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1、 中班关爱残疾人教案 活动目标： 1、熟悉残疾人，体谅他们生活中的种种不便。 2、激发幼儿帮忙残疾人的情感。 3、引导幼儿学习残疾人自强不息，喜爱生活的精神。 4、初步培育幼儿有礼貌的行为。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 1、 糖若干，眼罩若干。 2、课件、幼儿画册 活动过程： 一、观看课件，了解什么是残疾人。 提问：他们是些什么人？他们和我们有什么不一样？ 小结：盲人、聋哑人、四肢不健全、智力有障碍的人都是身体有缺陷得人，我们叫他残疾人。 二 、通过实践体验残疾人的不便。 1、请一位幼儿带眼罩上来拿玩具，体验盲人的不便利，并让幼儿谈感受。 2、幼儿用一条腿走到教师身边，体
2、验一条腿走路的不便利，并让幼儿谈感受。 3、幼儿用一只手来剥糖，体验一只手做事情的不便利，并让幼儿谈感受。 三、幼儿看画册学习怎样帮忙残疾人 1、我们来看画册中的图片，你们看看图片中都有什么？图中的小朋友是怎么做的？ 假如是你你怎么做？ 2、在我们身边不光有盲人、聋哑人，还有智力残疾人、肢体残疾人，他们在生活中会遇到什么困难？我们应当怎么办？ 四、看画册图片学习残疾人顽强，英勇身残志坚的精神。 1、孩子们你们看到了什么？他们在干什么？ 2、教师叙述残疾人自强不息的故事，引导幼儿向残疾人学习。 教师小结：他们在生活上都有许多的不便利，我们应当关怀帮忙他们不能嘲笑他们。这一些残疾人身残志坚，通过自
3、己的艰难的努力和熬炼，取得了许多惊人的成绩，小朋友要学习他们顽强的意志，也要乐观地面对生活。 活动反思： 幼儿园的安全工作以及对幼儿进展安全教育，责任重于泰山。组织幼儿参观福利院是一次很有意义的社会活动，也是非常有效的教育活动，并且把认知、情感、意志、品质、行为等教育融为一体，孩子们感受深，记得牢。通过活动使孩子知道，应当正确对待残疾人，怜悯、照看、关怀、帮忙残疾人，从身边做起，从点点滴滴做起。使幼儿从中体验到人与人之间相互理解、相互关怀的重要性，感受到帮忙他人，奉献爱心所获得的欢乐。同时，要学习残疾人自强不息，奋勉进取的珍贵精神。 中班关爱残疾人优秀教案2 一、班会目的：针对小学生卑视残疾人
4、的.现象，对他们进展思想教育。让他们懂得关爱残疾人。进而让学生理解爱的真谛在于奉献，懂得关爱他人，愿用爱心暖和世界。知道献出自己爱心，做力所能及的事。 二、指导思想：引导学生自觉发扬关爱残疾人的精神，进一步教育他们主动地伸出手去关怀和帮忙别人，从而营造一个布满爱心的世界。 三、活动形式：表演、感悟争论、唱歌等多种形式结合 四、活动过程： 1、放残疾人影片，让学生回忆故事情节，谈感受。（学生纷纷发言） 2、表演节目他们是怎样对待残疾人的 情景一、公路上过来一位盲人，他正用拐杖摸索着走路不当心撞到一位装扮入时的青年，青年生气的一把推倒盲人，头也不回地走了。一位红领巾看到了，跑过去把盲人扶起来，同时
5、扶着他过公路。 情景二、公共汽车上上来一位有腿疾的乘客，他当心地走到一个没人作的位置，一位美丽女生当没观察，急冲冲跑过去抢了那位置，腿疾的乘客无可奈何地站在旁边，一位红领巾看到了，主动把自己的位置让给他。 3、激情争论：从刚刚的表演中，我们领悟到了些什么，我们应当如何对待残疾人（学生发言） 进一步引入这世界上除了残疾人，还有许多人是需要我们去关爱。联系现实生活，让同学发表言论。 4、贴爱心卡：每个同学用一张小卡片把自己怎样“关爱残疾人，关爱他人”的决心写在上面，然后贴在爱心黑板上。 5、为残疾小朋友献爱心，献上自己的一份爱心。填写资助登记表。 6、班主任总结：平常我们要多关爱残疾人士，让他们感
6、受世界的暖和，但着世界除了残疾人士，就没有其他人是值得我们关怀的吗？答案是否认的。社会上每个人都是值得我们去关怀。通过本次班会我们学会了关爱残疾人，关爱他人。信任每个同学都受益非浅。让我们荡起爱的双桨，让这世界变得更美。 五、活动效果分析：“在关爱残疾人，关爱他人”活动开展后，小学生卑视残疾人的现象根本没有了，学生也懂得了主动关怀他人，帮忙他人，献爱心的风气越来越浓。知道用自己力所能及的力气去关怀残疾人。 中班关爱残疾人优秀教案3 活动目标： 1.让幼儿学会敬重，关爱残疾人，培育幼儿的爱心。 2.引导幼儿学习残疾人自强不息，喜爱生活的精神。 活动预备： 1.舞蹈录像千手观音 2.幼儿用书。 活
7、动过程： 一.了解残疾人 1.观看舞蹈录像，帮忙幼儿了解残疾人。 2.提问：残疾人和正常人一样吗?幼儿自由争论。 教师小结：残疾人和正常人不一样，他们都是身体有残缺的人，引导幼儿怜悯残疾人。 二.关爱残疾人 1.设问，你们见到过残疾人吗?他们行动便利吗?幼儿个别答复。 2.想一想：残疾人在生活中会遇到什么困难?我们应当怎么办? 3.叙述故事香香的路。 4.小组争论：我们怎样关爱残疾人。 三.值得敬重的残疾人 1.幼儿观看幼儿用书。 2.教师叙述残疾人自强不息的故事，引导幼儿向残疾人学习。 活动延长：教师带着幼儿去特别教育学校看到残疾小伙伴。 活动评价：本活动虽然时间很短，但幼儿收获不小，幼儿在
8、观看录像的时候进展观看、分析、充分发挥了他们的主动探究精神，幼儿的探究精神并不由于活动的完毕而完毕，这种活动方式促使他们关注身边的食物，探究身边的事物。做个生活中的有心人。通过活动幼儿对残疾人的生活有所了解，激发了孩子的怜悯心。培育了孩子关爱社会、敬重残疾人的品德。到达了本次活动的教学目的。 中班关爱残疾人优秀教案4 活动目标： 知道敬重残疾人，并愿意帮忙残疾人。 活动预备： 舞蹈视频片段、图片。 活动过程： 一、观看视频片段，引出话题。 1、谈话引发幼儿关注。 2、出示课件，熟悉残疾人。 二、体验残疾人生活的困难，激发幼儿怜悯心。 1、活动一：体验盲人。 请幼儿蒙上眼睛，教师组织活动，幼儿参与后说说自己的感受。 2、活动二：体验断臂残疾人。 请幼儿单手操作“叠手绢“，幼儿参与后说说有什么困难的地方。 3、体验聋哑人。 请幼儿不说话表达，幼儿参与后说说自己的感受。 三、争论如何关爱残疾人，鼓舞幼儿献爱心。 1、幼儿自由争论帮忙残疾人的方法。 2、出示课件，引导幼儿发言。 （1）盲人过公路。 （2）肢残人乘坐公共汽车。 （3）用手语关爱聋哑人。 小结：孩子们，你们真是有爱心的好孩子，想了那么多的方法帮忙残疾人，有了你们的帮忙，他们就不会感到孤独和无助了。 延长活动： 鼓舞幼儿在生活中关爱帮忙残疾人。 【中班关爱残疾人优秀教案】