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1、 五年级老师教学计划范文3篇(五年级体育教学计划安排表) 一、学生状况分析 五年级学生对美术学习的兴趣较高，有不少优等生和美术特长的学生，也有个别同学对学习兴趣缺乏，常规自觉性较差，所以教师应连续保持和加强学生对美术的学习兴趣，并在此根底上，赐予学生适当的指导，让他们接触初步的美术学问的同时感受到美术更大的魅力。 二、教材分析 我校采纳的安教编写的，人民美术出版版的美术教材，该教材紧跟义务教育的课程标准，贴近儿童心理，符合儿童的年龄特征，每课都布满了童趣。这册教材共21课，每课都侧重于造型、表现、设计、应用、综合、探究，四个学习内容，教材的可操作性，贴近生活。注意在消遣中让学生体验学习的乐趣并
2、把握根本的美术学问。 三、教学重点难点 1、培育学生的创新意识和动手实践力量。 2、学生规律思维力量的培育、空间想象力量的培育。 3、团结合作意识的培育。 四、教学目标 1、留意培育和进展学生的奇怪心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。 2、通过启发联想训练学生的制造性思维力量，培育学生创新意识和动手实践力量。 3、在美术活动中大胆的采纳各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。 4、培育学生团结协作的团队意识。 5、学会把美术学问与其他学科学问相联系。 6、训练认真观看事物的力量，并能运用线条、颜色、体块、肌理和空间等美术语言，来表现自己的所见所闻、所感所想的事物。 7、
3、采纳嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进展美术创作、表演，指导和展现学生作品。并适时给 予教师的示范作品。 8、了解一些简易的创意和手工制作的方法，进展简洁的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。 五、教学实施措施 1、仔细备课、上课。 2、做好课前的各项预备活动。 3、拓展教学思路，做到以人为本、因材施教、因地制宜，以求到达教学效果。 4、积极进展教改试验，贯彻启发原则，采纳尝试、示意等多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进展艺术表现的制造，培育学生的艺术素养。 5、加强示范，并且充分利用图片、范画进展直观教学。 6、拓展教学思路，做到以人为本，因
4、材施教，因地制宜，以求到达教学效果。 7、加强课外辅导，平常严格根据学校的要求正常活动，还要争取利用一切可以利用的时间，参与社会举办的一些竞赛活动，从而不断提高学生的绘画水平和观赏力量。 五年级教师教学规划范文2 一、学情分析 五年级学生对学习计算机有肯定的根底,根本学问与技能的把握状况还比拟抱负,但大局部学生在计算机的应用方面还嫌狭窄,对于windows系统的根本操作还不够娴熟或者不标准,少局部学生正确使用计算机的习惯还没形成,考虑到五年级学生本学期的上课特点,所以,本学期将连续激发学生学习计算机的兴趣外,着重连续稳固和加深对word的学习,让学生能尽量熟识和使用word,提高学生对计算机的
5、应用力量,努力让每个学生都能学到学问,提高计算机的应用力量,为下阶段的计算机学习打下较扎实的根底。 二、教材分析 本学期采纳的是浙江教育出版社出版的新版教材其次册上册,它包括以下几方面内容:总共两个单元,第一单元主要内容是电脑小作家,共4课,通过利用文字处理软件word,完成一些与学生学习生活相关联的任务,进而把握完成这些任务所需要的操作技能;其次单元主要内容是网络邮递员,共4课,在这一单元中,要让学生对网络的信息传递有一个整体的印象,要让学生了解上网的根本方法和网络的功能。 三、教学目标 1、学问与技能 要求把握的详细学问点如下:熟悉word,熟识word软件的界面;工具栏的选择;输入、删除
6、文字;选定文字的方法;保存文档;翻开文档;转变文字的字体、字号、颜色等;熟悉电脑中的图标,会申请电子邮箱,发送和接收电子邮件。 2、过程与方法 培育学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和把握信息技术根本学问和技能,了解信息技术的进展及应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。 3、情感态度与价值观 通过信息技术课程使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量,教育学生正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦 理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培育学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 四、教学措施 教学中以教
7、学大纲为纲,从教材和学生实际动身,在开学初制订出切实可行的教学规划。仔细落实“五仔细”详细措施: (1)仔细备课:力争集体备课,明确教学重点、难点关键,探究、讨论疑难问题及有关微机实践。分析学生状况,统一教学要求,尽力做到超前12周,做到每课必备,写好教案。领悟大纲精神,钻研教材内容,从学生实际动身。 (2)仔细上课:以启发式教学为原则,以操作训练来强化概念,形成技能、技巧,表达以学生为主体,教师为主导的教学思想,精讲多练,前后连接,板书标准清晰,教态亲切、自然,采纳多种切合学生实际的教学方法和手段,调动学生的学习积极性,注意学生力量培育,准时总结,做好教学后记。 (3)仔细布置作业:要求学生
8、每节新课前做好预复习工作,以利于稳固教学重点和克制薄弱环节,有利于强化信息技术术语、信息技术根底学问、根本技能的训练。 (4)仔细组织信息技术操作考核:对学过的每一单元准时进展双基考核,准时分析、指正、查漏补缺。 (5)仔细组织辅导:依据学生实际状况采纳多元化的辅导,帮忙分析缘由,启发思维,寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关怀、多提问帮忙学困生,激发学困生的学习兴趣。对于特殊有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组,以培育学生的特长。 五年级教师教学规划范文3 一、根本状况分析： 五年级(5)班共有学生28人，通过上学期的学习，学生们已经把握了有关信息和信息技术的根本学问和多种根本软件的使用，对媒
9、体作品有肯定熟悉和创作力量。 二、本学年应到达的教学目标： 1、了解什么是多媒体作品。 2、学会制作、修改和美化多媒体作品。 3、学会使多媒体作品能说、会唱还会动。 4、把握简洁的多媒体作品播放技巧。 5、培育学生在使用信息技术时学会与他人合作的力量，培育学生的自学力量。 三、教学任务： 1、制作多媒体贺卡 2、制作“熟悉哺乳动物”、“我爱我家”、“家庭与社会”多媒体演讲稿。 四、教学进度安排： 共15课时，每个课务1课时。 五、教学及评价的措施及教学中应留意的问题： (一)改良教学的措施： 在本学年的教学中，要让学生充分地动手、动脑，加强实际操作训练，使学生充分把握计算机的各项技能。 在教学
10、过程中采纳开放性教学，即在教师指导下以发挥学生主动学习精神为主的教学方式，以任务驱动方式进展教学，以作品考核方式检测学习效果，以协作方式进展创作和应用。 (二)对每个单元学习过程进展评价。包括学科学问和综合素养的评价。在每学完一个模块之后，实行自评、组评、师评三种形式，对学生进展评价。评价结果填在等级达标记录表中。 (三)教学中应留意的问题： 1、要以某个实例为先导，通过提出问题、分析问题、解决问题，由浅入深、序循渐进地完成学问及技能的传授。 2、多放手给学生加强实际操作训练。 六、教学业务学习及有关教学活动的安排： 1、学习有关多媒体计算机方面的学问，记好学习笔记。 2、订阅报刊，学习有关内容，做好笔记。 3、学习电化教学新阅历，提高课堂教学效率。 4、参与计算机教材培训，提高自己的授课力量。