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1、2022中心学校中学部第一学期教务处工作总结 中心学校中学部第一学期教务处工作总结本学期中学部教务处在校长室的正确指导下，在全体师生的共同努力下，本着求真、务实的精神，坚持以实施课程改革为重点，以提高教学质量为中心，以教化科研为抓手，以巩固核心素养为突破口，扎实开展教务处工作。接着提倡观念不断更新、方法不断创新、作风踏实过硬、工作细致规范的理念，进一步强化领先意识、效率意识、竞争意识和责随意识，着力提高办学水平和教学质量。反思才会进步，总结才会提高，现对本学期教务处工作作如下总结：一、狠抓常规管理，提高教学效益（一）良好的学习习惯从晨读起先。为了提高学生晨读的有效性，本学期我们加强了晨读时间的
2、管理，要求看班老师按时到岗，全程在堂指导。教务处每天支配一名行管人员督查，看班老师务必亲自签到，检查结果与绩效挂钩。一学期下来，看班老师迟到的少了，中途离堂的没了，早读效果更好了。（二）加强监管，规范课堂教学。课堂是实施教化、教学工作的主阵地，无论何时何地这一阵地不能松懈。为了进一步规范考课制度，本学期教务处加强了人手，编排了轮值表，明确了职责。在考课的过程中，对于上课迟到的老师，一次提示，二次警告，三次记录在案，算作一次旷课，本学年不得参与评优、评先。教务处考课人员常常窗外观课，对于在组织课堂教学中存在的不规范行为，假如是普遍现象老师例会通报，要求整改，假如是个案，课后找相应老师沟通，要求其
3、严格要求自己，规范上课行为。（三）加强常规检查，奖优促差。学期初我们就制定了明细的检查方案，从暑假备课班到学期末分三次大规模的全面检查，中间穿插不定期的抽查，点与面相结合，定时与随机互补。检查的内容包括：1、备课（包括教学设计、课件）；2、观课、议课（查看观课笔记、网上议课和签到）；3、作业批阅。4、学科教学工作安排、总结等。检查组要求统一，由校长室监督，规范操作，定性和定量相结合，评出等级，并记录在案，作为年终老师考核的依据。通过此举督促老师进一步把常规教学、教研工作做得较扎实、有效。二、仔细组织月考、模考，并做好质量分析。本学期我们七、八、九年级总共进行了四次月考（模考）。每次月考、模考后
4、，按教务处的支配严格监考，实行班级交叉编排，狠抓考风、考纪，并对学生进行诚信教化，培育他们诚恳守信的良好品德和主动进取的精神。从考务支配、监考、阅卷、到成果统计的各个环节，尽可能削减人为因素的干扰，真正做到客观合理科学，体现了公允公正的原则，以考风促进我校学风。在每次月考后的质量分析会上，通过对数据的分析对比，引领老师们对各阶段教学中存在的问题进行了梳理，特殊是结合教学成果分析教学中存在的问题，在分析会上，教务部门负责人结合成果谈了学校教学管理中存在的问题，提出加强教学管理的精细化、深化开展实践活动、强化质量意识、把握工作细微环节、关注后进生等问题，是目前不断提升中学部教学质量的关键所在。本期
5、质量分析会，一改以往单一的分析形式，实行自下而上的分析流程:老师个人学科组教研组分析；班级质量分析会年级组的质量分析会。这样的分析流程重在通过微观分析，详细分析，直面老师教学和学生学习中存在的问题，找准问题根源，提出解决措施。在总结胜利阅历 、查找问题源头的基础上，提出了切实可行的整改措施。三、拓展其次课堂，有效培优扶差。当前xx教化现状：政府对私立学校的招生没有很好的规范限制，导致公办学校（尤其是初中阶段）生源少，基础差，学生自主学习习惯差。面对这样的的现状，要想提高教学质量，必需拓展其次课堂，有效培优扶差。本学期在深化调研，充分征得家长同意的状况下，本学期七、八、九年级全面拓展其次课堂，有
6、序开展第三节课后自主学习辅导活动，有效培优扶差。为了把好事做好，使其次课堂提效率、出成果，我们要求跟班辅导的老师不迟到、不早退，全程在堂，为学生答疑解惑，针对辅导，行政组每天支配两名值班人员轮番巡察，督促到位，具体记录，另外每天还支配一名门卫值班人员，确保学生平安。一学期的实践，此项活动效果是显著的，学生成果的提升是明显的，家长是点赞的，老师们的付出是值得的，领导是欣慰的。四、突出重点，加强毕业班工作。毕业班的教学质量与考试结果，干脆关系到学校的声誉和社会地位，是学校的一项标记性工程，因此，教务处强化了毕业班工作，并主动细致地加以落实。12月8日下午，xx中心学校初中部在校会议室召开毕业班工作
7、会议。会上，教务处用具体的数据公布了开学来历次测试状况，对各班各学科的成果进行了详实的分析，在分析数据的基础上。在会上，各学科老师代表就如何提升学科成果各抒己见、畅所欲言。在会上，xx校长要求全体毕业班老师要树立三种意识：忧患意识、质量意识、责随意识。同时提出三个建议：要切实抓好班风、学风建设、不放弃每位学生；要加强体育、试验操作的训练；要在复习阶段，加强针对性训练。本次会议的召开，极大地激发了毕业班老师们的工作热忱，他们纷纷表示，将同心同德做好毕业班工作，使毕业班工作扎实有效开展。本学期九年级实行了四次月考和模考。每次测试后，刚好通报成果，激发老师和学生们的竞争意识，主动营造赶帮超的拼学氛围
8、；每次测试后各学科组都会碰头集思广益，刚好总结分析考试状况，查漏补缺，认清问题，理清思路、制定下一步改进措施。通过月考、段考、模考，我们发觉绝大部分学生成果在稳重求进、进中求快。这样的局面，这样的发展势头，我们有理由信任2022中考定能向家长、社会和学校交上一份满足的答卷。五、工作中的不足及今后努力的方向。本学期的工作即将结束，有成有败有得有失，经过反思，感到工作中还存在以下的诸多问题不尽人意：（一）部分老师职业倦怠、思想懈怠，对待工作缺少内驱力，对待教学缺少钻研精神，日复一日重复昨天的故事，教化方法单调，学生产生疲惫。（二）少数老师岗位意识、责随意识不强，疏于限制课堂纪律，沉迷于其他事务，影
9、响教学效果。（三）有的老师观课不到课堂，观课记录抄袭的痕迹明显，网上议课参加人少，质量不高，合作沟通，齐头并进的气氛不浓。教学管理工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生在改变，作为教学管理工作的我们，必需刚好发觉、探讨和解决学生学习和老师教学工作中的新状况、新问题，尽职尽责地做好各项工作。我们坚信，有校长室的正确领导，有广阔老师的团结协作，我们的各项工作肯定会上一个新的台阶！ 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页