《中学科研简洁工作总结（6篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学科研简洁工作总结（6篇）.docx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 中学科研简洁工作总结（6篇）中学科研简洁工作总结1 教育科研是学校工作的重要组成局部，也是学校将来进展的潜在动力。教育科研的着力点为课程改革，课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的关键是教学改革。一年来，我校结合农村中学实际，紧紧围绕教育质量效益这一中心工作，很抓课堂教学这一重点环节，扎实开展教育科研工作、努力提升全体教师的教科研力量素养，彰显学校的办学特色上，取得了点滴成绩，下面把我校在教科研方面工作总结如下。 一、健全科研机构和制度，建立有效的保证措施 学校有限的人力物力资源应当用在刀刃上，教育科研就是学校进展的利刃。我们从以下几方面赐予保证：一是各校精选本校有讨论热忱的骨干教师组成
2、教育科研组织；二是健全教育科研的各项规章制度，三是从行政治理的角度加强教育科研工作的治理考核，并纳入教师教育工作考核。 二、转变观念，形成教育科研的良好气氛 我校充分熟悉教育科研的重要性和必要性，把教育科研摆在保证学校可持续进展的战略地位上来，要有开展教育科研的责任感、紧迫感，并且将这种责任感、紧迫感传递给广阔教师，引导大家从“教书匠型”走向“讨论型”。领导要从繁杂的事务性工作中跳出来，带头进展教育科研，在抓好科研骨干培育的同时，引领全体教师走上科研兴校的“阳光大道”，形成良好的讨论气氛。 我校坚持做到四个“自觉”，自觉参与上级组织的各种学习培训，教研活动，自觉深入课堂，帮忙教师，指导教研，自
3、觉进展课题讨论。本学期，学校召开以“开展扎实有效的教科研活动”为主题的会议、骨干教师献策会。进一步明确教育科研的目的，端正教育科研的价值取向，树立求真务实的科学态度，树立教育科研的效益观，在校内掀起了搞科研，促教改的高潮。 三、加强理论培训，提高教师科研力量 为进一步搞好教科研工作，我校采纳“请进来，走出去”的方法，为教师供应学习的平台，使广阔教师进一步提高了熟悉、树立信念、理清思路，推动了教法改革在我校的开展。鼓舞教师学习外地先进阅历，一年来先后派出多人次，赴外地学习先进的教学理念和教学阅历，并在学校做专题汇报沟通，把学到的阅历和方法准时传递给其他教师，以点带面提高教科研力量。 通过以上途径
4、，落实对教师学习过程的有效治理和指导，促使教师自觉地将教育理论与科研实践结合起来，并把理论学习的感悟、体验应用于教育教学实践中，不断产生新的熟悉、新的思索，不断提升讨论水平，为深入进展教育科学讨论奠定了坚实的根底。 四、课堂实践，教后反思，用行动讨论提升。 学校教科研工作的目的是提高课堂教学效益，科研工作的着眼点应当在课堂上。要走教育科研的内涵进展之路，就要把课题讨论真正落实到课堂中去，为此，学校“多类型、多渠道、分层次进展学生共性特长”，始终坚持以课堂教学为主渠道，在实践中讨论，在讨论中反思。积极引导教师在教研组中主动、有效地开展“一课三议”研讨活动，通过开展上课、听课、评课，着力在课堂中发
5、觉问题，解决问题。围绕讨论课题，在课堂教学中落实讨论方法和策略，检测讨论成果，坚固确立效劳意识，为教师成长效劳，为学校教育教学质量的提高效劳。 五、科研与教研相结合，提高教科研实效 1、教科研与教学活动相结合。我们认为教科研要为教学效劳，同时教学中贯穿教学科研。在寻常的教学活动中，我们非常强调教师应当成为讨论的主体，教师应增加讨论意识，养成理论学习和实践反思的习惯，不断提高讨论和解决教学实际问题的力量，使日常教学工作和教学讨论、教师自身专业成长融为一体。 2、教科研与教研相结合。我们努力探究充分利用好各学科的教研活动时间，使教研活动围绕科研课题开展，在教科研的理念下提高教研活动的质量，实现教研
6、科研一体化，推动教研科研化。我们要求课题组人员每学期都上讨论课、汇报课，课前课题组人员集体备课全体教师参与听课，课后课题组人员作重点发言，并向全体教师汇报课题讨论状况。 为了建立一支热心于教科研的，具有肯定讨论水平的教科研队，我校还做了以下工作。 1、引路子。即给教师确定明确的进展目标。培育好教师，特殊是教研型教师，一要选好苗，二要护好苗。苗子选定后，要准时向其指出阶段性的进展目标，如教学方法、教学艺术、教学风格的进展方向等等。而不能被一些听课、上课、写论文、评教案等事务所涵盖。 2、厚底子。即丰富教师的专业学问。对列为培育对象的教师的连续教育在时间、经费上优先安排，努力使教师在教育思想上由考
7、试型向育人型转变，学问力量上由单一型向综合型转变，教学方法上由阅历型向科研型转变。 3、架梯子。即为教师成名成才铺设台阶，帮忙其不断向上攀登，脱颖而出。大力开展拜师学艺、外出取经和教学竞赛等活动。优先推举有培育前途和进展潜力的教师参与各项教学竞赛活动，创设进展平台，促进其进展。 4、压担子。即给教师委以教学上的重任，并不时向他们提出教育教学讨论任务。要充分信任和使用教师，让他们到教学第一线担当重要的教学任务，努力成为教学骨干，同时要求教师定期拿出教学成果，主持教研课题，开办专题讲座，上公开示范课等，让他们在实践中增长才能，在科研中提高力量，在压力中成长。 下一步工作设想： 1、建立务实、和谐、
8、向上、创新的讨论气氛。 2、完善教科研规章制度。完善有利于推动教科研工作的导向、评估、鼓励机制，建立与教育进展相适应的教科研体系。 3、抓好课题过程治理，完善规划、立项、实施、验收、成果推广的运行机制。今后我们将以务实奋进，争创一流的精神，努力工作，全面提高我校的教育科研水平，为推动教育进展作出新的奉献。 中学科研简洁工作总结2 本学年，严密遵循学校的工作思路和教科室职能工作目标，全面把握“科研兴校”的内涵，努力引导教师确立人人是讨论者，上课就是讨论的理念，连续以课程改革为中心，课堂教学改革为重点，开展以校为本的教育科研。从而实现学校教科工作特色化、教师教科状态共性化，有力地推动学校教育科研工
9、作的新一轮进展。总结一学年来的主要工作，大致可以概括为以下几个方面： 一、加强理论学习，提高科研力量 1、不断加强理论学习。 本学年学校编印了教学常规月暨业务学习材料与洋湖中学有效教学学习理论选编，通过这些系统的教育教学理论学问的学习，逐步增加了学校教师的科研意识，提升了教师的科研水平，为深入进展教育科学讨论奠定了坚实的根底。 2、不断拓展教师学习空间 学校采纳“请进来，走出去”的方法，为教师供应学习的平台。本学年组织10名教师到清怡参观学习。同时积极组织教师参与上级安排的教学教研活动。通过这些时机与专家、名师面对面的沟通，近距离的接触，使学校教师受益非浅。 二、开展科研活动，提升科研成果 1
10、、开展课题讨论 围绕我校的各类立项科研课题，积极开展好了期初工作制定、每月工作汇报、阶段性工作小结、学期工作总结的系列工作。各课题组根据期初制订的工作规划，依据实际状况，合理分工，落实讨论任务，定期进行集体讨论活动，撰写课题心得和讨论个案。同时重视做好过程性资料、专题性资料、效果性资料的收集与整理工作。并做好了阳信县课题治理系统的申报工作。 2、积极申报课题 本学年每个教研组在本组学科带头人的引领下，都依据本组教育教学工作的实际状况，选择或自拟了教科讨论课题，申报了4个县专项课题。 3、开展了校园优质课评比活动。 4、深化课堂教学改革，在全校推广了“目标导学、当堂达标”课堂教学模式， 5、深化
11、科研内涵 学校教科研工作的目的是提高课堂教学效益，科研的工作着眼点应当在课堂上。上课、听课、评课，着力在课堂中发觉问题，解决问题；围绕讨论课题，着力在课堂教学落实讨论方法和策略，检测讨论成果，为深化教学改革、提高教育质量供应优质的效劳。 6、组织评比活动 依据上级教育部门的有关文件精神，仔细组织相关教师参与论文、案例、教学设计等方面的评比活动，在选择的根底上准时推举上送，提高了教师论文的获奖率。我校多名教师获博客大赛（7名）和教学设计大赛（4名）一二等奖；2名教师获县体育根本功一等奖，一名教师获体育优质课第五名。 7、连续开展了拜师收徒与集中讲学活动，加强校本培训，提高了广阔教师的教科研水平。
12、 8、开展了学习心理辅导培训活动。 三、发挥科室职能，增加效劳意识 1、供应教师论文发表的有效平台 学校教科室不断增加效劳意识，仔细修改和组稿，积极向各级刊物推举教师的优秀教育教学论文，为我校教师供应发表文章的舞台。 2、完善雏凤声组稿工作 教科室仔细选择学生的优秀习作充实雏凤声，并向各级刊物投稿，稿件经教科室审核投寄的，对相关辅导教师在成果奖考核中赐予肯定的嘉奖。 3、加强对学校教育的宣传工作 学校教科室还仔细做好学校教科方面的宣传报道工作，以及校刊雏凤声的组稿、编辑和出版工作，让学生家长与社会各界准时了解我校的办学状况和取得的教育成果。 4、完善了教师信息治理系统，使教师信息更加完善。 5
13、、开展了中华诗词进校园活动，组织了丰富多彩的竞赛活动，增加了广阔师生参加的积极性与主动性。 6、做好各项材料的整理工作，完善了档案建立。 四、其他工作 1、帮助教务处进展了常规检查工作。 2、连续完善校产治理工作； 3、组建了绿色学校创立活动档案。 本学期学校教科工作方面取得了肯定的成绩，这是对全体教师共同努力的回报，也是对我们工作的确定和鼓舞。但是教科研存在的问题也不容无视。 1、课堂教学改革力度需进一步加强，现在仍存在课堂教学效率不够高、局部教师教学观念陈旧，合作探究的教学模式得不到真正落实。个别教师不能精确把握先进课堂教学模式的本质，在学习过程中甚至消失了“邯郸学步”的现象。 2、教学设
14、计不标准。个别教师作业一学期一次也没有亲批。 3、个别外出学习教师敷衍了事，不交外出学习汇报或下载篇蒙混过关，回校后与其他教师共享的意识低。需进一步严非常出学习教师汇报制度，增加培训效益。 4、个别教师参与听评课的积极性低，甚至消失妄自尊大的现象。 5、个别教师派外学习讲条件，什么事以自我为中心，早上早走他嫌休息不好不去，上阳信他嫌地方小不去。 “耐得冷凳子，付出热心肠”，教育科研本身就是需要沉潜和刻苦的工作，因此新学期中，我们将一如既往，再接再厉，努力开创学校教育科研工作的新局面。 中学科研简洁工作总结3 教学质量是一所学校的生命线；新课程改革为学校教学活动给予新而全的内容，教科研工作使学校
15、教学活动布满生气与活力，洋思之路使二中师生法有典范，一年来，在上级业务部门及学校党政的正确领导下，我校的教科研工作按规划有条不紊的进展，并取得了肯定的效果。 1、积极组织、引导广阔教师由阅历型向科研型、专家型教师过渡，加强新课程工作阅历的推广与深化。仔细学习新课程精神，学习洋思精神，提倡广阔教师不仅要教而述，而且要教而思，教而研，教而著，加强教科研意识，上半年我校教师共有9篇论文发表或获奖，下半年有4篇论文在省级刊物上发表、获奖，学校担当省级教科研工程2项。 2、加强教师业务学习，不断提高执教水平，规定并量化学习内容，严格检查听课笔记、业务学习笔记。 3、广泛开展课堂教学观摩活动。组织教师上讨
16、论课，不断提高教学技艺；组织骨干教师、学科带头人上示范课，进展校本培训；组织到洋思中学实地学习的教师上示范课8节，向全校教师传授洋思阅历，组织备课小组上汇报课17节；组织各学科教师上公开课；为协作“保先”教育活动，组织学科带头人、骨干教师进展“三个一”业务活动（课堂设计、说课、上示范课）。 4、进一步标准集体备课小组活动，小组活动定人员、定课题、定时间、定地点，有集体备课，有课后反思，活动都有记载，在集体备课的根底上进展了局部年级、局部学科的公开课成果汇报。 5、组织参与了区教研室组织的政治、地理、化学优质课评比活动，组织参与了市区有关部门组织的优秀课案例、论文及教师优秀课件评比活动。有4名教
17、师课堂教学分别获省市区级嘉奖；其中，我校教师于永清获市级二等奖；唐淑珍获区级三等奖；赵春霞获区级三等奖；陈秀丽获区级三等奖；马秀玲获区级三等奖；张卫国教师获得省教育厅组织的中学英语“新教材新理念”示范课一等奖；齐玉芬获得全国中学青年教师数学优秀课评比一等奖和甘肃省“青年教学能手”称号。教师撰写论文、教学案例、制作多媒体课件共96篇（件），其中，有8篇论文在省级以上刊物发表，11篇论文获市级以上嘉奖，5件多媒体课件获市级以上嘉奖。 6、组织参与了全国中学生英语力量竞赛，学生有4人次获得国家级嘉奖，有2位教师获得国家级优秀辅导员称号。 7、本年度教科研工作的一个重点是学习洋思精神，翟校长数次宣讲洋
18、思办学阅历，学校数次组织教师仔细学习洋思精神，观看宣传洋思精神的光盘，“先学后教，当堂解决问题”的教学模式已深入人心。学校继20xx年派人赴洋思学习之后，又组织8位教师赴洋思实地考察学习观摩，收获颇丰，回校之后又开展了专题讲座和示范课观摩活动，共上观摩课8节次。洋思的今日就是我们的明天，洋思之路值得借鉴。 8、新课程我们还做了以下几项工作： （1）推行实施学校与家长联系手册制度，加强了学校与家长的联系，建立了有机的立体教育网； （2）制定并实施学科带头人、骨干教师教学指导工作规划细则，对教与学的方法进展指导和有益探究；并在学期末对学科带头人、骨干教师进展考核。 （3）积极探究在新课程背景下对学
19、生积极、正面、多种评价手段，促进学生全面进展； （4）建立学生成长记录袋，淡化学生分数，以观赏的眼光对待学生，用鼓励性的语言评价学生； （5）坚持“四评”活动，做到“三个结合”，即教师评价与学生评价相结合，家长评价与学生评价相结合，学生自评与同学互评相结合，促使学生全面熟悉自我。 （6）学校与教研组签订教研工作责任书落实教科研工作； （7）学年始每位教师确定科研课题，进展教学讨论；鼓舞教师积极申报省、市、区级科研课题。 新课程试验改革工作成效显著，学校被区教育局评为根底教育课程改革先进集体，齐玉芬、赵春霞分别被评为区级先进个人。 9、组织开展了酒泉市二中20xx年德育研讨会，共收到教研论文76
20、篇，有9篇论文在会上沟通。起到良好的效果。 10、仔细做好后进生转化工作。后进生在我校各班人数许多，直接影响着我校教学质量的提高，学校把后进生转化工作做为教学重点工作来抓，每班确定八分之一的学生为转化对象。转化工作取得了良好的效果。 11、加强初三年级教学工作的讨论。数次召开初三年级教师会议，班主任与课任教师确定转差名单及方案，落实培优转差的时间、地点、方法，工作要有重点，要有针对性，方法要创新，要结合学生特点，经过上下努力，xx届毕业班六合率达8188%，创历史新高，学生温小然进入全区前六名。 中学科研简洁工作总结4 本学期，学校的科研工作连续得到了香坊区及学校领导的高度重视。在区进修校科研
21、部的指导与校长室的关怀下，依据“品尝立校、质量兴校”的办学理念，以“智能与人格共谐进展”为育人目标，努力营造“民主和谐、校园家园”的校风，“爱心奉献，德艺双馨”的教风和“勤奋向上、追求卓越”的学风，学校科研室连续发挥教育教学先导者、加油站与参谋部的重要作用，扎实开展教育科研工作，为进一步提升全体教师的教科研力量，创出鲜亮的办学特色，全面提升学校的办学水平作出了肯定的奉献。总结一学期来的主要工作，大致可以概括为以下三个方面。 一、标准过程治理，落实课题讨论。 课题讨论的负责人是本学科的教研组长、备课组长、学科带头人、骨干教师；他们是教学讨论的引领人，青年教师的建立人、学科质量把关人，他们有雄厚的
22、广博学问，多年积存丰富阅历，率领本组青年教师通过课题讨论，促进课堂教学、提高教学质量，克制有些课题脱离课堂实际的，抽象写几篇论文就结题的怪现象。“十一五”市级课题分层次教学策略的讨论是我校近十几年来唯一的市级课题，课题组在贾校长、马校长的催促下慎重而有序地进展，全部参加讨论的教师也在繁忙的工作中不懈的努力着，每月的科研例会也根本围围着课题绽开，无论是子课题负责人，还是详细的讨论人员，对此项讨论工作都赐予了极高的热忱。 特殊应当提到的是几位老教师，对于上报的材料打印起来很吃力就坚持手写，上缴的材料量很大，但在老教师这里无一空项令人感动。进展我校各课题组的中期材料检查、验收工作，要求每位试验教师都
23、要有材料，并且对各课题组上交材料的时间、质量及工程都作了很精细的比拟和统计，将这些记录在案，与期末上交的阶段总结及试验材料状况一起作为本学期的课题组阶段量化、常规化、制度化的考核工程，为最终评审出优秀课题组和课题组顺当结题做预备。 二、加强理论培训，提高教师科研力量 在学校领导的支持下，进一步完善理论学习制度，抓好广阔教师的理论学习工作，定期出版明珠之光科研信息报、组织不同范围的教师培训、争论、座谈等，以教师自学、小组争论和集体沟通为主要形式，提倡自我反思，自我提高。落实对教师学习过程的有效治理和指导，促使教师自觉地将教育理论与科研实践结合起来，并把理论学习的感悟、体验应用于教育教学实践中，不
24、断产生新的熟悉、新的思索，不断提升讨论水平，为深入进展教育科学讨论奠定了坚实的根底。 三、发挥科室职能，促进科研成果转化 学校科研室不断增加效劳意识，仔细组稿，积极向各级部门推举教师教学论文。本学期内先后组织优秀教育教学论文征集4次，共上缴论文30余篇。其中，省级一等奖4篇、二等奖8篇；市级一等奖8篇、二等奖15篇，目前，还有局部论文证书还没有下发，并不在统计之内。 工作中我们锐意进取、开拓创新、虚心学习，不断充实提高，努力使本室工作迈向一个新台阶，卓有成效地完成好各项工作。科研室开学以来，得到各级领导的关爱和支持，同时也得到各相关部门，全体教师的大力帮助，为圆满超额完成各项工作，借此一并表示
25、感谢，今后我们会加倍努力为学生效劳，为一线教师效劳，与各相关部门精诚合作，开心完成所担当的任务。我们圆满并超额完成既定任务！ 中学科研简洁工作总结5 学校坚持“以人为本、科学治理、提升素养、特色进展”的指导思想和“让每一位教师欢乐进展，让每一位学生幸福成长”的办学理念，着力打造“教育理念先进、内部治理科学、教师素养过硬、办学条件优越、教育教学质量高、人民群众满足的特色学校”。 一、成立课题讨论领导小组 学校教育科研工作始终摆在了学校进展的先导位置，作为学校工作的重要组成局部，纳入学校的进展规划和学校每学年每学期工作规划。我们本着通过教育科研的实践，有助于学校在更宽阔的视野中逐步形成自己的办学理
26、念和办学特色，有效地提高了教师的专业素养。校领导不仅重视教育科研工作，而且带头参与教育科研、担当课题讨论任务，力争使自己成为领导科研工作的内行。在学校经费非常紧急的状况下，对于开展教科研工作所需的财力、物力，学校领导赐予有力的支持。如教科研活动中的外出学习，请人辅导，课题讨论津贴、奖金，购置电脑等办公设施，购置图书征订刊物，编辑资料等等都有保障，学校还常年聘请原县教科所常务副所长高锡琪教师担当学校科研工作的参谋，为学校科研再上台阶出谋划策，效果良好。我们屡次外派教师到上海、江苏等地考察学习，在课题讨论中我们定期邀请惠农区教研室专家指导。每学期我们对教师课题讨论进展检查验收评优，对验收合格的课题
27、兑现课题讨论金费。为了使课题讨论顺当实施我们成立了课题教研领导小组。校长任组长主动担当课题教研的指导和领导之责。教务处负责总体规划和组织实施、调查、活动协调、考核评比工作。教研组、年级组、备课组是根本讨论单位。各级骨干教师和教务主任、教研组长是骨干力气，全体教师都是参加者、行动者、讨论者。 二、形成完善的课题讨论制度 我校的整个科研过程为：提出问题确定课题实施规划总结反思再提出问题确定课题实施规划总结反思再提出问题循环往复，讨论不已。正是在这样一个过程中，教师们在参加中探寻，在探寻中思考，在思考中变革，在变革中体验，在体验中成长。我们非常重视选题工作，选题时擅长从大处着眼，小处入手，查找适宜的
28、 切入口，选优势工程或疑难问题，留意面对教育教学实际。在教育科研中我校进一步制定并完善了有关教育科研的各项工作制度。每个课题组都求照章执行，使我校科研工作项项都在制度治理的范围内，这些制度的落实，使我校的科研工作有章可循，治理步入标准化。在考核机制上，我们把科研与考核有机地结合起来，制订必要的考核制度，建立治理和考核制度。一是建立起教育科研常规治理制度。我们制定了尾闸中学教科研档案治理制度、尾闸中学教科研成果嘉奖方法、尾闸中学教科研治理条例、尾闸中学教科研治理制度、尾闸中学教科研课题治理制度、尾闸中学课题成果评价推广制度等制度。 二是加强对教师教育科研绩效的考核。一是目标鼓励，依据教师教学和教
29、育的力量、水平，依据教师执教的学科的特点，引导教师制订目标，以此来激发教师参加科研的兴趣。三是引入鼓励机制，对教师科研方面取得的成绩，我们充分以确定，评比校级科研先进个人，年度考核中把教师科研工作作为一个重要的指标，使教师获得精神上的满意。四是物质嘉奖，对教师在教育科研方面取得的成绩，我们依照学校制订的有关制度，依据量化考核表的记载，与每学期期末的量化考核挂钩，分别赐予物质嘉奖。五是定期召开领导班子会议，解决教科研中的实际问题。 三、抓实课题讨论过程治理 让课题讨论走进课堂这是我们教科研的主题。我们的课题讨论应着力与课堂，要让我们的讨论走进课堂。因此我们把课题讨论在教学中表达列入课堂教学评价标
30、准之一，也作为评价教师业务水平的一个重要指标。通过该举措的实施，大大调动了教师开展课题讨论的积极性、主动性。在现已开题的两个市级课题的实施过程中，我们教师在课堂教学中都能够自觉地表达课题讨论的精神。通过让课题讨论走进课堂活动目的是让教师间互教互评解决教学中的共性与共性的问题，在评课中教学内容安排否恰当、难点是否突破、教法是否得当、教学手段的使用、教学思想、方法的渗透是否符合素养教育的要求，教师的教学根本功等方面进展中肯，全面的评论、探讨。通过让课题讨论走进课堂活动使教师都能专心讨论新教材，专心上好每节课，以实干羸得学生、家长、社会的认可，打造形象工程。为 了使课题讨论顺当进入课堂教学，我们将课
31、题分解成若干个子课题，以小专题讨论的形式进展有效讨论。小专题讨论是学校教育科研的一个重要组成局部，是学校教育科研的一个新的进展形式。我们所进展的小专题讨论是针对教师平常在教育教学工作中遇到的小问题、小现象。讨论的目的是提高课堂教学质量，提升教师专业进展。每学期教研组对教师所确定的小专题进展仔细梳理和修改完善，主要程序是教师查找问题，表达问题。确立专题，分析案例。案例分析就是在小专题研讨会上，小专题讨论者依据自己的小专题出示相关的案例，教师围绕案例中的问题和想法开展沟通、争论，在不同教师的思想火花的碰撞中，共享资源，拓宽思路，提升熟悉，寻求解决问题的有效途径和方法，进一步明确讨论的方向。教师所确
32、定的小专题通过学校领导小组审批后教师要围绕所确定的小专题制定切实可行的规划，并在教研组会上沟通，在沟通的根底上进一步修改完善。 小专题讨论的落脚点要与教研组“三课”活动融为一体。每位教师要依据小专题讨论的需要，根据“确立讨论点设计教学课堂实践反思诊断修改提高”的程序，植根于课堂教学中，通过不断观测、思索、实践、研讨，逐步形成小专题成果。每位教师要依据确立的小专题上一堂讨论课，要将讨论课成为小专题讨论的课例，共同研磨，共同反思，共同提升。教研组每学期组织教师依据所确定的小专题上一堂讨论课。详细作法一是围绕小专题讨论进展说课。教师介绍自己近期小专题讨论的实施策略、讨论点及达成的目标以及现阶段存在的
33、主要问题等。二是现场观摩听课。教研组教师和学校领导共同参加。并对课堂教学进展片段录像作为后续讨论的重要素材。三是集体会诊评课。评课以教研组为单位进展，教研组长课前确定中心发言人。评课要依据小专题讨论方向，以课堂教学实际为着眼点，对设计的理念、教学策略、讨论点的落实、目标的达成等方面等进展全面深入的分析诊断。同时，每个听课教师要结合自己小专题讨论过程进展补充评价，授课教师依据评课人的分析诊断，对小专题讨论进展很好地反思。教研组要依据教师意见进展综合归纳形成讨论成果集，成果集可以是叙写的教学故事、案例、讨论报告、专题小论文、专题反思等，作为学校期末小专题讨论成果评优材料。四是评估鉴定。由教研组长、
34、教育主任对讨论的状况进展专题小结，为教师后续讨论指出讨论的方向。每次活动中学校都要征收教师在小专题讨论中消失的问题，学校、教研组、备课组、教师共同参加分析争论，寻求解决问题的有效途径和方法，进一步明确讨论的方向。 四、推广课题讨论成果 通过课题教研的扎实开展，教师要形成自己的教学风格。课堂教学应当面对全体学生，关注每位学生的不同进展，让每位学生每时每刻都能成为教学活动的积极参加者而不是参观者。教学中要培育学生动手、动脑的学习力量，要培育学生学会分组争论与同伴沟通的习惯，要调动学生的创新意识，提倡和引导学生的求异的思维，鼓励学生敢于标新立异。06年以来我校的教育科研的确有了长足的进步，科研意识不
35、断增加，科研队伍日益扩大，讨论领域连续拓宽，科研治理日趋标准，讨论水平不断提高。先后我校担当8项市级课题和1项自治区课题，5项课题已经结题，并在学校全面推广。正在讨论中1项自治区和3项市级课题。通过教育科学讨论活动，提高了教师队伍素养，促进了教育教学质量的全面提高。在宁夏首届优秀教育科研成果评比中王跃兵、王丽琴、马玲荣教师的科研成果荣获三等奖，在宁夏十一届根底教育科研成果评比中马玲荣教师的科研成果荣获一等奖，王跃兵、王丽琴、吴秀荣、寇会贤教师科研成果荣获二等奖。通过课题讨论我校教师的科研水平和专业素养得到了提升，06年以来在市级以上公开刊物发表论文14篇。我们以课题为抓手，将骨干教师团结在一起
36、，共同学习，共同讨论，共同提高，这样可以聚合一批人，带动一批人，培育一批人，推出一批人。通过开展课堂教学实践和讨论的修炼，提升了全体教师的专业素养，自治区骨干教师1人，市级骨干教师7人，市级“351”人才1人。学校以课题讨论为载体，以小专题讨论为依托，探究讨论提高课堂教学质量的策略，稳步提升了教学质量。20xx年中考升学率70%，学生综合素养名列惠农区前茅，中考体育成绩连续两年分别居全市第一、其次名，20xx年中考升学率86%，居全市第一名，各学科中考成绩较上年有了大幅提升。 中学科研简洁工作总结6 本学年度，学校的建立和进展取得了很大的成绩和进步，我个人在教育教学和治理上也不断进步和快速成长
37、。现把我在教育教学以及治理上的工作态度和做法回忆梳理，光大成绩，正视缺乏，取长补短，以求改良，不断提高。 一、政治思想素养。 能坚持党的领导，坚持四项根本原则，喜爱党的教育事业，并致力于教书育人事业，愿洒一身汗水，甘付毕生精力，无怨无悔，只言付出，不图索取，让“太阳底下最光芒的事业”成为人生的追求，崇高的抱负，孜孜以求，矢志不渝。能听从领导，听从指挥，同上级精神、学校领导保持高度全都。在学校大政大计、工作任务面前，能够立场坚决，态度鲜亮，坚决维护学校利益，保质保量、不折不扣地完成领导交给的各项任务。 并在工作中身体力行，领先垂范，工作走在前，以干感动人，影响人，带动人。以行动、力量、实绩影响和
38、带动广阔教师，形成学校利于进展利于事业的正气和气氛，促进学校安康和谐良性进展。在日常工作生活中，留意团结同事，协调合作，形成四周一种友好、团结、和谐的人际关系、工作环境。同时，关爱他人，乐于助人，奉献爱心，成为一种美德追求。 二、工作力量方面。 本学年度，我代七年级的政治课。在教学上我坚持两个态度毫不动摇：一是无论何时何地都要代课，而且积极要求代主课、多代课，永久战斗在第一线。二是无论何时何地都要代好课，永久做一个优秀的好教师。由此，不管其他工作多忙多重，我从不放弃或耽搁教学。而且，勤于钻研，勇于探究，敢下功夫，做到勤能补拙，扎实搞好平常教学。我本人不仅教学水平大有进步，而且教学成绩也大有提高
39、。在历次月考中，我所代的班级都取得了较突出的成绩，受到好评。同时，我还主要分管一些教务工作，帮助教学校进步行教学常规检查和治理。平常，我尽力做好教务处的日常工作，制定好每学期学校教学规划，对教师教学五仔细严格监视、检查和指导，并根据检查细则进展打分或评比，将教师的业务评比量分排名，计入教师年终考核，让每人的业务分值和名次有据可查，工作成绩一目了然。 另外，精彩完成学校临时安排的各项任务。像本学年，依据教学进展和需要，我们进展了屡次抽测，进展了一次标准的、历时三周的优质课评比活动，两次评教活动，日前又刚举办了全县七八年级数学教研现场会，等等。这些活动，我或帮助或主持，都保质保量的圆满完成，将教学
40、是学校进展的生命线，竭力加以表达。将教学这一学校工作的主旋律，尽力谱写唱响。本学年，可以说是全体教师教学观的培育年、提高年。为扭转开头的教学局面，尽快使教学观深入人心，使教学步入正轨快轨，我坚决执行学校的教学指向，在工作中大力向教师灌输，注意平常的细节落实。像严格查课，听课，做好辅导课的抽查，将各种抽测或月考成绩进展分析，曝光宣传等等。尤其，我校为了抓好早读，规定师生在5：30前到校。我坚持在5点到校检查，日复一日，从不连续，无论阴晴雨雪，无论寒冬酷暑。现在，看到师生良好的早读习惯、学习习惯马上形成，我心里虽苦犹甜。 三、勤政廉洁方面。 积极学习，提高自身素养，严于律己，增加为教师效劳、为教学效劳的干部意识，提高工作力量，包括上传下达力量、部门协调力量、调动群众力量等等。不渎职误事，不敷衍糊弄，让群众满足，让领导放心。在工作中洁身自好，两袖清风，廉洁自律，绝不做违纪违规、有损师德之事。固然，成绩是令人兴奋的，但也要糊涂的看到自己的缺乏或缺点，我还存在着治理阅历缺乏、效率不太高、方法技巧欠缺等这样那样的问题。这都时刻促使我要勤学习，多请教，多摸索，扎实工作，擅长积存，进取不止，永不停留。