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1、小学教学总结学校教学总结 篇1 为发挥农村中学校现代远程教育工程的使用效益，做好“学校英语空中课堂”教学应用工作，让全区农村学校把英语课程开齐、课时开足，使学校英语老师能恰当、精确地运用“学校英语空中课堂”的资源上好英语课，依据省、市文件精神，我们于xx年8月8日至8月30日，在牌楼中学对全区“模式一”和“模式二”项目学校的3名具有确定计算机水平和教学实践的学校英语老师进行了为期3天的培训。 在“学校英语空中课堂”教学应用培训中，我们坚持正面培训的原则。把政治思想、师德和树立正确的教育观摆在首位，并贯穿培训的全过程。我们的具体做法是：成立一个组织，加强两个投入，保证三个到位，抓好五个结合，坚持
2、四条原则，强化四项措施。 一、成立一个组织 我区成立了“学校英语空中课堂”教学应用老师培训领导小组，分管基教的副局长任组长，基教科、教研室、电教装备站等科室主要负责人为成员的工作专班。负责培训方案设计、监管培训过程、搞好技术服务、制定考试方法。并以“三落实”督导工作。 二、加强两个投入 人员的投入。按省、市有关要求，乐观选派了六名骨干老师参加全省的统一培训，电教、英语教研员带队并全程参与。在领导细心组织的前提下，从参加省里培训的英语骨干老师中，精选了三名计算机和英语基础好的老师，作为本次培训的辅导老师，区教研室的英语教研员担当主讲，保证了“学校英语空中课堂”教学应用培训的师资力气。 财力、物力
3、的投入。在区教育局党委的重视下，教育局各职能部门乐观支持、协作，相关学校乐观协作，从经费、机房、场地、设备、教材等多方面保障了培训工作的顺当开展。 三、保证三个到位 学员到位。全区“模式一”和“模式二”的项目学校每校至少有一名英语老师参加培训，38个项目学校，参加培训的老师达3人。 时间到位。共3天的培训，每天保证了个小时的学习时间，顺当完成了培训内容和学时目标任务的完成。 组织到位。为保证培训效果，我们成立了培训临时班委会，对“学校英语空中课堂”教学应用培训学习，提出了进行结业考试的要求，为学员创设了一个紧急、和谐的学习氛围。 四、抓好五个结合 “学校英语空中课堂”教学应用培训与理论学习相结
4、合。要求参训老师训前阅读相关材料，明白“空中英语课堂”主讲老师与执教老师的角色定位与作用发挥。教育局分管基础教育的副局长亲自到培训点作动员，以增加学员参训的责任心。 “学校英语空中课堂”教学应用培训与实践操作相结合。保证了每一个参训学员有一台计算机实践，都能亲自操作计算机，打开网页，搜寻频道，下载保存，扫瞄资源。 “学校英语空中课堂”教学应用培训与课堂教学相结合。让有确定计算机和英语基础的老师为学员讲解“学校英语空中课堂”教学、应用、管理等实践学问；让老师把握课堂简介及学校英语常用语40句、“学校英语空中课堂”课件操作，达到人人会娴熟使用简洁的英语课堂用语组织教学的程度，同时还组织开展了参训老
5、师撰写教案、亲自上台执教的实践活动。 “学校英语空中课堂”教学应用培训与教研活动相结合。依据学员的学习效果，我们成立了“学校英语空中课堂”教学应用争论小组，培训期间互帮互学，组织了“学校英语空中课堂”、教学案例分析，学习心得沟通等，以小组为单位进行了集体备课，相互沟通，请英语教研员及其他辅导老师作指导。要求回校后定期和不定期的开展活动，把校际和老师间的沟通作为一种“学校英语空中课堂”教学有用培训模式。 “学校英语空中课堂”教学应用培训与有用技巧相结合。我们请基教科、电教装备站的同志为参训学员介绍计算机操作有用操作技巧,实训实战，极大地提高了培训的实效性。 五、坚持四条原则 在整个培训过程中，针
6、对学员的理论水平和实践水平程度不一的实际，要求老师在辅导和学员在学习过程中遵循“制造性、实践性、开放性、针对性”这四条原则，确保达到培训方案的预期效果。 六、强化四条措施 “统一熟识、加强领导，加强农村中学校英语老师队伍建设，实施世纪英语园丁工程，提高英语老师运用远程教育资源的力气。”是我们在实施农村中学校现代远程教育工程项目，运用现代远程教育资源，开好农村学校英语课的四条基本措施。在今后的工作中，我们还将有针对性地开展教学争论活动，如观摩活动、调研活动、听评活动和案例、论文竞赛活动，以练促教，以赛促用，提高老师素养，保证运用质量，让大批老师快速成长起来，为我区教育教学改革注入新的生气和活力。
7、 共2页,当前第1页12 通过培训，从学员的学习小结和考试状况得知，参训老师不仅把握了计算机、卫星宽带网、扫瞄远程教育资源等基本学问、技能和应用，而且了解了相关的法律学问，树立了网络平安意识和学问产权观念，我们欣喜地看到：一批应用现代远程教育技术的合格学校英语老师已走上了教学岗位。 正是由于“学校英语空中课堂”教学应用培训扎实有效，有了师资，全区全部农村学校三班级以上在xx年秋季得以全部开设英语课。地处库区、山区的漳河镇清静庵逸夫学校校长深有感受的说：“学校英语空中课堂”教学应用培训，利用远程教育资源，弥补了学校部分专业老师的短缺，弥补了英语学科课程方面专业老师之不足，弥补老师示范和专业素养之
8、不足。”xx年10月下旬，荆门日报、荆门电视台、荆门教育信息网的记者深化到我区马河镇四所学校采访，短短两个月不到的时间，同学们英语口语流畅、发音精确，所见所闻让记者感到惊异，以、荆门电视台在栏目中以、荆门教育信息网以图片和文字的形式报道了我区农村学校英语“空中课堂”运用状况。“方言英语”、“哑巴英语”、“汉字英语”、“乏味英语”已慢慢被“学校英语空中课堂”所替代，代之以优质的英语教学资源，代之以字正腔圆的纯正英语，代之以生动活泼的动画、图片、歌曲，同学学得爱好盎然。 “学校英语空中课堂”拓展了教育的时空，提高了教育资源的传播速度和教育功能。“大山挡不住信息，网络连接着将来，远程教育不再遥远，距
9、离不再是障碍”，它给教育带来的是精彩、实现的是公正、缩小的是差距、创建的是和谐。 xx年十二月 学校教学总结 篇2 本学期，我担当学校五班级英语教学工作。作为长期从事学校语文教学的我，可以说对英语教学毫无阅历，以下是我在本学期的教学状况。 一、在教学方面，制订切实可行的教学方案并严格按方案进行教学 教学中，备课不充分会严峻影响课堂的气氛及同学的乐观性；一堂预备充分的课，会令同学和老师获益不浅。平常，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时把握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能依据同学的实际状况，接受不同的教学方法。所以，老师每天都要有充分的.精神，让同学感受到一种自然气氛。这
10、样，授课就事半功倍。 二、在课堂上，我尽量活跃课堂气氛，激励同学思考问题，回答问题 让他们主动参与，留意对同学口语的培育。为了更好地检查同学把握学问的状况或让他们进一步巩固学问，布置适量的作业、练习，并且对试卷、作业等认真批改并加以讲评，做好总结，以便准时做到查、漏、补、缺。特别是五班级，尽量做到精讲多练，让同学做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，最大限度地给同学制造良好的学习氛围。在课后，认真做好同学工作，让孩子们对英语产生深厚的爱好，让其有足够的信念去学习英语，使他们从对英语学习的畏惧转变到对英语的要学、乐学。 三、课后，准时培育同学良好的学习习惯 课前多预习，课堂上要求同学留
11、意力集中，真正听懂老师所讲的内容。课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成果好的同学请教。 一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充分；同事的关怀，使我干劲十足；同学的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我信任有耕耘总会有收获！ 学校教学总结 篇3 江苏省公正镇中心学校地处扬州西北边疆公正古镇，他们自动学习，观念新颖，理念先进。近年来在校内校长刘春友的支配与带领下，选用“开出去”与“请进来”的方法，学习了新课程变革方面的一系列理论。本学期，他们在“怎么把新课程变革落到实处”进行了考虑、研讨与争辩。他
12、们觉得课程变革的主阵地是讲堂，讲堂教育不变革行善积德学习与训练都或许失败；而讲堂教育变革假如没有一系列新课型来引领与支撑，也相同不能落到实处。所以，他们以日子为根底，以爱好为支点，以自主为中心，以立异为魂灵，经过研讨与试验，开头建立了五种切实可行的新课型。 （一）“超市式”课型。 把讲堂变成超级市场，充分发挥同学学习的自动性、协作性与探求性。六班级归纳实践活动课火山，汤波老师是这样上的：老师使用网络资源，为同学创设出一种放开的环境，将有关火山的常识尽数消逝于同学的眼前，由同学依据自己的实践需进行“超市式”的选取，并进行加工与整合。老师在讲堂教育过程中，只是充任一个“导购员”的人物。这样的课型“
13、原汁原味”地确保了同学的自主选择与自主探求。 （二）“切块组合式”课型。 在一节课中，依据讲堂实践把同学按座位分红“四人小组”，小组内分A、B、C、D四个同学，全班构成四类。人人有特地研讨的使命，每大组同类的同学则是同一学习使命的协作者。他们能够下位协作，然后回到小组受骗“老师”。全班一切同学既当“老师”，又当“同学”。公正中心学校一般老师都会上这种课，每个班的同学也宠爱这种课型。同学的自主、协作、探求能得到充分的表现。 （三）“情境再现式”课型。 把同学的日子情境引进讲堂，真实完成讲堂教育活动化，教育内容日子化，完成日子与学习的有机交融。老师在教育方针的指引下，依据同学学习宜讲则讲，宜练则练
14、，到达教育方法的最优化。 （四）“擂台式”课型。 公正学校依据新课程“情感、心情与价值观”的方针，运用课型激起同学的学习爱好。针对学校生特有的年纪特色，老师有意识地在讲堂教育过程中引进竞赛机制，能过个人擂台、小组擂台等多种形式，让同学在竞赛与协作的气氛中学习。 （五）“现场操作式”课型。 把讲堂当作试验室、制造间，老师依据那些合适着手做的教育内容，甩手让同学去做一做，玩一玩，练一练。从中使同学在实践中发生问题，带着问题去实践，再在实践中解决问题，然后完成常识由理性到理性的提高。这个校内，为了让社区了解课改与支撑课改，还经常将家长请到校内来看课。有的家长们看了这些课型之后，特别兴奋地说：“曾经讲
15、堂老师像私塾先生相同，从头讲究竟；现在讲堂标规范准是书院，是孩子学习的天堂。”“咱们把孩子送到这样的校内来定心！” 学校教学总结 篇4 秋去春来，一年的时间转瞬即逝。在过去的时间中，有过辛酸，有过欢快；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在各级领导的关怀关怀下，在老师们的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，准时总结阅历，吸取教训，总结前段工作如下： 首先在思想方面，我忠诚党的领导，宠爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面对全体同学，宠爱、敬重、了解和严格要求同学，不卑视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求同学做
16、到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以老师职业道德规范来约束自己的言行，认真的参加政治学习，不断的提高自身的政治素养。 其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不由于个人问题耽搁上课，出满勤，干满点，给同学做了极好的表率。 第三，在教育教学工作中，本人乐观认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完善的结合，乐观、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻同学的课业负担，同时乐观学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探究适合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有阅历的老师学习，乐观参加听课、评课活
17、动，努力提高自己的教育理论水平；同时在业务上精益求精，乐观探究多媒体、网络教学，拓宽教学新思路；与此同时，接受灵敏多变的方法，例如演讲朗诵会、读书活动等活动，调动同学学习乐观性，提高同学的学习成果。 在班主任工作方面，首先留意思想政治和道德教育。 其次，抓好学习方法的转变。 第三，搞好班级卫生，树良好形象， 第四，乐观稳妥地开放班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道，同时借鉴他校的阅历，接受成果名次与日常学习等相结合的方式，对同学进行量化，分组竞争，给个人加减分，期末总评。与此同时，乐观开展各类班级文化消遣活动，活跃班级气氛，融洽师生感情。 第五，乐观会同各学科老师乐观备好同学，探讨教育同学的方法，
18、同时接受沟通册的方式乐观同家长联系，准时了解、把握同学状况，共同管理教育同学。应当说，班级管理达到了确定的高度。 第四，成果方面： 上半年本人担当时二语文教学工作以及五班的班主任工作，班级的文体活动及学习成果都走在级部前列。下半年担当时三两个班的语文教学工作并担当五班的班主任工作。期中考试所教语文学科也到达了优秀，班级总平均分第一；五科竞赛的学科成果也较期中有了很大进步。在秋运会中，班级总分获级部其次名，在政教处组织的“日常行为规范教育月”活动中，被评为优秀班级；在校团委组织的“网络与中同学成长的利与弊”的大争辩中，班级获得优秀组织奖，班级还参加了辩论会的决赛，崔琦惠同学获得了最佳辩手称号。当
19、然，成果的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。 五、廉政方面： 廉洁奉公、遵纪守法，不做有损老师职业道德的事总之，本人在过去的一年中，有过收获，也有失落。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将连续努力，力争佳绩。 学校教学总结 篇5 本学期科学工作本着“用新课程理念指导教研工作，大力推动科学课程改革与实施”的目的，以新课程理念为指导，以课堂教学争论与改革为切入口，不断提高老师的专业理论水平和教学实践力气，努力营造开放的、适合主体进展的教学氛围，使每一位同学和谐、有共性地进展，全面提高同学的科学综合素养。乐观开展教研活动，努力探讨科学课程的教法，完成各项教研任务。在全
20、体老师的努力下教学工作取得了确定的成果。 一、加强老师的科学素养 我们在新时期、新形式下，准时认真学习了党和国家的教育方针、政策；认真学习新课标，新理念，切实指导自己的教育、教学活动。我们严格贯彻教育局有关政策、规定，面对全体同学，教学和试验工作有效扎实；循循善诱，努力使每位同学都具有良好的科学思想，具备良好科学素养，把握好最基础的科学学问、技能。 二、认真学习课程标准，制定工作方案 为了使这个学期的教学工作有方案、有目的地进行，科学老师学习新课程标准，共同探讨新教法，尤其是科学课的教法。依据学校提出的要求及要开展的教研活动，制订好该学期的教学工作、活动、学习方案，各成员深化钻研教材，明确各单
21、元的方案及须开展的活动的状况，使这学期的教学工作有方案、有目标、有层次地开展。 三、认真做好常规教学活动，努力提高同学素养 依据教学实际，严格抓好教学“五认真”工作，备课、上课、作业、课后辅导一丝不苟。工作做细致，要求更具体，更具可操作性、评价性。经常开展集体备课，要求在课后有教后感，以便和其他老师进行沟通。 课堂上，我们的理念是以同学为中心，以培育力气为重点。教学方法多变，形式多样，民主宽松，评价多元化。科学是基础学科，我们的课堂教学目标爱好、力气是首位，这些有了，学问自然而然就把握了。我们老师要跟着形势，不断转变思想、观念，乐观开展实践，探究体现新课程理念下的教法和学法，并准时总结、沟通、
22、反思、提升，从而提高自己的思想、业务水平。 依据我们所教学科的特点，我们要求同学进行小试验、小论文、调查报告等，口头的、书面的、动手的、观看的，形式不限。考核这块，我们要求做到备课适当超前，教研组老师互查，学校抽查想结合，对检查结果有记录，准时反馈给任课老师。 四、乐观开展教研活动，不断提高教学水平 为保证新课程标准的进一步落实，使大家对更多的模式教学课进行更深化的研讨，本学期，我们进一步转变教育观念，以“自主、合作、探究”学习模式的探讨为主题，以创设开放而有活力的科学课堂为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率。我们组织了每周一次的教研活动，矫正疏漏，抛砖引玉，凭借教材，紧扣课程标准细心设计，
23、反复修改，提炼推敲出一节节独具特色的呈现课。全校的科学老师团聚一堂，探讨教学上存在的问题，思考如何恰当有效地处理这些问题。本学期每位老师都已经完成或超额完成听课任务，课后都参加了评课活动并写了评课稿。我们开了一些细心设计、各具特色高质量的公开课、观摩课，并取得良好的教学效果，充分呈现了我们教研组强大的整体实力水平。 五、加强校本化培训，保证高质量的.争论。 高素养的老师是科学教学的中坚力气，担负着培育同学科学爱好，自主体验自主创新的过程，进展科学创新的重要使命，也是探究构建新的自然教学体系的核心力气。要引导同学走自主创新之路，老师首先要开展自主创新性学习，以学导教，边学习，边指导，我们教研组制
24、定了个项学习制度、方案。从而能让老师有目的地调控教与学，使同学自己有明确的学习目标、意识、对自己所要达到的学习要求及社会价值有所熟识，并能主动规划和支配自己的学习。 另一方面，让同学能独创性地学习。不满足从于老师、书本获得答案或结果，对学习的内容能开放独立思考，进行多向思维，能从多角度去熟识同一事物，并擅长把他们综合为整体熟识，能制造性地运用所学到的学问去适应新的状况，探究新问题，使自己的视野不断拓宽。 五、构建教学策略，全面培育同学的科学素养。 努力培育同学主动参与科学学习，自主探究学习，从小擅长探究创新，为今后的自主学习、生活、工作打下良好的基础。我们就从以下几方面入手： （1）、从教学目
25、标上，进展同学的整体素养； （2）、从教学对象上，全体同学自主参与、有效参与、动态参与； （3）、从教学关系上，民主互助、合作快乐、深化角色转变； （4）、从教法上，启发、导学、激励、内化； （5）、从教学要素上，语言、工具（现代教育媒体，传统教育媒体）、价值、人际关系等综合使用； （6）、从评价方式，关注学习结果，更重视过程。 六、正视教学教研工作的不足，不断提高工作水平 善学才能善研，善思才能善教，这已成为我们教研组老师的共识，反思组内的教学和教研工作，我们也发觉了我们工作中还存在的一些失误和不足： 1、科学教学中有结构材料的预备和利用不够充分，作为兼职老师在实际课堂教学中如何深刻挖掘教材
26、，如何有效开展教学； 2、对于同学的科学综合素养照旧有待提高，动手操作的力气、小组合作意识还要再进一步挖掘和培育，整体的科学素养还需在上台阶。 七、下一步工作的两点措施： 1、老师是教育的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组的专业技术水平。 2、严格抓好平日的教学常规工作，从力气训练、学问把握入手，严格要求同学，从点滴培育同学的科学素养。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。我们信任，在大家的共同努力下，我们的科学教研组将越来越成熟，我们期盼下学期有更大的收获。六班级科学教学总结五班级下学期科学教学总结学校老师科学教学总结14