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1、2023年年级工作计划集合九篇年级工作安排 篇1九年级时间特别惊慌，既要完成新课的教学任务，又要考虑到在九年级下册时对初中阶段整个数学学问进行全面、系统的复习。所以在制定九年级的教学安排时，肯定要留意时间的支配，同时驾驭好教学进度。一、学情分析九年级一班和二班分别是由原八(1)班、八(3)干脆升级而成的班级。通过对上期末检测分析，发觉本班学生存在很严峻的两极分化。 一方面是平常成果比较突出的学生基本上把握了学习的数学的方 法和技巧， 对学习数学爱好深厚。 另一方面是部分学生因为各种缘由， 数学已经落后很远，基本丢失了学习数学的爱好。二、指导思想坚持以党和国家的教化教学方针为指导， 根据九年义务
2、教化数学 课程标准来实施的，其目的是教书育人，使每个学都能够在此数学学 习过程中获得最适合自已发展的广泛空间。通过本期的教学，供应进 一步学习所必需的数学基础学问与基本技能， 进一步培育学生的运算 实力、思维级力和空间想象实力，能够运用所学学问解决简洁的实际 问题，培育学生手数学创新意识、良好特性品质以及初步的唯物主义观。三、教学目标学问技能目标：驾驭二次根式的概念、性质及计算;会解一元二次方 程;理解旋转的基本性质;驾驭圆及与圆有关的概念、性质;理解概 率在生活中的应用。 过程方法目标：培育学生的视察、探究、推理、归纳的实力，发展学生合情推理实力、逻辑推理实力和推理认证表达实力，提高学问综合
3、 应用实力。 看法情感目标：进一步感受数学与日常生活密不行分的联系，同时对 学生进行辩证唯物主义世界观教化。四、教材分析其次十一章 二次根式：本章主要内容是二次根式的概念、性质、化 简和有关的计算。本章重点是理解二次根式的性质，及二次根式的化 简和计算。本章的难点是精确理解二次根式的性质和运算法则。其次十二章 一元二次方程：本章主要是驾驭配方法、公式法和因式 分解法解一元二次方程，并运用一元二次方程解决实际问题。本章重 点是解一元二次方程的思路及具体方法。 本章的难点是解一元二次方程。其次十三章 旋转：本章主要是探究和理解旋转的性质，能够按要求作出简朴平面图形旋转后的图形。本章的重点是中心对称
4、的概念、性 质与作图。本章的难点是分辨中心对称图形，按要求作出简洁平面图 形旋转后的图形。其次十四章 圆：理解圆及有关概念，驾驭弧、弦、圆心角的关系，探究点与圆、直线与圆、圆与圆之间的位置关系，探究圆周角与圆心 角的关系，直径所对圆周角的特点， 切线与过切点的半径之间的关系，正多边形与圆的关系。本章内容学问点多，而且都比较困难，是整个初中几何中最难的一个教学内容。其次十五章 概率初步：理解概率的意义及其在生活中的广泛应用。 本章的重点是理解概率的意义和应用，驾驭概率的计算方法。本章的 难点是会用列举法求随机事务的概率。五.教学措施：1、仔细学习教化教学理论，落实课标理念，让学生通过视察、思索、
5、探究、探讨、归纳，主动地进行学习。仔细探讨教材，体会新课标理念，仔细上课、仔细辅导和批改作业，同时让学生仔细学习。2、通过介绍数学家、数学史和数学趣题，激发学生学习爱好。3、引导学生主动参加学问建构，营造民主、和谐、同等，学生自主探究、合作共享发觉欢乐的课堂，让学生体会学习的欢乐。4、通过实践探究，培育学生归纳推理实力和多种途径探求问题的解决方式。5、培育学生良好的数学学习习惯，发展学生的非智力因素。6、进行分层教化的探究，让全体学生都得到充分的发展。7、主动参与教研组活动，主动参与教改试验和课题探讨。六、教学中应当留意的问题：1、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际
6、，设计课的类型，拟定采纳的教学方法。2、课堂上要特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主动性，让学生学的简单，学的轻松，学的开心，留意精讲精练。3、布置作业做到精炼，右针对性，有层次性，同时对学生的作业刚好仔细批改，同时留意分层教学。4、在教学中，应引导学生在学好概念的基础上驾驭数学的规律，并着重培育学生的实力。对于规律，应引导学生搞清它们的来源，分清它们的条件和结论，弄清抽象、概括或证明的过程，了解它们的用途和适用范围，以及运用时应留意的问题。5、对于基本技能的训练和实力的培育，要遵循学生的相识规律，结合教学内容，选择合适的教学方法，有安排地进行。并要随着学生对基础学问的理解
7、不断加深，逐步提高对基本技能和实力的要求，培育学生独立获得学问的实力。七、加强德育教化在数学教学中渗透德育是一个重要的并且须要进一步探讨和探究的课题，在进行这一课题实践时必需留意方法上文道结合，做到自然妥贴，切忌生搬硬套，使学科内容与德育内容做到和谐统一，恰如随风潜入夜的春雨，滋润万物。1、利用数学史对学生进行爱国主义教化。爱国主义教化是学校德育的主要任务之一，在我们现行的九年义务教化初中版数学教材中，有丰富的爱国主义教化素材，在教学中适时地、自然地利用它们对学生进行思想教化，会达到事半功倍的效果。告知学生，我国自古在数学探讨应用方面就有辉煌的成就，如祖氏公理的发觉早于世界其它国家1100多年
8、，杨辉三角的发觉先于其它国家400多年;祖冲之对圆周率 (1+2) 陈氏定理”;美籍华裔科学家杨振宁、李政道、吴健雄因在科学上的巨大成就而荣获诺贝尔奖等，这些真实典型的数学史实不仅可以激发学生剧烈的爱国情和民族骄傲感，而且也激励起学生学习的进取精神。2、利用数学应用教学，培育学生理论联系实际的作风。数学应用的广泛性是数学学科的基本特征之一，加强数学与实际的应用联系，强化应用已渐渐成为人们的共识，这不仅在于数学应用教学可以培育学生的应用意识和应用实力，而且还可以利用它们对学生进行思想教化。启发学生，数学学问只有最终同实际问题相结合，运用到实际问题的解决中去，才能真正体现出它的好用价值。另外为了加
9、深学生对课堂讲授内容的理解，提高学生解决实际问题的实力，应当给学生针对性地布置了一些实习作业，;或者建议学生到农村、工厂、建筑工地参观学习，了解数学学问在各方面的应用。总之，在讲授课本学问的同时，必需亲密协作社会形势，市场经济改变态势，刚好增加渗透生活、生产常识、金融投资常识、市场竞争常识等，引导学生到处做一个生活中的有心人，以此培育和发展学生理论联系实际的实力。3、利用数学美培育学生集体主义观念。数学并不是一门枯燥乏味的学科，它实际包含着很多美学因素。古代哲学家、数学家早断言： 。数学美的特征表现在和谐、对称、秩序、统一等方面。八、主动推动 型课堂建设，做好 的课题探讨。和谐高效 三维”目标
10、的和谐;课堂教学过程的和谐;教学手段和教学目标的和谐;教学进度和教学难易度的和谐。还包括师生关系的和谐;生生关系的和谐;学生身心的和谐;课堂教学气氛的和谐;课内与课外的和谐;学生学习成果与自身成长的和谐等等。希望同学们能够仔细阅读最新一年九年级上册数学教学安排，努力提高自己的学习成果。年级工作安排 篇2总体思路：在确保学生管理稳定的基础上加大备课组工作力度，落实对新上高二老师的帮扶措施，因科制宜，适当加快新课进度，着眼高三复习备考。详细措施：一、树立“两心”，即责任心和信念。学生本人对自己前途的幻想和担忧，家长对子女的高度期望值和良苦专心，已使我们责无旁贷;同时，我们这一届是杨校长上任后新一任
11、领导班子团结奋斗下的第一批结晶，也将是班级数最多的第一届毕业生，它的成败与新任领导班子的业绩和学校的辉煌紧密相联，责任重于泰山。有了这份责任感，压力变动力，团结协作，就是信念，学校领导和老师们对我们的特殊关爱和大力支持，就是信念，在上学期期末统考中取得的优异成果，就是信念，所以，我们应当信念十足，愈战愈勇。二、紧抓“两线”，即班主任和备课组长两条网络线。接着实行每周一提制度，不但布置支配工作，今年还要反馈一周信息，促使各负其责，负总责，负硬责，负细责，全面协调发展。同时，班主任实行分层考评，备课组实行联系制度(张正华语、史、生;张建华数、化、政;黄智明外、物、地)，让班主任更有信念，让备课组长
12、更有动力。三、落实“两查”。学生管理除学校值周领导、值日老师和学生干部巡查外，年级组还要加大对学生课间、自习和上课的巡查力度，在组内实行双线巡查，即年级助理和支部书记一条线，年级主任一条线，目的是为了让班主任对班级的管理成效得到更为客观公正的评价。四、搞好“两考”，即对老师的.考勤和考评。老师管理实行硬性考评，干脆与绩效津贴挂钩。如坐班和上课迟到早退，教学环节不落实，听课节数不够，考试成果差距过大等，目的是为了让老师们不掉队，一起把学生送过独木桥。五、夯实“双基”，即夯实老师基础和学生基础。先通过备课组在教学上接着推动分层教学探讨进程，接着开展青年老师优质课竞赛和帮扶活动等措施提高老师素养，再
13、通过老师夯实学生基础，为高三复习备考早作打算。六、开好“两会”，即第一次全组老师会和集体备课会。所以等会会议结束后请高二年级全体老师留下来，我们接着召开全组老师会，会上要对部分老师进行大力表彰，同时还要对班主任、备课组长和科任老师提要求。正月十五以前各备课组要围绕上学期期末统考成果和本学期授课安排召开一次集体备课会，要开出目标和信念，开出压力和动力。总而言之，同船过渡，众人划桨开大船;秉烛而行，众人聚灯火通明。今年是鸡年，每天都是良辰吉日，也是奋勉之日，我虽然不苛求老师们闻鸡起舞，但我渴求老师们和我一起发扬闻鸡起舞的敬业精神;我虽然不喜爱急功近利，但我诚心地希望老师们能够通过艰辛的付出让自己、
14、让学校在鸡年里鹤立鸡群。年级工作安排 篇3一、指导思想三年级的学生正处于少年时期，孩子们具有新奇、好活动，爱表现，善仿照等特点，他们喜爱簇新事物，对生疏语言的新奇心能激起他们对语言的爱好，他们的记忆力好，形象思维好，仿照力，可塑性强，但缺乏理性思维，逻辑思维不强，他们对英语有着深厚的爱好。二、教材分析本册是小学开设英语的第一学年第一学期运用，本册教材具有以下几个特点：1、注意学生语言运用实力的培育，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和好用性。2、注意学生自学实力和学习策略的培育，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。3、注意中外文化的双向沟通，使学生通过学习，培育将来跨文化交际所
15、须要的实力。4、注意学生学习爱好的培育，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。5、注意融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的学问。6、注意教材的敏捷性和可操作性，以满意不同层次的学生的需求。7、注意教学资料的配套，为学生供应良好的.英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。8、注意中小学各阶段的连接，以保证各学段的顺当过渡，全面提中学小学英语教学的整体质量。三、教学目的激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的主动看法，使他们建立初步的学习英语的自信念；培育学生肯定的语感和良好的语音、语调和书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简洁日常沟通
16、的实力。同时，培育学生的视察、记忆、思维和创建实力。适当介绍中西方文化，培育学生爱国主义精神，增加世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。四、教学方法1、仔细备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂驾驭。2、创新运用各种不同英语教学法来协助教学，如：情景教学法、干脆教学法和TPR全身反应法，并开展一些好玩的活动、嬉戏让学生在轻松的氛围中学习英语。3、创设英语情景和环境，使学生们在肯定的英语语言环境里习得“其次语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。4、激励学生大胆说英语，确定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生），树立学生的信念，培育学生朗读和书写的习惯。5、注意教材的敏捷性和可
17、操作性，以满意不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设活灵活现的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生供应运用英语进行沟通的机会。7、课堂尽量全英化，打好每名同学的英语基础，重点提高差生的英语功底，同时适当地补充些课外内容，强化口语和应试实力，对每一单元的内容力争人人过关。8、练习形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使学生五、教学内容Unit1Hello单元教学目标与要求：1
18、、能听懂，会说Hello./Hi.Goodbye.Im.Whatsyourname？Mynames.并能在实际情景中进行运用。2、能够听说、认读crayon，pencil，pen，eraser，ruler，pencilcase，book，sharpener，bag，school，并能用英语介绍文具。3、能听懂所接触的指示语，并能根据指令做出相应的动作。Unit2lookatme1.听懂，会说Goodmorning！/Goodafternoon！Thisis.Nicetomeetyou./Nicetomeetyou，too.Letsgotoschool.并能在实际情景中进行运用。要求仿照正确，语
19、调自然。2.能够听说、认读head，eye，face，ear，nose，mouth，finger，hand，body，leg，arm，foot这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的部位。3.能听懂所接触的指示语，并能根据指令做出相应的动作。Unit3LetspaintHowareyou？Fine，thankyou.等问候语的学习。Howareyou？的得体运用。Fine，thankyou.中fine一词字母i的发音不简单到位。表示赞成别人提议的感叹语Great！和Howareyou？的答语Verywell，thanks.的发音不易到位，老师要适当提示。在不怜悯景中精确运用各种打招呼用
20、语及问候语，语音语调自然。Unit4Weloveanimals教学重点：学习表达Ihavea（我有）；常见的动物单monkey，rabbit，panda，cat，dog；感叹词语Wow！Cool！Great！Super！教学难点：感叹语Great！的发音中ea组合发ei，须要多次练习；Ihavea一句与后面表示某物的单词的连贯朗读。进一步学习常见的几种动物的单词monkey，dog，duck，panda，cat，rabbit.三个单词中的字母a都含有相同的音，提示学生找共同点，使学生简洁了解一些语音学问。Unit5Letseat教学重点：表达自己喜爱的食物以及为别人供应或请别人吃东西的日常用语
21、：IlikeHavesome5个表食品的单词：chicken，hotdog，hamburger，bread，Frenchfries.教学难点：chicken，bread和Frenchfries三个单词的发音Unit6Happybirthday6课时重点：能认读数字110。能按指令语做相应的动作。难点：数字的精确发音，尤其是3、5、9三个数字的发音要到位。六、课时支配Unit1Hello6课时Unit2Lookatme6课时Unit3Letspaint6课时Recycle13课时Unit4Weloveanimals6课时Unit5Letseat6课时Unit6Happybirthday6课时Re
22、cycle23课时年级工作安排 篇4一、学生学问实力学习习惯分析：五年级学生已经初步相识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的色调基础，对美术也有着深厚的爱好，但还缺乏想象力和创建精神。二、教学目的任务：1、通过启发联想训练学生的创建性思维实力，培育良好的视察习惯和视察实力。2、学习简洁立体物的表现方法，学习色调表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。3、引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创建的欲望。三、教学重点难点：教学重点：引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创建的
23、欲望。教学难点：学生逻辑思维实力的培育、空间想象实力的培育。四、完成任务的措施：1、仔细钻研教材，进一步领悟课标精神，制定切实可行的的教学安排。2、好课前的各项打算活动。3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到教学效果。五、课时支配：第一周：形的魅力其次周：形态的.组合第三周：抽象雕塑第四周：多样与统一第五周：静物写生第六周：喜怒哀乐第七周：夸张的脸第八周：十二生肖第九周：学画山水画第十周：风的魅力第十一周：微观世界第十二周：会亮的玩具第十三周：电脑美术第十四周：旅游节第十五周：舞台布景第十六周：珍爱国宝古代的青铜艺术第十七周：期末测试年级工作安排 篇5一、学生状况分析：本
24、学期我们班的男生有32人，女生为35人，共67人，男生比较淘气、好动，所以纪律难以整顿；而且学生的成果差距大。二、主要工作及目标：1、重视后进生管理和转化工作，拉近学生之间的“贫富差距”，落实他们的一对一分工帮教制度，关注他们的成长，以心换心、热忱关爱，多表扬激励，使他们取得进步。2、接着贯彻中小学生日常行为规范和中小学生日常行为规范，细化规范内容，注意学生良好道德行为习惯的养成教化，以校“四项竞赛”活动为杠杆，结合班级“小明星擂台赛”，注意在班级内树立各方面的良好榜样，促进良好的班风、学风的永盛。3、接着开展小干部培训，培育一批得力助手，帮助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培育小干部的
25、工作实力，让他们各自发挥自己的特长。4、仔细完成学校安排的各项任务，搞好校教育处、体育组组织的各项竞赛和活动，培育学生的.各种实力和素养。三、详细工作措施：1、坚持的德育为首位，抓好学生的常规教化。充分利用班会、晨会、队会、板报和节日，纪念日，强化中小学生日常行为规范和中小学生日常行为规范的落实。培育学生良好的行为习惯，引导他们成为言行文明的人；主动响应学校五项竞赛，提高学生的竞争意识，形成文明、团结的班风。2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的实力，落实每个小干部的责任，并定期召开班干部会议，对班级大事小事进行商讨探讨，刚好反馈刚好处理。以此带动全体同学形成一个良好
26、的班风。3、加强班级阵地规范化建设，创设美丽的学习环境，设有图书角、黑板报、竞赛栏等，激励学生主动进取，促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创建了条件。4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持协作沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教化合力，共同促进学生的全面发展。5、协作学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教化。同时，也促使学生提高参加意识，提高竞争实力，同时提高各方面的素养。6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小主子。寓教于乐，提高他们的学习主动性，增进学习的效果。7、重视培育健康的心理品质，建立良好
27、的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素养方面的教化，主动评价学生，讲究指责的艺术，多与学生进行心与心的沟通。8、加强平安教化。利用晨会、集会、黑板报等形式，开展平安学问教化。在平常多深化了解学生，刚好发觉问题，铲除隐患，确保学生平安。四、月工作支配：九月份：1、打扫校内环境卫生2、暑假小结3、平安教化4、加强学期初行为规范教化5、其次届运动会6、校服、仪表检查7、做好开学环境卫生打扫工作8、平安教化月活动十月份：1、迎国庆手抄报竞赛2、卫生检查。3、平安检查4、文明班评比。十一月份：1、各年段家长会2、仪容仪表检查十二月份：1、眼保健操、早操竞赛2、平安检查4、迎元旦校
28、文艺汇演一月份1、复习迎考2、表彰各类标兵，评比“进步之星”3、做好假期前的平安教化年级工作安排 篇6一、思想：学校平安工作要求，关于班级平安防护制度，学生接送制度，防止意外事故，以对学生的平安教化为思想。二、班况分析：我班现有学生74名。低年级学生的自我爱护实力较差，平安意识薄弱，一学期的集体生活，但还需培育训练。三、工作：1、学生平安意识和自我爱护实力。2、防止学生意外事故的。四、实施方案：1、教化学生遵守学作息，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时其子女的去向。2、在校内外，不允许学生做危急的嬉戏。如；相互追打、奔跑等。3、教化学生不买三无食品
29、，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西。4、教化小学生不践踏学草坪，不损坏学花草树木。5、教化学生不爬墙，不爬树，不爬学篮球架，不爬阳台上的栏杆。6、教化学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。7、教化学生不带危急的物品到学校（如：木棒、小刀、匕首、气枪等利器校内。）8、不在井唇、变压台旁、高压电线下等危急的地方玩耍，不在上 学和放学路上玩耍、逗留。9、是集体活动体育课，都在老师的带领下，随意离开集体活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要报告老师。并且学生学会运用求救电话。火警电话119 急救电话120 匪警电话110。10、 每日平安晨检，检查随身带有担心全物品，并。学生所服
30、药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。11、向家长宣扬平安教化的性，学平安教化活动，请家长学校平安教化工作和平安防范工作。如：熟记家庭住址，电话号码，训练学生识别方向，告诫学生不要轻信别人。总之，把平安首位，对孩子要：“放手不放眼，放眼不放心。”将尽的一切实力爱护好学生，防止事故的，学生健康成长。年级工作安排 篇7一、指导思想以学校和教育处工作安排为指导，围绕进一步提高教化教学质量和效率为中心，大力推动课程改革，切实转变教化观念，增加老师的潜力和水平；开展群众备课，加强对新教材的培训、探讨；深化课堂，刚好调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。二、主要工作思路1、
31、加强理论学习，转变教化观念在教学过程中务必加强理论学习。全体初中语文老师应不断学习新课程理论，逐步摸索出适应新教材，重视学法指导。提倡学生主动参加，乐于探究的教学方法。2、推行“三案六环节”教学模式，规范教学过程，提高课堂效率组织本组老师仔细学习教学常规，规范教学过程。抓好“备课”、“上课”、“课后练习”等主要环节。群众备课，优化组合，注意课堂效率，培育学生乐思、善思的学习习惯。三、主要工作（一）加强教研常规管理，进一步构成语文教学的探讨氛围1、针对教学中存在的问题重点探讨，比如怎样把握新教材，新教材的单元支配体系怎样与教学进度统一齐来，怎样对学生进行汉语言基础学问的教学，怎样利用现有资源运用
32、现代化手段教学等。2、开设组内教研课，透过年级内、语文组内、校内的互听互学，透过汇报课、示范课、探讨课的观摩学习探讨，促进语文教研工作的开展。拟定由周正高老师执教一节公开课。3、开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，仔细填写好听课笔记，做好评课。4、备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。（二）加强课题探讨，注意学生素养语文教学应当在教给语言学问的同时，着重于引导应用，培育学生的言语潜力。这就要求我们在语文教学中刚好转变过去以传授学问为主的旧教化，而到着眼于培育学生应变潜力和创新潜力的新奇教化。为此，我们要加强课题探讨，注意
33、培育学生的语文素养。1、深化学习，提升素养读书是我们重要的学习方式，是人生奋斗崇高精神的神圣对话。老师要有较强的教科意识，专心参与各种教科活动，自觉学习教化教学理论，自觉向专家学习，用教化理论指导实践，用实践不断完善教化理论。本学期，我们将组织教研组全体老师仔细学习新课程和新教化试验“构筑志向课堂”有关理论与实践的书籍，仔细参与学校组织的“校本研训”活动，常常开展沟通与研讨活动，让老师沐浴书香，提升老师的学问底蕴与文化积淀。2、努力实践，稳步提高（1）依据学科特点开展课堂教学的研讨依据学科特点开展“课堂教学的研讨”活动，组织老师，仔细学习各科教学指南。透过对话争论、思维碰撞，同心同德，让老师的
34、教学有章有法，有规有矩。并在平常的教化教学中，都要做有心人，用情、专心施教，用自己的才智使课堂变得有序而生动！（2）提高课堂教学质量组织全体老师利用校本研训时间仔细学习“构筑志向课堂”的理论，学习研读“名师课堂实录”，加强课堂教学探讨，努力提高课堂教学质量。（3）发挥骨干老师、学科带头人和教学能手的模范带头作用骨干老师是课题探讨的排头兵，本学期将组织开展“骨干老师课堂教学示范课”活动。资料为“说课上课评课”。并以此为契机，激励每位老师经验“探讨反思再探讨”的过程。（4）开展“构建志向课堂”课题研讨活动仔细严密地组织课题组老师“构筑志向课堂”汇报课竞赛活动，以促进课题组每位老师的科研潜力。并以此
35、活动作为推动课题深化开展的重要环节，促进老师不断改善教学策略，转变教学方式和学习方式，扎实地开展课题探讨，努力探究提炼构筑志向课堂的策略，构成本校的课题探讨特色。四、活动支配九月份：1、制订语文教研组工作安排。2、各备课组制定教学安排、支配教学进度、群众备课的时间和资料。3、确定本学期教研组主题教研活动的.方案。4、召开第一次教研组会议，由本人进行第一次教研讲座。6、检查督促备课组按时按要求进行群众备课，做好流程记载和相关资料的收集。7、参与县初中语数外课堂教学模式展示暨青年老师成长论坛活动。8、新调入我校老师的教学开放日活动和青年老师优质课竞赛活动。9、协作政教处做好推普工作。十月份：1、召
36、开教研组会议。2、根据学校要求组织本组老师参与学校组织的课堂教学活动。4、第八届“中学生与社会”作文大赛（县级预赛）。5、组织老师参与青年老师优质课竞赛活动。6、参与试验中学教学开放周活动。7、参与全县“同课异构”课堂教学观摩活动。8、八年级作文教学研讨活动。9、“初中语文课外阅读教学实效性策略探讨”课题组活动。十一月份：1、依据学校支配做好期中考试的拟题和评卷工作。2、召开教研组会议，并对9、10月份的教学常规资料进行收集整理，上交教务处。3、组织参与市读写大赛暨省作文大赛。4、组织老师参与学校的常规教学活动。5、各班分别组织学生撰写“好书共读”的演讲稿，先分班进行竞赛，每个班级选派一名优秀
37、选手参与学校的演讲竞赛。6、理解初中教学视导暨教学过程监控。十二月份：1、参与“课程实施发展年”活动推动现场会。2、支配适当时间全校进行“好书共读”的演讲竞赛活动。3、组织老师参与学校组织的青年老师优质课竞赛和中老年老师的课堂教学阅历沟通会。4、开展“我的课堂、我的反思、我的相识、我的举荐”为核心资料的互动式“4w”活动（校级、网片级）。一月份：1、撰写教学总结和论文。2、期末资料整理、汇总。3、写好教研组期末总结。4、按学校要求做好期末考试的评卷和试卷分析工作。年级工作安排 篇8新学期已经起先了，本学期，我担当的是三年级的语文教学任务及班主任工作，这个班共有学生29名，其中学困生3名。为了做
38、好学困生转化工作下面，提高学生总体成果，我把自己的学困生转化工作安排如下:一、以全新的眼光视察相识学困生学困生的产生，是有着种种客观缘由的。所以，要真正做好学困生的转化工作，必需以全新的眼光视察相识每一个学困生，视察他们的言行，举止，相识他们的心灵深处。为此，在本学期中，我将会主动与学困生沟通沟通，与他们的家长建立良好的联系，共同教化学困生。二、从学困生身上分析缘由，针对详细状况开展工作依据我上学期对本班学生的了解，我发觉，在这3名学困生当中，糟文鹏、金学斌两名同学的状况基本类似，他们头脑敏捷，就是不留意听讲，不按时完成作业，像课堂作业和家庭作业，每次都只做得很少，且错误较多。经过我的调查，我
39、发觉，这两名学生之所以会出现这样的状况，是因为他们的父母每天都很忙，他们的父母忙于生意，很少花时间去过问子女的学习，也很少来学校与任课老师沟通沟通。久而久之，导致了这两名同学在学习上的不负责任。另外马永杰虽然学习仔细刻苦，但由于缺乏学习的技巧和学习的伙伴，总是事倍功半。为此，我从以下几方面开展了转化工作:1、仔细开导，主动教化，帮助他们建立自信念。“自信是胜利的起先”，为了使这几位学困生建立起良好的自信念，我将从以下两方面入手:一是在课堂上，设计一些他们能够完全回答的问题，激励他们大胆回答，踊跃发言，在回答正确后，刚好赐予表扬和确定；二是在课后，给他们举荐一些相关的课外书，引导他们在阅读中相识
40、自己是最棒的，信任自己是肯定能够胜利的。通过这些措施，帮助他们逐步建立起了属于自己的信念，为学习打下了坚实的基础，打算了精神动力。2、充分调动家庭教化的主动性，发挥家庭教化的潜力。对于学生的教化，学校作用当然重要，家庭作用也不容忽视。为了做到学校教化和家庭教化的有机统一，良好协作，我一方面利用课余时间进行家访，与他们的家长沟通沟通，在沟通与沟通中统一、完善对孩子的教化思想、教化方法等，另一方面，我常常与他们的家进步行电话联系。当这几位学生的学习有了进步时，刚好地告知他们的家长，一同共享其中的欢乐，当这几位学生的学习稍有退步时，尽快地询问他们的家长，了解其中的状况，剖析其中的缘由，交换看法和看法
41、。3、成立“一帮一”的的帮扶小组，促进学生间的互帮互助对于学困生的帮助，作为老师，我的时间终归是有限的。为弥补这一点，为延长和接着帮助学困生的工作，在班上，我将成立 “一帮一”的帮扶小组，让班上的优等生帮助学困生，给他们赐予学问上的补充。通过“一帮一”活动，使他们在学习上有互补。对学困生的帮扶工作是一项长期、艰难的任务，是老师义不容辞的责任。作为老师要酷爱学生，以身作则，全力以赴，找出学困生的“病源”，进行对症下药，耐性、细心地做好学困生的教化转化工作，避开马虎，杜绝采纳粗暴手段，让祖国的花朵在辛勤园丁的培育下放出缤纷绚丽的色调来。年级工作安排 篇9转瞬间又是一个新学期的起先。古人云：“凡事预
42、则立不预则废”，有了安排，就有了努力的方向。本学期时间短，任务重。我们要合理支配时间，加紧脚步进行本学期的工作。一、指导思想。端正学习看法，变更懒汉作风，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、卫生、勤奋、互助的班集体。使学生全面、健康的发展。二、状况分析。我班有学生34人，男女生各占一半，学生来源于农村。通过上学期的要求和培育。本班学生思想素养比较高，人人酷爱班集体。差生的学习习惯有了好转，成果也在渐渐提高。此班干部责任心强，有为大家服务的精神。但也存在着一些不足，优秀学生较少，没有拔尖的.领头羊带头。一部分接受实力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆布小东西，作业看法不端正，书写质量差，拖拉现象严峻。三、方法措施。1、开学后刚好对学生进行思想教化，把心收到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。2、班上开展比学，互助活动。采纳人与人，组与组竞赛，采纳优包差互助学习，刚好做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。3、培育学生良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。4、接着做好培优转差工作，培育学习上的领头羊，带动全体学生以高度热忱投入到学习中。