《第八课+美好集体有我在+同步练习- 部编版道德与法治七年级下册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第八课+美好集体有我在+同步练习- 部编版道德与法治七年级下册.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教部编版七年级下第八课美好集体有我在一 .选择题（共14小题）1 .人对人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房 屋时水泥浆所起的作用一样：没有水泥浆，就造不了房子，而没有 人对人的责任心，也就不存在集体了。这是因为（）A.承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提B.集体生活可以张扬我们的个性，展现我们的风采C.承担责任必将获得他人的认可与尊重，必将扩大自我成长空间 D.承担责任定能为自己赢得信任，拥有更多发展机会2 .对于一些我们应该做的事情，但并不是我们自愿选择的责任， 我们的正确态度应是（）A.我们不需要承担责任B.仍然要承担起来，做到“我承担，我无悔”C.想方
2、设法逃避这些责任D.采取抱怨、懈怠等消极态度3 .小明竞选班长时，就如何带领全班同学创建良好的班集体发飙 了演讲。以下是他的演讲提纲中的部分内容，其中不恰当的是（ ）A.我将与全班同学共同制定出我们班的奋斗目标B.我要尽自己所能，把自己的聪明才智奉献给班集体C.我们班的失误我都会一肩挑，一切由我说了算D.我要与全班同学团结协作，互助前行4 .下列行为中体现关爱集体的是（）A.轮到小丁打扫卫生时，他跑去打球B.小许主动报名参加班干部竞选C.出板报时，小李为完成作业不参加D.运动会上，杰明觉得技不如人而退赛5.中学生小丽在日记中写道：“我一天天长大，逐渐对责任有了了 解：在家里，我是家庭成员，要促
3、进家庭和谐；在班级里，我是学 生，要维护集体利益；在公园里，我是游客，要遵守公共规则。”这 启示我们（）A.承担责任，能获得所有人的尊重B.要勇于承担责任，促进自身成长C.不承担责任，就没有发展空间D.承担责任很辛苦，要远离责任6.下列选项中能让我们在班集体中感受到温暖的是（）A.生物课上，我了解到很多小动物B.数学课上，我学习到解决问题的新方法C.体育课上，我摔倒后被同学送到医院D.语文课上，我走进了古代文化的世界7 .敢于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是（）A.出于对他人的认可8 .为了自己的利益C.出于他人的逼迫D.出于内心的责任感8.如图漫画意在教育我们（）A.美丽的人生是虚幻的
4、，生活中可以不负任何责任 B.在集体生活中承担责任，就一定能成就美丽人生 C.承担责任，勇于担当，是成就美丽人生的必修课 D.不同角色承担不同责任，承担责任一定要有回报9.七年级马上就要结束了，安安总结了自己在集体生活中的收 获：班长这份沉甸甸的责任，让我在认真做事中提升自身能力，体 现自己的价值，做有担当的人；寄宿生活让我学会包容不同，与同 学们友好相处；丰富多彩的校园活动让我看到了同学们各自的精彩 与优点请你为这段总结拟定一个合适的标题（）A.青春飞扬展风采B.美好集体有我在C.集体生活成就我D.品出情感的韵味10.中国女足在2022女足亚洲杯决赛中3： 2击败韩国队，时隔16 年再夺女足
5、亚洲杯冠军。此次与韩国队的比赛中，中国队的对战并 不顺利，但女足姑娘绝不认命，“铿锵玫瑰”完成惊天大逆转。中国 女足让我们感受到（）A.个体成员应发挥个人英雄主义，展示个人风采B.美好集体要远离竞争，有竞争就难以合作C.集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果D.美好集体有着共同的愿景，不存在个体差异11 . “我们在接力项目很有竞争力，这也是我们看中的项目，我们 会全力以赴，给中国代表团打个样。”在冬奥会短道速滑混合团体接 力项目正式比赛前第一次亮相时，武大靖留下了这样一番话。由此可看出（）有了共同愿景，就一定能取得优异的成绩共同愿景引领集体成员团结一致，开拓进取共同愿景能确保集体成员都得到发展愿景
6、是推动集体发展的内驱力A.B.CD.12 .小闽在作文中写道：“我喜欢我的班级，大家互帮互助、共同 进步，这让我感受到一群人的力量，体验到一群人的温暖。”这表明 在美好的集体更容易（）感受到集体生活的美好和温暖将自身利益置于集体利益之上因为尊重个性不同而产生冲突让成员体验到归属感、安全感A.B.CD.13.越来越多的同学不愿当班干部，他们认 为当班干部有压力，管理班级事务不仅耗费精 力，还影响学习，有时候会惹麻烦，很容易得 罪人。对于这部分同学，你应该告诉他们（ ）承担责任是个人有所成就的基础当班干部可以获得奖赏，避免惩罚当班干部能够提高能力，获得自我成长的空间勇于担责可以赢得信任，从而拥有更
7、多发展的机会A.B.C.D.14.期末考试前夕，班里有些同学对于期末复习一筹莫展，小伟作 为学习委员主动分享他平时学习的经验，并建议班级组成一对一互 助学习小组。小伟的做法（）是从班级实际情况出发，为集体出力的表现是为了获得奖赏，为自己争取更多的发展机会 可以为自己赢得信任，从而被赋予更大的责任 是主动担责的体现，有利于班级复习的有序开展A. .B.C. .D. .二.材料分析题（共2小题）15 .【集体生活担当成长】某中学的春季运动会上，七年级（1）班的运动员有的在运动场上飞 跑，为争夺第一努力，同学们为他加油；有的同学在跳高，中间休 息时，同学送水给他，并向他提出建议或注意事项；文笔好的同
8、学 在为他们班的同学写加油稿。虽然大家都很辛苦，但是一想到班级 的荣誉，他们都干劲十足在同学们的共同努力下，七年级（1） 班获得了团队总分第一名的好成绩。（1）七年级（1）班获得好成绩的力量来源于什么？（2）集体生活中，美好集体有什么作用？（3）美好集体的良好氛围是什么样的？（4）作为集体的一员，你准备怎样在担当中成长？16 .探究点：在共建中尽责。情境一：天鹅、虾和梭子鱼是好朋友。它们准备一起将一车货物拉 到城里去。天鹅把绳子的一头拴在车子上，自己拉住了绳子的另一 头，然后展翅飞向高空。虾只会往后蹦，它把绳子套在身上拼命地 往后拉。至于梭子鱼，它拉住另一个绳头，往池塘底下猛拽。它们 三个都在
9、拼命地拉，可是忙了半天，车子还是在原处，根本没有移 动。情境二：小丽所在的七年级（2）班要以不记名投票的形式选举班 长。有的同学认为，这只是一种形式，班级管理最终是班主任说了 算，班主任说让谁当班长，就让谁当班长，选举没有意义。在班规 讨论会上，有的同学也不积极，认为班规的制定与自己无关。（1）情境一中的寓言故事对我们的班集体建设有什么启示？（2）情境二中的观点和做法对吗？为什么？参考答案1、A2、B3、C4、B5、B6、C7、D8、C9、C10、C11、D12、B13、C14、A15、 （1）成员共同的目标和团结协作。（2）美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体
10、中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关 爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。（3）美好集体是充满关怀和友爱的；美好集体是民主的、公正的；美好集体是善 于合作的；美好集体是充满活力的。（4）集体建设需要每个人的智慧和力量，集体食物需要每个人去分担，人人都要 积极参与，都是集体的主人；每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长，集体 的事物，无论大小都要认真对待，努力做好，集体荣誉是我们共同的利益和荣誉， 需要悉心呵护。16、 （1）集体建设需要共同的愿景和共同的目标，它能凝聚每个人的才华和智慧,这样大家才能心往一处想，劲儿往一处使。（2）这种观点和做法不对。集体建设需要每个成员的参与，需要我们共同商定 集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序 选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不 同意见的基础上努力达成共识。民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意 愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。每个成员要主动参与集体建设，积 极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。