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1、2023年高中美术教学计划合集7篇中学美术教学安排 篇1新学年起先了，作为一名美术老师，有责任培育同学们去视察，相识和发掘我们生活中的美，并且把这种相识上升为一种自觉的美育过程和途径,让同学们在美术的学科中得到美的熏陶。让他们知道学好美术不只是学习课本，图片中的美，更重要的是让他们去发掘平凡生活中的美，现实生活中的美，这才是最主要的目的。法国雕塑家罗丹说：“在我们的生活中不是缺少美，而是缺少一双发觉美的眼睛。”让他们在学习美术的过程中去酷爱生活酷爱大自然，去包涵生活中的缺点，而变更气质，改变性情，做一个爱美能在生活中发觉美并且去创建美，做一个德智体美劳全面发展的有用人才。在此我把我的美术教学安
2、排排列如下：1、 培育审美观。一个人假如缺乏肯定的审美实力那么人生将会削减很多乐趣。美术包括，渗透到了生活的方方面面，特殊是在科技高度发达的今日体现尤其明显。从我们穿的服装、家用电器、书籍、公共建筑、街道规划、城区人居环境在到交通工具等的设计和建立无不包含了美术的因素并且是一个极其重要的方面，所以培育同学们的审美观对他们来说不是重要而是必要了。2、利用画册、图片及电脑向同学们介绍和讲解一些中国古代及其近现代一些优秀的美术作品，如：书法、绘画、建筑、园林景观等。增加她们的民族自尊心、自信念和骄傲感。知道中国自古以来就有宏大的艺术，是中华民族艺术宝库中的明珠，是前贤才智的结晶。即使拿世界上任何一个
3、国家比起来也会感到毫不逊色。并且为我们宏大的祖国而感到由衷的兴奋和骄傲。我们不仅要学习先贤们的精神和才智而且还要将其发扬光大，为中华民族的宏大复兴添砖加瓦。3、同学们不仅要知道和了解我们中国的优秀艺术作品，而且还要知道和了解一些外国的作家和他们优秀的作品。现在是信息时代，我们在地球村上生活，不仅要了解自己，而且还要了解别人。了解别人的生活方式和他们创建的一切优秀的作品。学习学问，不仅要知道选择，而且还要知道拿来为我所用。要古为今用，洋为中用，相互借鉴，取长补短。这样才心胸广，眼界宽，才能有所创建。不仅学习美术科目是这样，学习其他科目也一样，要举一反三，触类旁通。4、 外国美术作品和中国美术作品
4、之间的异同，相互融合和影响。5、以画册结合讲解来拓宽同学们的学问面和提高他们的学习爱好。以视察(具有条件的如书法、绘画作品。写生如画竹、山、云雾、树木之类)和实际创作相结合来培育他们学习美术的爱好和创建美的意识。6、 上课应尽量生动好玩，让同学们在怡悦和轻松的心情和环境中相识生活中的.美和优秀艺术作品中的美，带他们畅游艺术和美的世界，并且激励和确定同学们的创建实力，以达到一个主动的美育效果。做一个德才兼备，德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才。一、指导思想：美术是向学生传授基础学问和基本技能，提高学生审美实力，增加爱国主义精神，陶冶高尚的情操，培育良好的品德、意志、提高学生的视察实力，想象实力
5、，形象实力和创建力的学科。二、教学内容和要求：高一年级有中国绘画观赏、写生花鸟画、风景画、手工制作 。高二年级有中外绘画作品观赏。构图学问、素描静物、写生素描风景写生、色调风静物、色调风景画、中国山水画、造型特别表现技法、装饰画设计。三、状况分析 ：1、学生状况：高一现有一个班，高二有一个班，他们大多对社会上所充斥的漫画书爱好深厚，喜爱画那些漫画，对课本上的基础训练爱好不浓。2、中学绘画基础学问占较重比例，占30%，观赏占10%，写生临摹占60%。四、详细实施与要求：仔细备好每一堂课，明确重点、难点。中学美术教学安排 篇2美术学科已经在课程改革中发生了综合性的改变。新的学期，在现有的课程改革的
6、基础上美术学科的课程改革还将更加深化地进行。面对美术学科在社会发展，教化改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将接着以课堂教学探讨为基本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，采纳学校提出的三段式教学方法，努力提高教化教学质量。为更好的完成本学期的.教学目标，教学任务，现制定出本学期工作安排如下:一，指导思想:进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。二，教学目标:本学期我只担当高二年级的美术教学工作，我将依据以往的教学阅历，针对于高年级学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将鉴赏赏，绘画，工
7、艺融合贯穿在一起，以多种好玩的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生驾驭美术鉴赏的基本方法，提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美实力和动手实力。并在教学当中注意培育学生的视察、审美、记忆、思维、想象和动手实力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。三、详细工作:接着加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。课堂教学活动。加强课堂教学新理念，新模式及新教法的探讨。四、教材分析处理：1、美术鉴赏是运用感知、阅历和学问对美术作品进行感受、体验、联想、分析和推断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。美术鉴赏活动能帮助学
8、生在观赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美实力，形成酷爱本民族文化、敬重世界多元文化的情感和看法。新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。2、一些手工课须要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的须要。为克服这一不足，我在教学将打算一些实物，使教学更直观，提高教学质量.3、依据实际教学的须要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，例如第十三课，西方现代艺术，只选择几个流派进行讲解，学生会更加简单驾驭与理解，从而更利于学生的实际状况，突出本校美术课的特色教学。4、要求学生作好材料的打算工作。要做到:课前布置，课时检查，课后整理.材料的打算
9、宁可足够有余，不行临时不足，影响教学进程。六、详细教学进度：第2-6周：中国画第7-9周：水彩画第10-11周：水粉画第12-13周：油画第13-14周：版画第15-16周：漫画总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生爱好，阅历，学问的发展为目地，以培育学生良好的美术素养、审美实力以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术创建意识为教学的目标，努力提高美术教学工作的质量，让我们和我们的学生一起走进绚丽多姿的美术世界吧！中学美术教学安排 篇3一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术
10、教学工作有一个新的突破。二、教学目标本学期我的教学工作将总结以往的教学阅历，针对于初一年级学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生驾驭绘画技法，接着接受色调和国画的传统教学。设计和手工接着深化学习，提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美实力和动手实力。并在教学当中注意培育学生的视察、记忆、思维、想象和动手实力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。三、详细工作接着加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念本学期，我将接着加强自身的业务培训，利
11、用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要探讨活动，加强自己对案例探讨，使自己由相识新课程到走进新课程。课堂教学活动加强课堂教学新理念，新模式及新教法的探讨。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学探讨。”同时发挥自己的创建精神，结合实际状况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。针对于初中学生在心理上慢慢成熟的特点，针对学问的高要求，学生对学问的探究和探讨的心理。我在课堂探讨沟通，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生主动性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的爱好和技能。四、教材的
12、特别处理1.新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。2.一些手工课须要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的须要。为克服这一不足，我在教学打算一些实物，使教学更直观，提高教学质量。3.依据实际教学的须要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际状况，突出本校美术课的特色教学。4.要求学生作好材料的打算工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的打算宁可足够有余，不行临时不足，影响教学进程。五、教学要留意的问题1.留意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课
13、。2.留意卫生，自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生爱好、阅历、学问的发展为目地，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术创建意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。中学美术教学安排 篇4一、培育目标：美术高考培训主要培育的是各大高等美术院校所需的美术类特地人才，能适应高等美术院校教学的新生力气，为社会美术事业的发展培育初级人才。二、培育规格：(一)基本素养要求酷爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，具有爱国主义、集体主义、社会主义觉悟和良好的思想品德，具有敬业精神、团队精神
14、，具有仔细的学习看法、较好的文化、道德修养和健康的心理素养，良好的行为习惯。(二)专业学问要求：1、驾驭美术专业必需的基础理论学问(透视、结构、解剖、色调配色原理)2、较强的美术鉴赏实力。3、扎实的美术造型实力。4、良好的美术考学心理，相识美术院校的招考规律。(三)文化要求：巩固原有文化基础，在基础较弱的课程上有肯定的提高。三、培训时间：周六、周日四、专业课程培训素 描素描是造型艺术的基础，是美术专业必修的基础课，素描又是一门独立的艺术形式，是美术院校高考主要考试科目之一。可以使学生驾驭素描的基础学问，基础理论和基本技能，使学生拥有整体视察方法及形体结构、透视和穿插关系的理解，以及驾驭素描表现
15、的基本方法，并进行深化塑造(长期和短期作业相结合)，最终通过素描教学，培育学生健康的审美观，提高学生的文艺修养和鉴赏水平。第一阶段-驾驭单色石膏形体1、石膏几何形体(单体)多角度训练(临摹、写生、默写(依据考试题目、内容及要求，对形体结构进行记忆再现描绘)2、石膏几何形体组合练习3、石膏切面静物训练其次阶段-驾驭静物素描规律1、静物单体练习、不规则静物2、静物组合练习3、静物材质练习4、静物色调限制-灰调、对比调.第三阶段-驾驭石膏人像的结构与体积1、石膏五官训练2、石膏切面像训练3、石膏面像训练4、石膏胸像训练、细微环节训练第四阶段-驾驭人像的结构与比例及写生1、素描半身像2、素描男青年、女
16、青年技巧及规律3、素描中老年人技巧及规律4、素描人像默写色 彩“色调是绘画的生命”。色调训练是美术专业必修的课程，是高考必考主科目之一。大自然是绚丽多彩的，是千变万化的，我们可以用手中的画笔描绘我们漂亮的世界，通过色调教学学生可以驾驭色调的基础学问，了解色调改变的原理与规律(色调的对比及和谐)，驾驭色调正确视察方法(整体有比较的视察方法)与表现技能技法，提高色调的造型实力(素描和色调有效的结合)，最终使学生逐步驾驭高考色调基本要求，培育学生的应试实力。第一阶段-色调的初步学问1、色调原理、色调构成(临摹、写生、默写(依据题目、内容及要求，对画面构图进行分析，色调构成，组合)2、单色、固有色静物
17、训练3、色调组合静物训练其次阶段-色调的进阶学问1、色调训练-对比调、冷色调组合静物2、色调训练-对比调、暖色调组合静物3、色调空间-风景写生、临摹。速 写速写是画家的眼、手、心与物象瞬间的协调，是客观事物的真实表现，速写的表达，主要是通过线条来完成的，利用线条的或长短、或松紧、或延长、或扩张，运用正确的视察方法(整体有比较的视察方法)快速把握对象的实力，捕获对象结构的实力并进行表现。，使画面产生诸多视觉的和谐和美感。1、临摹(对优秀作品做探讨 )2、写生(风景、人物、场景、动态速写)3、默写(动态默写)中学美术教学安排 篇5为做好本学期的教学工作特作如下安排。美术学科是教化阶段必修的艺术文化
18、课程。它在实施以培育学生创新精神和实践实力为重点的素养教化中，担当着对学生进行审美教化和培育学生的美术学问及初步的美术技能的任务。美术学科的特点和功能确定了它具有激发和强化人的创建冲动，培育和发展人的审美直觉和想象力的独特作用。本学期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原则，供应创建活动最相宜的环境。在美术教学活动中，提高学生对美术作品的鉴赏实力是作为本学期重要的内容和目标。一、加强学习，不断提高思想业务素养。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都主动学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。
19、利用书籍、网络仔细学习美术新课程标准、艺术教化新课程标准，以及相关的文章如教化的转型与老师角色的转换、老师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，学问的更新，也督促着我不断学习。二、教学目标 ：1.创新精神培育目标(1)初步理解创新对人的发展及国家振兴的重大意义。理解美术的表现和创建是对客观的能动反映，创建是美术的生命。(2)具有在美术活动中不墨守成规，敢于创新，通过探讨各种不同的艺术表现手法及创作方式，表 现自己审美感受的意识。(3)逐步提高独立思索实力，能够对学习中产生的疑问大胆质询并提出个人见解。具有初步的独立构思、表现
20、主题与内容的实力。能初步有通过各种艺术形式呈现自己的特质并能自我评析的实力。(4)初步具有在美术活动中进行富有新意的构思与设计，并运用新媒材、新手法进行造型表现的实力。(5)逐步养成形象思维实力，提高综合思维水平。2.实践实力培育目标(1)初步驾驭临摹、写生等基本造型技能和色调、构图、透视等基础学问，以及绘制图案、进行平面和立体设计、工艺制作等美术学习的必要技能。(2)初步将所学的美术学问和技能与其他学科综合，找到不同学问之间的关联。(3)能初步将习得的美术学问及技能运用到社会生活实际之中，解决详细问题。(4)初步养成观赏各种美术作品和利用现代信息技术手段搜集视觉信息的习惯，以发展审美感知和获
21、得视觉信息。(5)主动参与美术课外活动，在活动中能运用积累的学问和阅历完成任务。三、教学重点难点 ： 充分相识美术学科在培育学生创新精神和实践实力方面不行替代的作用，切实发挥其培育学生个体创建心理品质、形成和谐健全的特性人格方面具有的独到的教化功能，作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。四、主要教学原则(一)全面性原则 (二)主体性原则 (三)实践性原则 (四)发展性原则 (五)民主性原则 (六)开放性原则五、教学内容进度：高一：期中授完备术教科书美术鉴赏1单元，美术鉴赏2单元13课;期末授完备术教科书美术鉴赏第2单元47课;高二：期中授完备术基本学问透视和简洁几何形体;期末授完备术基本几何
22、形体组合及简洁静物;高三：完成半身像和水粉教学任务美术学科是中小学必修课程，是学校实施美育的主要途径之一。美术学科在素养教化中的根本任务是通过美术教学进行审美教化，使学生获得美术基础学问和基本技能，促进学生的智力及身心和谐发展，培育学生美化社会生活的实力。面对21世纪的教化，美术学科对于培育学生审美文化素养，提高审美实力，陶冶情操，启迪才智，培育创新意识，形成和谐、健全的特性品质，具有重要的作用。因此我在本学期本着主动探究求真务实的教学精神努力学习新的课程标准极大刚，深刻地相识学科创新教化的意义是现代美术教化的内涵。美术教学要由单纯的学问传授转变为实现多元教化功能，特殊是创新精神和实践实力培育
23、的学科目标;要由只重教学结果、只看课堂作业效果，转变为注意教学过程、及教学过程中思维的培育和非智力因素养成的全面体现。要由单纯的临摹教学，转变为引导学生自己感受、独立表现与创建;要淡化美术科目的分类，要由单一的绘画教学转变为综合的大美术数学;要由狭隘的、单调的教学内容，转变为多种文化背景、开放性的美术文化内容等，以有益于学生的发展，为培育学生创新精神和实践实力创设相宜的环境。中学美术教学安排 篇6一、状况分析：美术鉴赏是运用感知、阅历和学问对美术作品进行感受、体验、联想、分析和推断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。“美术鉴赏”是一般中学阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教化阶
24、段美术课程中“观赏评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延长。美术鉴赏活动能帮助学生在观赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美实力，形成酷爱本民族文化、敬重世界多元文化的情感和看法。1、学习内容本内容系列包括鉴赏基础和鉴赏内容两部分。2、成就标准通过“美术鉴赏”的学习，学生能够：(1) 主动参加美术鉴赏活动。(2) 懂得美术鉴赏的基本方法，恰当运用美术术语（如形态、色调、空间、材质等），以自己的观点采纳一种或多种方法描述、分析、说明和评价艺术作品，并与他人进行沟通。(3) 运用多种方法或利用现代信息技术收集美术的有关信息。(4) 知道重要的美术家及其代表作品，了解中外美术的主要风格、流派
25、。(5) 理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中相识美术。(6) 酷爱祖国优秀的传统文化，敬重世界多元文化。二、教学目标：1、认知目标 ：1)、 从形式多样的艺术作品中学会感受艺术的语言美。2)、了解中国古代绘画艺术的种类和形式。3)、驾驭外国绘画的各个时期和各时期一些闻名的画家及其作品。4)、了解中国优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言。2、理解目标：1)、学会分析一些优秀绘画作品的艺术特点。2)、能够说出一些具有代表性的艺术作品。3）、理解和体会部分艺术作品的特征和艺术语言。三、详细实施安排：1、堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合充分发挥信息技术的优势，使中学美术观赏课与网络
26、信息技术合理的整合起来。运用电脑课件进行授课，让学生自己接触信息技术，通过信息技术的手段和渠道去了解美术。也可以常常的变更一些形式，从而使信息技术和美术学科很好的整合，让学生接受，让学生欢迎。以达到课堂教学的改革与创新，形成自己的教学风格。真正提高学生的整体素养。2、课堂教学延长为了发展学生自觉自主学习的实力，可以通过网络信息技术让学生在课后的业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，可以是优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的生平趣事等等，各种美术的学问内容。培育他们的主动性和主动性，通过网络这个浩大的信息资源库，很简单找到一些书本上没有的美术学问。在课堂上则可以组织学生进行彼此之间的
27、沟通活动，可以语言描述，也可以通过计算机来展示自己所搜集到的好玩的有特点的美术学问。使他们不单单局限于书本上一些内容单一、枯燥的东西，让学生自我选择想了解的好玩的，丰富的艺术世界。提高学生自主探究性学习的实力。让学生走出教室、走出校内、走向社会、走进自然.四、教学进度安排：一 标记设计 1二 新课程理念 1三 作业评价 1四 学些美术鉴赏学问 1五 室内设计 1六 玉石之分古代玉石艺术 1七 作业评价 1八 泥土的生命古代陶、瓷艺术 1九 环境艺术十 期中评价十一 作业评价 1十二 楚王问鼎商周青铜艺术 1十三 印象主义绘画 1十四 皇权的.象征故宫建筑群与天坛 1十五 现代主义绘画 1十六
28、宛自天开古代园林艺术 1十七 外国古代建筑 1十八 事死如事生古代陵墓雕塑1十九 期末评价五、详细实施措施：发展学生自觉自主学习的实力，通过网络信息技术让学生在课后的业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，可以是优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的生平趣事等等，各种美术的学问内容。培育他们的主动性和主动性，通过网络这个浩大的信息资源库，很简单找到一些书本上没有的美术学问。在课堂上则可以组织学生进行彼此之间的沟通活动，可以语言描述，也可以通过计算机来展示自己所搜集到的好玩的有特点的美术学问。使他们不单单局限于书本上一些内容单一、枯燥的东西，让学生自我选择想了解的好玩的，丰富的艺术世界。
29、中学美术教学安排 篇71、依据新课程标准及教学大纲的要求，以及教学中实际感受和体会。2、学生有了肯定生活阅历和学问积累，领悟实力有所提高，有必要接触和理解一些绘画乃至艺术领域的其它艺术门类的文化，以提高他们艺术素养和审美实力。3、中学美术鉴赏内容，内容许多，学问性强，理论性强。学生要提前收集资料进行较多的预习，才能初步理解课程内容。当然，老师要做充分的打算工作。可以运用网络资源，媒体信息，去搜集书上没有涉及到的优秀的美术作品或者是闻名画家的.一些趣事，然后回到1、认知 感受形式多样的艺术作品的主题结构形式美等; 了解中国传统绘画艺术的种类和形式。 了解中国传统建筑和雕塑艺术的种类和形式; 了解
30、中国传统工艺设计艺术的种类和形式;2、理解 学会分析一些优秀绘画雕塑等艺术作品的艺术特点; 能够说出一些具有代表性的艺术作品及相关学问; 理解和体会部分艺术作品的特征和艺术语言。 3 考核:学校成立学科新课程考核组进行考核。第一课 学些美术鉴赏学问其次课 玉石之分-古代玉石艺术第三课 泥土的生命-古代陶器 与瓷器第四课 楚王问鼎-商周青铜艺术第五课 皇权的象征-故宫建筑群与天坛第六课 宛自天开古代园林艺术第七课 事死如事生古代陵墓雕塑第八课 妙相庄重古代宗教雕塑第十课 幽冥世界的奢华古代墓室壁画第十一课 天上人间宗教壁画第十二课 传神写照-人物画第十三课 咫尺千里-中国古代山水画第十四课 江山
31、多娇现代山水画第十五课:移情草木-花鸟画第十六课 时代风采-中国油画第十七课 与民族共命运木刻与漫画第十八课 美在民间-中 国 民 间 美 术 注:详细时间及内容支配会随当时的详细状况而略有改变由于中学美术观赏内容许多，学问性强而且繁杂，学生必需大力发辉自主学习的实力，通过网络查阅让学生在网络上搜集课本上所没有涉及的内容，包括优秀美术作品及画家的生平趣事以刚好代背景等等，培育他们学习的主动性和主动性，通过网络信息资源，很简单找到一些书本上没有的美术学问。在课堂上则可以组织学生进行彼此之间的沟通活动，可以语言描述，也可以通过计算机来展示自己所搜集到的美术学问，增加同学之间的沟通和了解。使他们开阔视野并提高表达与辩解实力，增加学习爱好，体会学习的欢乐。1、不断提高专业素养和创新思维，刚好参加相关的培训和进修学习等;主动参与各类活动，与同行保持联系以沟通了解信息。2、多听各科公开课，多跨学科学习，以提高教学实力。3、多与学生沟通，倾听学生的心声，加强沟通和理解，了解学生的建议和想法，并刚好调整自己的教学安排。4、充分运用多媒体教学，使中学美术观赏课与多媒体技术完备的结合。运用电脑课件进行授课，让学生接触信息技术，形象直观的感受美术及作品。5、通过各种媒体收集信息，选择性的用于美术教学活动中。