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1、教师代表在2023年毕业典礼暨学位授予仪式上的致辞汇编（3篇）目录1 .博士在2023届毕业典礼上的讲话22 .面对竞争83 .教师代表在2023年毕业典礼暨学位授予仪式上的致辞14富的增长，他们走向了世界。众所周知，如今中国需要用智 力来取代人力，而你们正是这支“智力新力军”的一份子, 将继续努力迎接未来的世界挑战。在这个当下，你们所代表 的正是一种变革的力量，你们要不断提升技能，不断挑战自 我，将科技水平提高到新的高度。与此同时，我们知道，中国正在努力消弭城乡间的教育 机会差距。随着机会日益增多，全国人民将拥有更多获得现 代教育和国家支持的机会。然而，我想与大家分享一件事，一个让人振奋的科
2、研和 政策机遇，那就是，中国正在探索一种新的方式来弥合传统 的城乡差距。实际上，这也是我今天在此发表演讲的重点。 表面上我在谈论AI和其他课题，但我真正想传达的其实是 下面这个信息。我们都知道，在农民工迁徙潮中，许多孩子成为了留守 儿童。这个问题已经引起了广泛的讨论。我们也了解到，当 孩子们离开父母时，往往会面临心理发展上的问题。许多研 究已经证实了这一点。儿童发展的研究表明，缺乏父母陪伴 的早年时期，对孩子们的影响最为深远。有鉴于此，相关项目正在中国如雨后春笋般发展。说到 教育，我们往往会先联想到实体教室。但我们必须理解，教 育不仅仅关乎教室、教科书和常规的课堂教学。正在实施的 这些项目，这
3、些政策，尤其在农村地区，不仅仅局限于传统 意义上的“课堂知识教授”，而是在尽可能为儿童提供“脚 手架”支持，帮助他们更好地参与到教育之中。过去50年 的研究证明了 “脚手架理论”的重要性，即充分了解每个孩 子、每个学生所处的阶段，并以适度的步调引导他们向前发 展。这些知识基于新的科学基础，包括心理学、经济学、神 经科学，以及我们对人类发展的理解。目前，中国正在开展一项名为“慧育中国：山村入户早 教计划(ChinaReach)的创新计划，由中国发展研究基金会 推动。“慧育中国”展示了将适应性强化学习方法应用于弱 势人群的价值。目前开展的工作主要涉及算法和儿童发展， 目的是提供一种类似精准医疗的个
4、性化教育。大量研究表明, 这种个性化的方法非常有效。对于当今的政策制定者，他们常常会面临一种诱惑一一 即固步自封，遵循既定的解决策略，而中国正在积极抵制此 类思维定势。对此，我表示由衷的赞赏。也就是说，当我们 察觉到问题，尤其是儿童早期成长的严重影响时，许多国家 和决策者可能会盲目选择某个现有的解决方案。但如果我们 这样做，将其应用到中国特别是中国的农村地区，我们可能 会发现这种做法代价高昂，效率低下，甚至还需要一套现在 并不存在的“基础设施二事实上，我们应深入剖析已取得成功的项目的核心要素, 取其精华，并探索低成本的实施路径。在繁杂的讨论中，我 们要清晰洞见学习与教育的本质(关于学校，也关乎
5、孩子本 身)。具体而言，教师、照顾者和父母在孩子的生活中都扮 演着举足轻重的角色。同样，了解并推动成年人与孩子的有 效互动对于我们正在逐步深化理解的儿童发展问题具有重 要影响。深入研究之后，我们或许能以约为成熟方案5%的 成本来实施这些策略，而非盲目地随大流采用现有方案。至 于成年人与儿童之间最有效的互动方式，我们的理解才刚刚 开始形成，尽管这似乎是我们本应早就明白的事情。我知道很多人会认为：“你已经获得了学位，你应该警 惕，毕业后就学不到什么东西了J这种观点默认了大学教 育就是人生的全部，但我认为这是非常不正确的。希望大家 可以继续关注这方面的工作，并不断深化理解。我今天之所以和大家分享这些
6、内容，是为了摸清如何利 用科技、新测量算法以及工程师所称的“自适应控制”方法改 善这一进程。虽然人际互动不是机械化的，但理解这些互动 对如何养育儿童，甚至是如何为儿童提供合适的教育至关重 要。我们的任务是在孩子们步入校园之前，通过多种方式培 养他们的技能，并协助父母掌握适宜的育儿技巧。我们真正 需要深入理解的是一个根本性的问题，一个古老的问题。父 母和家庭生活在几乎所有主要宗教中都被奉为“圣物”。但 现在我们开始意识到，育儿方法有优劣之分，有的值得赞扬, 有的则需要警惕。我热烈欢迎大家参与这一激动人心的研究，并紧密关注 该项目在XX大学（XX）的进展。即使你们无法直接参与， 我认为你们应该为母
7、校正在进行的基础研究感到自豪，为该 研究所带来的巨大福祉、强有力的政策创新和新的世界知识 而感到自豪。XX大学（XX）在父母、照顾者和孩子间的互动 的研究，必将成为社会政策的先锋，引领人类发展科学的新 浪潮。祝愿各位在前行的道路上事业有成，一帆风顺。盼望诸 位能密切关注当前的进展，思考如何参与到这项重要的议程 之中。感谢大家的关注，祝愿大家前程似锦。教师代表在2023年毕业典礼暨学位授予仪式上的致辞各位同学、家长和老师们：大家上午好！我是xx大学公共管理学院教师xx,很荣幸作为教师代 表发言。首先，请允许我向各位2023届毕业生们顺利完成学业 致以最热烈的祝贺！为即将奔赴远大前程的你们送上最美
8、好 的祝福！三年或四年前，你们从千军万马中脱颖而出，以崭新的 身份来到千年学府xx大学，加入欣欣向荣的公管大家庭。 时光转瞬即逝，也许你已经凭借异彩纷呈的经历成为了学弟 学妹口中的大神，也许你在别人看来只是芸芸众生中最平凡 普通的那个人。但这些过去的光阴，一定都是你们生命中最 美的岁月之一，由一幕幕场景串联成的电影，记录着大家的 青春和过往，播放着属于大家的快乐和忧伤。此刻的我和你们一样，满怀欣喜也百感交集。四年前, 我很荣幸成为2019级本科生班主任，此刻，与你们相处的 点点滴滴不禁涌上心头，犹记得第一次班主任见面会上，你 们有的奔放、有的内敛，但都很可爱。三年前，我第一次走 上研究生课程的
9、讲台，倏忽间，我带的第一位研究生也即将 毕业。这几年，我见证了你们摆脱稚气走向成熟的过程，也 得以与你们共同成长。在你们开启新征程之际，作为你们的 师长和朋友，我有以下三点建议想与你们分享。一是成为自己，永葆明亮本色。在从小到大的学习期间， 有老师和家长用生活阅历和经验为你们安排人生、遮挡风雨。 但，步入社会，你们可能会对未来有不同的期望，也面临不 同的机遇。由自己定义的人生虽然让你们有了试错的权利， 但基于权利与责任的对等性，你也应该做好承担犯错责任的 准备，知道合法、合理、合情的行为边界之所在。可持续的 人生靠的是品行，品行不端的人可以占一时一事之城池，但 迟早是要露马脚的。因此，有一些基
10、本的准则需要作为人生 的底线加以恪守，尤其是在竞争愈发激烈的当下。充满理想 的你们，需要锤炼使自己走的更远更高的品行。尽管自利是 人的本能，但也希望同学们眼里不要只有自己，要成为有爱 心、有悲悯之心、有同理心的人。二是脚踏实地，终有千里之行。“当代中国青年生逢其 时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明”。 身处这个伟大的时代，同学们都有远大的志向。不管你走出 校门之后要去做什么，任何时候都不应拿“我还没想好”作 为偷懒的借口。在完成和完美之间，完成最重要，而在完成 之前，迈出第一步最重要。毕业，不代表结束，而是一个新 的开始。由衷地希望大家不要有松口气、歇歇脚的想法。过 往，不管精
11、彩辉煌还是平平淡淡；未来，都要做到：身处顺 境，乘风破浪，面临困境，披荆斩棘。每个用力奔跑的人， 都应该坚信自己的努力不会被辜负。请时刻谨记你们作为公 管人的责任与担当，把握当下，抛却那可能的焦虑恐慌，怀 抱对未来的美好期待，大步向前，让自己成为有理想、敢担 当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。三是保持健康，拥抱美好未来。健康是个老生常谈的问 题，尽管大家拥有年轻的资本，但处于充斥着各种竞争论调 的时代，背负着来自各方的期待，使得对大家而言，保持身 心健康仍然是一种挑战。因此，希望同学们做好时间管理, 无论再忙，都留出一定的体育锻炼时间，在强健体魄的同时 放松心情。也请同学们明白，所有人的成长都
12、不是一帆风顺 的，工作、学习和成长在带来辛苦、甚至是痛苦感受的同时， 也令自己的内心逐渐丰盈、力量更加强大。同学们既要本着 “这个世界上没有过不去的坎”的认知，学会自我安慰、自 我开导、自我和解；也要走出自己的小天地，真诚地主动和 他人交往，从中感受这个世界的美好；更不要轻易拒绝和排 斥他人善意的关心和帮助。要明白，你们不是只属于自己, 往小了说，你们属于自己的家庭，往大了讲，你们是民族和 国家的一部分，因此珍惜自己、善待自己也是你的一份责任。泰戈尔说：黄昏时的树影拖得再长，也离不了树根，你 无论走多远，也走不出我的心。同学们，无论你们走到哪里， 我们都是你们的坚强后盾；无论你们走得多远，我们
13、的心总 是和你们紧紧相连。毕业不仅意味着离开，更意味着远航。新的征程，豪迈 动人，祝各位公管学子迎着骄阳，载梦远航。唯愿你们不忘 初心，归来仍是意气风发的少年。祝福你们，亲爱的同学们，母院的大门永远为你们敞开, 后会有期！博士在2023届毕业典礼上的讲话各位老师好。各位2023届的毕业生同学好。又到校园毕业季，凤凰花开了又落，六月的海天阴了又 晴，学业、生活和人情的各种打包，缓释出大学离别的唯美 味道。我回想起上世纪70年代末中国恢复高考。那个年代国 家各项事业百废俱兴，人才，在那个年代被鉴定为通过高考、 受过高等教育的人。那时，大学生被美誉为天之骄子、国之 栋梁，理所当然，那时候的大学毕业生
14、是被各种机构争前恐 后抢着要的。但被分配也意味着没有选择权。整个80年代尤其是在90年代初小平同志南巡后，中国 特色社会主义的市场经济开始快速发育，大学顺应潮流也艰 开启用人单位和毕业生的就业双向选择的改革。由计划到市 场是那时的趋势。到20世纪初年，经过多年扩大招生，大 学毕业生已不再笃定能够担当起各个领域中各个层面的重 要角色了。从那时起，大学生被要求有越来越多的素养和更 多的能力，毕业生从被学校分配的尴尬转向了被市场要求的 难堪。今天的职场，已经承接了中国高等教育培养的2亿多人 才，今天的人才市场，用人机构作为买方，有几近绝对的选 择权和定价权。困难的是，这个并不宽松的就业环境还叠加了另
15、外一个 更大的环境压迫，那就是中国改革开放之初的全球化景观在 今天已发生了巨大逆变。当初，发达国家更早的遭遇本国的环保压力和生产成本 上升的压力，西方国家转移淘汰产能的需求与其跨国公司通 过全球产业链分工更多获利的诉求合拍。而处于发展中的国 家，又不得不抓住这个全球产业分工的特殊窗口期，即便代 价不低也要硬着头皮上。现在呢，正如大家看到的，西方主导着“圈子全球化”， 背后至少有一个原因，那就是中国国力在增强中。由此，原 本附着在相对稳定、广泛、廉价全球供应链上的产业、企业、 产品，现在遭遇更贵、更堵、更不可预测的艰难，如此的外 部环境，加剧了中国企业难上加难，今天的企业几乎家家有 本难念的经。
16、为了应对复杂国际竞争环境带来的经济挑战，也为了破 解本国经济高速增长时期伴生的粗放低效难题，中央提出高 质量发展方式，而我们现在，正遇上这个新型发展窗口期的 初始阶段。转型中，地方政府在适应，行业在适应，企业在适应， 大学也在适应。转型带来的挑战，哪个方面都躲不过，几乎 谁都不能幸免。在此阶段，被动转型的会付出更多的转换代 价，包括而不限于各种成本的增加、思想的困扰、心理的压 力和风险敞口变得难以预测。所以我才说，今天的大学毕业生就业遭遇了几重叠加的困难：除了全球化变小变贵的外部困境，除了中国社会过往主 要吸纳毕业生的岗位已接近饱和状态，除了经济高质量发展 转型过程中机构的经营阵痛，还因为大学
17、自身高质量发展的 转型尚未完成，大学尚来不及培养出适应各行各业转型发展、 以及包括数字化在内高科技发展所急需的人才。这个局面，倒逼更多大学通过必要的体系性改革实现转 型。但结果怎样呢？有人说，职业教育改革最初走了一条被强势界定为办学 层次问题的弓背路。是骨子里官本位及其伴生的分层分等的 观念陋习，既无差别的挫伤了许多大学分类办学的积极性， 也自设了职业教育学习者未来职业继续遍地荆棘。有人困惑 为什么一定要固守人为的教育分层？至少有一个有强关联 的因素，即教育资源配置便向的背后等级站位，是乡土中国 的现代化未竟事业在羁绊。还有人说，职业教育被对标了体系上本就难以比拟的德 国双元制，还有人说，如今
18、的产教融合大多也并不来自教育 的内生性。等等。难以简单评价这些观点的是非正误，事实上也不必对此 寻求确定性的答案。大学教育鼓励我们形成恰当的思维方式, 包括质疑、批判、反思、容错、历史性、系统性的直面问题， 尝试给出不同的解决问题的思路和策略，而不鼓励争出一个 确定性的答案。就此，我只看重上述观点的背后可能隐藏着一群人，对 莫名挫伤的感同身受，及其对一堆不必要成本付出的无奈与 感伤。这才需要面对。幸运的是，我们学校在这种转型中醒得早，想得远，走 得快，做得真实一一这得益于李书福董事长对党中央高质量 发展方针的领悟深刻、对教育转型的洞察深刻、对学校转型 发展的指导前卫和深入。同时，幸运的是，我们
19、学校素有“不懈则优”“合力更 新”“环境响应力”的文化和制度支撑，有师生主人翁精神 的支持，有海南自贸港开放政策的环境相宜。当然需要补充的是，尽管我们学校较早确立以对接优势 产业的学科建设为龙头、以产教融合促进学科建设的办学思 路，和以与优势行业头部企业合作培养应用型人才的办学策 略，这些大概率决定了我们的转型方向和路径不错，但是, 转型毕竟刚刚起步，成果初步且不普遍，点状的成效尚未经 足够的实践检验。这样，同学们就要在转型尚未完成的情况 下，背负起行囊去探索远方。这于我、于学校、于许多老师， 内心忐忑，委实放心不下。今天同学们毕业了，要怎么去面对如此复杂的局面，我 有如下建议，希望值得同学们
20、听取：第一，认识到中国社会各行各业人才济济的状态，不只 是对毕业生就业的挑战，也可以当作是同学们入场工作的有 利条件。由于中国各个领域与发达世界的差距越来越小，今 天的同学们得以站在前辈们奠基的更高肩膀上起步，会面临 更多激动人心的创造性场景，欢迎同学们施展才华。高速、高铁方便了我们出行的效率，但人一生总不甘于 被高效率的交通工具运来运去。我们总会惦记探索出一条条 不同寻常的新路，哪怕它们一开始崎岖陡峭；我们总梦想着 星辰大海，哪怕它们注定危险寂寞这便是奇幻人生,这便是人类一路前行的轨迹。在人类文明进步的年轮里，既需要规则支持的低风险和 高效率的规范动作，也需要天马行空、无惧险阻、大无畏探 索
21、的冒险精神。同学们作为一个青年，仍然处在身体、心理、 情感、思想、价值取向的发育成长过程之中，同学们的学习 愿望、想象能力、创造热情正值人生黄金时期，作为职场的 一股清流，你们比之前辈有确定不贪恋舒适区的比较优势, 请珍惜人生这段天赋异禀、无所畏惧的青春财富释放的窗口 期。第二，自信你们作为Z世代的青年，不只天然具有互联 网原住民的思维与能力，还同时具有前辈不能比拟的国际视 野、开放胸怀、和相应的信息获取与信息沟通的能力。在数 字化必然改革一切的时代，你们独具了与时代同呼吸的思维 优势与技术优势。请尽情发挥所长。第三，相信自己经过多年教育已早早认同了一个信念: 人并不会为了直接享福才学习的，年
22、轻的任何稚嫩都会被一 力向前伴随一心向善的自力治愈，也会被中国社会的非常韧 性带跑，除了学习的乐趣、除了好奇这个世界，我们每个人 身上还肩负着不同寻常的使命。包括做成自己、包括回报家 人爱人、包括回应学校和老师，包括报效党和国家，包括回 馈社会的使命。各位亲爱的同学，对于远行的你们，我最后的寄语是:你们继续因为学习而变得更加智慧。人的一生，重要的 是多看、多走、多遇、多思。多看是多走多遇多思的基础。多看主要为养眼明心。养眼不奢求养成神话里识别妖魔 鬼怪的火眼金睛，但求养成能够洞悉世界、社会和人总变幻 莫测背后逻辑的慧眼。在当今媒介各自有理、并以智能推送 编织客户的信息茧房、以图给各自阵营划界扩
23、圈的环境里, 期待你们要用更多面相的学科视角、更多维开放的立场、更 多元包容的观念、更能平衡多方诉求的评价，来保证自己始 终选择能够更靠近真理的一边。为此，你们注定需要一路披荆斩棘，一路倔强坚强、一 路不懈学习、一路攻坚破难、一路人间清醒，这很不容易。 每代人都有陷入别人的话语逻辑、跌入舒适小圈子泥沼、旁 落时代快车道的人群，每代人都有更多突破重围、脱颖而出、 主体性突出的明白人，而我、老师们、同学们和这所大学坚 定相信，你们定会勇往直前、不停奔赴，不辱使命，成功在 欢乐的海洋。面对竞争教授在2023年本科生毕业典礼上的讲话感谢各位的热情欢迎。很荣幸受邀参与本次毕业典礼, 与XX大学（XX）的
24、优秀师生们共同庆祝这个重要的时刻。值此之际，我要向各位致以最热烈的祝贺！能够毕业于 如此一流的大学，实在令人欣喜。XX大学（XX）在短短几年 内筑成卓越师资与学生团队，这无疑是一种奇迹。如今，这 个奇迹已经转化为大学的蓬勃发展和卓越成就，这正是我对 中国深感赞赏的众多方面之一。中国是一个矢志追求卓越的国度，而诸位都是实现这一 愿景的推动者。你们对优秀和卓越的重视，于我和许多美国 人而言，是对全球范围内对卓越和精英制度诸多质疑的强有 力的回击。如今，越来越多的人开始意识到，追求卓越、力 求至善并未得到应有的重视。而我很荣幸能够来到这个追求 至善志存、鼓舞青年学者攀峰逐壑的国度和大学。在这里, 我
25、们的青年毕业生即将踏上各自的工作岗位，以最高的标准 勇往直前，去追求最崇高的价值。今日，诸位即将踏上新征程，离开校园。而我将于XX 大学（XX）,与众多一流学者、团队一道，深入研究人工智 能、机器学习、模式识别和经济学等领域，共同创造一批研 究成果，助力中国应对未来几年的挑战。今天，在此演讲中，我希望或多或少地在各位心中种下一份使命感，燃起你们毕 业后的使命火炬。其中，有一条路较为明确。近来，关于人工智能、机器 学习和科技的讨论如潮，史蒂芬霍金、埃隆马斯克、罗杰 彭罗斯等皆声称我们应对这些“进步”保持警惕。他们描绘 了一个由机器主导的反乌托邦世界，认为机器将超越我们, 并最终掌控我们。我认为这
26、种观点站不住脚。我相信，我们 在这方面有着巨大的希望。人工智能带来了无尽的前景，任 何潜在的危险都可以得到克服，除非我们盲目放任自流，让 自己陷入无法自拔的境地。XX大学（XX）拥有一流的人工智能团队和杰出的科研团 队。我来到大学是为了向诸位学习，从诸位身上获取知识, 共同成长；同样地，外面的世界也有许多人期待从你们身上 取经，从你们的知识宝库中获益。然而，当你们走出这所大 学，无论选择继续深造还是步入职场，你们将面临巨大的挑 战，这些挑战不仅关乎中国，也牵涉到全球的未来。全球面临的一个最重要的问题之一就是人口老龄化。在 中国，许多人将其归咎于独生子女政策。然而，大量研究表 明，尽管独生子女政策在其中起到了一定作用，但远非主要 因素。生育率和家庭生活的变化是现代经济发展的结果。这 是一场革命的产物，使得妇女获得了平等地位，教育得到了 积极推动，男女皆受到了良好教育，并创造了全新的家庭生 活模式。这也使得生育的成本加大，产生了经济学家所言的 时间机会成本，以及诸如住房成本等问题。随着富裕人群财