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1、洛阳市2023年中招模拟考试（三）语文试卷注意事项：1 .本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页，满分120分，考试时间120分钟。2 .试题卷上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的 答案无效。3 .答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上一、积累与运用（共28分）1 .阅读下面语段，回答问题。红色是中华民族最喜爱的颜色。史前时代对火和太阳的崇拜，使得先民赋于“红”超人的神性与力量。 古代传统山水画中，建筑部分常使用艳丽的红色，描绘出明媚的春光和游人在山水中纵情游乐的神态。近 现代绘画中，画家喜欢用红色毋托出坚定不移的革命信念
2、与激情澎p汨的革命力量。经过传承与沉淀的红, 已经娘变为中华民族传统文化的底色，成为ju加刻在中国人血脉与灵魂里的中国红。（1）依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是（）A. yu hongB. yu hongC. yu hongD. yu hong（2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。juan （）刻 激情澎pai （）【答案】C （2）.镌.湃【解析】【小问1详解】本题考查字音。赋予（fUyU）：给予，交给，寄托（重大任务、使命等）。烘托（hongtud）：陪衬，使明显突出。故选C。【小问2详解】本题考查字形。镌刻（junk）：雕刻。激情澎湃（jTqingpEgpAi）：形容
3、强烈的具有爆发性的情感，像波涛一样互相撞击，声势浩大，汹涌奔腾。 2.古诗默写书舜典认为“诗言志。”，即古诗词是用来抒发志向的：青年杜甫在“, 一览众山小” 源，拓展传播渠道，能吸引更多人走近文化遗产。推动文物活化利用，不仅能让考古遗产重新焕发光彩， 也有助于人们更好认识源远流长、博大精深的中华文明。石器美玉、秦砖汉瓦、城坦楼阁考古发现，是蕴涵着丰富知识、智慧、艺术的无尽宝藏，也是 满足人民美好生活需要的重要资源。坚持“在保护中发展、在发展中保护”，坚持创造性转化、创新性发 展，建设好国家考古遗址公园，我们必能让更多考古遗产活起来、火起来。（选自人民日报） 【文本二】科技让考古焕发新的光彩习近
4、平总书记指出：“100年来，几代考古人隼路蓝缕、不懈努力，取得一系列重大考古发现，展现 了中华文明起源、发展脉络、灿烂成就和对世界文明的重大贡献，为更好认识源远流长、博大精深的中华 文明发挥了重要作用。”通过严谨的考据、反复的论证，弄清楚文物的出处、追溯文明的起源、还原辉煌 的历史，是考古学的特殊使命。如今，借助碳14测年技术，我们可以知道文物诞生于“何时”；借助铅同 位素考古方法，我们能知道文物来自“何地”。科学技术的广泛、深度运用，正在为考古研究打开更大的 空间。文物是可感知的历史，以文物为载体，增加人们对历史的认识、对文明的尊崇，同样是文物保护和 传承的重要内容。在敦煌，数字壁画让“前端
5、观影、后端看窟”成为可能，“数字敦煌”的上线让世界各 地的人们轻点鼠标就能欣赏洞窟景象，“云游敦煌”小程序迄今已吸引近4000万用户线上浏览。在福州市 博物馆，采用体感交互技术的“探宝”系统可让观众化身虚拟潜水员进入水下沉船遗址场景，沉浸式“探 宝”。借助数字化等技术手段，文物的展陈方式不断出新，为人们提供丰富的精神文化滋养，也为文物保 护提供有力支撑。有人说，科技考古就像是给考古学家配备了 “望远镜”和“显微镜”。的确，现代科技的运用，丰 富了考古的思路、方法和内容，也让考古变得更加精准、安全、高效，助推我国考古事业抵达前所未有的 广度和深度。（选自人民日报）10.下列对文本一和文本二的理解
6、和分析，不正确的一项是（）A.文本一和文本二都引用了习近平总书记的话，都强调了考古对于历史文明的重要作用。B.文本一第段写国家考古遗址公园已建成55家，立项80家，是为了体现中华文明的辉煌成就。C.文本一第段列举安吉地区的例子证明了要让考古遗产重新焕发光彩，首先要做到保护。D.文本一和文本二都主要采用了道理论证与举例论证相结合的方法。11 .请简要分析文本一第段的论证思路。12 .两个文本都围绕“让考古遗产焕发新的光彩”展开论述，但侧重点不同，请结合两个文本的具体内容简要分析0【答案】10. B 11.首先提出分论点：让考古遗产焕发历久弥新的光彩，应在活化利用上下功夫；然后论 述了利用是保护的
7、拓展，合理利用是对文物最好的保护；接着列举了具体的利用措施；最后总结强调推动 文物活化利用既能让考古遗产重新焕发光彩，又有助于人们了解中华文明。12.文本侧重论述考古遗产的重要意义，并从保护和活化利用两个方面指出让考古遗产焕发光彩的具体措 施。文本二侧重论述科学技术的广泛、深度运用为考占研究打开更大的空间。【解析】【10题详解】本题考查理解材料内容。B.结合文本一第段“坚持在保护中发展、在发展中保护，坚持创造性转化、创新性发展，建设好国 家考古遗址公园，我们必能让更多考古遗产活起来、火起来”可知，文本一第段写国家考古遗址公园已 建成55家，立项80家，是为了让考古遗产活起来、火起来，这里“是为
8、了体现中华文明的辉煌成就”表 述不正确； 故选B。【11题详解】本题考查论证思路分析。结合第段“另一方面，应在活化利用上下功夫”可知，这里是承接上文，引出新的分论点：即让考古遗 产焕发历久弥新的光彩，应在活化利用上下功夫；结合第段“利用是保护的拓展，合理利用是最好的保护”可知，这里阐述了利用是保护的拓展，合理利 用是对文物最好的保护的观点；结合“深入挖掘、广泛传播文物蕴含的文化精确和时代价值，创新文物合 理利用方式，推动文物保护利用工作全面融入经济社会发展，才能为考古遗址公园注入蓬勃生机”可知， 这里提出了创新文物合理利用方式，推动文物保护利用工作全面砸入经济社会发展； 结合笫段“比如，强化公
9、共文化服务功能，完善国家考古遗址公园管理机制，提升运营服务水平，可以 让文化遗产发展成果惠及更多群众：加强文物价值阐释传播，融通多媒体资源，拓展传播渠道，能吸引更 多人走近文化遗产”可知，这里列举了具体的利用措施：结合第段“推动文物活化利用，不仅能让考古遗产重新焕发光彩，也有助于人们更好认识源远流长、博 大精深的中华文明”可知，这里作者总结并强调了推动文物活化利用既能让考古遗产重新焕发光彩，又有 助于人们了解中华文明。【12题详解】本题考查理解材料内容和对比阅读。结合文本第段“石器美玉、秦砖汉瓦、城垣楼阁考古发现，是蕴涵着丰富知识、智慧、艺术的无 尽宝藏，也是满足人民美好生活需要的重要资源。坚
10、持在保护中发展、在发展中保护，坚持创造性转 化、创新性发展，建设好国家考古遗址公园，我们必能让更多考古遗产活起来、火起来”可知，这里讲述 了考古发现以及考古遗产的重要意义，并提出了如何让考古遗产焕发光彩，自后强调了坚持创造性转化、 创新性发展，建设好国家考古遗址公园，我们必能让更多考古遗产活起来、火起来。结合文本二第段“科学技术的广泛、深度运用，正在为考古研究打开更大的空间”，第段“借助数字 化等技术手段，文物的展陈方式不断出新，为人们提供丰富的精神文化滋养，也为文物保护提供有力支撑”， 第段”的确，现代科技的运用，丰富了考古的思路、方法和内容，也让考古变得更加精准、安全、高效， 助推我国考古
11、事业抵达前所未有的广度和深度”可知，这里重点阐述了科学技术的广泛、深度运用为考古 研究打开更大的空间。三、古诗文阅读（共15分）（一）（共 11 分）阅读下面两个语段，完成下面小题。【甲】若夫日出而林霏开，云归而岩穴除，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木亭而 繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往,暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔， 溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉杳而酒洌，山看野簌，杂然而前呼者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者 中，弈者胜，觥等交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓
12、然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽 鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，酷能述以文者， 太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修醉翁亭记） 【乙】自云阳洞口多行四十步，得小港。港之上芳树丛生，凉槌低荫。沿港而西，竹篱映水，古屋参 差。时疏雨乍过，新笋解择，蔷薇盛开，人语不传。惟闻山鸟噢晴，草蛙鸣动而已。村之侧有山，山有石 峰如覆钟。垒石其上，若棋居然，俗名棋盘山。（节选自【清】赵垣云阳洞北小港记） 【注释】解算（tud）：脱光。13 .下列对两个文段中加点词语的理解和分析
13、，不正确的一项是（）A. “云归而岩穴暝”中的“暝”是昏暗的意思，写出了云雾聚拢，山谷变昏暗的情景。 *B. “佳木布而繁阴”中的“秀”是秀丽的意思，写出了树木形成树荫，秀丽好看的景象。C. “杂然而前陈者”中的“陈”是陈列的意思，表现了菜横七竖八地摆在面前的情形。D. “自云阳洞口北行四十步”中的“北”是向北的意思，说明云阳洞口在小港的南面。14 .翻译下面的句子。风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。15 .课文中的“环滁皆山也”，在作者初稿中表述为下面链接材料的内容。请联系课文第段，分析者这样 修改的原因。【链接材料】环滁四面皆山，东有乌龙山，西有大丰山，南有花山，北有白米山。16 .两
14、个文段都写到了景物，甲文第段从 和 两个角度描写了景物，乙文按游踪写到了丛生的芳树、参差的古屋、等景物.【答案】13. B 14.（秋天）天高气爽，霜色洁白，水位低落，石头显露，这是山中春夏秋冬四季的景 色。15 .课文“环滁皆山也” 一句言简意丰，已经写尽了滁州群山环抱的地理形势；材料中所写的另外几座山与 课文写的琅哪山无关，可以省去。16 .示例：四季（四时）.早晚（朝暮）.脱壳的新笋.盛开的蔷薇【解析】【13题详解】本题考查文言词语的含义及理解。B. “佳木秀而繁阴”意思是：好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫。秀：茂盛。写出了树木形成树荫， 枝繁叶茂的景象。故选B。【14题详解】本题考
15、查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况， 如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：风霜高洁，天气高爽霜色洁白；石出，石头显露；四时，四季。【15题详解】本题考查内容理解。链接材料“环滁四面皆山，东有乌龙山，西有大丰山，南有花山，北有白米山”，首先点明滁州的的位置 特点四周都是山，接下来点明四周的山名；而“环滁皆山也“言简意丰，点明滁州群山环抱的地理形 势，给人以遐想，醉翁亭记围绕琅珊山上的醉翁亭展开，材料中所写的山与课本联系不大，可以删去。【16题详解】本题考查内容理解。根据甲文首段“若夫日出而林霏开，云
16、归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也”“野芳发而幽香，佳木 秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也”可知，作者从朝暮与四季的角度，描绘了山间的美 丽景致；“丛生的芳树、参差的古屋”对应“港之上芳树丛生，凉搬低荫。沿港而西，竹篱映水，古屋参差”；根 据后文“时疏雨乍过，新笋解算，蔷薇盛开”可知，接下来写了脱壳的新笋与盛开的普薇。【点睛】参考译文：【甲】至于太阳升起，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明 而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形 成一片浓密的绿荫；天高气爽，霜色洁白；水落下去，水底的石头就露
17、出来，这就是山中的四季。清晨前 往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走， 小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美：用酿泉 酿造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，横七竖八地撰在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣， 不在于音乐；投壶的人投中了，下棋的嬴了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾 客们,一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，
18、禽鸟在高处低处鸣 叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知 道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文 章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修。【乙】从云阳洞洞口往北行走四十步，便见到了小港。小港上面花草树木丛生，树萌低垂阴凉。沿着 小港往西看，只见竹子做的篱笆倒映在水里，古老的房屋参差错落。当时刚刚下过稀疏的雨，新生的竹笋 脱去外壳，蔷薇花开得正盛，人的声音传不出来。只听见山中鸟雀呼唤，草中青蛙不断鸣叫。村落的旁边 有一座山，山上的石峰就像一口大钟覆盖。石头堆叠在上面，好像
19、一副棋局的样子，俗名棋盘山。（二）（4 分）阅读下面一首诗，完成下面小题。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明义一村。箫鼓追随春社近，衣就简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。17 .首联营造丰收之年农村的 气氛，一个“足”字，表现出农家的。18 .当你的朋友因身处困境而烦闷失意时，你认为这首诗中的哪一联最适合用来劝慰朋友？并说明理由。【答案】17.示例：宁静、欢悦、喜悦 .热情好客、盛情款待18.示例：我认为“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”最合适。因为这句话既写景，又蕴含哲理：当人 生陷入某种困境的时候，如果能锲而不舍，继续前进，往往会豁然开朗，发现
20、一片新天地。【解析】17题详解】本题考查理解古诗内容。首联“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”的意思是：不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收与年景 里待客菜肴非常丰繁。这里描写丰收年景，农民热情好客的淳厚品行，渲染出了丰收之年农村的宁静和欢 悦的气象，体现出了农民的喜悦之情。足鸡豚，意思是鸡豚足。这里是说农家酒味虽薄，而待客情意却十 分深厚。一个“足”字，表达了农家款客尽其所有的盛情，体现了农家人的热情好客、盛情款待。【18题详解】本题考查理解古诗内容和拓展运用能力。我认为“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”最合适。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思是： 山峦重叠水流曲折正担心无路可走，
21、柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。这里描写的是诗人置身山道上， 信步而行，疑若无路，忽又开朗的情景，不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化 的哲理。朋友身处困境正如作者此时的状态，将这一联拿来劝慰朋友，意在希望朋友不要为眼前的困境所 烦恼，只要不放弃，坚持不懈，一定会走出困境，迎来新的转机。四、作文（50分）请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。（50分）19.在你的学习生活中，总有一些瞬间、一段经历、一本书、一次旅程、一个人、一些挫折让你悄然成 长。请以“让我成长”为题目，写一篇记叙文。要求：表达意图明确，内容具体充实。600字左右。文中请回避与你有关的人名、校名、地名
22、。【答案】例文：失败让我成长“失败是成功之母”，每个人都会经历失败。面对失败，我们应该“败不馁”总结经验，在失败中成 长，然后走向成功。烈日当空，起跑线前站了一排蓄势待发的运动员们，只听得一声枪啊，他们像箭一般飞了出去，同学 们加油欢呼的声音响彻整个校园。此刻，我的眼里只有前面的那条红线。我不顾一切地向前冲去，几乎拼尽了所有力气，但是一个不留 神，我的脚踩到了跑道旁的下水道上，啪地一声我跪倒在地上。看看别人一个个从我面前飞过，委屈，不 甘的泪水落了下来。为了这次比赛，我付出了多少，我的心里就有多么地不甘。看着领奖台上拿着奖牌的胜利者，我心里 暗暗地想，总有一天，站在那的人会是我。又到了一年一度
23、的运动会，我又报名了短跑比赛。比赛前的一段时间，我几乎每天都来这里跑步，对于这条跑道，我已经熟悉的不能再熟悉了，哪里不 平，哪里容易摔倒，我已经了解的十分清楚了，坚决不会出现上次摔倒的情况。现在站在起跑线前的我，已经信心满满地在热身。哨声一响，我就立刻迈开脚步，手臂摆动起来，迅 速转换着步伐。但是当有人开始慢慢地超过我时，我心里开始慌了，节奏也有一些被打乱，我不停地朝身 边的人看去，刚才在起跑前的信心全都消散了，只剩下了焦急，眼见快要到终点了，我使出全身的力气飞 奔起来。最后，得了第四名。就在这短短的几十米中，我的心情不停地变化，最后的成绩都没有平时训练时的好。我又一次失败了， 又一次与那我所
24、向往的领奖台擦肩而过。但是这次，我没有哭，没有不甘，我开始认识到了自己的问题，在反思自己怎样做才能更好。每一次的失败都是有意义的，失败让我成长，我不能因为失败而放弃，应该要学会在失败中总结经验， 在失败中成长。【解析】【详解】本题考查半命题作文。第一，审题。“让我成长”抓住题眼“让我”“成长”。“让我”是使我，带动我之意；写作时， 要突出文中的主角是“我”，成长：指走向成熟，摆脱稚嫩的过程。补题，就是要解决“让我成长”的主 语，可以虚指，也可以实指。结合材料“在你的学习生活中，总有一些瞬间、一段经历、一本书、一次旅 程、一个人、一些挫折让你悄然成长”可知，我们在横线要补充的内容可以是一个人，也
25、可以是一件事、 一本书、一件物、一篇文、一句话，一段经历，一些挫折等等。可补题为：母爱让我成长；那个人让我成 长；那件事让我成长；失败让我成长等等。第二，立意。作文中要体现怎样“让”，“让”的意义，要强调“让”的主语对“我”的成长变化所起到 的促进作用。如，某人教会“我”坚强、独立、自信、宽容等：从某事、某物中感悟到一些道理等。本文 适合写作记叙文，在写作方法上，注意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话 等描写，表达“我”内心的感受。在材料安排上，注意详略得当。在写法上，学会使用以小见大的写法， 会突出作文主题，给读者带来亲切的感受。第三，选材。我们要选择能够对“我”的成
26、长变化起到促进作用的人、事、物等。可写品德方面的成长： 学会了帮助同学、为父母做事、恪守诺言、坚持原则可写学习方面的成长：能坚持不懈了，自己的难 题自己解决，能主动探索知识，能体会到大人的苦心，知道细心的重要可写能力方面的成长：学会了项技能，会开展小组合作活动，会为大家服务，能耐心做事情可写友情方面的成长：会解决同学矛 盾，会真心对待朋友，学会了谦让可写在失败与沮丧中的成长：失败中得到启发，摩擦中懂得谅解， 矛盾中得到教训，后悔中得到成长。还可写人生道理的领悟：学会坚强、关心他人、懂得了豁达选取 自己感受最深刻的一点，据此选择一个课本中的人物或生活中的人物，选择相关的事件，来体现自我的成 长感
27、悟。20.在你成长的过程中，挫折、坚持、勤奋总有一个因素可以助你成长。请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文，表达你的思考。要求：观点明确，有理有据。600字左右。文中请回避与你有关的人名、校名、地名。【答案】例文：幸福源于奋斗海明威说：“人生来不是要给打败的，一个人可以被毁灭掉但不能被打败。”我认为即使遭受生活巨 浪的百般侵袭，我们也应该常怀勇于奋斗的心，从奋斗中获取幸福感，奋斗帮助我们成长。为梦想努力侪斗，用创造新纪录的实力证明自己的武大靖夺冠后身披国旗的幸福令无数网友感到欣慰。 武大靖在1500米和1000米的短道速滑的比赛中连续被判犯规出局，为了实现儿时的梦想，他在奋斗之路上 一面坚
28、定地说着“有梦想，别怕，去追”，一面承受着比别人多一倍的努力，更加刻苦、严厉地训练自己。 他一直以来利用这样常态化的奋斗去提升自己的比赛技巧，从而使得这段奋斗经历化为雨露，一点一滴地 浇灌着未开的梦想之花。“自己选择的路，跪着也要走到终点”。那时的武大靖意识到与其被竞争的艰辛吓到，不如让自己痛 痛快快地去奋斗，也正是他的奋斗直以来助推着他向冠军前进。最终当他突破世界纪录，身披国旗以潇 洒的姿态滑行在冰面上时，他一定正在为梦想之花的绽放，为长久以来的奋斗而深感幸福。为梦想奋斗，凭借自我在科学领域的奋斗创造惊世之作的霍金也同样领略到幸福的美好。被禁锢在轮 椅上，丧失语言能力的霍金从未停止奋斗。他在
29、思想上奋斗，即使是在轮椅这样的方寸之地，他也梦想着 为人类解开宇宙之谜，凭空想象着宇宙的运行规律，用最自己思想的奋斗揭开了宇宙的起源。他在行动上 奋斗，即使写一个句子要五六分钟，他也仍然努力准备为了人们的思想交流不懈的奋斗在各大演讲会上。 在时间简史举世瞩目之时，他的奋斗终于换来了自我的幸福感，正如他所说：“我没有悲哀却很庆幸， 因为上帝虽把我固定在轮椅上，却让我拥有想象万物，激发斗志的能力。”我们要做人生的斗士，用奋斗书写梦想之路，就一定会收获幸福的果实。【解析】【详解】本题考查材料作文。一、审题立意。这是一道材料作文，根据题干“请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文，表达你的 思考”的提
30、示，可知本题应写成议论文。根据材料“在你成长的过程中，挫折、坚持、勤奋总有一个 因素可以助你成长”的提示，先思考“助你成长”的是什么，可以是友情、亲情、师生情，这些温馨的关 怀让你幸福的成长；可以是某种力量、某种挫折、某次坚持。进而思考这个东西是怎样助你成长的，是给 了你力量，还是鼓励你前行，亦或是失败后再次努力的美好。再思考“应该以怎样的状态去成长”，如轻 松愉快、信心百倍、斗志昂扬、百折不挠、意气风发、闲散淡泊等。立意上，应表达对真善美的追求和积 极向上的人生态度。二、选材构思。应先根据对题意的理解，明确一个中心论点，如不忘初心准备出发、斗志昂扬走好青春路、 前行路上不惧风雨、幸福源于奋斗
31、等，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人 名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证。注意联系生活实际和个人经历，做到论点 鲜明、论据充分、论证有力。例如：可以以幸福源于奋斗为中心论点，首先提出中心论点，对中心论点进 行阐述时可以从正反两方面进行论证，采用举例论证的方法，讲述武大靖经过努力奋斗终获成功，霍金被 禁锢在轮椅上，丧失语言能力的情况下仍不放弃，终获成就的例子与躺平之人终事事无成的例子进行对比， 最后得出幸福源于奋斗的观点，再加之引发思考，为幸福生活我们的做法。注意在行文时多采用道理论证 及举例论证的方法来增强文章观点的说服力。（望岳）中抒发自己的远大
32、抱负；暮年杜甫在“安得广厦千万间，”中表达自己的崇高理想和 圣人胸怀。文天祥在过零丁洋一诗中用“?”表达了慷慨赴死的大无畏精神；陈子 昂在登幽州台歌中用“,”感慨天地广阔，时间悠久，表达岁月无穷，而生命有限 的巨大孤独感；李白在行路难（其一）中表达诗人不怕困难，对人生前途充满乐观、豪迈气概的句子是：“ ， ，Q【答案】 会当凌绝顶.大庇天下寒士俱欢颜.人生自古谁无死.留取丹心照汗青 .念天地之悠悠 .独怆然而涕下 .长风破浪会有时.直挂云帆济沧海【解析】【详解】本题考查古诗默写。注意易错字词“凌、绝、庇、俱、丹、汗青、悠、怆、涕、长风、直、济” 的正确书写。名著阅读。（4分）3 . 一个人的审
33、美里，藏着他读过的书，而每一本书里，又藏有它独特的色彩。阅读名著，我们收获不同的 感悟。请从以下名著中任选一部，参考示例，结合内容说说你从中读出了怎样的色彩。简爱西游记红星照耀中国水浒传【示例】阅读简爱，我认为它的色彩是紫色的。紫色象征着高贵。简爱具有强烈的自尊心和反抗精 神，她是高贵的。她自幼父母双亡，寄住在舅妈家，童年曾和骄横的表哥、舅妈及冷酷的学校司库对抗； 长大后，勇敢且有尊严地追求地位悬殊的爱情。人格独立、心理强大的简爱令人敬重:，她的故事常常萦 绕在我心间，我要成为像她一样的人。【答案】示例一：阅读红星照耀中国，我认为它的色彩是红色的。如果信仰有颜色，那一定是中国红。 书中的朱德是
34、-一个朴实谦虚、能为事业牺牲、对祖国对人民忠贞不贰的元帅。他出身农民，天性温和，平 时同士兵同吃同住，战前亲自勘察地形，打仗身先士卒他坚定的革命信念、忠贞不渝的革命精神，如 中国红般永驻我心。示例二：阅读西游记，我认为它的颜色是金色的.金色代表神圣的光辉。唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧、 自龙马五众西天取经之路，也是他们战胜困难、坚守自我的修行之路。他们一路历经风餐露宿、妖魔鬼怪、 美食美色、团队信任等重重考验，没有忘记信仰，终于取得真经。他们不断向内修行，慈悲为怀的佛性， 如金色的光芒照耀着每一个读者。【解析】【详解】本题考杳名著阅读内容理解。作答时，要在对名著内容有所了解了解的基础上，提炼出一
35、个符合名著的主题或人物精神品质的颜色，然 后结合名著情节和人物其经历、精神等作答，表达出自己的感悟。示例1:阅读水浒传，我认为它的色彩是绿色的。如果草莽英雄有颜色，那一定是绿色的。书中的鲁智 深爱憎分明，豪爽豁达，嫉恶如仇，他拳打镇关西，亲自护送金家父女逃离虎口，不仅如此，他还主动提 出要给金家父女盘缠让他们回东京，慷慨大方，重义疏财鲁智深就是典型的绿林好汉，他的精神品质 如同湖水绿一般，在我心中永远流淌。示例2：阅读西游记，我认为它是蓝色的。如果追求自由、勇往直前的英雄情怀有颜色，那一定是蓝色 的。书中的孙悟空蔑视天庭、竖起“齐天大圣”的旗帜，大闹天宫，淋漓尽致地体现了他桀鹫不驯的性格 和追
36、求自由、追求平等、敢于斗争的精神；随唐僧西天取经，一路上斩妖除魔，爱憎分明、嫉恶如仇 海是蓝色的，天是蓝色的，上天入地，追风逐月，孙悟空看到最多的颜色就是蓝色。蓝色象征着追求自由 的英雄情怀。4 .依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）北宋定窑白釉刻花龙首净瓶，1969年出自定州市净众院塔基地宫。o,o o这件器物造型售秀，装饰华丽，堪称定窑瓷器中最为精美的一件。瓶的一侧高昂着龙首短流，怒目张口露齿这件器物为细长颈，颈中部出沿，颈上部为仰覆瓣纹，中部为覆莲纹相轮圆盘，下部为竹节纹下颌饰一缕龙须刻花刀法犀利，线条流畅，花纹层次丰富而清晰，整体感强，具有浅浮雕效果器身上腹刻缠枝花
37、卉，下腹刻仰莲四重A.B.C.【答案】B【解析】【详解】本题考杳句子的衔接与排序。综合阅读五个句子可知，语段主要介绍了刻花龙首净瓶的整体造型。由此可确定句为首句，介绍净瓶的 整体结构。接下来按照净瓶的造型从龙首到龙腹的顺序进行介绍，由此可确定句承接句之后，介绍净 瓶的龙首造型；句承接句之后，介绍下颌的造型，句承接句之后，介绍瓶身的龙腹造型：最后第 句进行总结，介绍净瓶造型技法的精湛：故排序为：； 故选B。5 .班级开展语文实践活动，请你参与并完成任务【材料一】近年来，从唐宫夜宴到洛神水赋，从登场了！洛阳到风起洛阳，多个传统 文化爆款，洛阳频频出图。在某平台输入“洛阳汉服体脸”等关键词，可以看到
38、5万多条分享笔记，网友 们用“超火的天花板级打卡地”“富贵迷人眼的古都夜景”“我想再去一次”等表达对洛阳的喜爱与留恋。【材料二】左传有云：“中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。”在洛阳的某些景区内， 随处可见身着汉服的游客。无论老幼，手执团扇，环佩叮当，或华丽儒雅，或端庄大气：有“螺髻凝香晓 黛浓，金钗斜戴宜春胜”的汉家闺秀，有衣彩斑斓银冠橇目的苗疆少年少女，有英武豪迈秀丽神圣的藏族 男女【材料三】据不完全统计，在洛阳某景区周边，大大小小的汉服体验店已超过300家，其中不乏由餐 馆、轮胎店、汽修店等改造的店铺。作为一名从业者，化妆师付某某痛并快乐着，“我曾经试过下午1点 一直站到晚上1
39、1点结束，才吃上当天的第一顿饭。很累，但收入也翻了三番。”（1）在制作展板时，你的同桌搜集并整理出以上三则材料，但他没有想出能够统领三则材料的标题，请你 帮他拟写一个恰当的标题。20字以内。标题：（2）请你参考以上三则材料，为首次来洛旅游的朋友介绍洛阳。要求：至少使用一种修辞手法。60字左右。（3）这次语文实践活动结束后，大家想用一副对联总结活动，请你运用对联的相关知识，把下面词语组合 成一副对联，完整地书写在横线上。针线尚存华夏之华强汉史衣冠犹带大唐风 盛装以盛上联： 下联：【答案】（1）示例：洛阳汉服热潮引全国关注，带火旅游经济。（2）示例：各位游客，大家好，欢迎大家来洛阳旅游。这里是千年
40、帝都，有悠久的历史和丰富的文物；这 里是牡丹花城，有雍容华贵的牡丹花；这里是汉服打卡地，有风格各异的冕服华章。相信大家一定会有 次愉快的旅行体验。（3）.示例：上联：华夏之华，针线尚存强汉史。.下联：盛装以盛，衣冠犹带大唐风。【解析】【小问1详解】本题考查拟写标题。结合【材料一】“近年来，从唐宫夜宴到洛神水赋，从登场了！洛阳到风起洛阳，多个传 统文化爆款，洛阳频频出圈”“网友们用超火的天花板级打卡地富贵迷人眼的古都夜景真想再 去一次等表达对洛阳的喜爱与留恋”可知，洛阳成汉服火爆打卡地；结合【材料二】“左传有云：中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。在洛阳的某些景区内，随处可见身着汉服的游
41、客” 可知，洛阳景区汉服游客众多；结合【材料三】“据不完全统计，在洛阳某景区周边，大大小小的汉服体 验店已超过300家，其中不乏由餐馆、轮胎店、汽修店等改造的店铺。作为一名从业者，化妆师付某某痛 并快乐着”可知，汉服带动洛阳景区经济：据此可拟写标题为“洛阳汉服热潮引全国关注，带火旅游经 济”“洛阳汉服频现，景区经济爆火”“穿汉服打卡洛阳，促旅游带动经济”等。【小问2详解】本题考查语言表达与运用。要求参考以上三则材料，为首次来洛旅游的朋友介绍洛阳，至少使用一种修 辞手法。注意字数要求60字左右。示例：如果你想了解20年的中国，一定要到上海：如果你想了解50年的中国，一定要到特区；如果你想 了解近
42、800年的中国，一定要到北京；如果你想了解近3000年的中国，就定要到西安；但是如果你想了 解5000年的中国，就一定要到洛阳看看！洛阳有大美无言的卢舍那，国色天香的牡丹花；洛阳有梵音缭绕 的白马寺，忠义仁勇的关林；洛阳有琳琅满目的小吃，斑驳沧桑的唐三彩；洛阳更有那尘封黄土的古墓， 震古烁今的遗存，深沉厚重的历史，辉煌灿烂的文化！让我们迎着夏日凉爽的风一起走进洛阳，穿上那华 美的汉服感受洛阳！【小问3详解】本题考查对联。对联讲究字数相等，断句一致：平仄相合，音调和谐；词性相对，位置相同；内容相关， 上下衔接。结合对联的相关知识可知，“针线尚存”对“衣冠犹带”，都是主谓短语；“华夏之华”对“盛装
43、以盛”， 都是偏正短语；“强汉史”对“大唐风”都是偏正短语；再结合对联平仄相合，音调和谐，即上联末句尾 字用仄声，下联末句尾字用平声可知，上联为：华夏之华，针线尚存强汉史；下联为：盛装以盛，衣冠犹 带大唐风。二、现代文阅读（共27分）（一）（共 16 分）阅读下文，完成卜.面小题。伸手拉一把麦子晒干，装进袋子里，天就长毛了。不规则的云毛茸茸的，铅灰中团着黑。“有雨了。”爹说着 脸上也起了云。爹脸上的云比天空中的云还要暗。爹叹口气，说：“我去你黄叔家借车。”爹骑着自行车回村。大晒场离村两里地。爹探身蹬车的身影渐远，我开始用细麻绳扎袋口。我扎完 数了一下，四十二袋。爹回来了，还是探身蹬车，满头汗。
44、爹说：“不巧，你黄叔的拖拉机坏了。”我架 着板车把，爹把麦袋子装板车上。一板车能装十来袋。爹让我在晒场看着麦袋，他一个人往家拉。拉第二车的时候，我发现爹的腿有点抖。我说：“爹，我来拉。”爹回头笑笑，说：“你才十二， 力没长全呢。”我望着爹拉车的身影慢慢消失，抬头看天，几大块云又黑叉浓，滚了过来。其他没有云的 地方，天出奇地蓝。突然，天云就罩在我头顶了，天色也黑暗了。一道闪电，一串雷，哗，而落下来。我 拿起塑料布盖在麦袋上，望望村口，不见爹，只是水茫茫。我钻进塑料布里。水漫淌过来，泡着我的脚和 麦袋。晒干的麦子散发着热腥的气味。六七分钟吧，雨停了。天空瓦蓝，夕阳晒下来些淡红的光。我站在 湿乎乎的
45、晒场，抬头四下看，没有出现彩虹。突突突，拖拉机的声响传来。黄叔开着拖拉机，他儿子小军抱着黑狗坐旁边，黑狗的大脑袋奔拉着。 他们从晒场不远的路上经过，往柳屯的方向去。柳屯有个有名气的兽医。过了一会儿，爹拉着板车回来了。 我看见爹，哭起来。爹说：“没啥大不了，男人的泪比金豆子还贵，就二十几袋麦，明天再晒晒而已。” 我哭着告诉爹，黄叔刚才开着拖拉机经过了。爹没说话，坐在板车上，过了一会，爹站起来，拍拍我的肩 膀，说：“辉，人家帮咱是情分，不帮咱也是正常。”天快黑时，爹踩踩岫场地面，说：“可以拉了。我架好车把，爹把浸了水的麦袋装板车上。爹拉 着，我推着，一起回村。爹还给我讲了个什么笑话，我却没有心思笑
46、。第二天，爹把这车麦拉去了晒场， 摊晒在塑料布上，下午晒干，收了装袋，用板车拉回来。这年冬天，我家卖了小麦和棉花、豆子，又去城 里二姑家借了钱，买了辆二手拖拉机。又一年麦季到了。爹开着拖拉机拉着石碳，在我家地头造了一个晒 场。晚上听到一个消息，黄叔酒后开着拖拉机掉村北沟里了，摔断了腿，拖拉机的水箱也掉坏了。我兴高 采烈地向爹说这件事时，爹却摇头叹气，很不开心。有了拖拉机，我家的麦季很快结束了。小秋不让楼，趁墉，爹开着拖拉机播下了大豆。天刚落黑， 我做作业，爹看电视新闻，黄婶来我家。她说：“夏哥，能不能开着恁家拖拉机帮俺拉拉麦，天都黑了， 村东晒场还一堆麦袋子呢，万一夜里再来场雨”黄婶抹眼泪。我
47、暗笑，爹会拿什么借口拒绝呢？最好 就说：“不巧，俺家车坏了。”“中，”爹爽快答应了，说，“我马上开车去。”爹开着拖拉机去了，我合上作业本生闷气。等爹 回来，我看他衣裳都被汗水湿透了，猜他不光是拉麦，一定是连装带卸。黄小军比我大一岁，在爹眼里， 是没长全力气的小孩。我生气地问：“爹，你忘了去年的事了？ “爹想了想，走到我面前，看着我的眼睛， 慢慢说：“辉，你记住，看见别人遇到难处就要伸手拉一把！爹很少这样郑重严肃对我说话。我久久品 味着爹的这句话，一直品味到今天呢。爹帮黄叔家拉完麦的第三天，黄婶又来我家，拎着两瓶好酒。爹不 收。黄婶说：“夏哥，恁弟说了，这两瓶酒你一定收下，要不收他以后没脸见你了。”爹收下了。黄叔腿 好后，爹宰了只肥鸡，炖了，请黄叔喝酒。两人喝得高兴，划拳声传了半个村。我大学毕业后落户城市，爹身体硬朗，住不惯城里，还在村里住。爹虽然大字不识几个，但在村里 有成信，谁家红白事都请爹首席主事。（选自微型小说选刊，有删改。）6 .阅读文章-段，梳理“我”是怎样逐步在爹的言传身教中得到成长的。7 .阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。（1）突然，黑云就罩在我头顶了，天色也黑暗了. 一道闪电，一串雷，哗，