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1、2023年幼儿园腊八节教案汇编篇幼儿园腊八节教案1活动设计背景在寒冷的冬天，让孩子一边听腊八粥的故事一边品尝美味的腊八粥，让孩子深切的体会中国的传统节日与文化。活动目标1.了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。2.相识腊八粥的材料，学习制作腊八粥，提高幼儿的生活实力。3.情愿与同伴合作，体验劳动的欢乐。4.激发幼儿对生活的酷爱，培育幼儿的动手实力和对老人的敬重的理解。5学念儿歌：腊八粥，感受过节的欢乐。教学重点、难点引导幼儿相识制作材料，以开心的心情制作腊八粥活动打算1.课件腊八粥、2.腊八粥制作材料(实物)：大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖，成品腊八粥。3.腊八粥制作工
2、具：电饭煲或者一般锅、火、水等等4.识字卡片：米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生活动过程（活动过程的表述不必具体到将老师、学生的全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清晰地再现，即起先环节、基本环节、结束环节、延长环节。注：重点表述基本环节）一、视察图片，激发爱好1.观看课件腊八粥中的过腊八节，让幼儿了解腊八节的由来。二、相识腊八粥的制作材料1.观看课件腊八粥中的材料，解说腊八粥是由大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖等许多种材料熬成的。2.展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉相识这几种材料。3.分组合成材料。每组一份材料，相互看看是否合适。三、我做腊八粥1.相识电饭
3、煲，清洗材料，学习运用电饭煲。2.引导探讨制作腊八粥的方法，熬制腊八粥。3.观看课件腊八粥中的成品粥。让幼儿了解腊八粥的多样性。四、品尝腊八粥1.观看课件腊八粥中的品尝腊八粥，让孩子们说说课件里的小挚友们们在做什么?他们兴奋吗?为什么?你们做的腊八粥分给谁一起品尝?(爷爷奶奶，爸爸妈妈哥哥姐姐还有小挚友们),培育幼儿对老人的敬重和关切。2.学念儿歌：腊八粥小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天?哩哩啦啦二十三。二十三糖瓜粘。二十四扫房子。二十五炸豆腐。二十六炖羊肉。二十七杀只鸡。二十八把面发。二十九煮馒头。三十晚上熬一宿。大年初一扭一扭。3.全体幼儿品尝制作的腊八粥，感受劳动的.成果，
4、感受腊八节的欢乐五、相识卡片上的字。以嬉戏的形式和孩子们一起学习识字：米、枣、红糖、豆、莲子、花生、腊八节、教学反思在本节课上，由于内容较多，所以我没有对上课时间进行限制，完全将本节课的内容上完，所以超时是本节课的最大问题。而在这节课上孩子的学习爱好的还是特别剧烈的，每一个环节孩子都主动的参加其中，教学效果很不错。但是由于内容较多孩子在课后也略显乏累，假如重新再上本节课我将会把本节课的内容进行删减，力求精炼的讲完本节课，让孩子在有限的课上时间充分学习且不占用孩子的消遣时间。幼儿园腊八节教案2活动来源：每年农历的十二月俗称腊月，十二月初八（腊月初八）既是腊八节，习惯上称作腊八；腊八节在我国有着很
5、悠久的传统和历史，是我国民间的传统节日之一。腊月初八，我国人民有吃腊八粥习俗，腊八粥也叫“七宝五味粥”。为了让珍宝们了解吃腊八粥的由来，我们开展了本次活动腊八粥的故事活动目标：1、知道农历十二月初八是我国的传统节日腊八节，了解腊八节的来历和习俗。2、通过故事，培育幼儿要做一个勤劳的人“感知勤劳和懒散”。3、知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的相识与感受。活动打算：各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频活动过程：一、活动导入，了解腊八节吃腊八粥1、我们每天的早餐都会吃些什么呢？（牛奶、鸡蛋、花卷、饼干、鸡蛋饼、面条、包子、粥）2、那你们都吃过什么样的粥呢？（肉
6、松粥、八宝粥、皮蛋粥、肯德基粥）3、观看图片，说说粥里面有哪些东西？（强调腊八节、腊八粥）（小结：这是我们腊八节时吃的腊八粥，粥里面有红枣、桂圆、红豆、绿豆、花生、葡萄干、栗子、莲子）二、观赏故事1、哪一天是腊八节？2、故事告知我们什么呢？3、腊八粥里面都有什么呢？（重点突出：勤劳的人）三、介绍腊八粥的各种佐料、谷物老师向幼儿逐一介绍腊八粥的各种佐料、谷物。简洁了解这些谷物的形态、颜色以及对人体的帮助。活动延长：腊八节除了有好听的故事，还有一个好玩的儿歌，我们一起来听一听。过了腊八就是年小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，
7、冻豆腐；二十六，炸羊肉；二十七，宰公鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；大年初一扭一扭。活动反思：节日活动是很好的教化资源，我们国家的节日丰富多彩，但有些节日，我们的孩子了解的并不多，甚至根本不知道。通过本次活动，让幼儿初步了解腊八节的由来及习俗，相识了一些有关制作腊八粥的材料，并帮助幼儿从小树立要做一个勤劳人的意识。假如可以让幼儿参加制作及品尝那就更好了！幼儿园腊八节教案3教化目标：1、了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。2、相识腊八粥的材料，学习制作腊八粥，提高幼儿的生活实力。4、情愿与同伴合作，体验劳动的欢乐。5、激发幼儿对生活的酷爱，培育幼儿的动手实力和对老人的敬重
8、的理解。6、学念儿歌：腊八粥，感受过节的欢乐。教学重点、难点：引导幼儿相识制作材料，以开心的心情制作腊八粥教学打算：1、打算课件腊八粥2、腊八粥制作材料(实物)：大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖，成品腊八粥。3、腊八粥制作工具：电饭煲或者一般锅、火、水等等4、识字卡片：米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生教学过程：一、视察图片，激发爱好观看课件腊八粥中的过腊八节，让幼儿了解腊八节的由来。二、相识腊八粥的制作材料1、观看课件腊八粥中的.材料，解说腊八粥是由大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖等许多种材料熬成的。2、展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉相识这几种材料
9、。3、分组合成材料。每组一份材料，相互看看是否合适。三、我做腊八粥1、相识电饭煲，清洗材料，学习运用电饭煲。2、引导探讨制作腊八粥的方法，熬制腊八粥。3、观看课件腊八粥中的成品粥。让幼儿了解腊八粥的多样性。四、品尝腊八粥1、观看课件腊八粥中的品尝腊八粥，让孩子们说说课件里的小挚友们们在做什么?他们兴奋吗?为什么?你们做的腊八粥分给谁一起品尝?(爷爷奶奶，爸爸妈妈哥哥姐姐还有小挚友们),培育幼儿对老人的敬重和关切。2、学念儿歌：腊八粥幼儿园腊八节教案4设计思路中国的传统文化，是经过上千年的历史积淀和不断传承，渐渐形成的，是中国人民才智的结晶。然而，在西洋节日盛行的今日，中国的传统民俗我们小挚友知
10、道的还有多少?就如“腊八粥究竟是哪八样东西?腊八节的来历?”这些问题，都是孩子们所不知道却又应当了解的。本次活动的重点，就是想通过绘本故事向孩子介绍“腊八节”，知道腊月初八吃腊八粥的习俗，引发幼儿对中国民间传统节日的新奇，从而初步感受和体会传统文化所蕴涵的团聚美妙的意义。活动目标1.听故事，跟着“小燕子”一起视察胖嫂家的改变，理解故事内容。2.相识腊八粥的材料，知道腊八节吃腊八粥的习俗。3.体验故事给人们带来的美妙情感。活动打算1.绘本屋檐下的腊八粥、PPT课件。2.8种腊八食材图片。活动过程一、观赏封面，引发爱好1.老师引导幼儿视察画面人物，对故事人物感爱好。提问：封面上有谁?长得什么样子?
11、她在那里做什么?2.出示图书名字提问：书名中提到的东西，画面上有吗?猜猜故事里除了胖嫂，还有一个主角会是谁?二、倾听故事，理解内容老师依次播放绘本内容，引导幼儿依据画面揣测内容并能用语言简洁讲解并描述1.出示PPT，提问：小燕子一家住在哪里?它们要干什么?(视察景色的改变和燕子一家的改变。)说说燕子为什么要去南方过冬。2.出示PPT页，提问：小燕子望见胖嫂在做什么?胖嫂打算了哪些好吃的东西?为什么?(视察画面，用语言简洁讲解并描述。)3.出示PPT匾里一共有哪几样东西?你都相识吗?猜猜胖嫂要做什么?(激励孩子说出食材的名称 、颜色。)4.出示PPT什么季节到了，小燕子用衔来的八样东西做了什么?
12、三、记八宝，玩嬉戏1.出示实物，辨别和相识“八宝”小燕子用食材来做项链，装扮自己，你觉得它们可以用来做什么?2.嬉戏：八宝蹲嬉戏规则：幼儿每人选择一张食材图片，由一人起先边蹲边念食材名字，被念到食材名称的幼儿需马上回应，接着嬉戏。幼儿嬉戏1-2次。四、自助阅读，自主讲解并描述1.设疑：胖嫂原委用这八样食材做什么呢?后来发生了什么事?2.和同伴一起看画面(从“吃腊八粥咯“到最终。)胖嫂煮的是什么粥?看到小燕子，胖婶一家是怎么做的?这一天小燕子过得快乐吗?你知道这天是什么节日?小结：腊八节是中国的传统节日，每逢腊八节人们都要吃腊八粥、团聚在一起，共享亲情和家庭的暖和。过完腊八就要过年啦!活动延长观
13、赏童谣：过了腊八就是年小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年;腊八粥，真香甜，哩哩啦啦二十三;二十三，糖瓜粘;二十四，扫房子;二十五，冻豆腐;二十六，炸羊肉;二十七，宰公鸡;二十八，把面发;二十九，蒸馒头;三十晚上熬一宿;大年初一扭一扭。美工区：1.在活动区供应各种粮食、干果小样，帮助幼儿相识了解不同的食材名称和功效，尝试搭配“制作”我的腊八粥。2.创设美工活动区，供应各种中国风的绘本图片和金山农夫画等图片，激励幼儿用剪贴、涂画等方法制作图画，布置成“民俗风”画廊。阅读区：1.收集各民间节日的相关图片与书籍，制作中国民俗手册。2.供应故事图书和图片，激励孩子翻阅图书并讲解并描述故事。3.录制一些关
14、于我国民俗的故事，让孩子倾听、了解，激发对传统文化的爱好。幼儿园腊八节教案5活动目标1.知道腊八节的含义，知道一些地区有喝腊八粥的习俗。2.了解了“腊八节”的由来。3.参与区域活动。浓情腊八粥，巧手贺新年腊八节，俗称“腊八” ，即农历十二月初八，古人有祭祀祖先和神灵、祈求丰收祥瑞的传统，一些地区有喝腊八粥的习俗。相识腊八节了解了“腊八节”的由来，让我们来看看，孩子们又会通过哪些好玩的活动一起度过这个传统节日呢？动员家长给孩子讲解并描述腊八节的来历和传闻！告知孩子熬腊八粥须要哪些食材，去厨房或者超市相识食材！收集腊八节的儿歌老师和孩子一起共享！饭桌上的腊八节大家相识了制作腊八粥须要的各种材料：大
15、米、糯米、黑米，红豆、红枣等等，老师们还将收集到的关于腊八节风俗的.很多图片资料对孩子们进行了展示，讲解并描述了有关腊八节、腊八粥由来的民间传闻。今日，蒙氏班的小挚友走进了水区，要自己动手制作腊八粥！期盼手指尖上的腊八节在区域活动中，各班依据孩子的年龄特点分别进行了“粘贴画”“夹豆子”“豆豆大聚会”“豆豆排队”“豆豆分类”等内容。腊八蒜里品年味在腊月初八这天有用醋泡蒜的习俗，因为是在腊八节这天泡的，所以叫“腊八蒜”。将剥好的蒜瓣清洗干净并晾干，放进干净的玻璃器皿中再放上糖和醋，腊八蒜就腌制好了（肯定要密封并放在阴凉处，大约20天即成）把喝饱了醋的蒜宝宝放在窗台上，让阳光照耀，随着时间渐渐的变绿
16、.孩子们好期盼腊八蒜的改变呀。都憧憬着过小年吃饺子时可以享用自己的劳动果实呢！一起在蒜宝宝的改变中感受传统的年味吧！快欢乐乐过腊八粥来喽！在进行了一番活动后，我们的腊八粥最终要出锅了在这寒冷的冬日喝上一口热乎的腊八粥，香气漂浮在整个幼儿园暖和着你 我 他。腊八节里的祝愿幼儿园也为家长挚友们打算了香香的腊八粥，让大家品尝熙城国际幼儿园的暖心粥，以及心里暖暖的爱腊八节喝腊八粥，暖心暖胃，欢乐、甜蜜、祥瑞、如意、好运、平安、华蜜、美满、喜气、财气、桃花运统统都到碗里来祝大家腊八节欢乐，快乐!“生活即教化”，我们抓住生活的每一个教化契机，引导孩子多角度、多感官了解传统节日的习俗，感受传统节日带来的开心
17、和祝愿！小百科：腊八这一天有吃腊八粥的习俗，腊八粥也叫七宝五味粥。我国喝腊八粥的历史，已有一千多年。最早起先于宋代。每逢腊八这一天，不论是朝廷、官府、寺院还是黎民百姓家都要做腊八粥。到了清朝，喝腊八粥的风俗更是盛行。在宫廷，皇帝、皇后、皇子等都要向文武大臣、侍从宫女赐腊八粥，并向各个寺院发放米、果等供僧侣食用。在民间，家家户户也要做腊八粥，祭祀祖先;同时，合家团聚在一起食用，馈赠亲朋好友。幼儿园腊八节教案6一、主题节日背景：农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。俗话说：“过了腊八就是年。”以往，这一天人们都会煮上香糯甜蜜的腊八粥，当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。而如今，随
18、着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热喧闹闹的腊八节。腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能主动的参加到活动中，学会关爱须要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的暖和和欢乐。二、主题总目标：1、知道腊八节的时间、来历和风俗习惯，感受传统民俗节日的气氛。2、了解相识各种粗粮的名称，感知它们的外形和养分价值。3、能主动主动的参加主题活动的环境布置和材料收集。4、主动主动的参加邀请爷爷奶奶来小
19、挚友园共度节日，给爷爷奶奶送上腊八粥。三、主题领域目标：健康：相识各种常见粗粮，知道人体须要汲取不同的食物养分，了解一些食物搭配的相关学问。语言：乐意主动地观赏诗歌体裁的作品，能在集风光前大胆的讲话，看法自然，声音洪亮。科学：对四周的事物感爱好，有新奇心和求知欲；培育孩子节约粮食的意识。艺术：在美术活动中逍遥自在的表达，引导小挚友感受美术活动的乐趣。感受不同音乐形式的演唱风格，对音乐活动产生学习的爱好。社会：体验人与人相互沟通、合作、沟通、关爱的重要和欢乐，乐于与人沟通。四、主题参考课程活动目标：1、了解各种粗粮的名称，感知它们基本的外形特征，并用清晰、正确的语言进行表达和沟通。2、能主动地参
20、加粗粮的视察与操作活动，合作地完成操作任务。3、了解粗粮对人体健康的作用，懂得要疼惜粮食。数学数一数活动目标：1、感知玉米的排列方式，学习用合适的方法做标记，正确计数玉米的列数。2、探究玉米列数是双数的规律。3、激发小挚友对数学的爱好，培育小挚友主动关注身边事物的情感看法。语言腊日活动目标：1、了解中国的传统节日腊八节的习俗，表达人们对生活的酷爱，对美妙情感的追求。2、小挚友喜爱朗读古诗，并能通过声音和动作进行表演。音乐拾豆豆活动目标：1、受和表现京剧曲调的韵味，并边唱边表演2、初步懂得丰收不忘疼惜劳动果实的道理科学相识各种豆活动目标：1、在感知各种豆类的基础上，引导小挚友大胆表述豆类的特征及
21、用途。2、了解、相识各种豆类食品，激发小挚友喜爱吃豆类食品。美术豆豆贴画活动目标：1、了解各种豆子的特征及其作用。2、充分发挥小挚友的创建力和想象力，利用各种豆子进行贴画。消遣嬉戏炒豆豆活动目标：1、 学会念儿歌“炒黄豆”，并能边念边做动作。2、驾驭立滚翻的技巧，发展动作的敏捷性和协调性。3、乐意和同伴结对玩耍，体验民间嬉戏所带来的乐趣。五、主题家长社会资源：1、建议家长在日常饮食中，特殊是在吃腊八粥时，有意的介绍一些粗粮给孩子相识，并了解粗粮的养分价值。2、请家长讲一讲关于腊八节的传闻故事以及风俗习惯，让孩子有肯定的学问阅历打算。3、情感资源：邀请爷爷奶来小挚友园吃腊八粥，感受节日的欢乐，增
22、进情感。六、环境创设：1、收集各种粗粮实物，放在科学区，让孩子视察相识，并了解其养分价值。2、收集腊八节饮食习俗的图片和古诗图片让孩子大胆的讲解并描述。3、用kt板制作一只“碗”，制作豆贴画。4、教室外墙制作两颗祈福树，请家长和孩子在红布条上写上文字，画上图案祈福。5、将腊八粥里的八种材料陈设在主题墙上。七、主题总目标：老师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教化功能，综合运用各种教学手段，让小挚友在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深小挚友对腊八节习俗的理解，感受腊八节的快乐。在教学过程中，老师能注意给小挚友创设一个轻松活泼的活动氛围，赐予小挚友充分的表达自由和动手机会，采纳开放式的教
23、学方法，留意动静交替，让孩子们始终主动参加活动，使他们的语言表达实力、动手操作实力、感受实力都能得到了培育。各班老师结合班级状况以及年龄特点选上相关课程，刚好将教学收获轨迹呈现。幼儿园腊八节教案7一、主题节日背景：农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。俗话说：“过了腊八就是年。”以往，这一天人们都会煮上香糯甜蜜的腊八粥，当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。而如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热喧闹闹的腊八节。腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解
24、。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能主动的参加到活动中，学会关爱须要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的暖和和欢乐。二、活动目标：1、知道农历十二月初八是我国的传统节日腊八节，了解腊八节的来历和习俗。2、通过故事，培育幼儿要做一个勤劳的人“感知勤劳和懒散”。3、 知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的相识与感受。3 幼儿园腊八节教案：活动打算1、各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频；2、课前对于春节的了解以及对于腊八节的了解；3、教学课件PTT打算。三、活动过程：（一）、活动导入，了解腊八节吃腊八粥。1、
25、我们每天的早餐都会吃些什么呢?(牛奶、鸡蛋、花卷、饼干、鸡蛋饼、面条、包子、粥)2、那你们都吃过什么样的粥呢?(肉松粥、八宝粥、皮蛋粥、肯德基粥)3、观看图片，说说粥里面有哪些东西?(强调腊八节、腊八粥)小结：这是我们腊八节时吃的腊八粥，粥里面有红枣、桂圆、红豆、绿豆、花生、葡萄干、栗子、莲子（二）、观赏故事。1、哪一天是腊八节?2、故事告知我们什么呢?3、腊八粥里面都有什么呢?重点突出：勤劳的人（三）、介绍腊八粥的各种佐料、谷物。、老师向幼儿逐一介绍腊八粥的各种佐料、谷物。简洁了解这些谷物的形态、颜色以及对人体的帮助。、活动延长：腊八节除了有好听的故事，还有一个好玩的儿歌，我们一起来听一听。
26、过了腊八就是年小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子。二十五，冻豆腐；二十六，炸羊肉；二十七，宰公鸡。二十八，把面发；二十九，蒸馒头。三十晚上熬一宿；大年初一扭一扭。四、活动反思：节日活动是很好的教化资源，我们国家的节日丰富多彩，但有些节日，我们的孩子了解的并不多，甚至根本不知道。通过本次活动，让幼儿初步了解腊八节的由来及习俗，相识了一些有关制作腊八粥的材料，并帮助幼儿从小树立要做一个勤劳人的意识。假如可以让幼儿参加制作及品尝那就更好了!五、腊八粥的故事：腊八就是中国农历十二月初八。这天，中国人要喝腊八粥。腊八粥和我们平常喝的粥是不一
27、样的，里面有许多不同的米和干果，好看又好吃。腊八这天喝腊八粥，在中国已经有几千年的历史了。你知道这是为什么吗?从前，有一家人，爸爸妈妈和一个小儿子，爸爸妈妈都很勤劳。所以他们家每年都能收获许多的粮食，日子过得很好。可是小儿子却和爸爸妈妈不一样，每天早上很晚才起床，起床后就出去玩，从来不干活。爸爸妈妈想：他还小呢!或许长大了就会干活了。小儿子一每天的长大，但还是特别懒散。“你应当干活了”“哼!我不干活也可以，我爸爸妈妈会照看我的!”最终有一天，他的爸爸得了重病，再也不能干活了。“孩子，你肯定要记住啊，只有勤劳的人才会吃得饱，假如你这么懒散，将来会懊悔的。”说完，爸爸就去世了。小儿子难受了几天，想
28、去干活，可他什么都不会，也不想学。过了几天，他又回到了老样子。不久，他结婚了。他的妻子很美丽，但是也很懒。过了不久，他妈妈也去世了。冬天到了，天气特别冷，他们住的房子破了，家里有没有食物了，怎么办呢?他们只好四处找东西吃，屋子角落里还有点米，袋子里还有点红豆、花生最终找出一点点能吃的东西。两人立刻做了一锅粥。可是粥太少了，他们喝不饱。这时候他们才想起爸爸妈妈的话，哭了起来。后来他们再也不懒散了。每天早早起床干活，日子一每天好起来。但是每年到了腊月的时候，他们还会找来各种粮食，做了一锅粥，告知自己不能懒散。后来大家都知道这件事了，以后，人们每到了腊八这天，就用各种粮食做一锅粥，在吃腊八粥的时候，
29、爸爸妈妈总爱给小孩子们讲这个故事，告知孩子，恒久不要做懒散的人。不过，现在我们喝的腊八粥和以前不一样了，人们把各种好吃有养分的东西都加入腊八粥，比如燕麦、杏仁、葡萄干、桂圆、栗子等等，再加上冰糖或白糖，一锅香甜甜的腊八粥就做好了。幼儿园腊八节教案8活动目标：1、品尝腊八粥，知道腊八粥是甜甜的，真好吃。2、初步了解腊八粥里有什么，分清豆类和米类。活动打算：1、腊八粥，各种常见的豆类和米类。2、勺、夹子、不同大小的容器。活动过程：1、腊八粥里的隐私幼儿品尝腊八粥，看看嘴里都吃到些什么？猜猜会是什么东西呢？（初步感知它的味道）看看腊八粥，尝试去发觉里面有些什么？（可以从颜色、形态、味道上去分析）小结
30、：原来腊八粥里有那么多的东西（有各种各样的豆类、不同颜色的米类，还有像花生一样的果仁）。2、豆宝宝、米宝宝来分家幼儿分豆宝宝和米宝宝（每桌一筐混和着米和豆各一种的教具，让幼儿用小勺或夹子将豆和米分开来，并将豆和米放入不同开口大小的容器中）展示幼儿分的结果：A、看看这些豆宝宝你相识吗？你知道它的名字吗？（出示常见的豆类，激励幼儿从颜色、大小、形态进行区分，并知道它们的名字）B、豆宝宝出名字，米宝宝也有不同的名字，大家来看一看：看看这些米宝宝都是什么形态的？什么颜色的？会有什么好听的名字呢？（用显示屏视察比较，初步知道大米、糯米和血糯米）将米宝宝和豆宝宝送到厨房间，让养分员阿姨做腊八粥。幼儿园腊八
31、节教案9活动主题总目标1.知道腊八节的时间、来历和风俗习惯，感受传统民俗节日的气氛。2.了解相识各种粗粮的名称，感知它们的外形和养分价值。3.能主动主动的参加主题活动的环境布置和材料收集。4.主动主动的参加，邀请爷爷奶奶来幼儿园共度节日，给爷爷奶奶送上腊八粥。主题领域目标健康领域：相识各种常见粗粮，知道人体须要汲取不同的食物养分，了解一些食物搭配的相关学问。语言领域：乐意主动地观赏诗歌体裁的作品，能在集风光前大胆的讲话，看法自然，声音洪亮。科学领域：对四周的事物感爱好，有新奇心和求知欲，同时培育孩子节约粮食的意识。艺术领域：在美术活动中逍遥自在地表达，引导幼儿感受美术活动的乐趣。感受不同音乐形
32、式的演唱风格，对音乐活动产生学习的爱好。社会领域：体验人与人相互沟通、合作、沟通、关爱的重要和欢乐，乐于与人沟通。主题参考活动健康活动多吃粗粮身体好活动目标：1.了解各种粗粮的名称，感知它们基本的外形特征，并用清晰、正确的语言进行表达和沟通。2.能主动地参加粗粮的视察与操作活动，合作完成操作任务。3.了解粗粮对人体健康的作用，懂得要疼惜粮食。在这个环节中，可以提前请家长协作，或者与食堂沟通，打算各种粮食实物带到现场，协作图片、视频等，让孩子们亲眼看一看，亲自摸一摸，相识常见的农作物，简洁知道他们的养分价值。数学活动数一数活动目标：1.感知玉米的排列方式，学习用合适的方法做标记，正确计数玉米的列
33、数。2.探究玉米列数是双数的规律。3.激发幼儿对数学的爱好，培育幼儿主动关注身边事物的情感看法。这其实是一节以玉米为媒介的数学活动，通过与腊八节的沟通，激发幼儿学习的主动性与热忱。语言活动腊日活动目标：1.了解中国的传统节日腊八节的习俗，表达人们对生活的酷爱，对美妙情感的追求。2.幼儿喜爱朗读古诗，并能通过声音和动作进行表演。老师们还可以多打算几首关于腊八节的古诗，带孩子们一起穿越时间，看古人是怎样过腊八节的。我们既可以了解腊八这个季节的天气改变，还可以讲解并描述人们对美妙生活的憧憬。音乐活动拾豆豆活动目标：1.感受和表现京剧曲调的韵味，边唱边表演。2.初步懂得丰收，疼惜劳动果实的道理。敬爱的
34、幼师挚友们不要遗忘强大的网络资源库，要记得充分利用里面的视频、音频和图片资源，让互联网为我们的教化活动插上有力的翅膀。科学活动相识各种豆活动目标：1.在感知各种豆类的基础上，引导幼儿大胆表述豆类的特征及用途。2.了解、相识各种豆类食品，激发幼儿喜爱吃豆类食品。很多珍宝只见过碗中煮熟的豆豆，却不知道现实中它们是什么样子的，这节活动也请老师们打算各种豆子的实物吧，讲讲豆子们的前世今生、生长过程，也讲讲它们都有什么养分价值吧。美术活动豆豆贴画活动目标：1.了解各种豆子的特征及其作用。2.充分发挥幼儿的创建力和想象力，利用各种豆子进行贴画。这个活动可以作为上节科学活动的延长，请孩子们选择自己喜爱的“豆
35、宝宝”，用他们来进行贴画创作，作品就可以作为我们迎新年环境创设的内容之一啦。户外嬉戏炒豆豆活动目标：1. 学会念儿歌“炒黄豆”，并能边念边做动作。2.驾驭立滚翻的技巧，发展动作的敏捷性和协调性。3.乐意和同伴结对玩耍，体验民间嬉戏所带来的乐趣。玩法：两名幼儿手拉手相向而立，边左右摇摆双臂边念儿歌：“炒黄豆，炒黄豆，炒好黄豆炒蚕豆。”念完，两人举起一边相拉的手，同时从高举的手下钻过去（炒豆），变成背靠背站立。然后再边左右摇摆双臂边念儿歌：“炒蚕豆，炒蚕豆，炒好蚕豆炒豌豆。”将另一边相拉的手举起并钻过去转身，回到面对面站立，如此往复。孩子们可以无限想象，看谁能说出的豆类种类多哦。老师们也可以带孩子
36、们排练各种好玩的小律动，充分发挥孩子们的想象力，自编律动也很好玩。儿歌律动过了腊八就是年小孩儿，小孩儿你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，冻豆腐；二十六，炸羊肉；二十七，宰公鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；大年初一扭一扭。主题家长社会资源1. 建议家长在日常饮食中，特殊是在吃腊八粥时，有意的介绍一些粗粮给孩子相识，并了解粗粮的养分价值。2. 请家长讲一讲关于腊八节的传闻故事以及风俗习惯，让孩子有肯定的学问阅历打算。3. 情感资源：邀请爷爷奶奶来幼儿园吃腊八粥，感受节日的欢乐，增进情感。环境创设1. 收集各种粗粮实物
37、，放在科学区，让孩子视察相识，并了解其养分价值。2. 收集腊八节饮食习俗的图片和古诗图片让孩子大胆的讲解并描述。3. 用kt板制作一只“碗”，制作豆贴画。4. 教室外墙制作两棵祈福树，请家长和孩子在红布条上写上文字，画上图案祈福。5. 将腊八粥里的八种材料陈设在主题墙上，进一步复习巩固。幼儿园腊八节教案10活动目标：1、知道腊八节的时间、来历和风俗习惯，感受传统民俗节日的气氛。2、了解相识各种粗粮的名称，感知它们的外形和养分价值。3、能主动主动的参加主题活动的环境布置和材料收集。4、主动主动的参加邀请爷爷奶奶来幼儿园共度节日，给爷爷奶奶送上腊八粥。5、感受节日的欢快气氛。6、通过探讨，激发过节
38、日的情感，知道要开心、合理地过节。环境创设：1、收集各种粗粮实物，放在科学区，让孩子视察相识，并了解其养分价值。2、收集腊八节饮食习俗的图片和古诗图片让孩子大胆的讲解并描述。3、用kt板制作一只“碗”，制作豆贴画。4、教室外墙制作两颗祈福树，请家长和孩子在红布条上写上文字，画上图案祈福。5、将腊八粥里的八种材料陈设在主题墙上。活动过程：一、回忆学做腊八粥的过程，了解制作腊八粥的流程1、谈话导入师：小挚友，你们记得农历十二月初八是什么节日吗？每年的腊月初八这一天，一家都要做什么呢？师：想熬出香香甜甜的腊八粥，嫣儿（绘本中孩子的名字）、奶奶、妈妈都做了哪些事情？2、依据孩子回答的内容，依次翻阅绘本
39、相应的画面（1）打算熬粥的东西（大米、高粱、玉米、小米、栗子、核桃、红枣）（2）洗好了（3）打算锅（4）煮腊八粥小结：看来熬出香香甜甜的.腊八粥，嫣儿、奶奶、妈妈都做了不少事情呢！二、探究制作流程，绘制腊八粥制作序列表1、邀请助教家长，介绍食材。师：今日我们班请来了两位熬制腊八粥的高手，瞧瞧她们是谁？（请两位妈妈出场）两位妈妈带来了很多东西，一起来看看吧。孩子围在桌子旁，家长引导孩子说出食材、打算的用具。2、引导孩子大胆表述制作腊八粥的方法。师：打算这些东西是要干什么呀？你们会煮吗？看来小挚友都学会煮腊八粥了！火帽子和跳跳蛙特殊打来电话吵着要学煮腊八粥，你情愿教教他们吗？师：怎样才能熬出香香甜
40、甜的腊八粥呢？先放什么，再放什么3、幼儿分组合作，探究制作流程，尝试在序列表中画熬制腊八粥的步骤。师：你们说得都很棒！下面我们分组再来煮一次，并且把制作腊八粥的方法按依次画下来，好不好？（1）幼儿分两组探讨师：要先商议好谁负责煮腊八粥，谁负责视察记录。（2）幼儿边煮腊八粥，边视察、记录。4、请幼儿共享熬制腊八粥的方法。师：谁能依据记录的步骤图，说一说怎么熬制腊八粥？小结：看来要想熬制出香香甜甜的腊八粥，首先要给事情排排队，先放什么，后放什么，排好队后，再根据这个依次来做，肯定能完成得很好。幼儿园腊八节教案11设计意图如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮
41、腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热喧闹闹的腊八节。腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程。活动目标1、让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯。2、能主动的参加到活动中，学会关爱须要帮助的人们。3、在寒冷的冬天，感受节日带来的暖和和欢乐。活动打算1、各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的.视频；2、课前对于春节的了解以及对于腊八节的了解；3、教学课件PPT打算。活动过程1、谈话导入师：小挚友，你们记得农历十二月初八是什么节日吗？每年的腊月初八这一天，一家都要做什么呢？师：想熬出香香甜甜的腊八粥，我们要打算哪些事情呀？2、和孩子们探究腊八粥的制作过程，绘制腊八粥制作依次表介绍食材师：今日我们班请来了两位熬制腊八粥的高手，瞧瞧她们是谁？（请两位厨师出场）两位厨师师傅带来了很多东西，一起来看看吧。