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1、小学学期教学工作计划学校学期教学工作方案 篇1 一、工作思路 本学年，我镇教研工作以提高课堂教学效益为中心，以课程改革和老师队伍建设为抓手，强化教学争论、教学指导、教学管理和教学服务功能，着力做好教学过程监控与评估、课堂教学改革和教学争论工作，扎实开展“有效教学管理”和“课堂教学全优工程”活动，全面提高我镇教学管理水平与教学质量。 二、工作要点 （一）精细管理，科学指导，扎实推动“课堂教学全优工程”活动。 课堂教学是教学诸要素之核心要素，是教学管理的最重要环节。依据县教研工作会议精神，本学年度我镇将扎实开展“课堂教学全优工程”活动，大力实施“教学管理规范工程”、“三级、三次全员互动备课工程”、
2、“构建高效的课堂教学模式工程”、“自主进展规划工程”、“立体评教工程”。通过五项工程的实施，完善教学常规管理要求，提高教学常规管理水平与效益，全面提高课堂教学质量和效益，努力促进教与学及管理方式的根本转变，全面提升我镇课堂教学优课率，提高办学质量和层次，促进教育均衡进展。 1、加大课堂教学改革力度，全力提升课堂教学效益。 为尽快提高教学质量，本学年度我镇对备课、上课等教学环节进行改革，进一步优化教学管理模式，规范教学要求,加大课堂教学改革力度。 （1）充分发挥县级“中心备课组”作用。充分利用好“中心备课组”编写的“课堂教学建议案”，通过“教联片”活动研习“课堂教学建议案”，并通过“三级、三次全
3、员互动备课”网络平台对“课堂教学决议案”进行增、删、调、改，形成适合自己实际状况的教案。 （2）充分发挥“三级、三次全员互动备课”网络平台作用。依据学校的实际状况，对“课堂教学建议案”进行争论，发挥个人才智，争论出适合班级的教案，并要通过网络平台实时上传，准时进行沟通，发挥网络平台的科研作用。 （3）连续学习“杜郎口”等地先进课堂教学阅历，努力提高课堂模式达标率，力争模式达标率达95%。 （4）连续落实市“课堂教学立体评教”工程，全力推动“课堂教学全优工程”活动，全方位、立体式、多维度、多元化、科学地对老师的课堂教学进行评价指导。制定出新安镇学校“课堂教学全优工程”活动方案，有组织、有方案的开
4、展公开课教学、“磨课”、“定人帮扶”等活动，扎实推动“课堂教学全优工程”活动的进程，力争完xx县局下达的优课目标。 （5）建立以课堂教学评价为主体的教学评价体系，建立老师业务档案，为老师评先、评优等供应依据，从而提高全体老师教学乐观性和主动性。 （6）加强信息资源与学科教学的整合工作，充分利用现代化多媒体技术，优化教学手段，提高课堂教学效益，提升教学管理的现代化程度。抓住省教育厅“送优质教学资源下乡工程”这个契机，通过县、校“农村中学校优质教学资源进课堂”会课活动，加强对优质教学资源的收集与整合工作，确保“优质资源”优质高效进入课堂。 2、强化教学过程监控，突出课堂教学评估。 连续以“教学六认
5、真”为抓手，依据连云港义务教育阶段教学过程监控与质量评估实施方案、xx县教学质量评估方案和xx县课堂教学评价细则，连续创新监控方式与评估手段，突出课堂教学评价指导。 （1）留意随机抽查评估。加大推门听课与随机抽查的频率，力求评估公正、公正。 （2）留意定量分析评估。在监控评估中，要尽可能使用定性评价与定量分析相结合的方法。 （3）留意进展性评估。在监控评估中，加大各项指标的提升率的评估权重，重视全体同学的全面进展。连续加强班级质量分析，留意个体分析，寻求个体对策，达到高位均衡进展。重视基础班级的质量评估，加强基础班级的教学工作。 （4）留意实时性评估。在监控评估中，留意现代化管理手段的应用，提
6、高评估的实时性。 3、强化教学常规管理，实现教学管理精细化。 （1）实施教学常规管理达标工程。教学常规管理是规范老师教学行为的主要依据，是提高课堂教学效益的重要保证。进一步确立管理出效益的观念，我镇将结合“教学六认真”要求，认真落实连云港中学校教学常规管理要求，加强过程把握，努力做到“六个有效”：有效备课、有效上课、有效作业（练习）、有效课外辅导、有效组织试验、有效实施评价。在“教学常规管理达标校”的检查和验收工作中，确保第一学期有50%以上学校达标。 （2）细化教学过程管理，长期扎实抓落实。精细化管理对教学质量的提高和教育的进展具有不行估量的激发力和推动力。实施精细化管理，要从小事抓起，从细
7、节抓起，从时时处处抓起。具体方法：一要从要求抓起。涉及到教学工作的每件事，包括方案、方案、支配、规定等，无论是老师“教”的方面，还是同学“学”的方面，要求确定要明确、具体。切实抓好各项工作方案的“健全、实在、落实”，是实行精细化管理的第一任务。细心组织支配教学活动，使老师、同学知道做什么，做到什么程度，什么时候完成。二要从规范抓起。强调规范性，强调有据可依，强调忙而不乱，强调把各个环节的工作做细、做精。做细、做精了，效益就明显了。花大力气抓好起始班级的养成教育和信念教育，为后续的学习奠定良好的规范基础。三要从环节抓起。环环相扣，一环不让，一环不差是精细化管理的关键。从问题抓起，那儿有问题就争论
8、到那儿，就解决到哪儿，畅通管理路径，既要细下去、又要深下去，要准时关注新问题，使用新方法，取得新效益。四要从机制抓起。精细化管理实际上是学校内部运行机制作用的结果。机制好了，就能使学校管理由粗变细，反之，精细化管理也会退化成粗放型管理。五要从考核抓起。学校要做到工作支配到了哪里，考核就跟到哪里，这样才能促进精细管理的形成。六要从执行抓起。教学精细化管理，必需在执行操作层面做到精细化，“赢在执行”是取得教学高效益的重要保障。 （3）加大指导力度，降低工作重心。我镇将经常组织教干深化到村小、深化课堂、深化教研组，实行一线工作法。同时组织调研分析，总结阅历，分析缘由，寻求对策。校长每年平均听课不少于
9、200节，尤其要关注、提高青年老师的课堂教学水平，以促进全镇教学质量整体提高。 4、加强毕业班教学管理，提升办学效益。 学校教学工作方案, 在教学调研、检查及过程监控中以毕业班为重点，对六班级教学过程进行监控。教干每学期听课、调研不少于50天，对毕业班的听课率要达80%以上。每次监控后，接受集中与分散的形式，分层次与老师、学科组交换看法，指导学科教学工作，提升教学水平，确保完成20xx年各学段的教学工作目标。 5、认真落实课程方案，推动素养教育进程。 （1）全面实施课程方案，确保开齐开足各类课程。 课程方案是国家意志，全面落实课程方案是执行党的教育方针的最重要、最主要的体现。为此，我镇将全面实
10、施课程方案，制造一切条件，确保开齐开足各类课程。 （2）加强体艺工作，确保全县领先地位。 一是认真落实开齐开足上好体育课的规定。二是认真落实保证同学充分睡眠的规定。三是认真落实同学每天熬炼一小时的规定。四是认真落实同学参与阳光体育活动的规定。 强化体艺工作。乐观开展“阳光体育运动”，努力增加同学体质和艺术素养。大力普及健康学问，确保同学健康学问知晓率、行为形成率在90%以上。 （二）更新观念，创新方法，提升教研工作品位。 （1）连续强化教学改革。首先，扎实推动课程改革，以课改为抓手，促进课堂教学方法的转变，推动课堂效益的提高。其次，加强校本教研，全面落实以校为本的教研制度。第三，树立课程意识，
11、连续抓好“校本课程”开发工作。第四，加强教学评价改革争论。第五，连续做好老师读书活动的组织工作。 （2）创新教研活动模式。各学段、各学科每学年组织两次以上的课堂教学研讨及召开教研组长会议，通过专题研讨、课改沙龙、现场观摩等多种形式推动课改。组织教干、骨干老师外出考察学习，邀请省内外教育教学专家来我镇讲学，拓宽老师视野，提升老师教科研力气，提高老师教学水平。 （3）加强骨干老师队伍建设。要以读书活动和市教研室的“五训”机制为载体，强化师训工作，并突出骨干老师、名师的培育工作。 为名师成长搭建学习平台。组织骨干老师参加国家、省、市培训；邀请专家开设讲座；制定骨干老师读书方案。 为名师成长搭建研讨平
12、台。组织骨干老师研讨教学案例；参加教学论坛；参加课题开发与争论。 为名师成长搭建呈现平台。组织骨干老师开设公开课、示范课；开设讲座、作典型发言；编写教学资料；参加国家、省、市高层次研讨会及竞赛。 （4）培植示范典型，引领全面进展。在开展工作时，要细心培植各类典型，用典型引领，提高工作的实效性。 学校学期教学工作方案 篇2 本学期，认真执行教育方针，为了使全面素养更加科学性，实践性，明确教育要面对现代化，并狠抓德育工作，促育人质量提高，新学期连续坚持以德育为首位，以爱国主义教育为核心，以五项常规教育为重点，以“学会做人”为育人目标，不断探究教育方法，实行有效的措施，促进本班的教育教学的完善和进展
13、，现依据本班的实际状况特拟定如方案： 一、基本状况分析： 我班这一学期共有43位同学，其中女生（23）人，男生有（20）人，其中大部分同学平常上课都比较认真。同学们平常活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习方动性不强，贪玩又马虎，再加上父母的娇生惯养，因此同学的自觉性差，没有良好的生活习惯。所以，我们应当加强班干部的管理力度，以班长郑念真为核心，以副班长郑启瑞为代表起带头作用，以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动关怀那些学习成果不好的同学如：（郑德诚 、郑健航等同学）开展以“一帮一，多帮一”等活动，让他们把学习成果提上去。 二
14、、班队工作奋斗目标 、组建良好的班队干 班干部是班主任的助手，是连接班主任与同学的桥梁，所以应当重视班委的选拔，培育班干部让同学选出班级中守纪律。有管理力气的同学当班干部起带头模范作用。 2、实现每个同学都能遵守学校生日常行为规范和班级公约促进同学良好行为习惯的养成为同学做人打下坚实的基础。 3、加强良好品质的形成 同学的行为表现是表面化的，是看得见的 。这些行为的“好”与“坏”，都是“品质”的外在表现。因此，培育同学 良好品质对于同学的行为规范教育会起到事半功倍的作用 。本学期将通过品德与生活课及开展班队活动，培育同学的 恳切谦逊 、学会合作、做事认真、踏实进取等优良品质，从而 达到化被动教
15、育为自我管理的目的。 4、组织同学学习守则规范文明班级评比条例等全面推动素养教育强化规范养成的教育。 5、结合当前实际进行一系列好玩活动，如“国庆节”组织同学一次“美我校内、绿化学校”。的活动。“元旦”开展朗读竞赛、写字竞赛等活动。 三、加强班级工作与教学工作。 、加强平安教育（交通、防火）。 、强化德育工作，开展各项教育活动，以守则和规范为准则，结合本班的实际状况重视培育同学高尚的道德情操。 、针对同学的不怜悯况进行有针对性补缺补漏工作。 、定期进行班级平安工作自查排解存在的平安隐患。 、经常家访工作，取得家校联系，健全联系制度，每两周填好家校联系。 、对调皮生不放任自流，查找缘由进行急躁的
16、个别辅导。 、连续强化班队建设，培育良好的班集体，选拔责任心强遵守纪律的同学为班干部，并实行班干部进行轮换，培育同学民主竞争意识。“班级公约”要求人人遵守。 、在教学过程中，我将依据班上同学的不同特点进行教育，特别是待进生，做到多下功夫，多为他们排忧解难，引导他们做一个合格的同学。 一加强对同学进行德育教育。 1.进行爱国主义教育，在课内、课外结合同学实际状况实施爱国主义教育，使同学熟识我们祖国多宏大，从而激发他们宠爱祖国，宠爱人民，宠爱学校，宠爱学习。 2.经常开展班队活动，在活动中让同学学到文明礼貌进行德育教育，同时，在活动中，班队的组织管理力气也得到熬炼及提高。 二培育良好的班集体。 1
17、、通过深化的了解同学，然后选择一些具有初步组织管理作力气的同学当任班干部。 2、提倡同学从“我”做起，在校内内捡一片落叶，一张废纸等，掀起我爱校内的热潮。 3、组织不同内容的活动，促进学风，班风的形成 , 学习上要形成一个你追我赶的局面，让每个同学都有竞争力，不服输的意识，从而推动学习的进步。 学校学期教学工作方案 篇3 假期过去了，我们又迎来了一个新的学期。为了更好的完成本学期教学工作，现将20xx年学校英语教学工作方案陈设如下，敬请各位领导及同学提出宝贵看法及建议。 一、指导思想 认真学习、深化贯彻第三次全教会精神和颁布的准备、纲要内容，以英语课程标准为指导，以课堂教学为阵地，切实转变教学
18、观念，坚持面对全体同学，抓好英语师资队伍建设，努力创设良好的英语教学环境，进一步提高质量意识，为同学的终生进展打下良好的基础。 二、主要工作 本市学校英语教学在过去几年的进展中，在各级领导、学校的关怀和重视下，取得了确定的成果，骨干老师队伍基本形成，一批青年老师慢慢脱颖而出，教学、教研活动蓬勃开放，教学质量逐年提高。但是，本学期学校英语教学工作方案照旧形势严峻，任务困难： 1、师资紧，课时少，教学任务重。 2、牛津学校英语4B和5B教材是各校初次使用，任课老师对教材要求把握不够到位，有一个熟识、磨合和适应的过程。 3、中学校英语教材的连接对学校英语教学提出了明确的要求。这就要求全体老师不等、不
19、靠，扎扎实实开展教学工作，实实在在提高自身水平，切切实实提高教学质量。 （一）、加强理论学习，更新老师观念 1、由于新课程试验从起始班级开头，英语老师对新课程尚了解不多，为了更好地更新观念，转变行为，英语老师有必要认真学习课程改革的精神，充分熟识课程改革的重要意义，关怀并参与当前的课程改革争论；要熟识到英语教学在整个素养教育中的重要地位和作用；并努力将这些正确的思想理念转化为乐观可行的教学实践活动。 2、细心组织理论学习，提高学习的针对性和实效性，开展英语课程标准的学习和研讨活动，每位老师要认真通读一、两种英语教学争论刊物，以提高自身的理论素养。 3、进一步贯彻落实教育部关于乐观推动学校开设英
20、语课程的指导看法和学校英语课程教学基本要求等文件精神，明确学校阶段英语课程的目的是激发同学学习英语的爱好，培育他们学习英语的乐观态度，建立初步学习英语的.自信念，培育同学确定的语感和良好的语音、语调基础；使同学初步形成用英语进行简洁日常沟通的力气，为终身进展服务。 （二）、落实教学常规，提高教学效益 认真学习学校老师六认真工作要求，切实做好教学六认真工作。本学期拟在以下三个方面作更大探究： 1、尝试集体备课。针对本市英语老师普遍年轻，教学阅历不足，教学活动设计较为单一，教案书写有待规范以及为解决备课相对封闭的状况，本学期尝试全市集体备课，把备课任务下放到各个学校，每校负责一或二个单元的备课，力
21、求备好、备精，做到活动形式多样，术语表达正确，格式符合要求。教案经教研室认可后，下发各校供参考。 各校教研组下设备课组，每个班级设备课组长一名，在每个单元新授前由备课组长召集，对教材和供应的教案进行研讨，分析教材内容，确定教学重点、难点，为能结合同学实际状况，凸显老师共性，各校宜在借鉴的基础上作补充、删减或调整。每单元教学结束后，各校对所供应教案需有分析和评价及说明所做的调整。 2、改进课堂教学。本学期连续推动课堂教学的探究。 确立课堂教学思路：着眼于培育同学综合语言运用力气，通过创设合理的教学情景，引导同学在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法
22、，生动活泼地进行外语教学。 接受以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的开放要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。 课堂教学中接受集体、个人、小组等多种活动形式，制造机会引导同学全员参与、全程参与，突出同学的主体地位，促进同学的乐观情感体验。为引导老师进行课堂教学争论，提升本市课堂教学水平，本学期拟进行学校英语优质课评比活动。苏州市将于五月份进行学校英语老师技能展评活动，本市将及早发动、组队，竞赛人数共7人，竞赛形式为2人英语会话，2人才艺呈现，2人简笔画和板书，另由1人为老师、6人为同学组成的微型呈现课。请有这些方面特长的老师主动报
23、名或由学校推举。 3、加强评价争论。学校英语课不是唱唱跳跳，玩玩乐乐，它的教学要求在于同学爱好的培育，学问的把握和力气的提高，是直接为中学学习打基础的。老师在教学中要提高质量意识，要从老师“教”的角度转到同学“学”的角度，要在争论同学如何学得好，记得住，用得活方面下功夫。既要发挥形成性评价在教学中的作用，也要争论如何进行检测性评价。老师要加强对检测性试卷命题的争论，既留意形式要符合年龄特点，也留意要求要依据教材，更留意难度要依据同学，以确保及格率，充分发挥检测的乐观作用，使同学学的好玩，学的自信。并准时做好检测后的反馈和分析。教研室将会在这方面加以适当的引导。 （三）、加强教研组建设，提升老师
24、水平 1、抓好教研组长队伍。英语教研组长在各校的英语学科建设中特殊关键，本学期将重点抓好以教研组长为中坚力气的骨干老师队伍。通过听课、评课，学习、沟通等多种活动形式，提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理力气，以促进各校的英语教研组建设。 2、促进新老师成长。各校组织新老师学习常规，学习校内外先进典型，并加强检查督促，通过说课、听课、评课、讲座、集体备课、教材分析等活动，让新老师过好大纲关和教材关，尽快明确备课、上课的基本规范，适应学校英语的教学要求，不断提高业务素养。 3、强化教研“三化”。各校教研组连续做好教研活动的“三化”，教研组或备课组活动每周进行。为加强教研活动的专题化，提高老师教
25、研意识，并通过教研解决教学中的问题和难题，各校的教研活动宜围绕课题或专题开放，并认真做好资料积累，写好专题小结。教研室将关注各校的专题争论状况，期初各校把教研组的课题或本学期定的争论专题报教研室，期末教研室将组织学校进行阅历沟通。 （四）、拓宽进展渠道，促进学科建设 1、连续提高对英语学科的重视程度。学校英语教材容量在不断加大，难度在加深，每周三课时已不利于同学学问的巩固和运用。学校层面尤其要保证村校、完小各班级的英语课时数，确保同学每周有足够的时间接触外语。深化了解学校英语教学实际，确保同学有足够的早自习和课外辅导时间。老师任教班级多，同学多，完成教学任务相当艰苦，学校在支配英语课程教学工作
26、方案时要灵敏、科学、合理。一些家长对英语教学要求还不甚了解，建议各校利用告家长书或家长会等一些渠道与家长沟通、沟通，发挥家长在同学英语学习中的引导和督促作用。 2、加强中学校英语教学的连接。假如中、学校对英语教学互不了解，简洁造成同学学习脱节或重复，使同学造成畏惧或厌倦的心理，以致影响同学的英语学习。所以中学校之间有必要加强联系，增进了解，相互借鉴。本学期将进行中学校英语教学连接研讨活动。 3、搭建网络平台。加强学校页建设，调整栏目，丰富内容，给老师供应平台，共享教学资源，更好适应课改需要。借助行知论坛互动功能，通过学习、沟通、探讨，形成研讨氛围，促进老师学习、实践、反思相结合。 三、主要活动
27、支配 二月份 1、牛津学校英语3B、4B、5B教材培训。 2、英语教研组长会议。 三月份 各班级教研活动。 四月份 1、学校生英语力气竞赛。 2、中学校英语教学连接研讨活动。 五月份 1、学校生英语力气竞赛。 2、苏州市学校英语老师技能展评。 3、吴江市学校英语优质课评比活动。 六月份 六班级口语测试。 学校学期教学工作方案 篇4 总旨：为进一步规范办学，切实提高教育教学质量，初步形成教学特色雏形，扎实搞好教学争论，提高老师专业水平，认真落实“五个一”活动，全面推动素养教育。 一、抓好毕业升级统考，力争教学先锋 1、开学第一周召开六班级全体老师会议，商讨毕业班升学有关问题，从思想上、行动上单独
28、对待，一切以教学质量为中心，集中教研近三年来的升学试题，争论试卷中隐性内涵，分学科开展六班级升学试题我之见主题教研演讲，从思想上就站在第一高度，一切以期末测试为基点，留意平常教学渗透。 2、以班主任为主线，学科老师协作，打造高效团队。每月一次激励班会活动，以平态的心公正的对待各类同学，疏导同学学习心理压力，鼓舞先进，擅长改进，树立学习目标。 3、重视常识学科建设，做到精讲扎实有效。 4、加大检测力度，留意后进生转化，建立长效辅导机制，全面提高整体教学质量。 二、搞好日常教学工作，形成教学特色 为了全面系统地提高各学科教学质量，正常驶入规范轨道，特分学科进行建设。 1、语文学科 (1)语文教学在
29、践行“四个一”的同时，重点做好阅读作文教学。 A、连续坚持实行作文日记平常化，推广上作文修改课、讲评课、赏析课、改进课，完善落实同学老师评价体系。 每学期上一节作文呈现课;每学期进行一次作文教学总结。 B、新标准提出大语文、大阅读教学观，学校将乐观推动阅读教学、构建教学模型，奠基阅读教学，广博人生。 每生每学期至少读2本完整的书;每师每学期至少读1本完整的教育书籍;每学期师生进行两次读书沟通活动。 C、做好四个一工程有效工作，扩大诵读范围，积累中华经典文汇，丰富同同学活。 (2)扎实做好“中华经典诵读”、“楹联试验班”、“品德教育试验班”三个试验班的实施，彰显试验教学优势。 (3)引领老师专业
30、进展，加大老师基本功培训力度，强化个人素养，本学期努力做好以下几点： A、语文老师每天要有写字教案，并坚持每天一小黑板粉笔字，并呈现楼下。 B、书法老师每周上好写字辅导课，并运用专栏每天讲解一个字的写法。 C、语文教研活动内容：a、阅读教学如何扎根东城b、日记作文怎样升华(分段要求，期末制定出各班级日记作文指导看法) D、业务学习内容：向名师(如窦桂梅、朱永新等)迈进。每周一次，轮番主讲，幻灯演示，资源共享。提倡每位老师或几位老师小组对某一名师全方位的学习和借鉴。 2、数学学科 (2)研发数学日记，通过宣扬、学习等形式，把语文与数学两高校科进行整合、联姻，用语言的.方式记录同学学习数学历程。
31、(3)教研内容：A、221工程前段实施状况进行总结反馈，并不断完善。B、数学日记大家谈，并尝试性地进行撰写。 (4)业务学习内容：向名师迈进，转变授课方式。每周一次，轮番主讲，幻灯演示，资源共享。 3、英语学科 (1)六班级英语词典引入课堂。本学期要求分类每周一次英语小作文练笔，师生共写，共同成长。 (2)抓好一二班级英语启蒙工作，以活动促进展，以竞赛促进步，每月一次单词积累竞赛。 (3)教研内容：英语后进生如何转化 (4)业务学习：双语学习 4、体艺教学 (1)规范体艺常规管理，加大常规检查力度，关注课堂教学渗透，有方案实施体艺战略。 (2)坚持每天1小时爱好小组训练，搭建特长呈现平台，营造
32、良好学习氛围。 5、远教工作 (1)重视远教工作的开展，整合学科与信息技术，供应多媒体教学有利条件，实行多媒体教学周课程表，并做好资料保存。 (2)努力打造芮城示范学校网络名片，不断充实、完善学校网站建设，责任分工，分块进行，老师同学进行网站的注册与应用。 (3)乐观探究远教管理体系，远教工作列入日常管理范围。 三、规范常规工作管理，完善各项制度 在去年月总结制度实施的基础上，征集大家修订看法，完善月考评制度，以人为本，实行量化考核，留意过程管理。先自评，再学校评，最终公布成果，大家监督，做为考评重要依据。 学校学期教学工作方案 篇5 指导思想： 本学期我校的教学工作以教育局教育工作会议精神为
33、指导，以科学进展观为指引，以课程改革为主线，以课堂教学为主阵地，以全面提高老师业务和综合素养为切入口，以教学方式转变为突破口，不断探究以培育创新精神和实践力气为重点的素养教育模式，深化开展校本研修活动，规范教学常规管理，促进同学全面、健康、和谐进展，全面提高教学质量。 一、工作要点： 本学期，以提高课堂教学效率为目的向课堂要质量，加强教学过程的教学评价，留意同学的整体素养提高，全面深化课堂教学改革，推动我校“以学定导，多元互动”的教学模式向纵深进展。立足我校教育进展的实际深化开展教学争论，转变老师的教学行为和同学的学习方式，全面提高教学质量，力争取得新突破。 二、具体措施 (一)加强岗位培训，
34、大力提高老师业务水平。 1、进一步加强骨干老师的培育和管理工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。 本学期结合我校师资实际加强骨干老师老师的培育力度，使青年老师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干老师的作用，与薄弱老师接对，使全部老师尽快成为学校教学第一线的骨干，承新工程和磨课社团连续开展工作。 2、努力转变老师工作观念 本学期将结合我校老师当前的实际素养连续加强老师的政治学习和业务培训学习，通过开展各种行之有效的形式感染激发老师爱岗敬业、刻苦钻研，形成为人师表尽心奉献的意识，并溶入到具体的日常教学当中去，真正实现关注每一个同学的进展全面提
35、高老师的修养，完善爱岗敬业的形象。本学期，将开展东城一小课改试验及阅历沟通会，促进老师的敬业精神有全面提升。 3、强化老师的业务学习，完善自身素养 本学期我校将大力开展学习课改新理念的活动，利用每周的集体备课和专题集中研讨定期开展不同形式的业务培训活动，本学期准备进行定期有针对性的课改培训活动，力求从根本上解决教学定位盲目的现状。同时鼓舞老师乐观参加上级组织的教研、培训活动。本学期结合我校的校本研修进行富有实际特色的培训活动。参加培训的老师必需认真做好笔记，参加有关的测试、考核、培训后依据自身的体会促进老师不断更新教育观念，转变教学方式，提升老师业务水平。本学期，将开展老师计算机高级学问专业培
36、训，以及英语老师基本功赛教。 4、网络化教学反思活动。 要求老师创建自己的教学博客，每月将自己的教学反思上传至博客，并且可以上传相关的教学课例及课堂典型案例，同时鼓舞老师进行同伴之间的相互扫瞄，做到资源共享，共同促进。 (二)细化教学常规管理 1、加强教学常规管理。 本学期要加大老师业务辅导的力度强化老师的素养提高，开学初结合课改试验对老师工作提出明确的要求，并研讨制定出适度的量化考评细则，并在日常的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合坚持每月的全面业务教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作考评之中。本学期对老师上课
37、状况实行深化班级听课指导和走廊巡察进行检查，准时了解我校老师的教学状况，老师人人要上一节课改“过关课”并将考核结果予以公示。 2、做好教学质量提高跟踪检测。 期初召开老师研讨会和家长会，结合上年度考试状况反思上学期的教育教学存在的问题，和家长准时沟通力争实现教育共识，并制定相应的量化管理制度进行跟踪分析，对薄弱班级学科进行必要跟踪调查指导。 本学期数学、语文、英语学科以年组为单位统一时间、统一内容对同学的学习成果进行相应的评价，每月进行一次，并做好质量分析。学校在期中和期末也要对同学的学习状况进行统一的检测，并对检测的状况进行全面的总结，准时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。 3、努力
38、做好培优转差的工作，促进教育教学质量的整体提升 期初对每班同学的状况进行统一摸排，结合成果单把相对成果落后的同学调查出来，任教老师要制定相应的转化策略方案，并有针对性的作业布置和监测措施。对转化后进生的先进老师进行考评的加分和适当的表彰。 4、加强体育卫生工作的开展。 本学期坚持每天的大课间活动并且形成自己的特色，争取在期末对全校能予以公开呈现。督促两操按时进行，学校将于十月份进行一次队列队形竞赛，增加同学的团队意识和班级分散力。认真组织开展符合学校实际的体育活动，同时加强器材的管理，从学校实际动身，细心组织开好卫生健康教育课，开展卫生宣扬活动，老师要重视对同学良好卫生习惯的养成教育，做好防病
39、、治病工作，结合当前严峻的流感疫情，定期对同学健康状况进行检测坚持晨检制度，发觉问题准时上报并实行相应的解决措施。 (三)深化教学争论工作，进一步提高课堂效率 本学期要组织老师做好20xx年小课题的结题工作和20xx年小课题的试验争论工作，并制定出相应的实践环节方案。力争使小课题争论服务于课堂教学，从而提升课堂教学水平。学校力争在本学期申请一至两项国家级课题，并且能够投入实践争论，提升我校的教科研力气和层次。 (四)深化同学、老师课堂考核机制 1、课前经典诵读及同学读书登记晋级工作。 在同学中连续开展课前经典诵读活动，使同学的文明素养得以内化。同时，为了激发同学的读书热忱，将在同学中开展读书晋
40、级活动，并制定出台详细的晋级规章，学校和班主任做好相应的管理和评定工作。 2、完成同学课堂评价机制。 同学的课堂评价作为对同学学习效率的重要体现，学校将制定出详细可行，便于操作的同学课堂表现评价细则，从而激励同学在课堂上勇于呈现自身的综合力气，激发同学学习欲望。并将同学的表现逐月进行班内公示，在期末全校大会上对优秀同学进行公开表彰。 3、完成老师的课堂教学评价细则。 老师的课堂要基于学校的课堂教学模式“以学定导，多元互动”进行完善和充实，学校制定的课堂教学老师评价表将作为老师上课考核的唯一依据进行实时打分，督导组、督评组全面开头课堂评价工作，力争在本学期全体语数英老师的课堂教学能够过关，转变现
41、在的课堂教学现状。 三、各月份工作支配。 九月份： 1、制定学科教学方案、班级组、教研组工作方案。 2、经典诵读开头启动。 3、小课题结题于实践争论工作。 4、课堂教学相关制度制定和落实。 十月份： 1、新课改“过关课”启动。 2、七校联谊教学活动。 3、迎接区“316督导评估”。 4、创建老师个人教学博客。 5、出台同学读书晋级活动细则。 十一月份： 1、同学课外学问竞赛。 2、英语老师基本功大赛。 3、检查导学案、学习单。 4、东城一小课改试验及阅历沟通会。 5、队列队形竞赛。 十二月份： 1、老师网络及计算机高级培训。 2、教研活动、集体备课呈现沟通活动。 3、老师粉笔字呈现竞赛活动。
42、元月份： 1、期末总复习。 2、制定学期工作总结。 3、教学常规。 4、整理相关资料。 学校学期教学工作方案 篇6 一、教材分析： 本册教材内容包括：小数乘法、小数除法、简易方程、观看物体、多边形的面积、统计与可能性、数学广角和数学综合运用等。 （一）数与代数方面，本册教材支配了小数乘法，小数除法和简易方程。小数乘法和除法是在同学把握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学，连续培育同学小数的四则运算力气。简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简洁的方程、用方程表示等量关系进而解决简洁的实际问题等内容，进一步进展同学的抽象思维力气，提高解决问题的力气。 （二）在空间与
43、图形方面，支配了观看物体和多边形的面积两个单元。在已有学问和阅历的基础上，探究并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，把握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进同学空间观念的进一步进展。 （三）在统计与概率方面，本册教材让同学学习有关可能性和中位数的学问。通过操作与试验，让同学体验大事发生的等可能性以及玩耍规章的公正性，学会求一些大事发生的可能性；在平均数的基础上教学中位数。 （四）在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算学问解决生活中的简洁问题；另一方面，支配了“数学广角”的教学内
44、容，通过观看、猜想、试验、推理等活动，培育他们探究数学问题的爱好和发觉、欣赏数学美的意识。 （五）本册教材还支配了两个数学综合应用的实践活动，让同学通过小组合作的探究活动，运用所学学问解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培育数学意识和实践力气。 二、教学重点 小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。 三、教学难点 理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，理解用字母表示数的公式，理解方程的意义及等式的基本性质，依据题意分析数量间的相等关系，理解多边行面积公式的推导过程。 四、教学目标 1、使同学在理解小数的意义和性质的基础上
45、。比较娴熟地进行小数乘法和小数除法的笔算和简算。 2、使同学学会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。 3、探究并把握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。 4、能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对公式。 5、理解中位数的意义，会求数据的中位数。 6、初步了解数字编码的思想方法，培育发觉生活中数学的意识，初步形成观看、分析及推理的力气。 五、教学措施 1、加强学习目的性教育，充分挖掘同学的潜能，发挥同学的主体作用。 2、增加同学的动手实践活动，培育同学的空间观念。 3、加强个别辅导，提高学困生的学习成果。 4、多创设学习情景，大胆放手让同学自学，解疑问难，进展同学的共性特长。 5、留意加强数学与实际生活联系，让同学在活动中解决数学问题，感受、体验理解数学。 6、给特殊群体更多的关怀与爱心，因材施教，分层次作业，适当降低要求。 六、课时支配 1、小数乘法（8课时） 2、小数除法（11课时） 3、观看物体（3课时） 4、简易方程（16课时） （1）用字母表示数（3课时） （2）解简易方程（12课时） 整理和复习（1课时） 量一量找规律（2课时） 5、多边形的面积（9课时） 量一量（1课时） 6、统计与可能性（4课时） 铺一铺（1课时） 7、数学广角（3课时） 8、总复习（4课时）