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1、小学三年级教学工作计划学校三班级教学工作方案 篇1 寒假结束了，同学们陆间续续的回到了学校。这一学期，我负责教他们五班级的数学，我早就在之前假期里把教学工作方案制定好了，在学期开头后，我可以立即投入到教学中去，这样不至于在教学期间消逝差错，也不至于很匆忙，我想我的教学就应当从现在开头了： 一、指导思想： 全面贯彻加强和改进未成年人思想道德建设实施看法，以学校德育教育的思路为指导，以少先队中心工作为重心，结合同学的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培育同学良好的行为习惯和道德意识，增加同学的自我激励、自我教育、自我管理的力气，乐观探究共性培育的途径。全面提高教育质量，不断更新教育观念
2、，不断加强创新意识，努力拓展教育思维空间。围绕课程改革，接受课改任务。把本班建设成勤奋、守纪、开拓、创新的.班集体。 二、基本状况： 本班有同学52人，其中，男生有31人，女生有21人，每个孩子都活泼可爱，纯洁和善，惊奇心强，求知欲强，有着很强的上进心和集体荣誉感，通过第一个学期的学习，他们在各方面的进步很大。讲文明、讲礼貌、讲诚信、有确定的是非推断力气和创新学习力气。但是由于他们大多数是独生子女，具有一些独生子女存在的现象和问题，同时由于他们的入学年龄小，自制力气差，时常不能把握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培育。老师应依据同学的不同素养，因材施教，制订方案，培育
3、他们活泼开朗的性格，使他们健康成长。 三、主要内容 1、以学校生日常行为规范为行动指南，鼓舞同学争做合格的小公民。 2、对同学进行诚信教育，做诚信人，办诚信事。 3、制订班级公约，从身边的事做起，坚持说到做到，并落实班级公约。抓好班级的纪律，重点做好转化中下生的教育转化工作。 4、细节准备成败教育同学从身边的小事做起，留意每一件事的每一个细节。 5、做好家长工作，制订家访方案，坚持上门家访，对不同层面的同学进行家访工作，使同学都得到进展。 6、严格教育教学管理，抓好同学的学习习惯和学习品德，保证教学的顺当开展。在同学中培育竞争意识，有你追我赶的比学风格；开展写好字，读好书，做好文的活动。举办故
4、事会，诗歌朗诵会活动；鼓舞同学努力学习，进展共性教育；学习阅历沟通会。 7、建立公正的师生关系，提高同学的自我鼓舞、自我教育、自我管理力气，鼓舞同学努力学习，进展共性教育。 8、做好两操工作，特别是眼保健操，要求人人能按节奏喊口令。 9、通过节日教育和开展假日亲子活动 对同学进行情感教育。 四、具体措施 1、利用晨会、夕会、班队活动和国旗下讲话等形式，对同学进行爱国主义教育，突出诚信教育。 2、通过制订、实施和对班级公约 落实进行评比等活动，培育同学做诚信人，办诚信事。 3、通过上门家访和假日亲子活动等系列家长活动，切实做好家长工作。 4、通过节日活动（中秋节、国庆节）培育同学学会感恩，宠爱劳
5、动、宠爱祖国，拥抱大自然等情感。 5、开展背书竞赛、写字竞赛、口算竞赛等活动。 6、熬炼身体，爱惜视力，做好眼保健操。开展有益的课间活动。每两周同学轮换一次座位。 7、参加班级组和学校临时支配的各项活动。 认真方案20xx，希望收获20xx。我将努力，再努力。20xx年，我布满着希望。这里是我梦起航的地方，也是我的梦飞扬的地方，酸甜苦辣我都已经尝过很多次了，也该到我收获的季节了，我知道自己的很多地方还是需要改进，不过我会发挥我的特长，扬长避短，最终实现我的教学成果幻想！ 学校三班级教学工作方案 篇2 一、同学学问力气习惯态度分析 同学刚接触到英语，大部分同学对英语有比较深厚的学习爱好，但也有少
6、数同学会因遇到困难，而患病挫折。同学学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，把握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，老师应当以同学的进展为宗旨，以培育同学的创新精神和实践力气为重点，面对全体同学，始终把激发同学的学习爱好放在首位。 二、教材分析 本册是学校开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点： 1、留意同学语言运用力气的培育，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和有用性。 2、留意同学自学力气和学习策略的培育，为同学的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、留意中外文化的双向沟通，使同学通过学习，培育将来跨文化交际所需要的力气。 4、留意同学学习爱好的培育
7、，以不同方式最大限度的激发同学的学习动机。 三、教学目标和重点难点 教学目标： 、能听、说、读、写英语字母a-Zz,并能按字母挨次背诵、默写二十六个字母 、依据实物、图片说出所学单词要求读音正确。 、能比较娴熟地运用所学的日常交际用语。 、能在非语言提示的关怀下，听懂清晰的话语和录音。 、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 教材重点难点： 教材重点： 、能听、说、读、写英语字母a-Zz。 、培育良好的书写习惯，能做到书写规范、洁净。 、能比较娴熟地运用所学的日常交际用语。 教材难点： 能比较娴熟地运用所学的日常交际用语。 四、主要措施 、考虑到学校生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主
8、要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。 、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 3、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来关怀进行单词教学。 4、运用各种不同的肢体语言来关心教学。调动同学学习的乐观性，鼓舞同学主动参与到课堂教学中去。在课堂上多开展一些好玩的活动、玩耍让同学在活动中学习英语，在生活中学习英语。多为同学营造一些学习氛围，如：上讲台操练等等。融会话教学与情景表演之中。 5、多与同学沟通，进行口语交际训练。留意同学英语思维力气的培育，尽可能让同学形象的感知语言，形成确定的英语思维。要求同学在课余
9、时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。多读英语故事等。 6、充分利用直观教具，培育同学良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。 7、培育同学良好的书写习惯，做到洁净、规范、正确地书写。 五、教学内容与课时支配 Unit 1 Hello 6课时 Unit 2 Look at me 6课时 Unit 3 Let s paint 6课时 Recycle 1 3课时 Unit 4 We love animals 6课时 Unit 5 Lets eat 6课时 Unit 6 Happy birthday 6课时 Recycle 2 3课时 每单元支配一次练习：8课时； 复习、考查：2课时。 本学期共计课
10、时：52课时 学校三班级教学工作方案 篇3 一、班级概况： 全班总人数：56人男生：31人女生：25人新学期转入同学8人。男女生比例不协调，在给他们排座位的时候，我发觉有6位男孩子成了尴尬的多余人，也就是没有女生和他们坐在一起了，除非他们从自己中分3个人变为女孩子，或者是再转入几个女孩。，到目前为止，他们是男孩子和男孩子坐在一起的。这也确定程度上给他们上课吵闹、爱讲空话埋下了隐患。行为习惯方面：同学能依据一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象消逝，经常要老师同学提示。学习状况：大部分同学较聪慧，思维活跃，作业能认真完成，有确定的相互竞争
11、意识。但也有少数同学没有很好的学习习惯，品德状况：同学爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会消逝自私、虚荣心、盲目自满的思想。 二、教育内容以及措施： 1、行为规范教育： 连续加强同学的一日常规教育和学校生日常行为规范教育。在学期开头之初，给躁动的同学赐予思想上的教育。尤其是今年大量插班生的引入。 在这几天的接触中，我发觉到新来的插班生在适应新环境上有明显的不足。有的在下面养成了的坏习惯，又随着和四周同学的生疏，把坏习惯带到了课堂上。脱口而出的方言，损害小树苗，戏弄同学等等。 现在等于是在一个悬崖边上，要么我把他们的坏习惯给订正过来，融入我们的集体生活，
12、要么就是我们班级里的一部分蠢蠢欲动的孩子和他们一起染上坏习惯。 明确一日常规细则，做到人人知晓。 充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。 用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。 创设榜样之星活动，班级里开展竞争意识。文明礼貌的“文明之星”、遵守纪律的“纪律之星”、努力学习的“才智之星”宠爱劳动的“小蜜蜂之星”。 2、班干部工作： 推举出新一轮的班干部，进行班干部的训练，指导。尽快融入日常的工作中去。 工作方针： A、公正：每个队员，不论成果如何、纪律如何、担当什么职务，在少先队组织中都是公正的，没有身份的凹凸之分。 B、敬重：
13、少先队干部是少先队组织为其他队员服务的，不是高于其他队员一等，对组织中的每一个队员都应当敬重，没有权利发号施令。 C、尽职：对自己负责的工作切实负起责任，不辜负其他队员的信任。 D、主动：有问题不推诿，迎难而上，不等不靠。 E、团结：与中队委员会的其他队干部及全体队员团结全都，共同协作，充分调动、发挥每个人的才智。 F、创新：敢于献计献策、发表自己的看法，乐观为少先队工作。 做好班干部的竞选工作，树立班干部的竞争意识。 3、做有特色的班级。 发挥班级里的集体荣誉意识，加强班级的集体荣誉感。让同学乐观参加各类活动，争取取得良好的成果。在活动中培育同学猛烈的爱班级，爱集体意识，成为一个有分散力的班
14、级。 发挥班级里部分精彩孩子的特长，并有方案地让这些精彩的孩子带动其他孩子，把其他孩子的特长也激发出来，形成一个有自己独特特色的人，形成一个有自己独特特色的班级。 培育同学在竞争中的大度风采，友情第一，竞赛其次。让同学在竞争的同时也是一个懂礼貌的孩子。 三、体育、卫生工作： 1、上好体锻课。组织好早熬炼，力求人人参与，不缺席，不迟到。 2、与体育老师准时联系，抓紧对体育有困难的同学进行督促。 3、与家长联系，督促孩子每天坚持熬炼。 4、小队队员做到自己的同学自己帮，共同进步。 5、抓好“两操”，留意质量，把握眼睛新发病率。 6、布置好“卫生角”“生物角”，定期宣扬卫生学问，生活小常识。 四、科
15、学、艺术等非主课工作： 1、组织好同学在非主课上的纪律问题。 2、关心科常、音乐、美术组抓好有特长同学的培育。 工作支配： 九月份： 1、打扫校内环境卫生 2、暑假小结 3、始业教育 4、加强期初行为规范教育 5、五项竞赛开头 6、校报、班报刊出 7、做好新生编班、插班工作 8、做好开校环境卫生工作 9、平安教育月活动 10、第八届全国推普周活动 10、第八届全国推普周活动 11大队干部竞选 12、同学体质健康标准检查验收 13、教室布置 十月份： 1、迎国庆黑板报竞赛 2、纪念少先队建队五十六周年暨新队员入队仪式 3、老人节慰问活动 4、校报班报刊出 5、街道学校生田径运动会 十一月份： 1
16、、各年段家长会 2、校报班报刊出 十二月份： 1、三至六班级喝毽子、一至二班级跳绳竞赛 2、市元旦学校生书画现场赛 3、一至三班级口算过关，四至六班级计算过关 4、校报班报刊出 5、迎元旦校诗歌朗诵竞赛（主题：纪念抗日战斗胜利60周年，弘扬民族精神） 一月份： 1、复习迎考 2、休业式 学校三班级教学工作方案 篇4 一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级布满活力与创新。为了能更好地塑造孩子们的心灵。让他们得到全面的进展。也为了使新学期班级上能有更新的气息。 一、指导思想 以学校总体工作方案为指导，以深渗入渗出开展素养教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高同学的思想素养和科学文化素养
17、、以爱国主义教育为主线，以同学的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高同学的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的同学心理健康教育。努力探究班级工作的新特色。 二、常规教育常抓不放 开学初，依据班级基本状况，首先了解每一位同学的思想状况及学习状况;坚持常规教育，认真贯彻学校生守则、学校生日常行为规范;加强遵纪守法教育，做到无违法行为，无事故发生;建立班级学习、活动、生活正常秩序，形成良好班风;开展一系列丰富多彩的班队活动，班级同学养成良好的学习、生活习惯，疼惜公物，经常保持班级洁净、美观，卫生责任区无卫生死角;期初我依据学校制订的工作方案及
18、少先队大队制定的工作方案，结合本班的实际，制定了切实可行的班队工作方案，实行了有的放矢，因材施教的工作思路，努力实现乐观、务实、高效的工作方式，取得了确定的教育教学效果。 三、搞好日常管理工作 1、两操要人人参加，养成良好的行走习惯（轻声闲逛靠右行）。. 2、培育良好的课堂纪律，养成认真听讲的习惯。 3、活动时间要有人监督，提倡进入操场平安玩耍，不追逐打闹。 4、放学要养成站队守纪律的习惯，不能推攘，拥挤。 5、 建立正常的卫生值日制度，班级卫生人人有责，培育良好的劳动习惯。. 6、在校同学养成良好的生活习惯。 四、关怀同学身心健康 1、 对同学进行日常卫生保健学问的讲解，使同学树立正确的卫生
19、意识。 2、 教育同学加强体育熬炼，增加体质。 3、 在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围。 4、 亲热留意同学群体和个体的心理动向，进行适时教育。 五、平安教育常抓不懈 1、教育同学严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。 2、在校内外，不允许同学做危险的玩耍。如；相互追打、奔跑等。 3、教育学校生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。 六、学习方面： 本班大部分同学宠爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言乐观，作业美观大方。个别同学学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总
20、的来说，班内同学的学习水平比较整齐，但简洁浮躁，需在认真与扎实方面连续培育。 身体素养本班大多数同学的体质较好，热衷于体育活动；有少数同学体质较弱，易得感冒等传染性疾病。同学平常体育熬炼较少，需加强体育熬炼。干部状况通过几年的培育与熬炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作乐观热忱，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但力气 上还缺乏熬炼培育，不够主动，需培育。 班级形成状况：班内同学来自农村。家长均是农夫。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与老师乐观协作，共同教育好孩子。 班级特点本班同学爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级
21、特点比较活跃，但确定要把持好班级纪律。 七、问题同学的转化工作 本班有几位同学属于特别活泼好动的孩子，自制力气较差，上课留意力不够集中。能清楚地熟识到自己的不足，但保持时间不长。 针对上述状况，转化措施如下： 1、班集体内形成比、学、赶、帮、超的良好氛围，用大多数同学良好行为来教育他们。 2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢订正，有进步时准时表扬。 3、多给他们在同学面前呈现自己的机会，以促入他们乐观严格地要求自己。 4、多与家长联系，了解他们在家的状况。与家长一同把孩子教育好。班内还有几位同学属于听话，举止文明的孩子，但就是在学习方面有些吃力，接受新学问较慢。 针对上述状况，转化措施如下：
22、1、号召全体同学关怀他们，关怀他们。 2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面关怀他们。 3、当他们在学习上有进步的时候，老师要准时表扬。 4、多与家长联系，力所能及地赐予关怀 爱就是责任。老师的责任不仅在存的基本技能，及做人的基本行为准则。 经过一学期的努力，班级工作取得了确定的成果，但也存在确定的问题，比如遇到同学犯错误，有时比较急躁，和一部分同学沟通较少，对同学往往缺乏急躁，特别是对待有不良习惯而又宠爱反复的同学，两三次教育引导努力之后，就会烦躁，不能调控自我心情，处理方法简洁。 总之，经过一学期的努力，我班的学习气氛较深厚班级风气纯正，整个班级正在朝着健康的方向进展，一个团结守
23、纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已慢慢形成，今后，我们将连续努力，使我们三班级班成为优秀的班集体。 学校三班级教学工作方案 篇5 一、指导思想： 以培育学校生科学素养为宗旨，乐观提倡让同学亲身经受以探究为主的学习活动，培育他们的惊奇心和探究欲，进展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 二、教材分析： 本册教材的整体设计有三个核心概念：生命体的基本特征（动、植物）； 物体和材料的特性（材料）；地球物质的特性（水和空气）。 科学探究是一个综合的过程，班级凹凸，探究的水平有凹凸。本册教材侧重的技能：观看、描述、记录、简洁试验、测量、维恩图比较、分类、沟通
24、和表达等。 植物单元解读：这是同学学习科学课的第一个单元，也是引领同学走进学校科学教学大门的单元，这对以后的学习产生深刻的影响。选择植物作为开篇，是由于同学对动植物具有自然的惊奇心，这将为孩子的主动学习供应重要的心理基础。 动物单元解读：本单元是在植物单元的基础上进行的探究活动。同学们在观看大树、观看各种植物的时候，已经留意到各种各样的小动物，并且被一些动物的活动所吸引；关于动物的各种各样的.问题已经提出。科学教学内容也从植物进展为对动物的观看争论。 材料单元解读：本单元同学将开头对物质世界的探究，它为三班级同学供应了争论四周常见物体和材料特性的机会。在对材料开放的争论中，同学们将进一步进展运
25、用感官进行观看的力气，从对物体一个特征的留意转换成几个特征的同时留意。学习运用简洁测量的方法比较材料间的相同和不同，学习依据物理性质给物品分类，并提高对材料特性的描述水平。 水和空气单元解读：本单元是本套教材引入“试验”这一科学探究方法的开头。收集资料，争辩解决问题的方法也是在这一单元中首次明确提出来的，是同学正式学习这些方法的开头。本单元的有些活动对于三班级的同学来说有确定的难度，如往瓶中打入和抽出空气的试验、空气重量的测量、往足球中充气、观看注射器上的刻度及收集资料等。 作为起始册，教材的主要目的在于激发同学学习科学课程的爱好，关怀他们体验科学课程的学习特点，引导他们尝试性地进行科学探究活
26、动，学习一些清晰的科学学问和技能。 三、同学分析： 1、整体学习状况： 我所带的三班级1班，同学数为 83人，其中男生比例较大。同学普遍的特点是比较活泼，思维较活跃，惊奇心较强，但却不擅长设法自主去猎取学问并在生活中灵敏运用学问。因而同学对基础学问的把握往往只停留在了解上，理解不深刻，运用力气差。 2、已有学问、阅历： 同学由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，科学探究力气也较弱。家长和某些老师偏重于语数教学，使同学没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师准时、周到的指导，使同学没能很好地在观看、试验、调查等实践活动中猎取学问、进展力气、培育思想情感。 3、儿童心理分析： 在学校阶段
27、，儿童对四周世界有着猛烈的惊奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近学校生的的生活，强调用符合学校生年龄特点的方式学习科学，同学必将对科学学科表现出深厚的爱好。 四、教学目标： 通过学习，使同学： 1、知道与四周常见事物有关的浅显的科学学问，并能应用于日常生活，慢慢养成科学的行为习惯和生活习惯； 2、了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题； 3、保持和进展对四周世界的惊奇心与求知欲，形成大胆信任、留意证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感； 4、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，乐观参与资源和环境的爱惜，关怀科
28、技的和谐进展。 五、教学重难点： 教学重点： 重视对同学典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培育学校生的科学素养。 教学难点： 通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使同学形成较强的科学探究力气。 六、教学措施： 1 、首先加强老师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平常要充分利用空闲时间，认真学习科学课程标准、科学教材，认真钻研科学教法学法，并且利用网络平台吸取最新的前沿理念，乐观参加教研教改研讨活动，成为一名优秀的科学老师。 2 、结合班级、同学的具体状况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以同学为课堂教学的主体，设计符合同学年龄特征的教学法进行课堂教学，实行一
29、切手段调动同学学习科学的乐观性和爱好。 3 、由于学校的科学试验室正在修建中，试验活动等只能在教室进行，要做好充分的预备工作，“精讲多练”，多通过试验引导同学自己发觉问题，解决问题，得到收获。 4 、留意同学课外的拓展争论，不应只停留在课堂教学内，要将同学带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课堂延长扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。 5 、引导同学利用网络手段学习科学，吸取班级精英参加“勉县试验学校师生科学课研讨”群，定期召开科学沟通研讨活动，从而扩展到班级科学沟通研讨活动，组织各种科学爱好活动小组，乐观参与各级各类科学只是竞赛活动，争取优异成果，以进展同学的制造性思维。 七、
30、主要教学活动类型： 搜集信息 现场考察 自然状态下的观看 试验 专题争论 情境模拟 科学小制作 争辩辩论 种植饲养 科学玩耍 参观访问 竞赛 科学欣赏 社区科学活动 家庭科技活动 角色扮演 科学幻想信息发布会、报告会、沟通会 八、主要导学方法： 探究法 演示法 参观法 实践法 争辩法 谈话法 辩论法 试验法 列表法 示意法 九、教学进度： 周 次 日 期 内 容 1 9、3 - 9、7 始业教育 我看到了什么 2 9、10-9、14 校内的树木 大树和小草 3 9、17-9、21 观看水生植物 植物的叶 4 9、24-9、28 植物发生了什么变化 植物的共同特点 5 10、1-10、5 国庆节
31、假期 6 10、8-10、12 寻访小动物 7 10、15-10、19 蜗牛（1） 蜗牛（2） 8 10、22-10、26 蚯蚓 蚂蚁 9 10、29-11、2 金鱼 动物的共同特点 10 11、5-11、9 期中复习 11 11、12-11、16 观看我们四周的材料 谁更硬一些 12 11、19-11、23 比较柔韧性 它们吸水吗 13 11、26-11、30 材料在水中的沉浮 砖和陶瓷 14 12、3-12、7 给身边的材料分类 15 12、10-12、14 水 水和食用油的比较 16 12、17-12、21 谁流得更快一些 比较水的多少 17 12、24-12、28 我们四周的空气 空气
32、占据空间吗 18 12、31-1、4 空气有重量吗 19 1、7-1、11 复习 20 1、14-1、18 复习 学校三班级教学工作方案 篇6 一、教材分析 该教材是人教版美术教科书，全册共20课。教材内容突出趣味性、玩耍性、留意过程与参与。在循序渐进的传授基础学问、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾同学共性的进展和学问技能的学习的两方面的需要。 二、单元目标 造型.表现：熟识运用三原色和三间色绘画一幅画，有意识的使用自己宠爱的颜色组合，用拓印添画表现肌理，表现植物枝叶生长的结构，表现人敬重人物的特点，表现值日的情景，利用刮蜡的绘画技法创作星空图。 设计.应用：用绘画、剪纸
33、、拼贴的方法表现万花筒的图案，设计制作好玩、有特色的鞋子，利用皱纸团、废旧材料组合小艺术品，绘制简洁四方连续纹样，制作建议的会响的玩具。 综合.探究：学习简洁的摄影学问，了解美术记者的工作内容和工作流程。用绘画、摄影、文字方式呈现采访结果和感受。 欣赏.评述：了解动画片的不同类型，欣赏各种动画的同时，使同学了解夸张与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。简洁说出动画片的制作过程。 三、同学状况分析 三班级同学对美术学习的爱好特殊高，平常就有很多同学平常就爱画画，但受到右脑模式干扰较强，所以应连续保持同学对美术的学习爱好，并在此基础上，赐予同学适当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术学问的同时感
34、受到美术更大的魅力。 四、教学措施 1、留意对同学造型表现的培育。在教学中，让同学初步和使用常用色和点、线、面，了解美术语言的表达方式和方法，尝试各种工具、材料和制作过程，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与制造愿望。 2、重视激发同学的创新精神和培育同学的实践力气。老师乐观为同学创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、争辩、对话等活动引导同学在美术创作活动中，制造性地运用美术语言。老师鼓舞同学在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解，能用简洁的话语大胆的表达自己的感受。 3、加强教学中师生的双边关系，确立同学的主体地位，师生间建立情感沟通和
35、公正关系。 4、重视对同学学习方法的争论，引导同学以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。 5、老师以各种生动好玩的教学手段，如电视、录像、范画，甚至故事、玩耍、音乐等方式引导同学增加对形象的感受力气与想像力气，激发同学学习美术的爱好。 6、引导同学利用计算机设计制作诞生动的美术作品，鼓舞同学利用国际互联网资源，检索在确定历史条件下的美术信息开阔视野，呈现他们的美术作品进行沟通。 学校三班级教学工作方案 篇7 一、依据不同类型课文的特点接受不用的教学方式 （一）一般课文的教学。 在教学中要我们考虑了以下几方面： 1、连续重视字的教学。识字照旧是三班级阅读教学的重
36、要任务之一、坚持在语言环境中识字，在阅读教学过程中完成识字任务。使同学能比较娴熟地查字典，自同学字，具有初步的识字力气。识字教学要体现汉字的特点，要让同学动脑筋主动识字，用各种方法记忆字的音形义；在完成课本识字任务的同时，要鼓舞、引导同学在课外、在生活中主动识字，并给同学供应沟通、呈现课外识字的机会。加强写字的指导，留意培育同学认认真真地写字，养成良好的写字习惯。除了在课堂教学中留意识字和写字的联系外，还要靠经常不断地练习提高写字的技能。 2、连续加强词句训练。词句训练是整个学校阶段的一个教学重点。进一步加强词句训练，更是本册阅读教学的重点。中班级的词句训练从以下几点进行：一是对课文中的重点词
37、句，避开以词解词，鼓舞同学结合语言环境、联系生活实际或查字典理解词句的力气，逐步做到能自行理解；二是鼓舞同学摘抄好词佳句，加强语言的积累；三是重视词句的运用，加强与说、写之间的联系。 3、课后问题的教学。对于一些思考题、争辩题具有开放性，留意方法的提示和自学的引导。力求做到理解内容和品词品句、学习表达相结合，培育整体把握和综合运用的力气。接受多种形式引导同学积累语言，努力体现让同学自主选择，主动积累。加强朗读、背诵，而且增加自由度，一些课文让同学自己选择背诵的部分。充分利用“课后练习”中的问题启发同学阅读、思考和争辩。 4、加强朗读、默读训练。朗读是最经常、最重要的阅读基本功，多读少讲，把的时
38、间用于朗读使课上有琅琅的读书声，体现读通、读熟和读出感情这样的朗读层次；指导朗读，不单纯从朗读技巧上指导，重在引导同学入境入情，而后用朗读表达出思想感情。默读也是重要的阅读基本功，指导同学学会一边读，一边想，在独立阅读和思考中培育阅读力气。 （二）诗歌的教学。 诗歌用漂亮、简短的.语言表现丰富的画面，能够引起同学的阅读爱好，通过诗歌的教学，培育同学的审美力气、想象力和理解力气。在教学中，我会从朗读入手，让同学在读中体会诗歌的语言美。在教学中接受适合同学年龄特点且多种生动活泼的形式组织活动，尽可能做到让同学背的乐，说得乐，写得乐。 只有认真钻研教材，精确把握教学内容，才能为上好课打下较好基础。通
39、过“读思查”，反复诵读课文，认真思考与教材和教学有关的主要问题，然后适当地去查阅或参读教学参考资料，做到多读多思。 二、提高课堂教学效益的关键，细心设计教学 首先教学设计树立大单元教学意识，从单元整体动身，从宏观上考虑好教学要求，支配好教学时间，支配好每篇课文所要完成的任务，然后从微观上来细心设计每篇课文、每个课时的教学。其次教学设计遵循同学的认知规律，依据“感知理解分析综合运用”的阅读过程去设计教学。最终教学设计留意充分体现“同学为主体，老师为主导”的教学思想，在教学中交叉使用讲、读、议、练、问、答等多种方法，发挥同学的主体作用。 三、提高课堂教学效益的根本，留意同学的学 在教学中把同学的学时刻挂在心上，考虑怎么学，学得怎样。抓好同学的预习，给预习的“硬任务”；留意引导同学乐观主动地学习，学好自主、合作、探究，目标让同学明确，教材让同学感知，过程让同学参与，新知让同学发觉，问题让同学提出，方法让同学归纳，内容让同学小结，效果让同学评价；运用共同学习的原理，组织同学共同争辩，相互启发，尽量通过合作解决问题。加强学法指导，努力使同学学会学习，坚持学教合一。 四、提高课堂教学效益的出路，课内外相结合 充分体现语文学科的思想性和工具性，光学习课本上的几篇文章是远远不够的。课本的文章无非是例子，让同学依据此把握学习方法，大量的实践活动应靠课外去完成。25