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1、2023年实用的学校第一学期工作计划3篇学校第一学期工作安排 篇1在学习第四次全国教化工作会议精神的热潮中，我们迎来了一个新的学期。为了实行第四次全国教化工作会议精神和新课程标准要求，大力推动素养教化的发展，切实开展好我校语文教化教学工作，特制订工作安排一、指导思想本学期语文教研组本着以老师为主体，以第四次全国教化工作会议精神为指导，以新的课改理念为导向，以深化校本教研为核心,以推动课题深化探讨为动力,以促进老师专业成长为根本，以全面提高教学质量为目标，充分发挥教研组探讨、服务、指导的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学探讨，开创我校语文课程改革新局面。二、中心任务和详细措
2、施（一）深化加强理论学习，增加课程改革的意识。1、结合第四次全国教化工作会议精神，深化学习语文新课程标准。本学期将在第四次全国教化工作会议精神指导下，深化学习语文新课程标准，加深领悟新课标精神，以“减负增效 科学发展”为主线，用新的理念来谛视自己的教学，反思自己的教学行为，探讨教法，把新的教学、教化理念贯穿于新教材中，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，建设开放而有活力的语文课程，从而全面提高学生的语文素养。2、深化学习各种教化专著，提升老师专业水平。主动主动汲取课改前沿信息，大力提倡阅读教化教学理论专著，撰写读书笔记，不断提升老师的现代教学理念，不断适应形势的发展与改变。（二）进一步规范和落
3、实教学常规管理，提高教学效率。1、坚持集体备课主备制确保每周一下午集体备课活动的正常开展，每次活动做到主备人责任明确，每位老师的教案都要有内容，有重点，有记载。集体备课教案要有在个人备课基础上的.二次备课痕迹，或调整修改、或补充资料，确保形成既有基础保障，又有特性特色的切实可行的教学方案。要求提前两周备课。每次课堂教学结束后要仔细写好基于课堂教学行为的教学反思。2、坚持读写教学两结合注意培育学生的语文素养，引导学生酷爱祖国的语言文字，培育学生观赏美文的实力，从中获得审美情趣、道德修养及运用祖国语言文字的实力。加强学生的随笔评价与指导，使阅读与写作紧密结合，促进学生阅读理解与写作实力的提高。在教
4、学过程中，主动激励学生质疑问难，引导学生发觉问题，教会学生分析问题，解决问题；组织学生开展合作学习，培育学生团结协作的精神；主动运用现代教化技术，促进其与语文学科的整合。初二年级备课组本学期将以“智汇语文跑道”为总名称，开展主题活动，每月一主题，提高学生语文素养，营造深厚语文学习氛围。详细活动支配九月份举办一次读书报告会；十月份举办一次朗诵竞赛或演讲竞赛；十一月份举办一次年级组为单位的语文学习成果展示；十二月份举办一次征文竞赛；一月份组织学生参与古诗文竞赛。3、坚持科学设计处理作业作业要兼顾基础性、综合性、实践性、活动性的合理搭配。作业设计要力求体现语文学问的综合运用，能促进听说读写实力的整体
5、发展，使语文课程和其他课程的融合，书本学习和实践活动紧密结合。形式上可以依据学生的实际水平设计为必做题和选做题结合，课内与课外结合，课外练习量遵照学校相关规定严格限制。作业批改要刚好，批改符号要规范，书写要力求端正。作业中错误改正应刚好，同时要留意坚持二次批改。学校第一学期工作安排 篇2在新的学年，学校将以市教化局工作要点为指导，立足“沁德润智，营造适合师生成长的乐园”的办学理念，不断培育“静等花开，专心守候观赏”的xx文化主题精神，开创生命化教化特色品牌，持续聚焦课堂、聚焦改革、聚焦质量、聚焦队伍，以提高质量为主线，以课程建设为引领，以管理创新为动力，以打造特色为核心，推动学校各项工作进位争
6、先，努力打造学生快乐、老师安心、社会放心的华蜜xx。一、聚焦师德师能提升，倾力打造“德高业精、博爱敬业、包涵和谐、尚美有礼”的高素养老师团队1.优化领导作风。以“眼界宽、思路宽、胸襟宽”，有信念、有本事、有担当、有正气”“三宽四有”为准则，结合 “两x一做”教化实践及“懒政怠政为官不为”整治教化活动，强力落实学校领导带课、听课、教研、督察、调研、学习等六项规定， 要求每位领导干部会想会干、能说能写，有想法有方法，有温度有力度，有真情有激情，有作为有地位，着力提升领导干部业务和素养双提升，力求领导干部成为“老师信服的管理能手、学生敬畏的教学专家、同伴信任的德行标杆”。同时完善校长接待日、看法征集
7、反馈机制，校级领导每月一次固定时间接待师生、家长，学校每学期实行两次看法征集活动，切实提高服务师生、家长的水平。2.强化党员作用。强化党员干部的引领示范作用，大力开展党员示范课、党员结对帮扶、党员三关爱志愿服务等活动，以此提高党员老师素养，使党员老师成为学校发展的一支主力军。3.打造卓越团队一是优化作风。仔细学习上级师德有关规定，把国家教化部“六个严禁”的规定做为师德底线，严格落实、严厉追究。学校将进一步整治上班无故旷工、迟到、早退、干私活、玩嬉戏等“慵、懒、散、浮”现象。同时把“德高业精、博爱敬业、包涵和谐、尚美有礼”沁中老师形象标准制成办公室文化，时时到处作为老师自己的行为准则，要求广阔教
8、职工进一步增加责随意识、服务意识和自律意识，把精力集中在做事上、把本事体现在办事上、把作风展示在干事上，让专心想事、专心谋事、专心干事成为主旋律，树立“教化即服务”的理念，落实服务职责，实现“零障碍”服务目标。另外通过师德承诺、道德讲堂及千名家庭评百名老师等主题活动，切实提高广阔老师道德修养，职业操守，营造风清气正的新景象。二是争先创优。细心筹备其次届十佳最美老师暨庆祝第xx个老师节颁奖盛典。动员全体老师向学校前两届“十佳最美老师”学习，开展“学身边榜样，做卓越老师”主题教化活动，并持续开展第三届“修师德、铸师魂”月度沁中好老师和年度十佳最美老师评比活动，同时利用微信新媒体开展“我的美篇在沁中
9、”主题活动，广阔老师可随时随地用自己的手机记录师生“美”的瞬间，制作成微信美篇，晒善举、晒发展、晒和谐，传递正能量，催发新景象。三是科研助力。接着开展好“一师一优课，一课一名师”活动。以新一轮省市级及各级子课题探讨为平台，引导老师主动参与各类课题探讨，加强精品教研课题和教科研成果培育。在新常态教化教学探讨中不断提升理论水平与专业水平，积累学术成果，促进老师专业、理论同步发展。四是专业提升。不断地念好读书学习、课标考试、技能大赛 “学、考、赛”素养提升三字口诀，以“读书、收获、欢乐”为主题，深化开展“读书伴我成长，学习助我卓越”校本研修主题活动。建立“微型论坛、微型课例、微型课题、微型演讲、微型
10、论文”五微展示平台，要求名师、学科带头人每学期开设一次微型论坛、骨干老师每学期做一次微型课例并带领备课组探讨一个微型课题、青年老师每学期完成一次微型演讲和一篇微型论文，实打实地贴近教学工作须要，真真实切地解决教学实际问题。以各年级每周例会为契机，围绕课程建设、有效课堂构建、班级管理等方面，开展教化沙龙微论坛活动。以引智借势工作为载体，组织老师到郑州八中深化观摩学习，聘请洛阳师院专家及名校同行讲学。以各学科校级优质课大赛活动为载体，深化开展同课异构，强化教学基本功及课堂技能提升。以沁中云平台为载体，要求老师重新制定三年成长规划，同时建立“老师共成长导师”制，加大青年老师和短暂落后老师的培育力度，
11、打造“名师、骨干、青年、学科、级部”等不同层面的老师成长共同体，着力培育具有沁中特色的老师合作文化，促进老师队伍素养的整体提升。以老师专业成长、素养提升等为主要内容，制定xx中学“领军”型优秀老师选拔方案，开展“领军”人物选拔活动，设立“领军”人物专项经费，以此成立名师工作室，全力打造升级版的名师团队，确保在市级优质课大赛中，我校老师荣获一等奖，力争代表全市参与全省竞赛，并取得优异成果，确保在全市新一轮名师、最美老师、师德标兵选拔中，我校老师榜上出名。4.优化班级管理一是学习提升。坚持学校每学期一次的班主任阅历沟通会和年级每周一次的班主任例会制度，创设班主任沟通平台。主动组织各种形式的班主任培
12、训和学习活动，激励班主任老师借助各种平台展示自己的治班策略、治班才智。二是评比带动。开展主题班会评比活动，进一步完善和实施“优秀班主任和文明班集体评比制度”，充分调动班主任工作主动性。二、聚焦学生素养提升，着力培育“德善有为、健康阳光、博爱担当、文明有礼”的有用人才5创新机制。以行为习惯养成教化为突破口，从“语言、环境、纪律、仪表、感恩”等细微环节入手，围绕“微目标、微实践、微评价”三个面，实施“微教化”，开展“文明在我口中、在我手中、在我脚下、在我身上、在我心中”主题教化活动，让每一名学生清晰的知道只要努力，每天就会进步一点点。6创新载体。以省级文明单位创建为抓手，在班级和年级中开展“怎样做
13、一名文明学生”的主题班会评比活动，使学生做文明事、说文明话、做文明人。围绕礼仪、诚信、勤俭、卫生等四个方面开展“牢记沁中形象标准，争做文明美德标兵”大探讨及沁中首届十佳形象代言人选拔活动。依托认星争优活动，扎实做好“沁中好少年”选拔，并于12月份把本年度“沁中好学生”作为候选人，通过校内网站、微信、校报投票及师生评议等方式评比出“十佳美德少年”，在春学段开学典礼实行隆重的颁奖仪式，全力彰显xx学子的魅力风采。以“xx春”志愿者服务队为载体，在重阳节、国庆节、元旦等重要节日之际开展三关爱志愿服务活动，同时依托社区小课堂、群平台园丁帮教、赏秋联谊，持续开展“善行无迹，爱满济源”志愿服务周周行活动，
14、利用学校网站、校报建立“xx春”志愿服务专栏，和学校官方微博、微信一起宣扬造势，把“xx春”志愿服务队打造成为全市影响力大、公信度强的志愿服务新品牌，力争取得济源市20xx年度志愿服务市长奖，为省级文明单位助力添彩。7.夯实常规。从迟到、乱丢乱抛、清洁卫生、文明礼仪、就餐住宿等微小处入手，学习宣扬xx中学学生行为规范、xx中学16字学生形象标准，全面落实 “三轻”、“七静”、“八严”、“九个零容忍”及校内九不准、校外六不准详细要求，持续开展“养成好习惯，铸就大人生”主题教化活动，扎实推动学生行为习惯的改进和养成；从课前打算、课堂表现、课后自学三个方面，制定学习基本要求，重点做好学生错题集建立工
15、作，主动培育良好的学习习惯。8.强化自主管理。以文明监督岗社团为依托，加强学生干部的培育和培训。社团辅导员要充分引领作用，在文明监督岗社团活动的开展过程中，注意培育文明监督员的组织领导与管理实力，形成一支具备肯定自管实力的学生干部队伍。同时加强班长、团支部书记队伍建设，提倡学生自管，建立班级自管队伍。文明监督岗与班长、团支部书记队伍建设相结合，共同构建学生自管体系，初步实现学生自管。9.亲密家校合作。 接着推动家长讲堂系列主题教化活动，并在此基础上开展“家进步课堂”活动，依据年级、班级的不同，结合不同时间点教化的重点，每班每学期开展2-4次不同主题的家进步课堂教化活动，让家长实实在在参加班级的
16、建设和管理。 以“快乐参加、欢乐成长”为主题，各班利用主题班会、活动课等时间策划简洁、好玩的家长和学生共同参加的活动，让家长了解学校、了解班级、了解学生，便于和谐家校关系的形成。规范各班家校联系qq群或微信群，不断丰富其内涵与作用，统一群命名为“xx春园丁帮教”，家校既可通过群平台相互联系，老师也可通过群平台为学生家庭作业答疑解惑、为家长教化孩子排忧解难，进而使其成为家校联系的纽带、学生学习的帮手。依托家委会，探究校长助理制度，家长代表作为校长助理可定期参与校委会，进入课堂听课，走进厨房、宿舍、老师办公室等区域参观，为学校发展建言献策。10.筑牢平安屏障。进一步明确学校各个岗位平安岗位职责，在
17、此基础上建立学校平安管理体系，形成“人人讲平安，人人管平安”学校平安管理模式。健全和完善平安培训机制，每学期对全校师生至少进行两次急救常识培训，每月对班主任、生活老师、门岗进行一次平安培训，每月进行一次以消防平安、防震减灾、防暴自护等为主题的学生平安疏散演练。以平安报告会的形式，开展消防、交通、传染病等系列平安主题教化活动，强化学生的平安防范意识。强化住校生的管理，建立住校生基本信息登记制度，完善查寝机制，坚持开好两周一次的住校生的生活、平安会议，对于就寝违纪的学生根据寝室管理制度肃穆追究。从学校、年级、班级、宿舍四个层面仔细做好平安隐患排查，发觉的隐患务必刚好整改。三、聚焦教化质量提升，全力
18、呈现“华蜜、融洽、共进、有效”的教学发展新景象11.抓实教学质量监控一是优化教学过程管理。加大对常规教学的检查力度，对老师日常教学管理中出现的问题刚好反馈；每月检查老师的教案、作业、听课笔记、理论学习笔记和网络研修，做好相关记录，做到每次检查有反馈，并督促老师整改，把问题解决在平常。尝试从上课考勤、课堂纪律、作业完成等方面对学生进行过程考核评定，并将过程考核的分数和学生考试所得的分按2:8的比例计入学生的期中和期末成果。完善和修订考试评价制度，加大对年级前300名学生的考核力度，计入班主任和老师的业绩考核，同时对七年级电子书包班单独考核。二是优化集体教研内容。研讨教材。备课组长提前一周将集体备
19、课的内容范围，交给主备人（高校科每周至少两人），主备人仔细查阅资料，结合课标各近三年级中招试题，进行单元备课和章节备课，所备课内容在集体备课时间进行多媒体展示，解读备课的课标要求，中招导向，教学流程，教学方法的目的和意义，其他老师主动发言，提出更科学合理的建议。教研完毕后，主备人将备课内容上传到云平台集体备课栏目内。老师个人依据自己的阅历和学生的实际进行二次备课，二次备课用红色字体标注；研讨作业。各学科每天及周末作业要统一研讨，提倡布置发展学生思维、总结规律方法、拓展提升实力、阶梯型有层次的作业，不布置重复性作业、惩处性作业、占用学生时间多的作业。晚上作业由各年级备课组统一布置，七、八年级不准
20、超过两学科，九年级不准超过三学科，作业量不准超过1.5小时。主题研修。各学科依据年级特点确定研修主题。如九年级可进行中招试题探讨，八年级可对如何转化后进生，防止两级分化为主题进行研修，七年级可以小组合作，学习习惯的培育为主题进行研修。每次活动时，备课组长要确定主发言人，其他老师可提出合理化建议。12. 着力打造才智课堂向45分钟要质量，全力打造才智课堂。在课堂上力争做到精选、精讲、精炼、精评，不占用或少占用学生业余时间，不打疲惫战，不搞题海战术，留给学生足够的时间进行查漏补缺，自主学习。课堂教学中多媒体的运用要科学合理，不得以来取代老师的讲解与板演。各年级备课组及小学科备课组着力进行同课异构活
21、动，每个备课组每两周进行一次同课异构活动，一个学期进行一轮。各备课组统一规划，以打造才智课堂为依托，全面推动听评课活动。13.深好书香校内文化建设一是开展“和书香做伴，与文明同行”亲子阅读活动。从学生实际动身，通过家长会的形式向全体学生家长发出指导、督促孩子读书的倡议及供应适合七年级年龄段阅读的课外书目指南，让家长反馈与子女在家一起读书的状况。二是纳入课时安排，强化阅读指导。每周特地开设阅读课，将其纳入课安排，提倡师生同读一本书。语文老师要有安排、有目的地对学生进行阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，领会中外名著，吟咏古今诗文，在大量的阅读实践中培育学生良好的阅读习惯和爱好。老师要定期检查学生
22、的读书笔记。三是开展阅读课前5分钟沟通展示活动。每节语文课前一名学生在班里展示自己阅读的成果，时间为5分钟以内，沟通展示的内容可以是名人故事，可以是成语故事，也可以是自己的读书感悟。在此之前，每个班级应提前打算一本质量好的笔记本，打算沟通展示的学生可以在前一天拿到这个本子，按格式写上时间，发言人，发言题目，发言内容，还可以配上插图。任务完成后交给下一位学生。四是主题活动掀起“书香校内”创建高潮。开展“大家读好书”和“好书大家读”好书推介及“书中的阳光”和“品尝书香”为主题的征文竞赛活动，通过学校微信、校报、微博、网站等媒体全方位展示学生优秀习作。期中开展图书交换“跳蚤市场”和图书义卖活动。通过
23、活动让好的书籍大家共同阅读，共同观赏。五是大力开展创评活动。每班在每月末依据孩子读书的量和质评比出两名“阅读之星”，赐予表彰，以此激励学生好读书，读好书，多读书。期末评比出“书香班级”和“书香学生”。14.强力推动才智校内建设一是推动教学资源库的建设。教学资源库分为教案、学案、练习和微视频四个模块，各备课组在上一学年的基础上接着完善。二是发挥数据分析的作用。充分发挥大数据分析的功能，每一次考试过后，全部老师要依据阅卷系统的数据进行学科分析，得出教学的得与失，不断地调整自己的教学行为，达到提高教学质量的目的。同时实施“数据说教”才智教化工程，围绕老师业绩、老师出勤、班级财产管理、学校中招成果、学
24、校发展建议等方面，建立数据改变趋势分析库，透过数据为学校发展助力。三是深化信息化教化的培训工作。以xx中学云平台为依托，实行有针对性的线上、线下信息化培训，要求老师娴熟运用云平台，能够刚好上传和下载有关教学资源，最大限度地发挥云平台的作用。四是接着探究电子书包班的教学探讨。总结20xx级电子书包班的得与失，完善电子书包班教学程序及模式，确保电子书包班教学成果始终位于全年级前列，力争此项工作走在全市前列。15.推动课程建设一是完善沁智课程体系。各教研组或备课组要确定一个课程建设的切入点，推动学科课程建设。九年级语文学科，可以以古诗文的探讨为切入点，探讨语文学科七到九年级的古诗文，找到其内在规律，
25、推动沁智课程建设。七八年级语文学科，以海量阅读为载体，打造大语文教学。数学学科，发精选习题为切入点，把课前、课中、课下的习题进行精选，制定成册，作为数学学科的资源建设。英语学科，以单词速记，为切入点进行课程建设。物理学科，以学科教学为重点，进行创新试验课程建设，把课本的试验放在家庭去做，真正达到物理生活化。化学学科，以思维导图为突破点，加强教材的整合，使化学学问网络化，形成学问体系。政史地生等小学科，要以小组合作为载体，加强小组间的落实，提高教学质量，提高小学科在全市的地位。各个学科要以国家课标为前提的条件下，进行创新性课程建设，培育学生的学科素养。同时以读书沟通活动为契机，实行一次校级的大型
26、课程建设读书沟通活动，并不断加强老师的外出学习，吸取外地和专家的阅历，使课程建设工作深化人心。二是打造沁德课程精品。以现有德育课为主要载体，打造“入校课程”和“离校课程”两个德育精品课程，推动学校德育工作课程化建设。三是细化沁心课程内容。结合不同年级的特点，逐步形成以班级心育和心航剧社为活动载体，以团体活动、电影赏析、心理讲堂、团体辅导、特性指导等为主要内容的课程体系，并逐步在完善的基础上，编辑心语课堂实录、团体活动设计、心理讲堂等沁心课程教材。开展心理健康普测预防，建立问题师生跟踪档案，完善心理健康老师、年级德育处、班主任、班级心理委员四级防护机制，从心理方面筑牢学生的华蜜屏障。接着每月一次
27、的年级心育活动，由心理健康老师帮助设计活动内容、环节等，班主任结合本班实际状况，在此基础上，上好本班的心育课，从而让班主任成为心理健康教化的主力军。四、聚焦学校形象提升，努力构建“真诚、走心、优质、高效”的服务管理新格局16.创新督导。每月、重要会议或重要阶段，紧紧围绕学校、年级、处室工作安排支配、重要工作，刚好出台工作台账和实施指导性看法，确保事事有落实、件件有回音、周周有小结、月月有总结，建立xx中学督导工作微信管理平台，每月或时间节点编辑xx中学督导微报，通过学校管理、志愿者、年级、服务中心不同层面的微信群刚好、有效的反馈各项工作进展状况、存在问题、整改建议、阅历介绍，为校长决策、学校发
28、展供应牢靠依据。重点做好全国文明城市复检、“全国教化督导挂牌先进县市”创建等督导工作。17.强化宣扬。完善xx中学微博、微信、网站、校报等媒体资源，在学校网站开设“书韵飘香”、“光影在线”等栏目，开展每月一书、每周一影“好书好影微成长”主题教化活动;建立微信新媒体宣扬团队，开展“我为沁中发展去代言”微信宣扬大赛，动员广阔老师用手机去记录学校的进步发展、身边的好人好事，通过微信制作美篇等方式进行广泛宣扬，进一步凝合起“瞩目聚焦发展，齐心共筑幻想”的正能量。本着“上大报、上头版、上头条”的原则，力争本学期有2篇学校报道在省级以上纸质媒体发表，有4篇学校报道在市级纸质媒体发表。重点做好“好老师讲好故
29、事”颁奖盛典的策划举办工作。同是强化舆情监测工作，主动与各媒体加强协调、沟通，加强对重大突发事务的舆论引导，提升舆情应对实力。18.优化环境。借助文明校内创建，做好地理园建设、运动场看台防水处理、xx文化布置等项目建设，进一步提升学校办学水平。19.健全机制。在进一步修订学校绩效考核、业绩评定、评优评先等制度及学校章程的基础上，下发xx中学教职工工作手册，建立健全各种办事程序、内部机构组织规则、议事规则、财务管控机制等，依法规范财务支出、老师福利待遇、招生、收费、学籍管理、内部设施选购等办学行为，开源节流，全力打造廉政办学新形象和节约型学校。同时推动校务公开，全面实施“阳光校务”工程，不断形成
30、执行力强、办事高效、运转畅通的学校管理网络体系。20.优化服务。一是以最美老师评比为载体，结合行政管理岗位特点，强化管理人员技能提升，同是注意工作看法和业绩成效，不断完善领导及行管服务人员的常规、工作业绩考核管理方法，全力打造一支专业型、服务型、创新型的学校管理服务团队。二是组织老师参与秋季赏秋、教职工运动会、瑜伽训练、老师才艺大赛等丰富多彩的文体活动，同时持续不断地依托老师阳光户外文体协会，以备课组为单位轮番开展志愿服务活动，切实提高老师的身心健康，丰富老师的文化生活。学校第一学期工作安排 篇3一、指导思想：本学期教科研工作要紧紧围绕学校工作安排在校长室的领导下，依据市、区教化局的要求结合督
31、导评估看法及学校自身发展规划要求，更科学地制定学校的十三五教科研规划，为“努力实现办一所质量高、内涵深、特色显明的学校，一所供应均衡、优质、高效教化服务的学校，一所立足浒关、面对将来的特色品牌学校的办学目标”出谋划策。努力推广教科研先进阅历，进一步优化教科研工作机制。加强校内文化和学校特色课程探讨。做好学校课题申报及老师个人申报工作。二、重点工作：1、在校长室领导下主动参加“小学特色文化建设工程”项目篆刻学文化，刀锋走人生建设和学校德育校本课程的补充完善工作，进一步推动校内文化建设、加强“书香校内”建设。2、仔细规划好学校的“十三五”课题的申报工作同时以“课例探讨课”与“微型课题”为载体，激励
32、老师尤其是骨干老师人人参加课题探讨。3、加强日常的教科研工作探讨，帮助教育处做好“主题式”“沙龙式”课堂教学探讨。4、主动撰写教科研论文，提升论文质量，努力争取在各级各类论文评比中获奖及杂志上发表。5、接着做好教科研活动的过程性资料积累与整理，充溢浒墅关中心小学校网站的“教研工作”及“课题在线”栏目。三、详细工作支配：9月1、区教科研工作会议。2、制定学校教科研工作安排。3、征稿参评市教化学会论文评比。4、区教科研杂志征稿。5、校刊玉兰学刊刊印、分发。6、“师陶杯”论文征稿甄选参评。10月1、学校“十三五课”题申报。2、学校微型课题申报。3、各学科“课例探讨课”研讨。4、专家指导语数骨干老师的课堂教学探讨。5、区教科研杂志征稿。11月1、组织教科研理论学习。2、各学科教学反思、优秀教案评比。3、各学科“课例探讨课”研讨。4、专家指导语数骨干老师的课堂教学探讨。5、区小学、幼儿园教科研协作会。6、充溢、完善学校网站各栏目教科研内容。12月1、各课题组课题探讨阶段性汇报总结。2、各学科“课例探讨课”研讨。3、专家指导语数骨干老师的课堂教学探讨。1月1、期末七仔细检查反馈总结。2、教海探航教科研工作档案填写考核。3、教科研工作总结、年度考核。