酸性物质发生反应因而熟石灰都存在 H+（或 OH）来认识酸、碱的概念。这样的 复习，不仅能较为完善的认识相应的概念，而且还有利于各
8、类 物质共同性质的认识。而对于中和反应等槪念，必须注意槪念 的内涵和外延，明确此类反应的反应物为酸和碱而产物为盐和 水，才能正确判断某反应是否属于中和反应。此外，还要注意对容易混淆的槪念进行辨析。如酸（碱）溶液和酸（碱）性溶液、纯碱和碱、化学中的盐和日常生活中 的盐等，它们分别属于不同的概念。如碳酸钠溶液是碱性溶液，但不属于碱溶液纯碱是碳酸钠，溶液显碱性，但不属于碱 而属于盐；化学槪念中的盐是指由金属离于（或钱根离于）与 酸根离于组成的化合物，不仅包含生活中的盐（食盐即氢化钠），而且还包含了其他许多化合物。四、学会巧妙记忆 本部分内容包含的槪念、规律等知识很多，复习时可以采 用“形象记忆”或“
9、口诀记忆”等记忆。如，对于酸碱通性的 记忆，可以采用“形象记忆”。用左（右）手分别五指分别表示指示剂、金属（非金属）、金属氧化物（非金属氧化物）、碱（酸）、盐等，学肥料等的用途等本章内容具有内容多物质多反应多规律多等特点是初中化学的核心知识之一因此成为历来是中考试题考查的重点内容如何有效的进行该章内容的复习呢一抓住两条线索本章涉及许多物质复习时要学握它们的性质用质本章介绍酸碱和盐三类物质由于同类物质具有相似的组成因此具有相似的化学性质如各种酸组成上共同具有因此它们都具有酸的通性与指示剂活泼金金氧化物碱以盐等反应不同类型物质因组成不同因而化学性质存在差异如与化学反应而无此性质等抓性质用途物质的用
10、途是由该物质的性质决定的不同的物质因具有不同的性质因而具有不同的用途如盐酸硫酸等都能用于金属除锈等是因为盐酸硫酸能与金属氧化物反应熟石灰因能与酸性物质发生反应因而熟石灰并把它们一一对应（如图）。该图左（右）手分别对应 酸（碱）的通性，而且连线之间表示两类物质之间能反应（具 体内容请同学们自行分析）。而对常见盐溶解性的记忆，则可借 助口诀：钾钠钱盐都可溶，硝酸盐遇水无影踪；氯化物中银不 溶，硫酸盐中钦难溶；碱有钾钠领钙溶，碳酸钾钠钱才溶。如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！学肥料等的用途等本章内容具有内容多物质多反应多规律多等特点是初中化学的核心知识之一因此成为历来是中考试题考查的重点内容如何有效的进行该章内容的复习呢一抓住两条线索本章涉及许多物质复习时要学握它们的性质用质本章介绍酸碱和盐三类物质由于同类物质具有相似的组成因此具有相似的化学性质如各种酸组成上共同具有因此它们都具有酸的通性与指示剂活泼金金氧化物碱以盐等反应不同类型物质因组成不同因而化学性质存在差异如与化学反应而无此性质等抓性质用途物质的用途是由该物质的性质决定的不同的物质因具有不同的性质因而具有不同的用途如盐酸硫酸等都能用于金属除锈等是因为盐酸硫酸能与金属氧化物反应熟石灰因能与酸性物质发生反应因而熟石灰