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1、 五年级下学期教学计划范文汇编7篇 一、指导思想： 以培育小学生科学素养为宗旨，进展学生的奇怪心、探究的欲望，能够积极的解决各类问题，从科学的角度分析事物，为今后的学习、生活打下良好的根底。 积极提倡让学生亲身经受以探究为主的学习活动，培育他们的奇怪心和探究欲，进展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好根底。 二、教材分析： 1整体概述： 由“沉和浮”.“时间的测量”.“热”和“地球的运动”四个单元组成的。教学时要留意以下几点： （1）供应足够的材料让学生在动手动脑中完成探究任务。 （2）帮忙学生把现象.数据转化为证据，利用证据得出结论。 （3）科学概念
2、的构建不是一步到位的，需要长时间的学习才能达成，教师在教学过程中，不要急于求成，要一步一步打好根底，让学生的熟悉沿着概念形成的规律进展。 （4）本册有很多动手制作的项日，肯定要让学生亲自经受制作的过程，只有在手脑并用的过程中，才能进展学生的科学探究力量。 2单元简析： （1）第一单元沉和浮：学生从物体的沉出现象开头，在一系列的探究活动中，探寻物体沉浮的规律，讨论影响沉浮的变量，最终形成有关沉出现象的解释：一是用浮力和重力的关系解释沉出现象，二是从密度的层面解释沉出现象。 （2）其次单元时间的测量：学生制作计时工具并进展观测和测量，了解人类计时仪器的进展史，及对“时间”的熟悉进展过程。熟悉计时工
3、具的工作原理，感受计时工具的进展对人类生活和进展的影响，感受人类为了不断改良工具所作的不懈努力。 （3）第三单元热：学生在三年级“温度与水的变化”的根底上，将连续观看热量变化过程中产生的物体的热胀冷缩现象，观看热量在物体中传递的现象，探究热量传递的规律，发觉物体的导热性能是不同的，在生活中的应用也是不同的。 （4）第四单元地球的运动：让学生经受人类对地球运动的探究过程，学习基于可观看到的现象和事实，运用相对运动.参照物.模拟再现等原理和方法进展推理.论证，不断地利用已知探究未知的方法，最终熟悉地球运动(自转和公转)的模式。 3材料清单： （1）第一单元沉和浮： 小石块.泡沫塑料块.回形针.蜡烛
4、.带盖的空瓶.萝卜.橡皮.木块.小刀.透亮胶带.大小一样轻重不同的球.轻重一样大小不同的立方体.玩具潜水艇.橡皮泥.刻度量杯(底部带定滑轮).钩码.垫圈.弹簧秤.马铃薯.酒精灯.木夹子.食盐.白糖.烧杯。 （2）其次单元时间的测量： 钟表.小木竿.自制日暑.量筒.塑料瓶.铁架台.螺帽.细线.木条。 （3）第三单元热： 温度计.塑料袋.热水瓶.气球.水槽.试管.烧杯.烧瓶.橡皮塞.玻璃管.金属热胀冷缩演示器.酒精灯.铁架台.铁片.火柴.蜡烛.各种材料制成的杯子和调羹.毛巾.泡沫塑料块。 （4）第四单元地球的运动： 乒乓球.手电筒.地球仪.铁架台.演示用时区图.陀螺。 三、学生状况分析： 通过几年
5、的科学学习，大多数学生对科学课产生了深厚的兴趣，对科学本质有肯定的了解，科学素养得到相当的培育，已经具备了初步的探究力量，他们对四周世界产生了剧烈的奇怪心和探究欲望，乐于动手，擅长操作。不过两极分化很明显。优等生表现出对科学深厚.长久的兴趣，科学素养进展态势良好；后进生对科学有种担忧感，随着年级的上升，课程难度值增加，学习态度不够仔细，加上对科学学科的熟悉缺乏，认为本学科不重要，轻视，造成科学素养进展态势一般。 我所任教的两个班中，5(1)班，总体上课堂纪律好，但思维有些局限，发言两极分化比拟明显。应特殊留意培育，形成良好的气氛，让学生在探究中学到科学学问，培育探究力量，提升科学素养。5(2)
6、班仔细，奇怪心强，且思维活泼，科学的探究欲强，但其中局部学生的自我意识过强，倾听习惯有待培育。 四、教学目标： 1本册教科书设计了很多探究活动，这对学生科学探究力量的培育是很有帮忙的，教师要进展学生识别和掌握变量的力量，连续学习运用比照试验进展探究的技能，要引导学生准时记录试验现象，进展分析整理，转化为证据，用科学探究活动帮忙学生逐步建构科学概念。 2在小学阶段，学生的思维将由形象思维向抽象思维进展，五年级学生的抽象思维，仍旧需要直观形象的支撑，因此在思维进展的过程中，我们要从现象和事实动身，帮忙学生进展概括总结，得出结论，进展学生的科学探究力量。 3对情感.态度.价值观的培育，应当基于对证据
7、意识的培育上，使学生能够不断地查找证据来支持自己的假设，通过理性的思索和大胆的质疑，来进展学生的情感态度价值观。 五、根本措施： 1了解学生对所学科学问题的初始想法，特殊是一些概念理解过程中消失的想法。 2指导学生反复进展掌握变量的试验。（掌握变量试验要加以指导） 3引导学生在观看和试验的过程中做好记录。 4引导学生用精确.恰当的词语描述观看到的事实和现象。 5引导学生对观看和试验结果进展整理和加工，形成正确的解释。 6悉心地引导学生的科学学习活动； 7充分运用现代教育技术； 六、教学进度表 周次 起止日期 教材内容 1 2.122.18 始业教育 1.物体在水中是沉还是浮； 2.沉浮与什么因
8、素有关 2 2.19-2.25 3.橡皮泥在水中的沉浮 4.造一艘小船； 3 2.26-3.4 5.浮力 6.下沉的物体会受到水的浮力吗； 4 3.53.11 7.马铃薯在液体中的沉浮； 8.探究马铃薯沉浮的缘由 5 3.123.18 单元复习概念梳理； 1.热起来了 6 3.193.25 2.给冷水加热 3.液体的热胀冷缩； 7 3.26-4.1 4.空气的热胀冷缩 5.金属热胀冷缩吗 8 4.2 4.8 6.热是怎样传递的； 7.传热竞赛 9 4.94.15 8.设计制作一个保温杯；单元复习； 10 4.164.22 期中考试1.时间在消逝； 11 4.234.29 3.用水测量时间4.我
9、的水钟； 12 4.305.6 5.机械摆钟 6 .摆的讨论； 13 5.75.13 7.做一个钟摆8.制作一个一分钟计时器 14 5.145.20 单元复习概念梳理1.昼夜交替现象； 15 5.215.27 2.人类熟悉地球及其运动的历史3.证明地球在自转； 16 5.286.3 4.谁先迎来拂晓5.北极星“不动”的隐秘 17 6.46.10 6.地球在公转吗6.为什么一年有四季 18 6.11-6.17 8.极昼和极夜的解释 19 6.18-6.24 单元复习概念梳理；机动 20 6.25-7.1 总复习 五年级下学期教学规划 篇7 一、学情分析： 五（1）班共70学生，男生36人，女生3
10、4人，平均年龄在12岁左右。 一开头学英语这门课，学生往往是带着奇怪的心情来的，也有些学生是带着好玩的想法来学的。他们喜爱引起别人的留意，重视教师的表扬，局部孩子好活动、爱表现、善仿照、局部孩子害怕感较明显。他们的记忆力好，形象思维好，但缺乏理性思维，相当一局部学生学习英语的目的性不明确，对它的重要性熟悉缺乏，只处于浅薄的了解，缺乏正确的强有力的学习动机。通过两年的学习，他们根本明确了英语学习是怎么回事，英语学习的各个方面都渐渐走上正规，从英语的书写、单词记忆、会话、听力、和语法都有了初步的了解，有些同学越学越有兴趣，积极性很高。随着时间的推移，课程内容增多，难度加大，就可能会有一些学生把这门
11、课当成负担，局部学生厌学，消失两极分化的趋势。因此，针对学生把握英语的程度不一，本期要实行有效的教育教学措施，将采纳整体教学与分层教学相结合的方式完成教学任务，加强对差生的辅导，提高他们的英语水平。决不让一个学生落伍，全面提高教学质量。 二、教材分析 新标准英语第六册教学方向 本学期是小学英语二级目标的其次个学期，是新标准英语小学阶段学习的一个顶峰阶段，也是学生能否顺当地从一级听说为重点的学习转向以听说为主、读写为中心的学习的一个关键的阶段，本学期的教学要在上个学期的根底上引导学生进一步强化听说力量，并同时形成初步的读写力量。随着读写要求的提高，在这个阶段，应当让学生从以活动为主的动态学习渐渐
12、过渡到以阅读为主的较为静态的学习，因此在课堂上要逐步减弱活动式学习的重量，逐步加大课堂中阅读与书写的重量。教师在教学中要有目的地转变三四年级教学的方式，做到心中有数，逐步过渡到高年级英语的教法，由于学生有前两年多的学习的学问和力量的积存，在教学中，可适当放手让学生独立完成学习任务，促进他们各方面力量的提高。 第六册教材根本概况 1.总体介绍：本册教材共有11个模块（Module），内含一个期末复习模块。每个模块分为两个单元(Unit)。第一单元Unit1是语言呈现单元该单元的主要目的是：使学生在相对真实、完整的语境中接触、体验、理解语言； 2.本班英语课程的总体目标是：激发学生学习英语的兴趣，
13、培育他们学习英语的积极态度和良好学习习惯，帮忙他们建立学习英语的自信念；培育学生的语感和良好的语音、语调根底，帮忙他们形成初步运用英语进展日常沟通的力量，为进一步学习打下根底。 三、重、难点： 重点：本册书的单词、会话能够进展听说和认读，一局部单词及句型要求四会把握。 难点：将所学运用到日常生活交际当中。 四、详细措施： 1、注意学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。教学组织和课堂安排敏捷，以学生为主体，.短时间、高频率、保证学生屡次接触英语和足够的实践量,加大每个学生的实践量，多开展两人小组、多人小组、成行、成排等多种形式的活动，充分调动学生的积极性。 2、仔细钻研教材，改良教法，坚持
14、集体备课。贯彻精讲多练，以练为主的原则，抓好根底训练，注意培育学生直接用英语表达思想的力量，扩大课堂容量，提高课堂效率。 3、坚持激发学生的英语学习兴趣。在教学活动中，利用英语教学音像资源-图画、图表、投影、录音、录像、CD、VCD、DVD等多媒体软件，还有体态语手势、动作、表情等来示范。把各种各样的人物、情景和实地表演等结合起来，身体力行，与他们交朋友，一起嬉戏、一起听说，使他们在好玩而轻松的气氛中感到学习英语并不是件苦差事，潜移默化，使得课堂气氛特别活泼，学习的积极性很高，兴趣也随之越加浓烈。随着学生学习英语兴趣的增加，平常少言寡语的学生也会产生深厚的兴趣，主动参加进来一块学习英语。 4、培育他们良好的学习习惯。坚持抓好预习、听课、复习、作业、书写、朗读、口语操练、提问及语言行为习惯的培育。 5、留意传授学问与准时评价相结合。特殊要留意对学习后进的学生所取得的进步准时赐予表扬。让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，准时改良。 6、留意课内操练和课外积存相结合，连续抓好晚上听磁带朗读和课间口语操练。 7、坚持整体教学与分层教学相结合，加强课后辅导，坚持保持与学生的心理沟通。 【五年级下学期教学规划范文汇编7篇】