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1、 五年级工作计划范文七篇 高段的学生具有肯定的自学力量，纪律状况也相对稳定，也具有肯定的根底。五(2)班学生上课气氛活泼，声音整齐统一，有肯定的表现力，小合唱也能胜任。一首新曲听几遍根本能合下来。 但本学期新教材对我们的.学生提出了新的要求，增加了许多合唱歌曲，所以学习相比照较困难，所以要以培育学生的兴趣为主，在此根底上，让他们把握肯定音乐学问和技能技巧。 五年级工作规划 篇2 一、根本状况： 本期有学生62人，其中男生30人，女生32人，学生有肯定的学习力量，大局部学生学习习惯比拟好，语言表达力量强，反响灵敏，积极参与学校组织的各项活动，有集体荣誉感，能够参与社区活动。 二、指导思想： 坚持
2、党的教育方针，结合校本德育工作体系，以学生自我进展为本，以开心的儿童德育为格局，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，切实加强学校德育工作的实效性。 三、教育内容及措施： （一）、行为标准教育： 一句洪亮的口号：做一个爱集体爱他人的君小人。 抓学生行为习惯的养成，分段落实君小一日常规。 1、明确一日常规细则，做到人人知晓。 2、充分发挥行为标准示范员的表率作用，做到以一带四。 3、用班会、晨会进展常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为标准训练常常化、标准化。 4、班级开展“我驾火箭添新星”的活动。 设计四张星座宇航图，分别是： a、文明礼貌的“队礼星座” 热忱星谦让星尊师星爱
3、老星 b、遵守纪律的“大雁星座” 自知星克己星值勤星 c、努力学习的“才智星座” 预习星复习星检查星订正星 d、喜爱劳动的“马兰花星座” 育苗长叶开花献果 以上四个星座是学生奋斗目标的过程，也是有规划的预备过程，小队里进展沟通，队员在宇航规划中亮标，以求得到大家的支持和帮忙。（队员可依据自己的状况，选择自己最弱项为攻克目标） 在壁报上以小队为单位把每个队员的星座图表布置出来，以后航行中，每到一站便可添上一颗闪烁的小星星。 报喜讯。在每个队员都有所得的根底上，评出“行为标准小标兵”，可命名为“大雁队员”、“白鸽队员”、“智多星队员”等称号，由中队或小队向队员的家庭报喜。 每月进展行为标准的阶段小
4、结。 积极做好“行规”特色中队的申报工作。 （二）、主题教育活动： 1、“做小仆人，创新形象”系列教育活动 感受一流的新校舍，谈谈自己切身的”体会。 为新校园画一张画、写一首小诗、拍一张照。 开展“如何爱惜身边的小生命”的专题争论，出金点子、写宣传语 自觉养成爱惜身边的公物、植物、动物，做君小的仆人 2、爱国主义专题教育 每月至少推举1本爱国主义书籍。 开展爱国主义诗歌朗读、讲故事竞赛。 积极协作学校的“春芽电视台”、“春芽小报“，供应好的材料，好的节目，输送好的人才。 结合社会实践活动和秋游活动，了解上海，走向社会。 仔细收听爱国主义专题讲座。 积极参加“我心中的祖国“绘画竞赛。 3、“人人
5、争做环保小卫士”的主题教育活动 利用晨会和学生争论环保的重要性 说一说日常生活中如何做到环保，提一些合理化建议 收集环保方面的成就，在班中进展沟通。 每月回收费电池，做力所能及的事情 评出班级的“保洁小卫士”。 4、开展“新世纪，我能行”的各项创新+实践的少先队活动 充分发挥队干部的能动性，培育小干部力量 开展“多味巧克力”的非常钟队会，做到更多元化、趣味化、融学问性、消遣性于一体，使同学们“品尝”之后回味无穷。 （三）、体育、卫生工作： 1、上好体锻课。协作副班主任组织好早熬炼，力求人人参加，不缺席，不迟到。 2、与体育教师准时联系，抓紧对体育有困难的学生进展催促。 3、与家长联系，催促孩子
6、每天坚持熬炼。 4、小队队员做到自己的同学自己帮，共同进步。 5、抓好“两操”，注意质量，掌握眼睛新发病率。 6、上好每周20分钟的安康教育课。 7、布置好“卫生角”“生物角”，定期宣传卫生学问，生活小常识。 （四）、科技、艺术工作： 1、组织好学生参加每周的科技、艺术日活动。 2、帮助科常、音乐、美术组抓好有特长学生的培育。 （五）、家长工作： 1、做好家访工作，做到准时联系。 2、开好家长会，连续办好家长联谊会，积极引导家长参加“创立学习型家庭”活动，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。 3、利用家长力气和社会力气，拓展教育阵地。 4、引导家长多关怀子女的学习和心理安康，准时反应学生的学
7、习习惯，以求双向了解。 （六）、心理安康教育： 1、建立班级心理档案，有针对性的23人。 2、正确引导学生的心理，处理学生中可能发生的问题，深入与学生谈心。 3、教师本人要适当接触有关怀理辅导的书籍，做好札记。 五年级工作规划 篇3 本学期，我所担当的5（3）班学生思想表现良好，学生之间能团结友爱、相互帮忙，整个班集体有很强的分散力。大局部同学学习很仔细，成绩一般；但也有一局部学生纪律性不强，学习态度不够端正，成绩落后。在本学期的班主任工作中，我将坚持以学校的德育工作规划为指导，以学生进展为本，以本班学生特点为根底，以少先队活动和课堂教学为主渠道，依据学校不同学月的专题教育，有规划、有目的、有
8、针对性地开展班级治理工作，力争让班级布满活力与创新，让学生得到全面的进展，使新学期班级里能有更新的气象。现制定班主任规划如下： 一、加强爱国主义教育 1、坚持以爱国主义、集体主义教育为主旋律，充分利用国旗下讲话、教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动进行一些有意义的主题班队会，加强学生爱祖国、爱学校、爱班级的教育，激发学生的民族自信念和骄傲感，培育学生积极向上的情感。 2、课堂教学是对学生进展思想政治教育最直接渠道，我将充分挖掘和利用学科教材中的德育资源，寓德育于课堂教学活动全过程，贯穿于教育教学的各个环节，给学生以正面、安康和积极的指导和影响，强化爱国主义教育。 二、坚持长抓不懈，保持
9、讲文明礼貌的良好班风，进一步发挥“六好班级”在班级纪律治理中的作用，加强宣传，准时表扬先进，对存在问题准时整改。 三、落实“实践五小我能行”的行动，通过开展各类综合实践活动，激发学生勇于实践，敢于探究的创新精神。 四、在学生中培育竞争意识，营造“你追我赶”的比学气氛。 1。通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们把握科学的学习方法和良好的学习习惯。 2。结合本学期开展的阅读竞赛，指导学生的课外阅读，组织和进行读书会，积淀他们良好的文化底蕴。 3。面对全体学生，因材施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜学生的角度动身，了解关怀学生。准时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。
10、成绩、表现好的学生要常常鼓舞，既要确定成绩，也要不断催促，使他们不断取得进步。 4。力争做好每位学生的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进。 5。积极组织学生参与学校的各项活动，使学生在活动中受到教育。 五、健全班委会，明确分工，熬炼并提高班干部的治理力量。 六、引导学生文明上网。 近年来，不少学生上网成瘾，导致无心向学。我将充分利用班会，播送、学习有关报纸，让学生熟悉到沉迷网吧的危害，引导学生文明上网，正确利用网络效劳于学习。 一。 指导思想 以教学为中心，全面进展学生素养；以“对每个学生负责，助每个学生胜利”为教育宗旨，扎扎实实地搞好教育教学和教科研工作；努力探究年级治理规律，全面提高工作质
11、量和治理水平。 二、教育教学 （一）教育工作 德育是教育的根底，是设计教育的平台。教育是一种唤醒，将生命感、价值感“唤醒”。教育造就的学生应当是行为标准、心灵自由、感情丰富、思想充实、胸襟开阔的现代人，应当是能够为自己负责、为他人、社会、国家负责的现代公民。 工作重点： 1、班级治理理念：“治理就是沟通，治理就是效劳，治理就是引领”，以人性化治理，促共性化进展。 2、形成合力，统一意志（一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生），为了学生是教师一切工作的动身点和落脚点。 3、加强学生心理辅导和疏导，排解干扰因素，使学生有良好的心态，以寻常心面对学习和生活。 4、加强常规治理，严格掌握严峻违纪现
12、象。 5、抓好学生的学习治理，加强早晚自习治理，营造良好的学习气氛，提高学习效率和学习成绩。 （二）教学工作 工作重点： 1、坚持以教学为中心，转变教育观念，细化教学常规治理，狠抓教学质量增长点，进一步提高教学质量。 2、加强集体备课，注意实效。 3、加强尖子生的培育。落实根底，加强力量，统摄规律，提升方法，提高学习成绩。 4、抓好教学常规治理，向重点班要质量，向一般班要数量。 详细要求： 教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命。要求全体教师“眼睛盯在质量上，功夫下在治理上，实干落在平常上，根底打在备课上，目标定在进展（高考）上。” 抓点（学习尖子生），又抓面（二本达线率的提高），坚持
13、不放弃一个学生。 （1） 转变教育观念 1、教学以学生为中心，以学会学习为目的，以学生全面进展为目标，树立“以学为本”的思想，让教育适合学生。 2、教师是学生心理安康的维护者、学生学习的促进者和伙伴，也是教给学生做人准则，送给学生求知钥匙，引导学生增加力量的导师。因此，要全面关怀学生成长，德智体一起抓；关怀全体学生，优中差一起抓；提高学生素养，智力因素和非智力因素一起抓；改良教学方法，教与学一起抓；注意多方面协调全都，课内课外、校内校外一起抓。 3、懂得“个人的力气是渺小的，集体的力气无坚不摧。单兵作战必败，团队冲锋致胜。”的道理，树立“一盘棋，打总体战”的思想。 4、教师的失误生产的不是一个
14、废品，而是影响一个人的一生。树立“以学生的终身进展为本，以学生的终身幸福为本。”的大教育观。 （2）加强集体备课和教研，注意实效。 备好课是上好课的前提，也是提高教学质量的关键。树立“功在课前，效在课内”和“眼前有课本，心中有学生，学法即教法。”的备课理念。教师备课不能只备怎样教、怎样讲，还要备学生怎样学，而且要把如何组织学生的学习活动做为备课的重点。 集体备课强调的是教师的合作、热忱无私的沟通精神和发挥集体的才智，是取高合众，以教师集体去面对学生集体。“用学生的思维去备课，用学生的头脑去思索。”从而到达集思广益，削减圆满，共同提高的目的。 要求： 1、要有目的性、针对性和实效性。备课时先沟通
15、上周教后感，后争论下周上课主要内容、重点、难点、留意点及学生易出错的地方、教学策略等，以提高教学设计的科学性。争论时要各抒己见，集思广益，充分发挥教研和集体备课的成效。 2、听课与评课是集体备课的连续和补充。要求教师间相互听课、评课，以评促教。评课中既要扬长，又要“揭短”，且至少要提出三点缺乏或建议。 3、每周开展一次教研活动，二次集体备课。对年轻教师的要求：不备不听，不听不讲。仔细填写集体教研（备课）和评课的有关表册，准时上交教育处。 （3）强化教学常规治理，狠抓教学质量增长点。 工作规划是行政活动中使用范围很广的重要公文，也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对肯定时
16、期的工作预先作出安排和准备时，都要制定工作规划，用到“工作规划”这种公文。工作规划实际上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。从规划的详细分类来讲，比拟长远、宏大的为“规划”，比拟切近、详细的为“安排”，比拟繁杂、全面的为“方案”，比拟简明、概括的为“要点”，比拟深入、细致的为“规划”，比拟粗略、雏形的为“设想”，无论如何都是规划文种的范畴。 新的学期开头，为了更好的作好班级工作，我特制定二年级班主任工作规划如下 一、学生常规 二年级的学生对于学校的日常生活和学习根本上已适应， 但经过一个假期可能都已忘却，为了使学生能够及早进入角色， 这就要班主任向学生进展有针对性的常规
17、教育。因此，我打算从以下几点入手： 1、充分利用班队会及晨会的时间再次组织学生学习小学生日常行为标准和一日歌， 使学生养成良好的学习和生活习惯。并在晚点时间进展总结，通过小组长的汇报，准时的表扬。对表现不够好的学生，准时进展点拨，指导，加强教育。 2、利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。 使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。 3、对学生进展集体荣誉的教育，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。 4、对于学生的书写读的姿态，我将在课堂上随时提示与帮忙。 二、班级纪律 1，课堂纪律：再次强调班规班纪和相应的奖惩罚法。这样使学生可以自觉的遵守纪律。 2，课间纪律：课间是学生休息的
18、时间，丰富多彩的课间活动，可以使学生有秩序的活动。我将针对学生的年龄特点，组织学生“跳绳，做嬉戏“ ，并随时提示学生要留意的危急活动和场地。 3，路队纪律：进一步强调路队纪律，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够自觉排好队。由小队长每天定时向班级汇报路队状况，准时监视，准时治理。 三、卫生工作规划 为了创设一个良好的学习环境，我打算从以下几点入手： 1，个人卫生：要求衣着干净，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。 2，班级卫生工作规划：每天早，中 分派值日生清扫，由班进步行检查与监视。对于主动，准时清扫卫生的同学或小组，进展嘉奖。 四，班干部培育工作规划 班级治理光靠班主任一人是不够的，而班干部是班主
19、任的小助手。这学期我将实行班干部轮番制，让每个孩子都能尝到作干部的欢乐，使孩子们学会合作和学会治理。 我信任， 用观赏的眼光去看孩子，多关爱和宽容他们，他们会欢乐安康的成长，在今后的工作中，我将不断地改良以上措施，争取把工作作到更好。 五年级工作规划 篇4 一、学生状况分析 五（1）班共有学生63人，大局部学生对数学学习的积极性比拟高，能从已有的学问和阅历动身猎取学问，抽象思维水平有了肯定的进展。根底学问把握比拟坚固，有肯定的学习数学的力量。在课堂上大局部学生能积极主动地参加学习过程，具有肯定的观看、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般力量，在小组合作中，同学之间会沟通合作，但自主探讨力量不
20、高。有相当一局部的学生根底学问差，上课不仔细听讲，不能自觉的完成学习任务，需要教师催促并辅导。本学期重点抓好学生教学，在教学中，面对全体学生，创设开心情境教学，激发他们的学习动机，进入最正确学习的动态。 二、教材分析 本册教材共编排了七个单元的教学内容：图形的变换、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计、数学广角。 1、在数与代数方面，这一册教材安排了因数与倍数、分数的意义和性质，分数的加法和减法。因数与倍数，在前面学习整数及其四则运算的根底上教学初等数论的一些根底学问，包括因数和倍数的意义，2、5、3的倍数的特征，质数和合数。教材在三年级上册分数的初步熟悉的根底
21、上教学分数的意义和性质以及分数的加法、减法，结合约分教学最大公因数，结合通分教学最小公倍数。 2、在空间与图形方面，这一册教材安排了图形的变换、长方体和正方体两个单元。在已有学问和阅历的根底上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经受，熟悉图形的轴对称和旋转变换；探究并体会长方体和正方体的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，把握长方体、正方体的体积及外表积公式，探究某些实物体积的测量方法，促进学生空间观念的进一步进展。 3、在统计方面，本册教材让学生学习有关众数和复式折线统计图的学问。在学习平均数和中位数的根底上，本册教材教学众数。平均数、中位数和众数都是反映一组数据集中趋势的特
22、征数。平均数作为一组数据的代表，比拟稳定、牢靠，但易受极端数据的影响；中位数作为一组数据的”代表，牢靠性比拟差，但不受极端数据的影响；众数作为一组数据的代表，也不受极端数据的影响。当一组数据中个别数据变动较大时，相宜选择众数或中位数来表示这组数据的集中趋势。 4、在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数的加法和减法、长方体和正方体两个单元，教学用所学的学问解决生活中的简洁问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观看、猜想、试验、推理等活动向学生渗透优化的数学思想方法，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。 5、本册教材依据学生所学习的数学学
23、问和生活阅历，安排了两个数学综合应用活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学学问解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培育学生的数学意识和实践力量。 三、教学目标及要求： （1）根底学问： 理解分数的意义和根本性质，会比拟分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进展整数、小数的互化，能够比拟娴熟地进展约分和通分。 把握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征；会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。 理解分数加、减法的意义，把握分数加、减法的计算方法，比拟娴熟地计算简洁的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简洁
24、实际问题。 知道体积和容积的意义以及度量单位，会进展单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。 结合详细情境，探究并把握长方体和正方体的体积和外表积的计算方法，探究某些实物体积的测量方法。 能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简洁图形旋转90度；观赏生活中的图案，敏捷运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。 通过丰富的实例，理解众数的意义，会求一组数据的众数，并解释结果的实际意义；依据详细的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征。 熟悉复式折线统计图，能依据需要选择适宜的统计图表示数据。 （2）根本技能： 经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生
25、活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。 体会解决问题策略的多样性以及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发觉生活中的数学的意识，初步形成观看、分析及推理的力量。 （3）情感态度和价值观： 使学生积极主动参加猎取学问的全过程，让他们熟悉到数学的价值，生活中离不开数学，使他们喜爱数学，乐学数学。 形成对数学的深厚兴趣，树立学生自尊心和自信念，提高学生的相互合作力量和人际交往力量。 引导反思促进情感态度的进展。教学时留意引导学生反思当天的学习活动，适时教育学生要积极参加学习活动、学习上要实事求是，并以确定的方式强化学生良好的学习态度。 制造让学生运用所学学问解决
26、实际问题的时机，学以致用，体会数学就在身边，借以激发和爱护学生对数学的奇怪心和求知欲。 四、教学重、难点 因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计。 五、教学措施： （1）学生能预习教材，提出学问重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问？能通过查阅资料找出解决问题的方法。 （2）教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主见探究式、体验式的学习方法，培育学生的动手操作力量和发散思维力量。 （3）利用小组争论的学习方式，使学生在争论中人人参加，各抒己见，相互启发，自己找出解决问题的方法，体验学习数学的欢乐。 （4）留意学生动手操作，但凡能让学生动手的尽量让学生
27、动手。在统计等内容里适当地让学生作一些初步的社会调查汇报展现实践结果。 （5）注意根底学问、根本技能的训练。防止死记硬背，尽量使学生自己探究、领悟得出规律，然后进展强化规律。 （6）变式题的训练：在根底学问、根本技能把握的前提下，加强变式题的练习，这样才有利于学生更好把握根底学问和根本技能。 （7）教学与实践活动相结合因材施教，每一堂课教学内容的设计都依据教学目标和学生的根底上，创立教学的问题情境，属于符合学生认知规律的教学过程。 五年级工作规划 篇5 新学期开头了，本学期依据学校的统一要求，结合本班实际状况，制定如下班主任工作规划。 一、指导思想 以学校总体工作规划为指导，以深入开展素养教育
28、和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的根本道德。上好每一堂课，标准班级日常治理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理询问安康教育。五年级共有学生23人，其中男生12人，女生11人，大局部学生都很活泼。 详细状况分析 品德方面 本班学生喜爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、喜爱劳动。能根据小学生守则来标准自己的言行。但由于种种的缘由，局部学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。 干部状况 通过一年的培育与熬炼，班
29、内大多数干部都能起到榜样带头作用，对待工作积极热忱，愿为集体效劳，为同学效劳，责任心比拟强，但力量上还缺乏熬炼培育，不够主动，需培育。 班级形成状况 班内学生来自农村。家长均是农夫。家长能支持教师的工作，但不重视家庭教育，能盼望与教师积极协作，共同教育好孩子。 二、班级工作重点及目标 班级教育工作重点 加强行为标准的养成教育，培育学生良好的行为习惯，连续进展喜爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理询问安康教育。 详细工作： 1、连续抓好五年级学生的常规养成教育，培育良好行为。 2、搞好班级卫生工作治理、学生的日常行为培育，争创卫生 文明示范班。 3、搞好每位学生的自我爱护教育，增加安全意识，形
30、成肯定的力量。 4、搞好每位学生的心理询问安康教育，使其身心都能得到安康地进展。 5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。 本班学生奋斗目标 1、形成安康向上的良好班风，增加集体分散力。 2、争当学校的“优秀班集体”。 3、进展共性特长，促进身心安康。 详细工作： (1) 鼓舞支持学生积极参与学校、班级的各项活动，力争优异成绩，熬炼力量，培育其集体荣誉感。 (2) 留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。 (3) 开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的分散力，形成良好的班风。 三、常规治理措
31、施 1、学习方面 为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施： 1、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒！”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，说明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现状况可一目了然。另外，班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进展评比，鼓舞学生团结合作，培育集体荣誉感。 2、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮忙，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培育
32、了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了学生的竞争意识。 2、文明行为方面 为进一步标准学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，详细做法如下： 1、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。 2、定期对学生进展“十个道德行为”的教育。 3、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要标准自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。 4、设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立“中队记录本“，将针对两操、
33、放学路队、课间纪律、好人好事进展相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。 3、卫生方面 通过四年的熬炼，学生能够清扫卫生，但不够仔细认真，为此我将实行以下措施： (1) 进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到榜样带头作用。 (2) 卫生委员和每天的.环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理洁净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题准时向教师汇报。 四、德育工作措施 在德育方面的工作，要到处与学校教育处保持全都。为此我制定以下措施： 1、搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时
34、间表上墙。利用壁报栏展现学生的共性特长、美化环境，利用评比栏鼓舞学生进步。 2、培育班干部同学的责任心，号召他们积极帮忙后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不无视中间学生，让他们同样受到教师的关怀，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。 五、学生心理询问安康教育 1、班主任要积极学习心理询问安康方面的学问，以便做好学生的心理询问安康教育，正确地赐予教育。 2、对少数有心理询问问题的学生，要准时地与家长取得联系，实施有规划的教育。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，准时进展工作。同时也要做好学生心理询问转化的记录，从中发觉规律，削减学生的心理询问问题发生率。 五年级工作规划 篇6
35、一、指导思想 坚持德育为首位，以日常行为标准为准绳，以新的教育理念为中心，大力培育同学们的创新精神和实践力量，力争我班各方面的工作有新的突破。 二、班级根本状况 我班共有学生60人,其中男生27人,女生33人。有9个学生是新来的，状况各不一样。学习上，如何丹露、何玉波的成绩很优秀，也有何兴海等几个人学习根底很差，语数成绩只有个位数。行为上，新转进的学生对文明行为不太重视，如经常习惯性的讲土话等。由于人数的增多，班级的状况变的更加简单，我将面临更严峻的挑战。 三、本学期工作要点和措施 1、加强常规教育 良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆
36、满，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，扎实有效地加强学生的常规训练很重要。本学期常规训练的内容我以小学生日常行为标准为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等，使学生无论在课堂上，出操集会上，都能保持良好的纪律，得到更多的收获。 2、明确学习目标 俗话说：有目标才有动力。这学期我准备让学生在期初，期中等时间拟定自己在学习、行为、五项竞赛等方面的目标，让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的分散力和动力。目标拟订后，要求每个学生仔细切实地执行自己的规划，将集体的动力落实到每个学生身上，
37、帮忙和鼓舞每个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的.压力下自觉要求自己。 3、发挥班干部作用，提高班干部工作力量 班干部是班主任的好帮手，充分发挥班干部的作用，不仅利于教师把更多的经力投入到教学中，更利于班干部工作力量的培育。我们班级里班干部的人数许多，但我总觉得有许多事要亲自操劳，觉得这样比拟放心。其实我可以换个角度思索问题，俗话说：失败是胜利之母！没有一个人生来不会犯错，关键是只错就改。要多给学生熬炼自己的时机，许多事可以让他们自己去做，让他们在失败中进步。比方出黑板报，搞班会活动，训练队员参与竞赛等。 四、详细工作安排 第1、2周 1、开学的学生报名工作 2、始业教育 3、五项竞赛开头
38、 4、校报,班报刊出 第3、4周 1、假日活动材料上交 2、第7届全国推普周活动 3、大队干部竞选 4、期初家访 第5、6周 1、跳远竞赛 2、庆祝第十7个老人节 3、校刊，班报刊出 第7、8周建队节活动 第9、10周 1、期中教学常规,质量检查 2、师生座谈会 第11、12周 1、镇运会 2、家长会 3、“新道德,新风气”演讲赛 4、期中班主任工作会议 5、校报,班报刊出 第13、14周 1、朗读竞赛 2、学科论文评比 第15、16周 1、计算机过关 2、跳绳竞赛 第17、18周 1、元旦大合唱 2、班报刊出 第19、20周 1、复习迎考 2、爱心日记 五年级工作规划 篇7 一、根本状况分析
39、： 本学期担当五年级三班和四班两个班的数学教学，共有学生103人。从去年的学习成绩看，四班的学生大局部学生平常在数学学习上态度较好，上课能仔细听讲，能自觉按时完成作业，但有个别学生数学根底较差，加上学习方法有待改良，导致与班级整体脱节，三班的学生在习惯的养成上不太抱负。针对两个班的数学教学现状，本学期的工作重点是在抓好根底学问和根本技能教学的同时，实行以优带差促中等赶优等的方法，同时不无视优生的培育，提高学生的学习兴趣和课堂效率，使学生养成自觉学习的好习惯。 二、教材分析： 本册教材内容中，空间与图形包括：圆、圆柱、圆锥。数与代数包括：百分数、比例、比例尺。统计与概率包括：我们长大了统计。还包
40、括 小学五年来所学的数学内容的整理和复习。 三、教学目标： 1、结合详细情境，使学生熟悉圆、把握圆的特征，熟悉圆是轴对称图形，会用工具画圆。使学生理解直径与半径的”关系。理解圆周率的意义，把握圆周率的近似值。使学生理解和把握求圆的周长与面积的公式并能正确计算圆的周长和面积。 2、百分数：从生活中引出，便于学生理解，从意义和写法到百分数和分、小数互化等。 3、使学生了解比例的意义和根本性质，会解比例，会看比例尺，理解正比例和反比例的意义，能够推断两种量是否成正比例或反比例，会用比例学问解答比拟简单的应用题。 4、使学生熟悉圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的外表积和圆柱、圆锥的体积。 5、统计：让学生
41、熟悉众数、中位数，会求数据的众数和中位数，并解释结果的实际意会选择适宜的统计量来描述、分析数据，并能作出合理的推断。 6、使学生通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学学问的理解和把握，更好地培育比拟合理的、敏捷的计算力量，进展学生的思维力量和空间观念，提高综合运用所学数学学问解决简洁的实际问题的力量。 四、教学详细措施： 1、仔细搞好课堂教学讨论，向课堂要质量。 2、多阅读与数学有关的书籍、报刊、杂志，多学习新的理论学问，在实践中不断探究、提高。 3、多与家长联系，多与学生沟通，了解学生思想动态，准时反应信息。 4、采纳互帮互助活动，成立学习小组，让小组之间相互沟通。小组与小组之间相互评比，培育优生，鼓舞后进生。 5、重视在学生已有学问和生活阅历中学习和理解数学。 6、重视引导学生自主探究，培育学生的创新意识和学习数学的兴趣。 7、重视培育学生的应用意识和实践力量。 8、仔细落实作业辅导这一环节，准时做好作业状况记载，并对问题准时给学生提示，准时订正，逐步提高。