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1、 五年级课文春季的星空教案 谈话：同学们，春天已经来了，万物开头生长，一切都发生了明显的变化。那四季星空中闪耀的星星有没有变化呢?我们来沟通一下吧!(板书课题) 二、探究过程： (一)谈话：前段时间同学们已经观看了北斗七星和猎户座，它们发生了哪些变化呢?让我们用自己喜爱的方式把各自的观看纪录在小组内整理和沟通一下。请各小组长留意作好记录。 (二)各小组整理沟通观看记录。 (三)谈话：刚刚同学们争论得都很积极、热闹。请小组长把你们小组认为最有价值的资料展现给大家? (四)学生展现：对猎户座的观看记录，画的北斗七星。 (五)谈话：刚刚同学们展现了自己的观看记录，那么北斗七星属于哪一个星座呢?我们来
2、看大屏幕：课件：北斗七星 (六)谈话：同学们，在从冬到春对星空的观看中，你发觉了什么呢?(生答) (七)小结：好，教师发觉同学们对星空的观看越来越细致，真像一个个小科学家。 三、连续观看、讨论星空 (一)谈话：茫茫的宇宙有着无穷的微妙，要想探究星空的神秘，就需要同学们连续对星空进展观看。对于以后的观看，同学们有什么想法呢?(生答) (二)谈话：你想采纳什么方法来进展观看呢? (生答) (三)谈话：教师要提示大家的”是，观看的时候肯定要选择同一地点。 (四)谈话：现在，教师想请同学们猜测：从春天到夏天，北斗七星会发生什么变化?其他星座又会发生什么变化?将自己的猜测结果画出来或写下来。(生画) (
3、五)在小组内沟通。 (六)推选代表展现自己的猜测。 (七)小结：同学们的猜测是不是精确呢?这就要靠大家连续认真观看星空的变化，用事实来验证自己的猜测。 四、查找北极星 (一)课件：星空图 在星空中，有一颗比拟亮的星，它就是我们特别熟识的北极星。请同学们争论一下可以用什么方法找到它? (二)学生争论查找北极星的方法。 (三)谈话：谁起来说一说? (四)谈话：刚刚同学们都提到了利用北斗七星来找北极星，这是人们最常用的一种方法。如何快速而精确的找到它呢?我们来看大屏幕： 连续点击课件五： 展现北斗七星 (五)谈话：在星空中，还有一个星座： 连续点击课件 ，师展现用小熊星座来找北极星。 (六)谈话：刚
4、刚我们了解了用大熊星座中的北斗七星和小星座来查找北极星，对于大熊星座和小星座，教师这儿还有一个神话传奇，同学们想听吗?(想) (七)叙述：大熊星座和小熊星座的传奇 (师讲故事) (八)谈话：听完了漂亮的神话传奇，我们连续了解查找北极星的方法。 课件展现：在北斗七星和仙后座中间，那颗比拟亮的星就是北极星。 (九)谈话：我们了解了这么多查找北极星的方法，你知道它对我们有什么帮忙吗?请同学们读一读学问拓展中的小资料。 展现学问拓展：夜晚，假如你迷路了。 观赏视频：这节课，教师和大家一起讨论了春季星空，了解到了很多学问，今日教师给大家带来了一段科技工制作的春季星空录像，观赏完后，信任你会有更大的收获。播放视频课件 谈话：通过这节课的学习，同学们了解到了很多春季星空的学问，现在，教师就来考考大家。 五、布置作业： 谈话：同学们答复的真棒!课下，教师想请大家在天空中找到北极星和北斗七星，仔细观看，也可以选择自己喜爱的星座来观看，留意肯定要做好记录。