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1、 中班社会活动教案：鸟儿是我们的好朋友反思 教材分析： 鸟是害虫的天敌。近些年，由于环境遭到破坏，人们的乱捕乱杀，我们四周的鸟越来越少，至使森林和粮食患病严峻的虫害。尽管人们每年花费许多钱买药杀虫，可是收效不大。因此，爱护鸟类，珍爱害虫的天敌，成为我们当务之急。本次活动，通过引导幼儿观看几种鸟的形状特征、习性和本事， 初步了解鸟和人类的关系，懂得怎样爱护小鸟，从而激发幼儿爱鸟的情感。 活动目标： 1.了解各种鸟的名称、生活习性以及和人类的关系。 2.能大胆说出自己的想法，懂得爱护小鸟的各种方法。 3.体验帮忙别人的欢乐，树立爱惜鸟类和大自然的意识。 4.激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。 5.积极
2、的参加活动，大胆的说出自己的想法。 活动预备： 1.发动幼儿和家长搜集关于鸟的资料和图片，了解关于鸟的学问。 2.鸟叫的录音，笼养小鸟;啄木鸟、信鸽、猫头鹰等几种鸟的图片。 3.课件：群鸟飘舞、唱歌，啄木鸟、信鸽、猫头鹰几种鸟活动习性和本事的动画。 活动建议： 1.播放鸟叫的声音，听声音猜一猜说一说，引起幼儿的兴趣。播放小鸟叫声的录音。 提问：有很多客人要来和我们做朋友，听一听它的声音，猜猜它是谁? 幼儿猜出后，请幼儿说一说都见过那些鸟。鼓舞幼儿大胆表达自己的想 法，把客人请出来。 2.教师出示几种鸟的标本，做鸟飞动作把鸟标本分别放到各组中间， 引导幼儿进展观看，了解鸟的形状特征。 提问：你熟
3、悉这些鸟吗?它叫什么名字?它们长什么样子?身上长了什么? 小结：但凡生长有羽毛的动物就是鸟类，只有鸟才有羽毛，羽毛有保持体温、爱护皮肤和削减飞行阻力的作用。鸟长有翅膀，有角质喙，没有牙齿。 3.利用课件，了解几种鸟的习性和本事。 当孩子们谈论到某种鸟时，在幼儿叙述自己了解到的学问后，利用课件， 向幼儿展现鸟的习性和本事。必要时，反复播放几次。 小结：除了羽毛，鸟还有其他一些重要特征，全部的鸟类都是卵生，雏鸟需要借助父母的体温，在恒温下才能发育。他们不仅能在地上活泼地跳动和行走，还能在天空中展翅飞行，在树丛中窜飞自如，有很强的飞逃本事。 4.分组争论，怎样爱护鸟类。 提问：现在鸟类成为人们捕杀的
4、对象，许多珍贵鸟儿成为饭桌上的食物， 我们应当如何爱护小鸟呢? 教师到各组听取幼儿的争论结果，对幼儿想出的爱护鸟的方法赐予确定并进展必要的指导。 小结：鸟的好处相当大，一对啄木鸟可以爱护十多亩森林，一只山雀一天可以捕获 200 多只害虫当我们看到有人捕获小鸟，应当制止;看到受伤的小鸟，应当出手相救;不给鸟儿吃打过农药的虫子，不买打鸟的枪;爱护森林和自然环境就是爱护鸟类的家园。 5.体验欢乐，完毕活动。 出示装有小鸟的笼子，请幼儿说说小鸟的感受，猜猜小鸟在想什么，我们应当怎样做。幼儿争论后，教师和幼儿一起到窗边放飞小鸟，体验爱护小鸟的欢乐。 播放群鸟飘舞、唱歌的动画和鸟叫的音乐，教师和幼儿随音乐在活动室内，自由地飞行。 活动反思 新纲要在社会领域的目标中提到：“培育幼儿主动参加各项活动,有自信念;愿意与人交往,学习互助,合作和共享”，在让幼儿通过自己的行为为小鸟做窝的嬉戏中,教师鼓舞幼儿可以查找不同的操作材料来解决问题,做不同的鸟窝;整个活动设计有浅入深，各个环节交替自然有序，逐步递进。表达以幼儿为主体，幼儿是活动的仆人。 中班社会活动教案：鸟儿是我们的好朋友反思这篇文章共4064字。