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1、2023年学期教学计划模板八篇学期教学安排 篇1学生简况：四年级是小学生学问、实力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的相识，养成了肯定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步相识了解社会和品德的形成成为迫切的须要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能主动与到本课程的课内外的学习活动中去。教学安排支配：1.学生能够相识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。在地图上查找本地（社区、县、市）、本省及省会城市的位置。知道家乡是祖国的一部分。2、通过学生对日常生活用品的考察和探讨，知道工农业生产与我们日常生活的亲密
2、关系。能基本事会各种物品的属性和类别。知道农、牧、渔、林的生产都是农业生产。学生通过调查探讨，了解家乡农作物的生产状况，增加对农作物生长及农业生产的时令性的真实感受。3、使学生知道一些常见的交通运输设施。使学生知道几种交通运输方式的特点。4、使学生通过了解一些详细的通信手段知道什么是通信。使学生懂得在现代社会生活中人们之间的相互交往离不开通信。5、使学生知道古代通信的主要方式和特点；知道近代以来通信的主要种类和特点。培育学生分析概括小结的主要内容，并能有条理的表达大意的实力。向学生渗透科学技术是第一生产力的观念。6、通过学习，使学生初步具备选择健康电视内容进行消遣的实力，能合理支配时间。相识电
3、视、网络、书刊等大众媒体对自己成长所发挥的主动作用，能选择适合自己的大众传媒。能够限制和调整自己的心情和行为与父母进行同等沟通和沟通。教学重难点：1、能够相识自己的家乡，并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。知道思念亲人，惦念家乡，是爱家乡的表现。2、通过相识生活中某一物品的改变，相识生产要依据人们的需求不断革新和发展。3、让学生知道什么是交通运输以及交通运输的设施。知道几种交通运输的特点。4、使学生知道什么是“通信”及一些详细的通信手段。难点是通信在现代社会生活中的作用。文章学期教学安排 篇2新的学期又起先了，为了使自己的教学跟上学校工作安排,各项工作顺当有序地进行，更好地提高自己的教学
4、质量制定教学安排如下：一、 教学方面1、备课：在备课中我要着重进行单元备课，驾驭每一部分学问在单元中，在整册书中的地位，作用。思索学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学反思。2、上课： 课堂上我极力创设各种情境，激发学生思索。然后放手让学生探究，动手，动口，动眼，动脑。针对教学重，难点，选择学生的探究结果，让学生进行比较，沟通，从中驾驭学问，
5、培育实力。3、批改作业：以前我批改作业有疏忽的现象存在，这学期我会加强对学生作业的.检查把大多数学生在作业中存在的问题搬到课堂上共同共享，是学生共同提高、进步 ，使同样的错误不在 更多的学生身上发觉，是这样的问题经过讲解错的同学可以改正。二、在管理方面1、注意对学生基本实力的培育在教学中我许多时候只考虑了中上以上孩子的水平忽视了一小部分孩子的个别差异的存在，但也有一点客观因素的存在就是班级孩子有些多照看不能到位有时是心有余力不足，但是这些我在这学期会尽量克服，使小部分的差生能精确的驾驭基础学问，对好的学生侧重实力和思维实力的培育。2、切实的做到因材施教对于一部分差生由于他们的语文功底比较差，导
6、致对数学的学习存在肯定的困难，因为语文是数学的基础。所以对于这样的学生我应当注意对他们语文基础学问的训练，首先让他们消退懒散的看法，让他们从简洁的写字练习中体验胜利的喜悦，从培育他们主动的看法入手，一步步提高学习的实力。3、教学中让孩子充分感受所学学问与实际生活阅历的联系 我怕应当在教学中通过有目的的设计问题，激发学生的学习爱好，诱发学生产生认知冲突，激起疑点，引发解决问题的动机，培育学生的创新意识。另外，作为教学内容巩固拓展部分的练习设计，应形式多样，注意条件开放、思路开放、结论开放、解决方式开放等，削减枯燥的为练习而练习的习题，增加问题的真实性和情境化。比如：在以后的数学教学中，我应多注意
7、数学与生活的联系，让学生感悟出数学离不开生活的道理。三、 个人业务方面在工作中我肯定要做到不迟到，不早退，听从领导安排 ,平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关切，相互爱惜。作为一名老师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度， 工作肃穆仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，按时完成领导交待的工作。仔细学习教研组、备课组工作安排，与同组老师精诚团结做好校本教研，主动参加集体备课，仔细上好每节课每个自习，提高教学质量。学期教学安排 篇3一、指导思想以区教化局工作要点为指针，以全面实施素养教化为宗旨，依据我校工作思路和教化教学实际状况，紧紧围绕提升教化教学质量这个中心，加强教学探讨、教学评
8、价、教学指导，创新思路、扎实工作、努力进取，使我校的教化教学质量稳步提升，为我校教化教学工作再上新台阶作出新的贡献。二、工作思路1提质量，一切工作聚焦课堂，不断提高教学质量。2抓常规，加强基础环节管理，不断增加管理系统性和科学性。3. 树典型，加大骨干老师培育运用力度，突出教学骨干示范作用。4促学习，落实先进教化理念，提升老师专业素养。5重探讨，加强教学方式、学习方法的探讨，整合教研科研工作。三、工作重点1、从学校现有教学实际动身，以义务教化均衡发展工作为契机，坚持以教学为中心，仔细落实教学常规，狠抓老师的教学常规管理和课堂教学管理，进一步提高教学管理的精细化程度。2、扎实开展教材教法研修活动
9、，加强教学探讨和小专题探讨，在求真务实抓质量上做文章。促进“优化教学模式，构建高效课堂”工作的有效进行。3、接着加强老师队伍的培育培训工作，努力提高老师的专业水平。4、进一步加大骨干老师各种示范、引领作用，实行讲座、观摩课、“一帮一”指导等方式，充分发挥骨干老师的作用，严格骨干老师的考核工作。5、加大毕业年级管理力度，努力提升毕业年级教学质量。四、工作目标1、抓好教学常规工作，提倡良好的教学风气和良好的学习风气，着力培育学生的学习习惯；各级各类学科竞赛获奖人数在已有基础上有所突破，中考备考工作有序开展。2、加强校本培训、校本教研和集体备课的管理，主动推动“高效课堂”的构建，引领老师深化开展课堂
10、教学探讨，稳步提高教学质量。3、加强教研组建设。不断提升教化科研的水平,进一步凸显课堂教学实效。4. 加强师资队伍建设，推动老师专业化发展进程。五、工作措施（一）加强教学常规管理，规范教学行为，全面提高教学质量。1、严格执行国家课程安排。开齐、开足、开好各门课程。2、抓实教学常规管理。教务处将依据教学常规“五仔细”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），结合我校的教学实际，通过一系列规章制度来进一步规范老师的教学行为，促进老师形成严谨、仔细、细致的教风。3、逐步建立健全、科学、合理的老师评价机制和老师业务档案，形成以老师、学生、家长、学校共同参加的评价机制，通过学生座谈会，家长座谈会、
11、老师座谈会、问卷调查等方式对老师教学工作进行考核评价。4、加强老师队伍建设，逐步健全和规范校、区级骨干老师选拔、培育和管理，通过骨干老师结队，充分发挥骨干老师在教书育人、教化科研、指导培育青年老师等方面的示范、引领与辐射作用。5、抓好教学探讨管理工作。主动开展以教科研为先导的校本探讨，针对教化教学中存在的问题，每个教研组确定二至三个课题作为重点，开展专题探讨。努力使教学常规管理做到制度化、科学化6、接着上好汇报课、探讨课、示范课。各级各类骨干老师、教研组长上好示范课。新老师上好汇报课。公开课后，各教研组应组织集体评课，学校行政领导也将深化班级参与教研组、备课组活动和听课评课活动。7、落实教学常
12、规检查。作好教学常规反馈工作。教务处将建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、教、辅、改”月检制度和教学常规反馈制度。通过随堂听课的形式对老师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价，并刚好通报，刚好解决问题。8、切实加强班主任、任课老师抓教学、年级组抓教学工作的管理与考核，充分发挥年级主任和班主任的作用，依靠他们加强对老师常规的管理。9、加强考试管理和质量分析工作。（1） 仔细组织好各年级各阶段测试工作，刚好精确的做好测试质量分析工作，为各年级和学校刚好供应科学精确的相关数据。（2） 严格执行考试管理规定，肃穆考风、考纪，让考试充分发挥公允、公正的评价作用。10、督促检查老师利用现有的电教设
13、备，实行多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽学生的学问面。11、抓好音、体、美、综合实践、地方课程、校本课程的教学。各科围绕课程标准的要求，制定出切实可行的工作安排，仔细备课和上课，老师在课堂上体现出新课程的理念，培育学生的创新精神和实践实力。（二）强化毕业班工作，加强过程管理，提中学考复习实效本学期，教务处将仔细抓好毕业年级教化教学的管理和指导工作，注意工作过程，讲求工作成效。1、开学初召开九年级质量分析会，仔细分析上学期期末考试的状况，确定成果，指出不足，明确目标，主动提倡“四个有效”，即有效课堂、有效训练、有效辅导、有效探讨。2、组织各任课老师仔细探讨和学习新
14、课程标准和南京20xx年中考命题思路，吃透考试精神，了解考试热点，制订教学安排，支配好授新和复习的时间。教务处要刚好收集中考信息，了解新课改下考试的最新动态，有效地对九年级教学进行宏观指导，提高九年级中考教学的实效。3、组织有关人员深化九年级听课，加强对上课、训练、复习进度等复习工作的督查，针对督查中发觉的问题刚好进行分析调整，严把教学关，确保九年级教学质量的提高。（三）强化老师队伍建设，促进教化改革，提高老师业务素养1、加强师德师风建设。要根据学校的统一部署和有关要求,在全校老师中，通过多种形式深化开展以“爱岗敬业、酷爱学生、优质高效”为主题的活动，严禁羞辱学生人格、体罚或变相体罚学生，努力
15、提高老师爱岗敬业，甘于奉献的自觉性。2、激励老师主动参与各类培训和进修，不断学习教化教学理论，更新教化教学理念，学习、驾驭现代教化教学手段，主动探究和优化教学方法，不断完善学问结构，勇于探究、创新，注意自身专业素养和业务水平的提高。3、组织开展教研工作，激励老师参与各类教研活动，上好公开课。激励学科老师间相互听课，取长补短，听课要有记录、即时点评和总评，并刚好相互沟通，共同提高。老师一学期听课不得少于15节. 教研组长全学期听课不少于20节，学校行政管理人员不少于30节。4、开展“五个一”活动，即每一位骨干老师至少帮助指导2-3位年轻老师，一学期至少进行4次示范教学，每位老师一学期至少写一篇教
16、学反思，交一篇精品课教案，交一篇高质量的论文。5、主动开展各类评课选优活动，十月起先组织全校老师课堂大比武活动，通过评课、沟通等多种形式,提高全体老师的课堂教学水平。（四）其他工作1、加强图书流通及试验室的管理工作。2、加强学生上体育课、理化生试验课等可能涉及学生平安的课的平安教化。3、抓好学籍管理工作，落实好上级主管部门有关学籍管理精神，仔细细致的做好20xx级新生入学建档工作，同时接着抓好学生档案完善续建工作。做到电子档案和纸质档案并存，并刚好上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。在新的学期中，教务处工作任重道远，尚有很多工作等待规范和创新，我们肯定同心同德，扎扎实实做好各项工作，
17、为提高我校的教学质量而努力奋斗。工作支配八月份1、做好开学打算工作，迎接开学工作检查。2、做好控辍保学工作。3、制定各项安排，支配教学教研工作。九月份1、新生入学教化2、建立各科爱好小组，深化开展“阳光体育”活动。3、支配骨干老师“示范课”引领指导活动。4、支配老师“青蓝工程”帮教帮学活动。5、教研组长、备课组长例会，制订学科教学安排6、组织召开中考研讨会。7、教学常规检查。8、学情检测9、 成果分析十月份1、组织期中考试。2、开展老师课堂教学大比武活动。3、教学常规检查。4、初三年级教学工作视导5、各年级学情检测、分析、总结6、五仔细检查7、开展课改骨干老师 “课改示范课”活动十一月份1、支
18、配青年老师“汇报展示”活动。2、教学月常规检查。3、初二年级教学工作视导4、期中考试5、期中考试质量分析及各年级家长会6、五仔细检查十二月份。1、召开家长座谈会，征求对学校教化教学工作的看法。2、教学常规检查。3、进行学生优秀作业展评。3、其次次学情检测4、老师基本功大赛5、数学学科教学工作视导6、各年级家长会学生、家长评教评学问卷调查元月份1、期末复习和考试。2、诚信考试教化3、教学资料的收缴、汇总、归档4五仔细检查5、期末工作总结。档案资料的归档整理。6、支配假期老师培训工作。学期教学安排 篇4一、班级状况本学期我担当的是初一年级十三个班的教学，从一周的教学过程中发觉整体的学风还是不错的，
19、课上的气氛比较活跃。大部分同学能够做到合作协作，但是也有一部分自控实力差的同学课上的小动作太多。由于生物这门学科是初一学生新接触的一门学科所以本学期最主要的目标就是培育学生的学习爱好和良好的自学习惯，最大限度的营造一个和谐奋进的课堂气氛。二、指导思想依据初中生物新课程标准的指导思想，把握好重点和难点，克服教学的盲目性，改进课堂上的教学方法，实行多媒体手段增加课堂新亮点达到吸引学生眼球和提升学习爱好的目的。重视试验教学，培育学生探究意识、动手实力、独立思索实力和团体合作精神。促进自身的教学方式和学生的学习方式达到最佳的结合，使得师生共同进步，提升生物学的教学质量。三、教学目标1.学问目标：让学生
20、了解生物和生物圈、生物和细胞以及生物圈中的绿色植物的基础学问。2.实力目标：培育学生良好的自学习惯，试验探究实力和合作实力。在学习的过程中注意学生的特性发展。3.情感看法和价值观：培育学生酷爱生活、真爱生命的热忱，养成主动向上的健康生活方式，树立建设家园的责任感和使命感。4.成果目标：力争期中期末考试学困生不超过5%，优秀率突破10%。5.自学习惯：自学、精讲、以练为主的教学模式是我校的特色教学方式，所以从初一起先就应当始终把这样的教学理念贯穿始终，让每个学生都具有肯定的自学实力，在自学的过程中体验学习的乐趣。四、教材分析(一)内容选择和组织特点1.突破传统的学科体系，构建突出人与生物圈的学问
21、体系。2.支配了系列化、多样化的科学探究活动。3.注意科学方法教化。4.重视实力培育的梯度设计。5.注意对生物学概念和原理的理解，适当删减须要单纯记忆的学问。6.留意反映生物科学的新进展。(二)内容分析本册书总共有三个单元,分别是第一单元的生物和生物圈、其次单元生物与细胞、第三单元生物圈中的绿色植物。着重分析本册书的其中重点两章的内容：1、其次单元，其次章细胞的生活本章将围绕细胞是构成生物体功能的基本单位，讲解并描述细胞的生活。细胞作为生物体结构和功能的基本单位，也具有与生物体相像的特征，这是生物体在不同水平上的一样性。从当代生命科学的发展来看，从细胞水平相识生命活动规律，是特别重要的方面，因
22、此应当对细胞的生活有一个基本的了解。探讨细胞的生活还与人类以及动植物的健康亲密相关，对提高人类的生活质量有重要意义。2、第三单元，第一章生物圈中有哪些绿色植物本单元从生物圈的角度扼要介绍绿色植物的类群、形态、生理和分布。特殊重视绿色植物在生物圈中的作用和与人类的关系。在教材的编排中变更了原教材过分强调学科体系完整性的状况，删减掉不必要的形态结构等记忆性学问，重在让学生理解和领悟有关的生物学原理。本单元的学问内容是这样支配的。首先让学生了解生物圈中有哪些绿色植物，它们的主要特征是什么、生活环境是怎样的、与人类有什么关系。五、主要措施和教学手段1.解读教材结合学生的详细状况，选择最合适的表达方法和
23、依次，以保证学生有效地学习。同时要调整备课的重点，由“关注学问”转向“关注学生”。老师不要机械地“教教材”，而不是“用教材教”，对教材作出合理、适度的加工和改造。真正有效的课堂，老师须要对教材有一个深度、全面、系统的解读。学生是学习的主子，老师是学生学习的向导。作为教学主体的学生在课堂上是否能够精力集中、思路活跃、独立思索并擅长发觉自己的见解，就要看老师能否把教学意图转换成学生的行动。2. 变更教学手段初中生物教学应当结合中学生的特点，实行形式多样的教法，变更传统的、单一的教学模式，引导学生主动参加、亲身实践。老师应充分运用多媒体实现教学过程智能化、现代化，使生物教学跳出文字和教室，使学习成为
24、爱好，进行自我探究或集体探讨，老师以同等的姿态参加和引导学生的探讨，使教学过程由传统的传承型转变为现代的探究型。老师可以利用网络资源和多媒体技术把文字教材转换成为图、文、声并茂，把老师难以说清和教室里不好演示的抽象难懂的重点、难点，跨越时间与空间，跨越学科与领域的学问，形象、生动、好玩地向学生呈现，从而提高教学效率和效果。3.以学生为本生物教学要面对每一个学生，致力于提高学生的学习爱好，培育学科思维，完善学生的健康人格。老师要帮助学生理解生物对整个社会发展的作用，使学生能从生物的视角去相识科学、技术、社会和生活中的有关问题。老师必需为学生营造一个宽松和谐的课堂氛围，为学生供应表演的舞台，让学生
25、得以全面发展。在教学过程中，老师要把学生看作是具有独立主体意识、有独立人格尊严的人，让学生在与老师的相互敬重、合作、信任中全面发展自我，获得胜利和生命价值的体验，并感受到人格的自主与尊严。希望各位老师能够仔细阅读上学期七年级生物教学安排，努力提高自己的教学水平。学期教学安排 篇5一、指导思想以全日制义务教化中生物课程标准为依据，进行科学施教。在详细的日常教化教学此文转自过程中,严格根据沂南县教化体育局和学校的要求开展各项工作。二、教学任务义务教化课程标准试验教材生物学（七年级下册）。三、详细措施：1、结合期末复习大纲和近几年的期末考试题,编辑整理一份各章包含各个学问点的有针对性的测试训练题2、
26、向生物学科组的其他同行学习，努力提高课堂教学效率.尽量让全部情愿学习的学生都能听得懂,跟得上.其次,要响应校领导的号召，搞好小组合作学习,严格限制每节课的授课时间.再次,要精简或重新设计一些经典的课堂练习题。3、写好教案及教学反思。四、改革措施1.要坚持每节课都给学生布置适量的.课后作业,并且做到至少三分之一全批全改。2争取在最短的时间内记熟学生的姓名，拉近和学生的距离。3.争取在其次周起先就给学生布置自己设计好的周末作业.五、教学进度依据教学大纲和教参，本学期总课时为38课时，每周2课时，理论上需支配19周的授课时间。教学内容及参考课时如下：第四单元生物圈中的人第一章人的由来（5课时）其次周
27、第一节：第一节人类的起源和发展1课时其次周其次节：其次节人的生殖2课时第三周第一节：其次节人的生殖2课时第三周其次节:第三节青春期1课时第四周第一节：第四节安排生育1课时第四周其次节：第七单元测验其次章人体的养分（5课时）第五周第一节：第一节食物中的养分物质2课时第五周其次节：第一节食物中的养分物质2课时第六周第一节其次节消化和汲取2课时第六周其次节其次节消化和汲取2课时第七周第一节第三节关注合理养分与食品平安1课时第三章人体的呼吸（4课时）第七周其次节：第一节呼吸道对空气的处理1课时第八周第一节：其次节发生在肺内的气体交换2课时第八周其次节：其次节发生在肺内的气体交换2课时第九周第一节：第三
28、节空气质量与健康1课时第十周第一节：第八单元测验第十周其次节：期中检测复习第十一周第一节：期中检测考试评讲第四章人体内的物质的运输（4课时）第十一周其次节：第一节流淌的组织1课时第十二周第一节：其次节流淌的管道1课时第十二周其次节：第三节输送血液的泵1课时第十三周第一节：第四节输血与血型1课时第五章人体内的废物的解除（2课时）第十三周其次节：第一节尿的形成和解除1课时第十四周第一节：其次节人粪尿的处理1课时第六章人体生命活动的调整（5课时）第十四周其次节：第一节人体对外界环境的感知2课时第十五周第一节：第一节人体对外界环境的感知2课时第十五周其次节：第九单元测试第十六周第一节:其次节神经系统的
29、组成1课时第十六周其次节:第三节神经调整的基本方式1课时第十七周第一节：第四节激素调整1课时第七章人类活动对生物圈的影响（3课时）第十七周其次节:第一节分析人类活动破坏生态环境的实例1课时其次节探究环境污染对生物的影响1课时第三节拟定爱护生态环境的安排1课时第十八周第一节：第十单元测试第十八周其次节：复习第七单元第十九周第一节：复习第八单元第十九周其次节：复习第九单元其次十周第一节：复习第十单元其次十周其次节：模拟测试其次十一周第一节：评讲模拟测试卷其次十一周其次节：期末测试总之，在新学期中，我会努力更新自己的教学理念、教学原则、教学策略和教学方法,不断变更自己去适应和引导学生。提升学生对生物
30、学科的爱好,提高自己的课堂教学效率,让情愿学习的学生在课堂上不仅喜爱听,也能听得明白.布置的作业不仅喜爱做,而且也知道应当怎么做.学期教学安排 篇6一、教材分析：本册教材内容包括：小数乘法、小数除法、简易方程、视察物体、多边形的面积、统计与可能性、数学广角和数学综合运用等。（一）数与代数方面，本册教材支配了小数乘法，小数除法和简易方程。小数乘法和除法是在学生驾驭了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学，接着培育学生小数的四则运算实力。简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简洁的方程、用方程表示等量关系进而解决简洁的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维实力，提高解决
31、问题的实力。（二）在空间与图形方面，支配了视察物体和多边形的面积两个单元。在已有学问和阅历的基础上，探究并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，驾驭平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。（三）在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位数的学问。通过操作与试验，让学生体验事务发生的等可能性以及嬉戏规则的公允性，学会求一些事务发生的可能性；在平均数的基础上教学中位数。（四）在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算学问解决生活中的简洁问题；另一方面，支配
32、了“数学广角”的教学内容，通过视察、揣测、试验、推理等活动，培育他们探究数学问题的爱好和发觉、观赏数学美的意识。（五）本册教材还支配了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动，运用所学学问解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培育数学意识和实践实力。二、教学重点小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。三、教学难点理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，理解用字母表示数的公式，理解方程的意义及等式的基本性质，依据题意分析数量间的相等关系，理解多边行面积公式的推导过程。四、教学目标1、使学生在理解小数的意义和性质
33、的基础上。比较娴熟地进行小数乘法和小数除法的笔算和简算。2、使学生学会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。3、探究并驾驭平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。4、能分辨从不同方位看到的物体的形态和相对公式。5、理解中位数的意义，会求数据的中位数。6、初步了解数字编码的思想方法，培育发觉生活中数学的意识，初步形成视察、分析及推理的实力。五、教学措施1、加强学习目的性教化，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用。2、增加学生的动手实践活动，培育学生的空间观念。3、加强个别辅导，提高学困生的学习成果。4、多创设学习情景，大胆放手让学生自学，解疑问难
34、，发展学生的特性特长。5、留意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问题，感受、体验理解数学。6、给特别群体更多的关切与爱心，因材施教，分层次作业，适当降低要求。六、课时支配1、小数乘法（8课时）2、小数除法（11课时）3、视察物体（3课时）4、简易方程（16课时）（1）用字母表示数（3课时）（2）解简易方程（12课时）整理和复习（1课时）量一量找规律（2课时）5、多边形的面积（9课时）量一量（1课时）6、统计与可能性（4课时）铺一铺（1课时）7、数学广角（3课时）8、总复习（4课时）学期教学安排 篇7语文教学的任务就是教给人们参加社会实践的工具，教人会说好话，会写好文章。教化家叶圣陶
35、说，语文是什么/？“语”是用嘴说的语言，“文”是用笔写的语言，语文是工具，听、说、读、写，缺一不行。一个人得会说话，会看书，学习学问，会写好文章，特殊要知道怎样做人，才会与人沟通交往，才会作好工作。老师讲语文，也是教化学生会说话，会作文，会做人。决不能把语文课的说和写两个功能脱离开来进行说讲，教学生学说的同时就得学写。一个词一句话，不能孤零零的抽出来去品尝什么，必需把它放在特定环境、一篇有机体的文章内，去理解去品尝。每讲一单元课，先看看作文安排，留意课文与作文相关的地方，写人的？写事的？写景的？说明什么的？要教学生懂得作者是怎样写成文章的，学得作文的基本学问，从读文中学习作文。古人的“读书破万
36、卷，下笔如有神”，俗语“读会唐诗三百首，不会写诗也会溜”这些不是无道理的。我不敢班门弄斧，只不过想扔一块破砖头引出玉翠来而已。第一单元作文指导第一单元，课文都是写春天的，1,燕子的俊美灵敏，2古诗两首柳条翠绿下垂，春日的万紫千红，3荷花4春日尤其荷花的漂亮多姿，把个大自然装扮得栩栩如生。这些都是抓住春天的鸟树花草的特点，详细、细致地描写。5珍宝泉而这一课，就详细地写他家乡的一处景致“珍宝泉”的特点1口语交际：（1）导语每人介绍家乡的一处景物（小河、古树、建筑、物产、民俗风情），看谁讲得有感情吸引人，依次层次清晰。（2）小组内沟通评比（2）班上沟通评比。老师总结指导三点（1）有特点（2）有依次（
37、3）有感情）2习作：可爱的家乡（老师突出指出要求三点（1）有特点（2）有依次（3）有感情）其次单元作文指导其次单元，课文都是写漂亮的自然环境和人们关系的。5翠鸟漂亮机智的翠鸟、6燕子专列，俊美轻快的燕子是人们的好挚友，这两课讲的是人和动物的关系；7一个小村庄的故事8路边的橡树花草森林树木是人们离不开的东西。这样漂亮的自然环境就是人类的家园，里边的一切都须要人们很好的爱护它，讲的是人类对待植物的看法应引起人类的深刻思索。本单元应重视学生实践调查。1综合性学习：导语你留意到家乡的环境有哪些变坏了吗？人们如何爱护环境的？大家自由结合组织调查小组，选出组长，制定活动安排，组长负责每天指导检查个人行动状
38、况(视察、访问、查资料)。2综合性学习指导：小组内沟通活动状况，整理活动状况，编写小报。3口语交际：各小组代表发言，展示小报，班上进行参观评比，老师综合指导：为爱护环境我们应当怎样做？4习作：（1）调查小结（短文）（2）几年以后的家乡（3）调查趣事第三单元作文指导第三单元，课文都是说明怎样做人的道理，9寓言两则教人知错就改，为时不晚；直奔目标，不能南辕北辙；10惊弓之鸟教人正确面对失败，勇往直前；11画杨桃教人要实事求是，正确看待人和事物；12教人要有创新精神。好像与本次习作没有关系，其实很重要，课文正是要学生知道怎样做人、做什么样的人，要学生正确看待自己、正确对待别人。用故事中的道理验证自己
39、的生活实际，文章更显得生动有力。2习作：题目自命，我喜爱我或写：“养羊的人害苦了我！、“我不能南辕北辙！”第四单元作文指导第四单元，课文都是写儿童的故事。13和时间赛跑由外祖母的去世，引出对时间的珍惜；14检阅由国庆检阅，引出拄拐队员怎样受检阅，到众人鼓掌赞扬；15争吵两人争吵，而后相互致歉；16绝技与众人比绝技而后苦练绝技。每篇文章都是通过一件事情，写出人物的语言、行动，尤其心理描写，栩栩如生的突出人物性格特点。1口语交际：（1）导语写人物的文章，必需写出人物的外表（衣着、行动、语言）和内心活动，突出人物的性格特点。（2）小组内介绍表演述说自己学得的拿手本事，评比；（3）班上介绍表演述说自己
40、学得的拿手本事，评比。老师指引评说。2习作：我学会了老师指引把学本事的过程学详细，要有爱好、有体会，写出真情实感来。第五单元作文指导第五单元，课文讲的是父母对儿女终生无限赐予，儿女应当无条件地孝敬父母，用博大之心关切别人。17珍贵的缄默儿女应不忘父母，孝敬父母；18她是我的挚友人人应当关切别人，无私奉献；19七颗钻石博大的爱心暖和人间；20妈妈的账单父母为儿女献出了一切，必需无条件地孝敬父母。1综合性学习：开展活动（1）回忆：你有病时，你不兴奋时，你遇到困难时，你急须要帮助时，他们是如何对待你的，平日里爸妈如何辛苦劳动、劳碌工作的？（2）探望邻居亲友：2综合性学习提示：（1）你了解到了哪些？（
41、2）你想怎样回报父母?（家务？做贺卡？写文章、办小报？表演节目？）3口语交际：（1）导语每人讲一讲，你了解了父母对你的关切爱惜，你打算怎么样？（2）小组内沟通：了解了什么？怎样报答？共同评论、选代表。（3）班上沟通：要求生动感人的一两件事情，要有真情实感。4习作：我爱爸妈要有概括，有重点的写出一两件事，要有真情实感。第六单元作文指导第六单元，课文都是讲科技世界与人类的关系的文章，它不是叙事的文章，属于说明文。多用数据、性能、结构、例证，向人们说明科学技术的用途。21太阳太阳特点、性能与人的关系；22月球之谜月球的特点、特性；23我家跨上了“信息高速路”电脑的功能和人类的关系；24果园机器人机器
42、人的功能与人的关系。1口语交际：（1）老师导语：机器人不仅可以帮人摘苹果，还可以下海探宝藏，抢险救火，谁知道还可以做什么？（2）小组里讲一讲评一评：看谁想象的奇妙，又合理？说话要有层次，讲得要明白，让人听得懂。（3）班上发言：评比并指导。（你想独创什么？有什么性能特点？）2习作：（1）老师导语：我们日常生活，吃的、穿的、住的、行走的、消遣的，你想独创什么样的机器人？先说说，再写出来。（2）班上讲讲评评，老师总结指导。（3）习作将来的第七单元作文指导第七单元，课文都是围绕“国际理解和友好”，内容丰富，题材多样。25太阳是大家的是儿童诗，借世界儿童共有一个太阳表达对和平的酷爱；26一面五星红旗引发
43、出的一件事情，表达了人们对祖国尊严的崇敬；27卖木雕的少年通过非洲少年送木雕的事情，表达了世界人民友爱和平的愿望；28中国国际救援队，真棒！通过抗震救援的通讯报道，告知人们这是人类共同的责任。1口语交际：（1）小组里沟通你看到的听到的或搜集到的国外的一些事情，讲一讲中国外国人民友好往来的事情。评一评谁讲得好（2）班上展示图片、资料，讲讲、评评要能够把事情说清晰、明白。（3）老师评点2习作：自由写，想写什么写什么，譬如旅游，好玩的、懊悔的事，自己的愿望、委屈，一个奇妙的想象。总之，写景、记事、写人、写物，都要留意把内容、把事情经过写详细，写完整，依次层次写清晰，语言通顺。第八单元作文指导第八单元
44、，本单元课文多是神话故事、民间传闻，我国是神话故事传闻最丰富的国家。29古诗两首：牛郎织女婚姻自由的故事；嫦娥奔月守望丈夫的故事；30西门豹打破迷信兴修水利的故事；31女娲补天挽救天下众生的故事；32夸父追日表现人们折服自然、憧憬光明的决心和精神。1口语交际：（1）导语：我国是一个富有神话故事的国家，自有了人类以来我华夏民族，就把世界万物用神话故事流传给后人，表达了我民族折服自然、扬善惩恶、扶正驱邪、与人为善的精神。如著名与世界的西游记封神演义聊斋（2）小组里每人讲一个神话故事评比一下，选出代表（3）班上讲神话故事，要求：要有依次，内容清晰生动，吸引人（4）评比，老师总结指导。2习作：导语每人都是从小到大每到暑寒假日，不停地看西游记大家都很钦佩孙悟空，他很英勇，很有本事，能七十二变，去做想干的好事。你也