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1、期末复习模拟试卷一、单项选择题（每小题2分，共30分）1 .青春之所以迷人，是因为她如此生机勃勃却又充满危险；她有瑰丽的想象，也有许多解 不开的困惑。青少年在青春期体格快速变化，第二性征开始凸显，由此带来这样那样的困惑。 面对这些困惑，下列做法不正确的是（）A.正确面对青春期的身心矛盾B.不因自己的生理变化而自卑C.拿同伴的生理变化开玩笑D.追求内在美和外在美的统一2 .在班级大扫除中，男生提水、拖地板，女生擦桌子、扫地，大扫除做得又快又好。这种分 工产生的效果说明：（）A.男生女生间可以优势互补，取长补短B.应该把重活推给男生做C.大家可以边聊天边干活，提高效率D.大家平分工作，谁也不吃亏3
2、 .下列做法符合“行己有耻”要求的是：（）A.小明总是以各种借口为自己不完成作业开脱8 .小静总是爱对周围的同学指指点点，品头论足C.小刚为了不受老师批评，每天早晨到学校补作业D.小强总是遵循“红灯停，绿灯行”的规则过马路，从不违反4.步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，这是青春期的心理萌动。下列不属于青春 期心理萌动的是（）A.在异性面前有自我表现的欲望 B.更在意自己的形象C.不与异性接触，喜欢独处 D.渴望得到异性的肯定和接受5、2020年2月7日，教育部召开全国教育系统应对新冠肺炎疫情防控工作视频会议。要求 严格管控学校校门，未经学校批准学生一律不准返校，校外无关人员一律不准进校门
3、。从保 护未成年人的角度看，此举属于（）学校保护B.社会保护C.司法保护D.家庭保护6 .以下哪些做法有助于我们培养美好的情感（）积极主动地去感受、体验生活中美好的人和事物 无节制地上网聊天、打游戏 通过阅 读、与人交往等方式获得美好的情感参加有意义的社会活动。B. C. D.7 .现在人们最爱说的一个字就是“累”，不仅身累更心累。生存压力让很多人越来越情绪 化，有些情绪连自己都没意识到，但身体却早早地发出了 “报警信号”。当人情绪变化时， 往往伴随着一系列生理变化。比如恐惧会让人瞳孔变大、口渴、出汗、脸色发白；而情绪低 落或过度紧张时，人会越来越讨厌自己的长相这说明（）A.要学会合理地调节情
4、绪B.情绪丰富了我们的生活C.人的情绪是复杂多样的D.要完全消除负面的情绪8,刚进中学，某校七年级（2）班同学就讨论制定了他们的班级格言：“进班一刻，七（2） 班是我的；出班一步,我是七（2）班的J这句格言要求该班同学：（ ）努力为班级和老师学习牢固树立主人翁意识自觉维护班集体的荣誉和利益正确认识和处理个人与集体的关系A.B.D.9 .任何社会行为规范，都有一定的强制性或约束力。但法律的强制性与其他行为规范的强制 性有明显的区别。法律强制性的维持和实现是以：（ ）A.社会舆论和习俗的力量来保证的B.警察、法律、监狱等作为后盾的C.道德、纪律和规章制度来保证的D.大规模群众运动的力量保证的10
5、.七年级班举行了以“集体荣誉”为主题的班会，同学们对此展开了热烈的讨论。下面 是几位同学的观点，你觉得正确的有（）当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感 集体荣誉感令我们 骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进 集体荣誉感是集体成员共同奋斗的 结果，是我们共同的荣誉 集体荣誉感是集体的事情，和我们个人没有关系A.B.C.D.11 .在学习完“在品味情感中成长”的内容后,七年级班的同学们对此有以下观点，你认为 正确的是（）小华:高尚情感是天生的，不用培养 小明:我们可以通过感受、体验和理智来培养高尚 情感小东:我们要通过追求正义、善良和道德来培养高尚情感 小伟:我们可
6、以通过欣赏美的事物培养美好情感A. B. C.D.12 .同学之间相处时，对彼此的生理发育特点应持的正确态度是（）可以彼此进行交流，共享成长的体验 彼此尊重是必须遵循的原则 可以通过交谈, 互相纠正对青春期生理变化的错误理解不该彼此谈论生理发育变化上的问题A. B.C.D.13 .我们在学校上学不用交学费、杂费，这是依据义务教育法的有关规定；我们的父母是社 会的劳动者，有劳动法等法律法规来保护他们的合法权益；道路上的行人、车辆都必须遵守 交通法规；盗窃、抢劫等违法犯罪行为会受到法律制裁这说明（）A.我们的生活与法律息息相关B.法律指导着我们未来的生活C.法律只对违法的人有约束力D.法律与我们的
7、一生相依相伴14 .在2020年防控新型冠状病毒肺炎疫情期间，广东省某市某住宅小区对确诊患者、疑似 患者、不能排除“新冠”病毒感染的发热患者等“四类人员居住的单元楼实施封闭管理, 严格监控。面对封闭管理，单元楼的居民应该（）关注、承认和保护个人合法利益，集体应充分满足个人意愿坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义在个人和集体发生冲突时，要互相平衡，据理力争心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情A.B.C.D.15.七年级学生小瑜在逛街的时候，从路边摊买了一包薯片，吃完之后就出现了食物中毒现 象，被送到医院就医。后来发现，这包薯片是“三无”产品。对此，下列说法正确的有（）
8、 在社会生活中，有些单位和个人不遵守法律法规，肆意侵犯他人的合法权益 小瑜应通 过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望 小瑜应带人将该商贩痛打一顿 小瑜应该自 认倒霉A.B.C.D.二、非选择题（30分）16、（10分）1月26日，新冠疫情进入大爆发期，湖北疫情越发严重，一睁眼就是数以千计 的新增病例，医护人员也，是夜以继日的工作在一线。就是在这危急关头，一病人家属无法 接受自己亲人离世的消息后，竟在医院疯狂拉扯并殴打值班医生，致使高医生多处受伤，前 来劝阻的护士长也被扯掉隔离服，导致二人无法继续在一线工作。结合上述材料，回答下列问题：（1）根据材料，请你分析影响情绪的因素有哪些？（2）请你列举
9、合理调节情绪的方法有哪些？（3）通过上述材料，你得到了什么启示？17、（10分）对于我们学生来说，最主要的集体就是班级。每天，班级中总要发生许多的事 情，有大有小，有喜有忧。这些事情就像一首优美动听的歌曲，回荡在我们每一次的成长之 中。某校七年级班正在开展“在集体中成长”探究性学习活动，请你参与其中，完成下 列任务。【温暖的班集体】我们有一个温暖的班集体。有一天同学们正在晨读，突然，王天感到很难受，李大为马 上向班长马亮报告，班长连忙拿来体温计，38. 5度！ “快把他送到医务室！”马亮一边说， 一边组织同学把王天送到了医务室。吃了退烧药，王天终于退了烧。中午，李明把妈妈给他 带的红烧肉给了王
10、天，王天说：“谢谢，同学们对我太好了！ ”还有一次，付明轩扫地捡了 50元钱，他刚想放进自己兜里，可又想：“丢钱的人肯定非常着急！”于是，他把钱交给了 老师。老师问：“谁丢了 50元钱？ ”刘飞一看书包说：“我丢的！我丢的！ ”刘飞对付明轩说: “太谢谢你了！”“没关系，这是我应该做的（1）在这个集体中生活会对我们的成长带来哪些积极的影响？【团结就是力量】故事：一个盲人与一个跛子，被大火围困于楼内，眼看要坐以待毙。但四肢健全的盲人 和眼睛完好的跛子，却巧妙地组合成了一个完整的“身体”：盲人背起跛子，跛子指路，两 个人终于从大火中死里逃生。根据上面的故事谈谈你心目中的美好集体应该具有什么特征。美
11、好集体为什么 要具有这一特征？【建设美好集体】彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班 级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时, 班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩，每个人都会为班集体的美丽 而感到骄傲和自豪。（3）为建设美好集体，你准备怎么做？18、最近，中学生小刚所在的学校要参加市级中学生篮球比赛，篮球技术全面的小刚被老师 推荐，而小刚认为训练和参赛必然会影响自己的学习成绩，拒绝参加比赛，这让大家对他有 些失望。（10分）综合上述材料，运用相关知识，思考下列问题：（1）你认为集体利益与个人利益
12、有什么关系？（两个方面即可）（2）当个人利益与集体利益发生矛盾时该怎么做？（三个方面即可）参考答案1-5CADCC 6-1OAABBD 11-15BAABA 16、(1)我们的情绪受多方面因素影响，例如：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围 的舆论、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。(2)改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练。(3)情绪影响着我们的观念和行动；学会合理调节情绪；不合理调控自己的情绪， 很可能会做出令自己后悔甚至违法犯罪的事。17、认真学法、知法、守法；用法律意识构筑起我们人生的防线，预防违法犯罪；自觉树立 法律意识，维护法律的尊严，依法自律，做一个守
13、法的人；加强道德修养，树立正确的是非 观念，积极抵制不良心理和行为，做一个有道德的人。18、(1)有助于我们获得安全感；可以培养我们负责任的态度和能力；可以培养我们人际交 往的基本态度和能力；增强自我保护意识和能力；等等。美好集体应该是善于合作的集体。在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互 帮助，共同进步，充分发挥各自的能力。合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又 避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。(3)与同学们共同确定愿景和目标，共同商定集体的规则与制度内容；主动参与集体建设， 积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉；集体的事务，无论大小都认真对待，
14、努力做好，与 同学们共同创造良好的集体氛围；学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮 助；学会参与，学会承担；等等。19、(1)根据自己的实际回答即可得分(2)这是我们在成长过程中青春期正常的心理现象。心理矛盾让我们感到苦闷，但正是它 们构成前进的动力。当然处理不好也会成为防碍我们发展的阻力。 可以向老师、家长、亲友等寻求帮助；自己要学会当自己的“心理医生”。如：听听音乐或打打球，转移自己的不良情绪，与同 学聊聊天，给朋友写信等等。20、(1)集体利益和个人利益在根本上是一致的。(2)以集体利益为重，并不排斥个人利益。集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益 高于个人利益。他应该以集体利益为重，只要合理安排时间就不会耽误学习。