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1、 教师科研简洁工作总结（6篇） 教科研工作是根底教育工作的重要内容之一。它在教育改革中日益显出不行缺的重要作用。教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题，如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育治理、教师队伍建立等等，这些都是教科研的对象。这就要求我们能够用讨论的眼光去观看发觉问题，用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。找准问题的切入点，实行行之有效的方法，对症下药。一般教师工作就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进展总
2、结，这就是庸师和优秀教师的最大区分。 1、坚持学习，努力提高自己 通过多种途径，大量阅读教育方面的书籍，坚持参与学校组织的理论及业务学习，使学问不断积存，思想与时俱进，不断提升教育教学理念。多写教育教学随笔。总结自己的教育教学阅历，形成自己的风格。坚持写读书笔记、收集先进的教育教学理论和案例不断提高自己的自身素养。 2、增加上课技能 提高教学质量，使讲解清楚化，在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。 3、虚心请教其他教师 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积
3、极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 回忆近几年的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还有许多地方需要改良、进一步充实。在今后的工作中，我决心连续加强学习努力实践，多参与各种教科研培训活动，使自己的教科研水平再上一个新台阶，使学校的教科研工作有个新的跨越。 教师科研简洁工作总结2 本学年，我依据学校的工作规划和教研工作要求，结合自己的实际，为进一步搞好教育教学工作，提高教育教学质量，而积极参与各项教研活动，仔细开展教研工作，详细工作总结如下： 一、加强理论学习，注意课堂实践。 1
4、、仔细学习新课程标准，钻研教材，精讲每一节课。 2、在课堂教学中，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，与学生建立民主公平和谐的师生关系，营造和谐轻松的学习环境，促进学生自主进展，努力形成自己的教学风格。 3、积极参加校本教研，按时参与学校组织的教研学习、听课、评课、等活动。活动中，集思广益，博采众长，深入反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，提高自己的教研力量。本学期共听课30节，评课30节，学校教学比武成绩显著，课堂教学位于前列，每学期做会诊课中心发言人2次，上公开课2节，促进了自身的成长。 二、勤于教研，提升素养。 1、按时参与数学方面的学习，并常常向优秀教师虚心请教，不
5、断提高自己的理论修养和业务素养。利用课余时间，学习、阅读相关的教育教学文章、书籍，做好学习笔记，本学期我阅读了新课程下的创新教学设计、现代教学理论等书籍，撰写了近一万字的学习笔记，为顺当完成各项工作奠定了理论根底。 2、能积极、主动地参与各种理念培训学习，今年8月参与了骨干教师培训。通过培训学习，切实转变观念，夯实了自己的理论根底。拓宽了视野，了解教学改革的最新动态。 三、加强教改与教学科研，努力出成果。 在教学教研实践中，准时进展教学反思，总结教学中的得失，积极撰写论文，取得了点滴成果。 1、20xx年长春市小学数学“数学广角”教学研讨课二等奖。 2、获得了长春市数学学科骨干教师荣誉称号。
6、3、教学教研之余，我还鼓舞和指导学生参与各类竞赛，取得肯定的成绩。获学生读写大赛一等奖。 4、20xx年论文渗透数学思想，培育学生数学素养获吉林省根底教育校本科研一等奖。 在忙劳碌碌的工作中，我的教学、理论水平和教研力量各方面有了肯定的收获和提高，但是也有缺乏和困惑，如教研的开展不够深入，效果不明显等问题。在今后的工作中，我将脚踏实地，争取更大的进步和提高。 教师科研简洁工作总结3 本人自2022年7月任副讨论员职务以来，先后任职于扬州大学农学院、扬州大学园艺与植物爱护学院和苏州市农业科学院，被聘为副讨论员职务。工作期间，对比不同的岗位要求，仔细履职，圆满地完成了各项工作任务。六年来，在组织的
7、关怀帮忙和自身的不懈努力下，综合素养和专业技术水平均有了很大的提高。总结如下： 一、思想品德方面。能仔细学习党的政治理论，贯彻执行党的方针政策，拥护党的领导，喜爱祖国，遵纪守法。在工作、生活中对自己高标准、严要求，思想积极要求进步，团结友善，明礼诚信，立志于效劳社会，效劳人民。 职业道德方面。喜爱本职工作，自觉遵守各项规章制度。工作积极主动、勤奋努力、任劳任怨、踏实严谨，爱岗敬业，仔细履行岗位职责，做到忠于职守、严于律己，具有高度的责任感和事业心，平常敬重领导和同事，听从安排，与同事之间团结帮助、相互协作。 教学方面。在扬州大学工作期间，榜样地遵守高校教师职业道德标准，坚持育人为本，德育为先，
8、具有良好的师风师德，能高质量地完成教学任务，在高校工作期间，系统地给本科生讲授了“农业推广学”、“农业经济治理”、“景观生态学”等4门专业课和2门选修课的教学任务，系统地为讨论生讲授了“茶树栽培学”等课程的教学任务和实习任务，学生和督导课评等级均为优良以上；主持校教育教改课题1项，参与江苏省高等教育教学教改课题1项，教学效果优良。 作为学生实习指导教师和讨论生导师，仔细做好硕士讨论生和本科生的培育和指导工作，完成8名本科生的本科科研（教学）实习任务，顺当完成学士论文辩论；作为硕士生导师指导了4名硕士讨论生的学习和讨论工作，指导的学生均顺当就业并在工作中发挥了作用。 科研方面。任现职以来，积极开
9、展科研工作，在讨论工作中具有独立开拓、主持攻关重大课题的力量，创新精神与创新力量较强，能把握本专业、本学科的讨论热点和方向，并把科研和推广应用严密结合，实现科研、教学和推广的互动。通过任现职以来的努力，科研力量不断增加，科研水平不断提高，科研成绩显著。 先后主持了国家自然科学基金、江苏省自然科学基金和省农机三项、省农业三项、省综合开发科技推广等其它省市级科研工程10项，参与了国家基金、省基金等讨论课题若干项。作为江苏省作物学会水稻栽培委员会委员，在开展根底性讨论的同时，能结合江苏生产实际，积极参加成果的转化与推广应用工作，在理论讨论和实践应用中科学选题，不断提高自身的专业素养，讨论成果的推广应
10、用取得了较好的经济和社会效益。 自2022年10月到农科院工作以来，讨论工作能严密联系生产实际，主动地下基层，下园区找课题，能了解生产一线的实际需求，积极思索，讨论、探究符合苏州现代农业特色的讨论目标和进展方向。积极发挥团队优势，注意学科的融合和攻关，有针对性地讨论分析和解决生产中存在的实际问题，为农业的进展供应有用的技术支撑和效劳。 在任现职以来近6年的工作中，本着连续学习、不断提高、发挥所长的工作宗旨和谦逊慎重的工作作风，仔细地做好每一件事情。无论是在学校、社会还是农科院工作期间，都能仔细守则，不断学精各项业务技能，并强化在工作中的执行力，高质量地完成了教学、科研和治理的各项任务。 任现职
11、以来，年度考核良好，2022年度考核优秀，同年提前晋升工资一级。业务上本着严谨、创新、务实的工作作风，仔细地完成每一项科研任务和科学试验。6年来在ACTAAGRONOMICASINICA、RICESCIENCE和中国农业科学国家级核心期刊等刊物上发表论文19篇，其中第一13篇，通讯2篇，参与完成其他学术论文若干。 主要参加完成的讨论成果“水稻高产与水分养分高效利用技术的讨论与应用”和“稻米品质形成机理与栽培调控技术”分别获得教育部2022年度科技进步一等奖和2022年度科技进步二等奖，主持的成果“水稻穗上不同粒位籽粒充实与品质差异形成机理及其调控”获得扬州市2022年度科技进步一等奖（该成果鉴
12、定到达国际先进水平）。2022年被遴选为江苏省“333高层次人才”第三层次培育人选。 四、加强进修学习和挂职熬炼，在实践中提高自己熬炼自己。 任现职期间，受江苏省委组织部的委派，本人参与了“江苏省科技镇长团”，于20XX2022年期间挂职宜兴市西渚镇党委副书记。任职期间，紧紧把握学习熬炼的时机，严密结合基层实际和农业科技需求，细心调研、科学讨论，为地方的经济进展供应了科学的技术职称和人才支撑，综合表现优秀，被宜兴市人民政府和西渚镇党委聘为“宜兴市科技和人才工作参谋”和“西渚镇社会经济进展参谋”。 此外，积极参与各类专业学习培训、连续教育培训和国内外学术会议沟通等多种形式的学习活动。多渠道地提高
13、自己的综合素养和力量。 参与工作以来，本人取得了些许成绩，但也存在不少缺点，如理论讨论与实践结合的还不够严密，转型进展的动力还不够足，学科建立中个人的作用发挥得还不够大等等，本人将在今后的工作中克制缺乏之处，取长补短，充分发挥自身的才智为农科院的进展做出自己应有的奉献。 教师科研简洁工作总结4 一、本期开展的主要教研工作 （一）、常规教研工作 1、各教研组依据学校教研工作规划，开展了扎实而富有成效的教研工作，每个教研组做到规划详细、目标明确、责任落实，全校教师参与教研活动的出勤率达95%。特殊是英语教研组，开展活动屡次，还承办了洪湖市在我校进行的小学英语教学工作现场会，我校两位英语教师供应两节
14、课，受到领导和听课教师的全都好评。为这次现场会，教科室还特地编辑了一本英语专题资料，呈现了我校的英语教学教研的热潮。 2、加强教师校本培训，绝大多数教师的教研力量有所增加。本期由教科室组织开展了课堂教学的有效性、作文教学、案例写作以及课堂教学评价等专题讲座，使教师对反思的方法、内容及功能有了较为明确的理解，帮忙教师更好地把握对课堂教学的评价原则、方法及策略。 3、本期连续坚持了教师公开课制度，对优化课堂教学，引领青年教师，提高课堂教学质量产生了积极的作用，依据我校语、数、体艺科教师较多的状况，要求每位年轻教师一学期必需上一节公开课，全校本学期共上公开课10多节。为推动研教改步伐，在中心学校的指
15、导下教科室胜利地举办了教学能手选拔赛，语、数、科、英等各学科教师一展风采，这次活动鼓励了年轻教师的教学热忱。刘红霞、陈辉两位教师在洪湖市第九届小学教学能手竞赛活动中也取得了较好的成绩，得到了教学专家的好评。 4、做好与邻近乡镇的教研沟通活动，本学期开展了与大同总孝新滩镇小的两次教研活动。 5、各教研组、年级组依据本学科及组内教师构造状况，开展了以解决本学科教学、教研突出问题为目的的集体备课专题教研活动，对提高本组教师的教学力量发挥了肯定作用。 6、充实完善了教研科研的各项制度，形成了自身的教科研工作治理体系，为教科研工作的深度推动供应了保障。 7、连续帮助教务处做好教学月查工作，为帮忙教师调整
16、和改良教学以及评价教师工作供应了最根本的依据。 8、做好教科研信息公布。利用校园群、学校网站进展各类信息的公布和沟通，如各类学习材料的下发，各类教育教学论文、案例、随笔、教学设计等的评比通知、各种杂志的约稿、各类竞赛的获奖状况等。 9、校刊编樱精选教师、学生等各方面的文章，积极筹划编印XX年我行我思、尖尖角，并在校园网站上公布，为教师、学生、家长供应沟通学习的平台，同时为今后的编印工作积存更多阅历。 10、文章上荐。积极向各级各类教育刊物，如弄潮、洪湖教育、教师培训、湖北教育、教育科研动态、少年写作、荆州日报。教育周刊等，推举教师的各类文章和学生的优秀作文，同时积极组织教师参与各级各类的教育教
17、学论文评比。本学期共有7篇文章发表，10多篇获奖。 11、主动做好每年一届的科技创新大赛工作，指导学生的科技实践活动，推举优秀作品参赛。 （二）、教育科研工作 1、课题讨论。本学期我校的市立项课题提高学生习作力量的策略讨论，在市教科所专家、中心学校领导、学科课题组指导下，积极开展讨论，并取得阶段性成果，在荆州市提高课堂效益的课题会议上沟通。同时，筹备材料，积极申请荆州市先进课题组。本课题还在本学期参加了湖北省教育科学规划 xxx资助课题互动导学式心灵写作课例讨论课题协作讨论，互动导学式心灵写作课例讨论邀请全国和全省闻名课改专家、全省闻名语文教学专家为专家指导组成员，以新课程讨论和少年写作杂志为
18、平台，以湖北省少年作家协会和中小学作文教学讨论学会为组织后援，促使学生在写作实践中形成写作兴趣，把握写作方法，提高写作力量，变要我写为我要写和我会写，并在写作过程中学会学习与合作。共同开展协作讨论，参与全省的校本行动讨论协作攻关行动。我校的英语教研组也被评为荆州市先进教研组。 2、外出学习。派出语文教师荆州市课题会议观摩课活动；派出了英语骨干教师参与荆州市英语听课活动。在洪湖市教研室举办的语、数课堂教学竞赛中，我校都派出了学科教师代表参加学习。 教师科研简洁工作总结5 一、活动开展状况 为了保证教研活动的正常开展，首先我们抓了学校和系部两级教研活动规划的制定。在开学初，教科室依据省电大有关文件
19、要求的精神，制定了学校教研规划，要求各系部根据学校的安排，再结合本系部的特点，制定出自己的规划。有了规划安排，教研活动的开展就有了依据。固然，本学期由于临时性任务比拟多，学校和系部在实施过程中对规划都做了比拟大的调整，但是规划究竟起到了规定任务、指引方向的作用。 其次我们仔细抓好每次教研活动的考勤。根据各系部开课状况，编排好教研活动分组表，发到系部。考勤工作由教科室和教务处联合进展，每一个周二的下午四点，都到各系部查看，对比分组表清点人数，做好记录。由于考勤工作抓得扎实，各系部根本上杜绝了无故缺席的现象。 再次，各系部能够根据狠抓质量、注意提高的原则妥当安排教研活动内容。教研活动研讨的内容有以
20、下几项：学习教育教学理论、备课上课的讨论、听评课活动、研讨课程改革、教科研课题的研讨。这些内容的安排，兼顾了日常工作实践和提高理论水平的两方面要求。 二、一些好的做法 在本学期里，各系部依据自己的专业特点和任课教师的实际需要，踏踏实实地开展教研活动，形成了一些好的做法。 1、仔细学习有关资料（material），提高理论水平。通过教研活动，学习新学问、新理论是一个很重要的任务，这是由于时代变化了，国家对人才培育的标准、规格有新要求，假如我们搞教育工作的人不学习，就很可能把力气使错地方，造成该做的事不做，不该做的事舍命做的糟糕局面。在抓学习方面，文经系经法组、计算机系、工美系做得比拟好。他们能够
21、在教研活动时间里特地安排理论学问学习，这对于转变教育观念，提高思想熟悉很有帮忙。 2、加强教学工作讨论，着力提高教学质量。对教学工作的讨论包括以下方面：听课、评课活动，开设公开课，进展考试方法改革的尝试等。 3、把教科研工作纳入教研活动之中。文经系经法组在教研活动时间里研讨了本学期课题讨论问题，组织申报集体课题，明确了个人课题；工美系布置有关人员阅读资料（material），再相互沟通，集中集体才智确立自己的课题。这种做法对推动我校讨论风气的形成大有好处。 4、依据素养教育的思想，进展课程建立的探讨。中共中心国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的打算指出：实施素养教育要以培育学生的创新精神和
22、实践力量为重点。要实施创新教育，培育制造性的人才，关键的问题是要设计好培育创新人才的课程教材体系，并改革课程治理制度。本学期，学校布置每个系部都要确立一门课程进展课程改革的探讨，目的是变学科中心课程为学生中心课程，变筛选教育课程为普及教育课程，变“应试教育”课程为素养教育课程。计算机系对计算机常用工具软件、多媒体软件使用的课程改革问题进展了探讨；工美系确定餐饮为改革课程，加大了实践教学的力度。 三、值得留意的一些倾向 1、教研工作缺少方向和规划性。对于我们学校的教研工作应当以什么为重点，通过教研表达什么思想和价值观念，短期目标和长期目标是什么，通过什么样的步骤来实现目标等等问题，我们还没有理出
23、一个头绪来，所以在规划安排上不是变得太多，就是繁杂琐碎，缺少章法。 2、学习教育教学理论自觉性和学习的深度还不够。我们从各系部教研工作总结中可以看到，安排了学习活动的只有三个系，学习的内容范围也不大，特殊是没能利用已经上网的有利条件开展常常性的学习。国务院发出了开展素养教育的号召，在我们这样的学校里，从学生的状况看既有素养教育的迫切需要，从治理体制看又有进展教育教学改革的很大空间，现在我们缺少的就是素养教育的理念、思想和欲望，所以更需要学习。但是我们还没能把学习提高到应有的高度来熟悉，只是当成教研活动的点缀，这是很不够的。 3、跟学习不够相关联的是教学讨论工作还停留在传统模式的推广和完善上，抓
24、教案的标准化，抓课堂教学的环节设计，搞公开课展现等等，对学生的讨论还没有提到议事日程，还谈不到转变“以教师为中心、课堂为中心、课本为中心”，谈不到发挥学生的主体作用。从总体看还缺少教育教学改革的迹象。这与我们所处的改革开放的时代气氛是很不相称的。 4、个别系对教研活动应当如何搞思路不清，表现为活动安排缺少层次和条理，总结也很凌乱。把很大精力放在教案的标准化上，可以说是捡了芝麻丢了西瓜。 以上这些问题，我们将在下学期努力加以避开，把我校教研工作提升一个层次。 教师科研简洁工作总结6 和谐校园是文明、向上、创新的校园，是宽松、协调、包涵的校园，也是师生员工工作的乐园、生活的家园和精神的花园。构建和
25、谐校园，人际关系和谐是关键，学校事业和谐是核心，环境和谐是保障和窗口。岁月无声，匆忙的一学期完毕了，本学期，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，尽心尽力，有规划、有组织地开展教学工作，积极参与新教育试验、课改和课题讨论，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教科研工作做出总结，以促进教科研工作更上一层楼。 一、仔细钻研业务，追求师生和谐。 师生关系是学校教育过程中最根本的人际关系，师生和谐是学生猎取学问的前提和教育教学获得胜利的保证，也是构建和谐校园的根本。教师是科学学问的开拓者，是学问和才智的引渡者，是学生成才的领路人，在构建和谐校园中具有主导作用。学生是
26、学校教育教学的效劳对象，在构建和谐校园中具有主体作用。师生间只有建立融洽和谐的关系，才能取得最正确教育效果。要制造和谐的师生关系，一方面要求教师具有较高的师德修养、精湛的教学艺术、良好的外表形象，以理服人，取信于人，做学生的表率，建立“民主公平、尊师爱生、情感交融、协力合作”的新型师生关系；另一方面，要求学生敬重教师，勤学守纪。只有在此根底上，才能建立起和谐的师生关系，消失乐教乐学的生动局面。 二、创设和谐的学习情境，培育学生的自学力量。 创设情境有助于学生自主学习。只有将熟悉主体置于问题情境中，才能促进熟悉主体的主动进展。教学中，我充分利用学校多媒体设备，设计制作多媒体课件，细心创设教学情境
27、，有效地调动学生主动参加教学活动，使其学习的内部动机从奇怪逐步升华为兴趣。通过细心设计，奇妙地将学习目标任务置于学生的最近进展区，促成学生对新学问意义的自主建构，让学生在充分地经受探究事物的数量关系和变化规律的过程中，进展智力，培育学生的学习力量。 三、致力于数学教学的优化，和谐班级。 1、注意课堂气氛的活泼。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我非常注意创设和谐良好的课堂教学气氛，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比拟直观形象地理解学问。 2、注意与学生的沟通。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热忱和充足的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚意、一份真情。当学生取得好成绩，获得胜利时，要给以庆贺和鼓舞，当学生遇到困难，患病挫折时，要给以劝慰和支持。并鼓舞学生积极大胆地说出自己的想法。只有这样，才能建立起和谐的师生关系，消失乐教乐学的生动局面。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！