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1、2023年我爱妈妈教案锦集五篇我爱妈妈教案 篇1设计思路：妈妈是孩子最亲近的、最重要的人，妈妈的爱也是最深的、最真的，可是当今的孩子从小生活在优越的环境中，被大人的爱层层包围着，心安理得地享受着妈妈的爱，体会不到妈妈的辛苦，也不懂回报。本活动旨在通过引导幼儿视察、了解妈妈的辛苦、感受妈妈的爱，从而学会爱妈妈，这是第一点。针对中班幼儿语言实力的特点：语言并不丰富，讲解并描述语言的连贯性不强，因此，我以孩子最熟识的妈妈为切入点让幼儿有话可说有话会说，从而达到提高语言表达实力的目的，这是其次点。目标：1、引导幼儿视察、了解妈妈的辛苦，尝试运用不同的方法表达自己对妈妈的爱。2、激励幼儿乐意与同伴沟通共
2、享，提高幼儿表达实力。打算：1、PPT妈妈的爱2、歌曲磁带烛光里的妈妈过程：一、起先部分师：小挚友好，今日老师给小挚友带来了一首诗歌，名字叫妈妈的爱，下面我们一起来观赏（播放ppt)提问：1、小挚友喜爱这首诗吗？2、你听了以后，心里有什么感受？3、诗歌里哪件事情、哪些话让你很感动？师：从刚才的画面中我们感受到了妈妈对孩子的爱.其实，每个妈妈都爱自己的孩子，你的妈妈爱你吗？二、中间部分1、谁先来介绍一下妈妈的样子。2、说一说你的妈妈是怎样爱你的？哪件事最让你感动？师：妈妈真是太爱孩子了，妈妈虽然没有说太多“我爱你”，但是妈妈的爱无处不在。每个人都须要爱，妈妈也须要爱。3、你会用什么方式表达对妈妈
3、的爱呢？4、妈妈的爱象什么？三、结束部分师：妈妈的爱是宏大的，崇高的，也是甜蜜的，温馨的，我们也要象妈妈爱我们那样去爱妈妈，让我们把对妈妈的爱大声说出来:妈妈，我爱你！（音乐起-烛光里的妈妈）反思：这节课的效果与幼儿的年龄特点有很大关系。中班初期上过，孩子们可以说的内容很少，表达不出来，别人说啥他说啥，干巴巴的，讲解并描述没达到预期的效果。中班后期再上时，孩子们生活阅历丰富了，语言实力提高了，老师设计的每个环节都环环紧扣，幼儿能围绕提问进行回忆、讲解并描述，讲出与别人不一样的内容，有的女孩讲到妈妈每天晚上给我讲故事，哄我睡觉，让人感到很华蜜很感动，课的起先与结束部分都起到了烘托气氛的作用，这节
4、课不仅仅是一节语言课，更重要的是在语言活动中融入了情感的教化，让孩子懂得爱学会爱。我感觉到一节胜利的讲解并描述活动与幼儿的生活阅历积累、词汇句子的丰富有很大关系的。我爱妈妈教案 篇2名称：我爱妈妈目标：了解妈妈辛苦的劳动与自己的关系，疼惜妈妈劳动成果。爱妈妈，乐于帮妈妈做力所能及事情。打算：阅历打算：1、视察妈妈下班回家及双休日一天都做什么。2、家庭协作：为妈妈拍照，拍摄作家务照片，布置“好妈妈”园地。材料打算：纸、笔、录音机、废旧材料、手工操作卡过程提示：1、引导幼儿共同观赏，观看照片，回忆妈妈的劳动，进行探讨，提出问题：“妈妈下班后或双休日为你和爸爸做什么事？”“假如不干这些事情行不行，为
5、什么？”“妈妈赶了这么多活，会怎么样？”“你是怎样想的，用什么方法去爱妈妈？”“怎样让妈妈知道你爱她，你懂事了？”2、老师帮助、支持幼儿用自己喜爱方式表达对妈妈的爱（如：为妈妈画画、制作礼物、写祝愿话、录音等）3、相互沟通与观赏，并探讨今后自己帮妈妈做什么？”视察重点：1、视察幼儿在活动对妈妈辛苦劳动看法2、不同表达方式、技能与情感体现。延长：开展妈妈节日亲子活动，“夸妈妈”“我帮妈妈做”主题活动。我爱妈妈教案 篇3活动目标：能够大胆的表达自己的想法，并主动与他人沟通活动打算：红心卡磁带活动室布置悬挂红心卡的细绳活动过程：一、沟通、回顾“妈妈爱我”的故事上次活动的时候，我们进行了“妈妈爱我”的
6、活动，我们都知道了妈妈特别的爱我们，在她们的关切下，我们一每天的长大，在我们成长的过程中，妈妈为我们付出了许多，上次活动中，我们还和妈妈一起制作了红心卡，我们一起来看一下。1、分组沟通，要求幼儿将事情基本上讲清晰。2、展示幼儿的红心卡，请几个幼儿讲解并描述自己的故事，要求幼儿声音嘹亮，有感情。3、老师讲解并描述自己和妈妈的一件感人的事情，引起幼儿共鸣。二、探讨、表达“我爱妈妈”的想法“老师讲了自己的妈妈的故事，还听了小挚友讲的妈妈的故事，老师特别地感动，我们的妈妈为了我们能够健康的成长，付出了许多许多，那我们应当怎么做来报答我们的妈妈呢？”1、请幼儿大胆想象，说出自己爱妈妈的想法，要求说话要完
7、整。2、结合幼儿年龄小的实际状况，探讨：我们现在能为妈妈做点什么去回报妈妈？3、依据幼儿在园的实际状况，请幼儿说出自己在幼儿园怎么样做，才能让妈妈放心，快乐。引导幼儿说出自己在幼儿园好好吃饭、和小挚友友好相处、仔细完成各项活动，都是对妈妈的爱。三、书面记录，制作“我爱妈妈”的红心卡，并展示沟通自己的纪录。“我们讲了许多的爱妈妈的想法，小挚友就要根据自己说的去做，这样妈妈肯定会很快乐，欢乐的。现在我们把自己的想法画在红心卡上，告知妈妈和其他的小挚友，让我们大家共同学习，共同为妈妈献上一份爱心。”1、请幼儿将自己爱妈妈的想法用图文并茂的方法记录在红心卡的背面。2、请先完成的幼儿把自己记录的内容讲给
8、客人老师听。3、幼儿完成后，请幼儿沟通自己的记录，引导讲解并描述的幼儿要声音嘹亮，其他的幼儿要仔细地倾听。4、老师讲解并描述自己爱妈妈的想法，同时告知幼儿老师也会像妈妈一样的爱他们，引导幼儿知道，我们不仅妈妈爱我们，还有许多的都对我们付出了许多的爱，我们小挚友不仅要爱妈妈，还有许多人须要我们去爱他们，这样，我们就会有一个美妙的世界。四、小结、延长幼儿在让爱住我家的音乐中，幼儿悬挂红心卡，并且相互沟通自己爱妈妈的想法。我爱妈妈教案 篇4活动目标：1.理解儿歌内容，感受宝宝对妈妈的爱。2.尝试用手指沿着一个中心点画小花。活动打算：ppt我爱妈妈、班级中宝宝和妈妈的合照若干，图画纸（纸上贴有宝宝和妈
9、妈的照片），水粉颜料和湿布活动过程：1.观赏宝宝和妈妈的照片，感受妈妈对宝宝的爱老师以幻灯形式逐一播放照片，请幼儿观赏师：照片上都有谁啊？（宝宝和妈妈）你们爱妈妈吗?妈妈也爱你们！妈妈都为你们做过哪些事？（妈妈爱我们，每天都在家照看我们）妈妈每天都在照看宝宝，妈妈爱宝宝就像妈妈为宝宝做的事一样许多许多。2.出示教学ppt，帮助幼儿理解儿歌的内容。师：今日也有一位妈妈和一位宝宝一起来到了小四班，让我们欢迎他们！这是妈妈，这是宝宝，他们在干什么？（手牵手）下面接着看，咦！他们上哪里？（上山坡）那里有什么？（小花）山上的小花有几朵？让我们来数一数，一朵、二朵、三朵、哎呀，好多好多数都数不清，有一千朵
10、，一万多那么多。你们爱妈妈有没有小花这么多？（1）老师完整念儿歌，幼儿边听边观赏。（2）师幼共同念儿歌。3边念儿歌边用小手点画小花。师：董老师也带来了一张照片，你们猜猜看是谁？哈哈，其实是董老师和我的妈妈.我很爱我的妈妈，所以我也想做些小花送给妈妈。（老师示范点画小花，小花瓣围成一个圈）妈妈爱我们，我们也爱妈妈，那我们做点一些小花送给妈妈好不好！记住哦，点的越多说明你爱妈妈越多！（1）老师边念儿歌边用手指引画小花。幼儿跟念。（2）邀请几位幼儿试一试点画小花，其他幼儿一起念一念儿歌。（3）幼儿人手一份材料，老师激励幼儿边念边点画小花。（家长可以共同参加）我爱妈妈教案 篇5活动目标：1感受妈妈哺育
11、孩子的辛苦以及对孩子的爱。2爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。3初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。4发展幼儿思维和口语表达实力。5探究、发觉生活中的多样性及特征。活动打算：PPT、视频世上只有妈妈好活动过程：一、以儿歌引出主题师：我们小挚友都学过一首儿歌叫我爱妈妈，你们会念吗？那我们一起来念一念。你们爱你们的妈妈吗？今日老师这里有一位小挚友叫红红，她也说特别爱自己的妈妈，我们一起来听一听她和她妈妈之间的故事。二、老师讲解并描述故事1出示图片一至四师：红红生病了，躺在床上难过极了，你们猜，谁来帮助她？妈妈看到红红生病了，是怎么做的？（妈妈抱着红红去医院，急的满头大汗）红红躺在医院的床上，
12、妈妈是怎么照看她的？（妈妈始终不敢睡觉，陪在红红身边，还喂她吃药）红红的病好了，妈妈变得怎么样了？（妈妈变得很兴奋）2小结师：红红的病能够好的那么快，全靠妈妈刚好的送她去医院，而且还很细心的照看红红，所以红红的病才会好的那么快，她的妈妈对她那么好，红红可爱她的妈妈了。三、师幼集体沟通1妈妈对你的爱师：红红很爱她的妈妈，她的妈妈也很爱她，那小挚友，你们的妈妈爱你们吗？你们的妈妈是怎样爱你们的？会为你们做什么事？（洗衣服、洗碗、给孩子洗澡）2宝宝对妈妈的爱师：妈妈爱你们，那你们爱妈妈吗？那你们是怎样爱你们的妈妈的，你们可以为课后反思：本次我教坛新秀开课，我收到的开课内容是小班社会我爱妈妈。妈妈，是
13、每个人生命中最重要的人，她也是最懂我们，最情愿为我们付出的那个人。目标设为两点：1、感受妈妈哺育孩子的辛苦以及对孩子的爱。2、爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。依据活动的预设，我采纳我爱妈妈这首儿歌来导入主题，用一组简短的图片故事：红红生病了，她妈妈很担忧，带她上医院看病，辛苦照看她来引出妈妈哺育孩子的辛苦，从而体会妈妈对孩子的爱。接下来，我针对两个方面和孩子绽开探讨。首先是妈妈对孩子的爱，让孩子说说自己的妈妈是如何爱他的。有的孩子说妈妈会陪我一起玩、有的孩子说妈妈会做好吃的东西给我吃、有的孩子说妈妈会给我买衣服和玩具。然后我再让孩子说说自己对妈妈的爱，情孩子说说，自己该如何爱自己的妈妈。最终以歌曲世上只有妈妈好来结束本次活动。可能小班小挚友由于年龄特点，语言表达实力不是很好，所以他们总是会比较常常性的重复一样的回答。而且我的本次活动中，对于说教的部分有点偏多，对于小班孩子来说，还是比较喜爱动一动，像动手画一画自己的妈妈等环节也是特别不多的。