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1、 中心学校教务处工作总结七篇 本学期，教务处在校委会的领导下，与教研、办公、德育、总务、宿管等处室，年级部、教研组等职能部门亲密协作，全体同仁团结全都、与时俱进、奋力拼博、勤奋工作，保证了教育教学工作的顺当开展，完成了学校布置的各项工作。现总结如下： 一、统筹安排教学工作 1、制定学期部门工作规划，并准时印发，以指导学期教学工作。 2、在校行政的领导下，努力完成教务处日常事务工作，依据教师人员构造状况和班级编制，加强与教师的沟通，征询、交换学科意见，落实安排好教师课务，为学校教学的正常运转做了大量的工作。 3、严格执行国家课程规划，努力开齐开足各类课程。同时，依据课程标准，安排课时，排好课表，
2、以保证教学工作正常有序进展。 4、布置学期工作，安排学期活动，明确工作要求，并依据学科特点制定好各科的教学规划。 5、着力学校教改班级团队建立，内容涉及新生入学教育、起始年级小组建立展现、全校优秀合作小组展评活动等。 二、加强教学常规治理 1、强化领导责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献。围绕学校“导学案”教改连续重点抓课堂教学改革，以教学现场为载体，随堂听课，做到“准时看，课上听，随时查”，发觉问题准时指正，对教学工作进展全程跟踪治理，全学期安排各类听课活动达120次之多。 2、进一步以新理念指导课堂教学改革实践，围绕年级部备课组、教研组、全校教师三个层面开展“有效
3、教学”，构造化预习、自主学习、合作探究、展现评价诸环节使课改深入课堂，让课堂布满活力。 3、加强教学过程的检查，准时收阅教师的听课记录、导学案(课前备课教案)、集体备课笔记，抽查了学生作业，观看教师的随堂课，定期了解教学规划的实施状况并分析检查状况。 4、组织做好学科素养检测，细心安排拟题，周密实施过程，不断完善监考、巡察守则，使命题、监考、阅卷、成绩统计及质量分析等相关工作不断标准化;突出学科素养检测质量分析治理，并分不同层次不同人员不同要求召开质量分析会，沟通状况，分析问题，确立目标，提出准备。 5、针对起始年级的实际状况，编印校本教材赢在起点，通过部组、学校多种渠道组织落实课程内容;帮助
4、德育处组织其他年级学生开展励志班会活动，疏导心理、鼓舞信念，明确目标，提出要求，增加干劲。 6、通过学情问卷调查，组织学生参加评教活动。 三、大力开展各类活动 1、学习以“导学案”为载体的教改活动要求，以探求符合我校实际的教学思路和教学方法，不断完善集体备课、课前备课、听课、评课制度。 2、围绕“导学案”课堂教学改革，扎实有序安排了推门课、跟踪课、优质课、汇报课活动。 3、开设教学开放活动，借赛课、能手课的契机，接待了旗市兄弟学校、教研机构领导、教研人员的听课指导。 4、组织新教师座谈会，放开心扉沟通感受，促进他们尽快成熟，以便不断增加我校教学进展的后劲。 5、开展全校各年级的“培优辅差”工作
5、，做到了有规划，有成效。 6、重视学校各学科的学问竞赛，有活动安排，有过程材料，有获奖通报。 7、积极组织学生参与旗市区级各项竞赛活动，经典诵读团队、初中男女篮球队等多有收获。 8、坚持“午间课前欢乐非常钟”活动不动摇，不仅丰富了学生的学习生活，而且塑造着学生良好的素养品行。 四、做好教学效劳工作 1、仔细做好了教材的征订、装运、安排、发放、调剂工作，确保了教学工作的正常开展。 2、全面实施“阳光分班”工程，做到了招生、编班的公正、公正、公开。 3、标准图书借阅制度，采纳集体借阅与个人借阅相结合的方法，保证了学生借阅。 4、为学校和全校师生效劳，做好了2022年报刊征订工作。 5、进一步加强监
6、视治理，尽可能发挥信息技术组、试验室功能作用，力争做到了多媒体教学、试验教学全新开展，教育网络班班畅通、理化生仪器如期归整入架。 6、仔细做好教学档案整理工作。依据办公室的要求，安排相关人员，落实相关责任，按时完成了教学档案的整理装订工作，确保了学校旗市两级督导评估的验收检查。 7、进一步标准做好学籍治理工作，学生复学、休学、转学都严格根据程序进展，并在学籍治理人员处备案。 8、与教研室、办公室、德育处、总务处积极协作，参加了学校考评创优、升级的组织工作。 五、今后努力探究的方向 1、扎实推动课程建立，加大业务培训，提高整体教师的业务素养。 2、完善各类功能教室，加强功能教室治理，发挥功能教室
7、作用。 3、加强音体美科技制作辅导，建立多样学生团队，创办特色学校。 总之，教务处工作是一项很繁多的工作，只有仔细、细心才能做好，所以在今后的工作中要连续坚持一贯作风，不断总结，不断完善，注意协作，争取能做得更好，为促进学校进展而努力奋斗! 中心学校教务处工作总结 篇2 这半学期是非同寻常的半年，学校要课堂教学改革，省要示范校验收，高三学生在紧急备考，非典病毒攻击中国大地。虽谈不上动乱，但举国上下很紧急，教务处工作也是虽按规划，但受到很多的冲击，各项工作不尽完善，但由于得到各部门协作，按学期规划根本得到落实，总结如下： 一、转变思想，坚持教育的可持续进展 1、思想转变。各教研组在学衡水中学、洋
8、思中学阅历的推动下，并结合我校提出的四个转变，统一思想，深化了熟悉;转变观念走教育可持续进展之路。 2、实践中落实 外语、地生、政史教研组在本学期的课堂教学中大胆实践，课堂上充分调动学生学习的积极性，将教学的导和学生的学有机结合，制造课堂自主学习的环境，如地生组在教学中尝试四步教学法，即：指导阅读法争论归纳总结法结合实际;化学组完整教学六环节，即：先进思想教学规划备课上课反应辅导，在实际运用中效果良好，外语组邱冬梅的一堂英语报刊阅读研讨科受到市区领导好评，这是外语组任务型教学模式的探究。 日常教学中各组能够将新理念运用于实践中，不但请区市、区教研员指导教学，还积极组织本学期课堂教学改革观摩课，
9、虽说上课教师有限，但每个教师的背后都是一个集体的共同参加，可以说是集体的才智，其中邱冬梅、张学才等课受到参评教师的赞扬。 李威、林海波等教师能够针对不同学生布置不同作业，使其具有目的性、选择性、层次性。高一年级的语文，外语、政治备课组利用休息时间，结合学期学生实际，组编成套暑假作业，受到学生、家长的认可。 在省示范校的验收中，语文组何其伟、地生、体音美等结合学生特点和学校实际，编着出版了具有我校特色的校本教材，受到省专家好评。 多媒体是现代化教学必备的工具，高一、高二语文组，高一、高二外语备课组，高一数学组、高一物理组在多媒体教学运用中做出表率。 化学组韩梅、韩淑梅两位教师不失时机地尝试双语教
10、学。 二、青年教师培育 青年教师是学校的将来与盼望，各教研组长及年富力强、阅历丰富的中老年教师都能主动担当帮、带作用，语文阻李晓林、孙华东、陈炳鑫，数学组高云凤等五位青年教师，还有外语组王萌、地生组姜华、薄立强等，一批青年教师的进步离不开他们工作生活的这个教研集体。 三、常规治理 本学期仍坚持周调查、月考核、学期测评的常规治理，总体上比上学期大有进步，主要表现在教务处布置下去的考试命题、试卷分析、迎检、规划总结等，都能准时完成。其中高一外语，高一语文、高一、高二数学、高一高二地理生物备课组坚持始终，坚持五统一。此外，大局部教研组也能积极开展教研活动，客观实际地找差距，定方案，如语文、数学、外语
11、等组。 四、效劳意识在趋升 新理念中的教育具有效劳性，即教师要效劳于学生、效劳与教学、效劳于它的本职工作，政史组蒋红阳、潘丽庆、莫丽萍等教师，课上、课下围绕学生，效劳学生，其事迹感人至深。李晓林、孙华东，陈炳鑫毫无怨言、不计酬劳担当组内的一些工作，既是组长的帮手又是组内的助手。另外，教务处、信息组、图书馆、试验室这些效劳性较强的部门，他们悄悄地在工作中改良质量，准时、高效保证一线教学的顺当进展。 五、特别时期的特别教学 4月下旬掀起的防非工作，使正常的教育教学要承受这突如其来的考验，教务处在各教研组的协作下启动五准时一放心，轻轻松松在练兵及四线电话网工程，即宣传准时、疏散准时、消毒准时、调查准
12、时、通报准时、;学生进校放心。同时增加体育课、体活课，尽量由课堂转向户外，消退学生压力，预防非典。停课的半个月里，通过四线电话网进展特别辅导。 六、教学、教研成果 1、赵殿忠、刘淑坤分别在省、市教研活动中做中心发言反响较好。 2、孙喆、吕秀梅、孔庆斌、任志英等公开科技论文获省陶行知研讨会的一、二等奖及优秀奖。 3、张学才、肖孝德参加编撰的中学化学题典及四轮学习功略由北京出版社出版。 4、路艳秋交通运输网中的线一课获省一等奖，此外李树成、路艳秋、李晶、李雪梅等参加编写了海淀名校、四轮学习等书。 中心学校教务处工作总结 篇3 今年业已完毕，一年来，我处在学校新的党政班子的正确领导下，全体教师同心同
13、德，依照期初制定的教学规划，充分利用学校的有限教学资源，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的根本原则，以培育学生创新精神和实践力量为重点，加强教学常规治理，深化课堂教学改革，仔细落实课程规划，抓好教学监控，强力推动技能教育，大面积进步教学质量，从而加速了学校进展。现将本学期工作总结以下： 一、教学常规治理 1、建立正常的教学秩序。严格执行课程规划，开齐、上好规定课程，坚持做到三表上墙，严格依照课表上课。坚持学生的全面进展，差异进展和可连续进展，使每位学生能安康进展，严格掌握学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担，规定用好教辅用书，不得私自课外征订。重视抓好培优补差工作，在照看好差生
14、的同时，要重视培育优等生。重申了学校课堂教学常规，进一步标准教师的课堂行为。 2、切实抓好课堂教学。首先教师依据工作要求早作预备，早落实。做到仔细讨论教材，把握教材编写意图，用好教材。仔细备课，明确教学重难点，细心设计教法，仔细上课，积极提倡合作、探究、自主的学习方式，标准作业格式，仔细批改作业，准时反应;仔细组织学生参与各类爱好活动，仔细辅导，仔细组织学生进展考核，统计好考核成绩，做好试卷分析。 3、加强对教研活动的治理。本学期，教务处依据各学科及本校实际状况，初步调剂了教研组的分类，建立了教研组长例会制度，确定了本学期教研活动的重点，制定了相应的措施，明确了教研活动的详细要求，如定时间、定
15、地点、定专题、定主讲人等。通过争创先进教研组，进一步标准了工作程序，明确了治理职责，确保了教研活动的正常绽开，有效地进步了教研组活动的实效性。 4、加强对听课活动的治理。学校通过建立随堂听课制度，提倡跨学科听课，鼓舞教师积极绽开相互间的寻常听课活动，进一步明确了听课要求。如要求校行政职员每人听课许多于20节，教师每人听课许多于10节。并把听课数目、质量纳进教师常规考核当中。 5、加强对各类文档的治理。依据市县教育局和学校的工作思路及要求，进一步明确了本局部的职责，各项工作力求做到标准、有效。如学生的学籍治理、作息时间的安排、课程规划的执行、教辅用书的征订、上级通知的接收与转发等，同时能仔细做好
16、各类资料的搜集与整理工作，为学校教学工作的正常有序绽开供应了保障，也为迎接市县督导室的综合督导工作做好了充分的预备。在综合督导状况反应中，我处的治理工作得到了上级领导的充分确定。 二、常规工作状况通报 1、出勤： 9月份，正课迟到10节次，请假20节次，缺席5节次;辅导迟到5节次，早退2节次，请假30节次，缺席10节次。10月份，正课迟到4节次、请假23节次(包括婚假、事假、公假)、缺席4节次;辅导迟到2节次、早退1节次、请假52节次、缺席8节次。11月份，正课迟到7节次、请假15节次(请假最多的一人5节次)、缺席9节次(缺席最多的一人4节次);辅导迟到4节次、请假14节次(请假最多的一人4节
17、次)、缺席20节次(缺席最多的一人4节次)。12月份，正课迟到17节次、早退4节次，请假67节次(包括婚假、事假、公假)、缺席4节次;辅导迟到5节次、早退3节次、请假39节次、缺席7节次。 2、教学评估： 9月份学生评估满足率100%的有75人，分歧格4人;10月份学生评估满足率100%的有87人，分歧格3人;11月份学生评估满足率100%的有84人，分歧格2人;12月份学生评估满足率100%的有87人，分歧格4人。 3、公然课 本学期我校绽开了校级公然课研讨课等多种活动，其中，语文青年教师公然课4节，数学青年教师公然课3节，英语教师公然课3节，电机模具教师研讨课3节，电子电器教师公然课2节，
18、服装美术教师3节，财会教师2节，旅游农科类教师2节，新教师汇报课4节。教务处组织听课教师对研讨活动中存在的题目进展了准时的反思、交换，在反思与吸纳的根底上再次进展公然教学与研讨，使广阔教师的业务力量得到了明显的进步。 中心学校教务处工作总结 篇4 本学期，教务处在校长的正确领导下，紧紧围绕学校工作规划，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监视、整合推动的功能，进一步增加效劳意识，深化教学改革，加强师资队伍建立，加强教学检查、标准教师的教学行为。本期紧急而繁忙的教务工作马上完毕，为了能够使下一步的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就对本学期以来的详细工作小结如下： 一、加强学习，树
19、立新的理念。 1、组织教师学习新课程理念，教师的要务在于更新教学观念。教师树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，敬重学生人格，敬重学生观点，成认学生共性差异，信任学生都存在进展潜能。树立学生进展观，将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿，使学生猎取学问，把握学问和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。 2、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材，而不受其限制，擅长捕获现代社会、现代科技、其它学科的学问信息和最新成果，丰富教学资料，开阔学生视野，使教学活动始终布满活力。
20、详细的措施如鼓舞教师参与网络培训，勤上网查找资料。 二、加强教学常规治理，重实效。 1、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，要求教师依据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次情景，选择恰当的教学方法，培育学生的规律思维本领、语言表达本领，动手操作本领及自学本领。 2、深入钻研教材，把握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求教师每课教案要做到“五有”：有明确的教学目标;有详细的教学资料;有连贯而清楚的教学步骤;有启发学生进取思维的教法;有相宜精当的练习，并提倡写教后记。 3、加强学校现有教学资源的治理和开发，发挥试验室、远教室、图书室的作
21、用。加强思想教育，明确部门职责，使其进取效劳于教学，不断提高效劳水平，教务处年度工作总结加强对图书室、试验室、远教室等教辅部门工作的指导，充实电子计算机及多媒体教学设备，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果，建立并加强学校多媒体网络及幻灯机投影仪的使用，并进取帮助教师学会使用现代电教设备，以适应现代化教学的需要。 三、注意师资队伍建立，着力培育青年教师。 针对学校中青年教师所占比例较大的特点，要求青年教师多学习、多听课;开展青年教师网络培训学习。培育校内骨干教师，以名师效应带动和影响广阔教师，为教师成长搭建平台。 四、标准考试制度，以考促教。 教学不是
22、为了考试，这是教学的本质;考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。要求教师坚持月考或单元考制度。考改工作完毕后，任课教师要准时将成绩登记备案;要准时对学生讲评试卷，讲评时，不仅仅要指出学生错误的结果，还要分析学生犯错的缘由，启迪学生思维，教会学生做题方法，提高学生做题本领，又回过头来带动教师的教学。表彰先进，鼓励后进，为构成你追我赶的学习风气起推动和促进作用。事实证明，以考促教不是一种奢望。 五、加强毕业班工作 九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。学校出台初中毕业班目标治理方案，成立以任校长为组长的毕业班领导小组，使毕业班工作制度化、系统化
23、。本学期屡次召开毕业班教师工作会议，毕业班学生会议。学校还统一组织试题，和九年级组全体教师一道，进展6次模拟考，做到统一考改，仔细分析学生存在的问题，评讲是要深入细致，让学生在每一次考试中不断提高，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师依据学科特点拟定好切实可行的教学规划，仔细备好课，相互探讨，用团体的才智突破教学难点。毕业班领导小组常常深入年级检查催促此项工作，定期召开领导组工作会议，讨论、指导毕业班工作。 六、存在问题 1、少数教师的教案书写马虎，字迹太潦草，资料也不完整。 2、有的教师听课不到课堂，听课笔记抄袭的痕迹明显。 3、公开课的教学创新意识不强，真正属于自我独到的东西不
24、多。 七、下一步工作展望 1、加强教学质量的治理力度，进一步扭转教师的教育观念。 2、教师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探究并加以完善。 3、“提高课堂教学效率”活动应更广泛些更有效些，这一活动刚起步，今后要深入长久地开展下去。 总之，过去的这学期，教务处在学校的正确领导下，做了一些工作，但这与教育改革进展的形势和学校进展的要求尚有很远的距离，我们必需正视缺乏，连续努力，把工作做得更好。 中心学校教务处工作总结 篇5 一、指导思想 围绕学校工作规划，坚持质量立校，求真务实，坚持教研为教育决策效劳，为教师教学效劳，推行“抱负的教研”，追求“有效的教学”，促进“标准的治理”，不断提高每一位教师
25、的教学、教研水平，使我校的教学工作再上一个新台阶。 二、工作回忆 (一)抓教学常规治理，确保素养教育的质量。 1、严格执行课程规划。课程规划是法规，任何人无权变更，教育处将不定期抽查教师上课状况，严格催促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生。 2、仔细落实教学常规“六仔细”制度(“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”)，促进教师形成严谨、仔细、细致的教风。强化教师对学生的效劳意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。 (1)抓实备课。力求做到确保集体备课的质量。集体备课制度化、标准化和高效化，签订师徒协议教师相互听课、研讨，每周不少于1节。 (2)抓活课堂。要求每堂课师生心
26、情饱满，互动面广，思维空间大，并留有肯定时间练习消化，以到达当堂稳固的效果。“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活泼，更在于学问呈现方式的敏捷，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参加，最终让每个学生都有收获。 (3)抓勤辅导。要求学生要明确学习内容，教师要准时辅导。确保学生能较好地完成作业，温习预习功课，使疑问准时得到解决。 (4)抓精练习。每天各科作业除了量的要求适度外，特殊注意质的要求，强调出题标准化、有针对性、分层要求。定期搞错题过关，细心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。 3、加强检查，作好教学常规反应工作。 通过绩效工资的配套制度，建立健全教学常规检查评价
27、制度，建立“备、批、听”月检制度和教学常规反应制度。同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进展评价。 (二)加强教研组治理，提高科研水平 1、教研组依据各学科的特点，制定出详细的教研规划，切实落实课程理念，真正解决一些详细问题，不流于形式，教研组定出讨论性课题，同时在做好活动记载，总结，本次历时两年的课题讨论在校长等组织下取得圆满胜利，受到马尾教研室领导的好评。 2、期末教学质量取得较好成绩，语文合格率97%、数学合格率91%、英语合格率达98%。 中心学校教务处工作总结 篇6 一、积极推动课程改革。 本学期我们把各方面的工作纳入到课程改革的体系中，并切切实实地加强了对实
28、施课程的指导。 1、加强学习，立足校本培训，全员参加。重点学习根底教育课程改革纲要、义务教育课程设置实施方案、各学科的课程标准等文件，通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的详细操作等。 2、加强新设课程的实施讨论。重点进展新课程任课教师的上岗培训，坚持做到先培训，后上岗，不培训，不上岗。 3、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好气氛。 二、切实提高教学质量。 教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。为此，本学期我们做了以下几点工作： 1、开学
29、初要求语数教师排出百分之二十的尖子生和学习有困难的学生，依据本班的实际状况，找出存在的问题，分析问题的根源。每周安排培优辅差各两次辅导，增加教师的质量意识，共同寻求科学合理、切实有效地提高教学质量的对策。 2、强化教学过程治理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓标准，落到实处。 上课，要严格执行课程设置方案，把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，积极探究教育信息技术和学科教学整合的途径和方法，结合教材实际，积极组织学生进展自主性学习、探究性学习、合作性学习，在传授双基的同时，重视学习情感与学习力量的培育。本学期每位教师听课10节以上，学校领导听课不少于15节。 作业布置有明确性和针对
30、性，不机械地重复地盲目地抄写，留意作业的深广度和份量，准时检查、批改、讲评。 仔细组织平常测验、月考、期中考试和期末考试，以考促学，教师仔细做好阅卷、分析、讲评工作，努力为学习有困难的学生学业特殊辅导，同时加强他们学习兴趣、学习态度和学习习惯的培育。 3、抓好教研组建立，教研组长和教师共同参加、协调学校教学治理工作。教而不研则浅，研而不教则空。以研促教是科学是第一生产力的表达。通过教研活动，大家相互沟通、相互学习，取人之长补已之短，共同提高。教研组长仔细组织教研活动，做到了时间、地点、人员、内容、主持人“五落实”。各次教研活动人人谈心得、谈体会、人人有记录。对于组内开设的常规课、汇报课、示范课
31、、研讨课等公开课，人人参加听课、评课，并形成了良好的教研气氛，促进了教研活动质量的提高。 4、求真务实，进展教学常规大检查。我校每四周一次全校教师常规工作检查。我们加大了教学调研的力度，对局部年级、局部学科的课堂教学质量的调研主要采纳听、看、测、问等形式。听：即听随堂课;看：即看教师的备课、辅导笔记;测：即是对学生的学习状况进展抽测;问：即问卷调查，了解教育教学中突出的问题。不定期检查与随机抽查相结合，对任课教师写教案及批改作业状况进展检查，并记录在案，通过此举催促教师备好课，批好作业。 三、大力抓好教师队伍建立。 良好治理体制和一支高素养教师队伍，是我们顺当实施课程改革，提高教育质量的重要保
32、证。抓好队伍建立是我校工作的一个重要任务。 1、抓好教师的培训工作，本学期协作县教研室，有规划做好教师的培训工作，对全体教师进展了新教材培训，并组织教师参与了教材培训。同时发挥了中老年教师的传帮带作用，抓好中青年教师自身的再提高工作。 2、抓好骨干教师的培育工作。本学期启用了祝海明、刘景龙等一批既肯干又能干的骨干教师安排到教学的重要岗位上去挑大梁、压担子。尽力为他们供应展现个人才能的条件与时机，同时组织了一些教师外出观摩，听取专家报告，进展学术沟通等活动，为他们“充电加油”。 3、加强教研力度，积极开展教研活动。学校成立的语文、数学、综合三个教研组紧紧围绕学期初制定的教研工作规划，有规划、有步
33、骤地开展教研活动，共开展集体活动二十屡次，期末还对教研组工作进展考评，使教研工作走上了新台阶。 四、努力建立标准的教学秩序。 建立标准的教学秩序，创设良好的教学环境，是提高教育质量的重要保证，也是一所学校崭新的精神面貌的详细表达。 1、课程标准是教学大法。是在详细的教学领域和实践中必需遵循的法律，因而严格地根据课程标准来开设课程，安排课时，制订教学进度，掌握学生在校活动总量。教师在详细执行时，无随便变动课程、增减课时，坚决做到了专课专用。 2、抓住了新学期刚开头的有利契机，加强了对小学生日常行为标准的贯彻与落实，坚持不懈地抓好了学习常规的训练与课间活动的治理。并积极地发动学生参加到“创立卫生学
34、校”活动之中，努力创立了一个干净、文明的校园。 五、教务工作是特别实在的 详细的，也是特别烦琐的，它决不是老一套，需要不断学习。尽管我们到处慎重，努力工作，但是工作中存在不少问题，我们的工作需要兄弟学校各位领导提出善意的批判，更需要上级主管部门领导的关怀指导。 工作展望 1、积极开展与兄弟学校的双边沟通活动，通过沟通，提高教师业务素养。 2、加强师资培训力度。坚持以自学为主，集体培训为辅的培训方式，鼓舞教师主动自觉学习，切实提高业务水平。 3、深化教学岗位的聘任、考核、评价等方面的改革，建章立制，奖勤罚懒，优胜劣汰。 一份耕耘，一份收获。在本学期的教学、教研活动中，我校取得了很多可喜的成绩，但
35、这些都已经属于过去，我们教育处仍将连续保持虚心、开拓、创新的精神，做好今后的教学、教研工作。 中心学校教务处工作总结 篇7 学校教务处本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，较好地完成了各项工作任务。现将主要工作与成效总结如下： 1、仔细地抓了常规教学的五个环节，强化了治理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表安排上注意了现代教育理念和科学、严谨的治学精神，本学期完成了初中学部总课表的制作、制定了教师教学考核细则、教师“青蓝工程”的建立、兴趣小组的成立、文学社与英语俱乐部的成立等。教学工作井然有序，特殊是强化了备课、上课、考察等工作，根本上杜绝了用陈旧教案上课，缺课、迟到、早退现象较
36、少，早读、晚自习标准，教风、学风、考风良好，教学质量上稳中有进。 2、制订并实施了较科学的考评机制，完成了初中部教师教学考核细则，初步建立了教师业务档案。在本学期的教风与教学质量大检查工作中，教务处细心预备，严密组织，标准了操作。我们通过随堂课听课、优质课及优秀教案评比、两次学生的问卷调查等一系列的教学常规检查，使检查面广、科学、客观、公正、真实地反映了目前我部的教学现状及每一位教师的教学状况，为学校领导的科学决策与治理，为鞭策教师们的教学工作起到了良好的作用。 3、加强了对教研组工作的指导、催促与检查。本学期各教研组工作都落到实处，各教研组都制订了工作规划，有内容，有措施，理性且实际。教研组
37、活动已开头走向制度化、标准化，有特色、有效率、有时间保证，详细表达在定时间、定地点开展教研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学阅历沟通等教研活动。教研活动内容丰富，安排科学合理，强化了针对性、实效性。 4、强化了对学部教学图书建立与治理，购置了几门主学科的多种教学参考书和音像资料，由专人整理与治理，负责转借。 5、充分重视并督导了教师参与省、市、校各类教学教研活动，如：英语教师杭外学习取经;语文组、数学组、科学组和艺体组教师分别参与了市一级的教学活动，教师表现积极精彩。同时加大了对青年教师培育的力度，建立了“青蓝工程”，组织了行政领导及各教研组跟踪听课、指导，尽力做好传帮带工作。 6、重视并时常催促教师落实校领导提出的“十个一工程”，鼓舞教师积极撰写教育叙事与论文，共上交36篇，上传教学随笔与课件30个。同时积极在校园网上准时上传教育教学新闻好几十条，为丰富充实乐外校园网做出了肯定奉献。 7、重视考风考纪。本学期胜利组织了两次月考、期中和期末考试，在考场安排、监考安排、改卷安排等考务工作安排都科学高效，公正严明，同时进展了成绩分析和试卷分析;也积极组织了两次大考学生复习发动大会，给学生鼓劲并介绍复习方法和留意事项等。 中心学校教务处工作总结