中班语言腊八节教案（6篇）.docx

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1、中班语言腊八节教案（6篇） 一、主题节日背景： 农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。俗话说：“过了腊八就是年。”以往，这一天人们都会煮上香糯甜蜜的腊八粥，当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。 而如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热喧闹闹的腊八节。腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能积极的参加到活动中，学会关爱需要帮忙的人们，在严寒的冬天，感受节日带来的暖和和

2、欢乐。 二、活动目标： 1、知道农历十二月初八是我国的传统节日腊八节，了解腊八节的来历和习俗。 2、通过故事，培育幼儿要做一个勤劳的人“感知勤劳和懒散”。 3、 知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的熟悉与感受。 三、活动预备： 1、各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频； 2、课前对于春节的了解以及对于腊八节的了解； 3、教学课件PTT预备。 四、活动过程： （一）、活动导入，了解腊八节吃腊八粥。 1、我们每天的早餐都会吃些什么呢? (牛奶、鸡蛋、花卷、饼干、鸡蛋饼、面条、包子、粥) 2、那你们都吃过什么样的粥呢? (肉松粥、八宝粥、皮蛋粥、肯德基粥) 3、

3、观看图片，说说粥里面有哪些东西?(强调腊八节、腊八粥) 小结：这是我们腊八节时吃的腊八粥，粥里面有红枣、桂圆、红豆、绿豆、花生、葡萄干、栗子、莲子 （二）、观赏故事。 1、哪一天是腊八节? 2、故事告知我们什么呢? 3、腊八粥里面都有什么呢? 重点突出：勤劳的人 （三）、介绍腊八粥的各种佐料、谷物。 、教师向幼儿逐一介绍腊八粥的各种佐料、谷物。简洁了解这些谷物的外形、颜色以及对人体的帮忙。 、活动延长：腊八节除了有好听的故事，还有一个好玩的儿歌，我们一起来听一听。 过了腊八就是年 小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年。 腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。 二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子。 二十五，

4、冻豆腐；二十六，炸羊肉；二十七，宰公鸡。 二十八，把面发；二十九，蒸馒头。 三十晚上熬一宿；大年初一扭一扭。 五、活动反思： 节日活动是很好的教育资源，我们国家的节日丰富多彩，但有些节日，我们的孩子了解的并不多，甚至根本不知道。通过本次活动，让幼儿初步了解腊八节的由来及习俗，熟悉了一些有关制作腊八粥的材料，并帮忙幼儿从小树立要做一个勤劳人的意识。假如可以让幼儿参加制作及品尝那就更好了! 六、腊八粥的故事： 腊八就是中国农历十二月初八。这天，中国人要喝腊八粥。腊八粥和我们平常喝的粥是不一样的，里面有许多不同的米和干果，好看又好吃。腊八这天喝腊八粥，在中国已经有几千年的历史了。你知道这是为什么吗?

5、 从前，有一家人，爸爸妈妈和一个小儿子，爸爸妈妈都很勤劳。所以他们家每年都能收获许多的粮食，日子过得很好。可是小儿子却和爸爸妈妈不一样，每天早上很晚才起床，起床后就出去玩，从来不干活。爸爸妈妈想：他还小呢!或许长大了就会干活了。 小儿子一每天的长大，但还是特别懒散。“你应当干活了”“哼!我不干活也可以，我爸爸妈妈会照看我的!” 最终有一天，他的爸爸得了重病，再也不能干活了。“孩子，你肯定要记住啊，只有勤劳的人才会吃得饱，假如你这么懒散，将来会懊悔的。”说完，爸爸就去世了。小儿子难受了几天，想去干活，可他什么都不会，也不想学。过了几天，他又回到了老样子。不久，他结婚了。他的妻子很美丽，但是也很懒

6、。过了不久，他妈妈也去世了。冬天到了，天气特别冷，他们住的房子破了，家里有没有食物了，怎么办呢? 他们只好四处找东西吃，屋子角落里还有点米，袋子里还有点红豆、花生最终找出一点点能吃的东西。两人立刻做了一锅粥。可是粥太少了，他们喝不饱。这时候他们才想起爸爸妈妈的话，哭了起来。 后来他们再也不懒散了。每天早早起床干活，日子一每天好起来。但是每年到了腊月的时候，他们还会找来各种粮食，做了一锅粥，告知自己不能懒散。 后来大家都知道这件事了，以后，人们每到了腊八这天，就用各种粮食做一锅粥，在吃腊八粥的时候，爸爸妈妈总爱给小孩子们讲这个故事，告知孩子，永久不要做懒散的人。 不过，现在我们喝的腊八粥和以前不

7、一样了，人们把各种好吃有养分的东西都参加腊八粥，比方燕麦、杏仁、葡萄干、桂圆、栗子等等，再加上冰糖或白糖，一锅香甜甜的腊八粥就做好了。 中班语言腊八节教案2 活动目标 1.知道腊八节的含义，知道一些地区有喝腊八粥的习俗。 2.了解了“腊八节”的由来。 3.参与区域活动。 浓情腊八粥，巧手贺新年 腊八节，俗称“腊八” ，即农历十二月初八，古人有祭祀祖先和神灵、祈求丰收吉利的传统，一些地区有喝腊八粥的习俗。 熟悉腊八节 了解了“腊八节”的由来，让我们来看看，孩子们又会通过哪些好玩的活动一起度过这个传统节日呢？ 发动家长给孩子叙述腊八节的来历和传奇！告知孩子熬腊八粥需要哪些食材，去厨房或者超市熟悉食

8、材！收集腊八节的儿歌教师和孩子一起共享！ 饭桌上的腊八节 大家熟悉了制作腊八粥需要的各种材料：大米、糯米、黑米，红豆、红枣等等，教师们还将收集到的关于腊八节风俗的很多图片资料对孩子们进展了展现，叙述了有关腊八节、腊八粥由来的民间传奇。 今日，蒙氏班的小朋友走进了水区，要自己动手制作腊八粥！期盼 手指尖上的腊八节 在区域活动中，各班依据孩子的年龄特点分别进展了“粘贴画”“夹豆子”“豆豆大聚会”“豆豆排队”“豆豆分类”等内容。 腊八蒜里品年味 在腊月初八这天有用醋泡蒜的习俗，由于是在腊八节这天泡的，所以叫“腊八蒜”。将剥好的蒜瓣清洗洁净并晾干，放进洁净的玻璃器皿中再放上糖和醋，腊八蒜就腌制好了（肯

9、定要密封并放在阴凉处，大约20天即成） 把喝饱了醋的蒜宝宝放在窗台上，让阳光照耀，随着时间渐渐的变绿.孩子们好期盼腊八蒜的变化呀。都憧憬着过小年吃饺子时可以享用自己的劳动果实呢！一起在蒜宝宝的变化中感受传统的年味吧！ 快欢乐乐过腊八 粥来喽！在进展了一番活动后，我们的腊八粥最终要出锅了在这严寒的冬日喝上一口热乎的腊八粥，香气漂浮在整个幼儿园暖和着你 我 他。 腊八节里的祝愿 幼儿园也为家长朋友们预备了香香的腊八粥，让大家品尝熙城国际幼儿园的暖心粥，以及心里暖暖的爱 腊八节喝腊八粥，暖心暖胃，欢乐、甜美、吉利、如意、好运、平安、幸福、美满、喜气、财气、桃花运统统都到碗里来祝大家腊八节欢乐，快乐!

10、 “生活即教育”，我们抓住生活的每一个教育契机，引导孩子多角度、多感官了解传统节日的习俗，感受传统节日带来的开心和祝愿！ 中班语言腊八节教案3 一、活动时间：1月8日 二、活动地点： 莞城敬老院、东城敬老院、万江敬老院;救助站;流浪点 三、活动背景、目标和对象： 每年农历的十二月俗称腊月，十二月初八(腊月初八)既是腊八节，习惯上称作腊八;腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，在这一天喝腊八粥、做腊八粥是全国各地老百姓最传统、也是最讲究的习俗。 然而，在这个暖和的节日里，并不是每个人都会有亲人的关心和爱惜。城市中有这样一群人，他们以天为被、以地为床。敬老院里更是聚拢着缺少家人关爱的老人。 这个腊八

11、节，送上我们的微缺乏道的问候，盼望能给长者和流浪人员带去关心，带去暖和。 四、主办单位：东莞时报、东莞市志愿者拓展效劳总队、瓦蓝栈 赞助商：花园粥城 五、活动流程： 1、前期预备： 联系并统计各派送点所需粥品数量。 莞城敬老院：95份 东城敬老院：110份 万江敬老院：65份 救助站：85份 流浪点：45份 A 招募志愿者:1月7日-1月9日。 B人员安排：1月9日，确定志愿者人员。派送人员20人，一个点安排4个人。活动指挥以及后勤人员2-5人与粥城和时报进展联系，并负责调配各小组粥的数量。 C 每组派送由4名志愿者组成，组长一人，负责联系和总结。 D 人员集中方式：方案一车辆足够时，集中动身

12、;方案二，汽车缺乏时，自行在指定时间前往指定地方; E 小组分工：每组4人，包括领队1人，活动摄影1人， F 物资安排：粥的运送由粥城负责。相机5台，把活动的记录下来。如有DV，更加抱负。 2、活动进展： A 指挥后勤支援提早联系好各个小组的人员，司机，时报负责人。 B 穿好队服，戴志愿者工作牌，在指定时间集中或者前往指定地方，并带好相应的相机、DV等。 C 派送人员到位后，布置场地，或者组织一些活动，并做好回收活动产生的垃圾预备。 D 车辆司机到位，到粥城联系好，领取好粥品,再安全前往指定地方。 E 派发时，留意粥品的特点和温度，并且掌握好派发的人数和粥品的数量。把冬日的暖粥和你的微笑送上。

13、同时进展摄影。 F 派发完，留意回收所产生的垃圾，处理好场地物资。 G 小组合照，组员谈体会，组长负责总结，以文档形式交给活动指挥，并在群共享。共享活动的点滴。摄影组员负责把照片处理，写好照片的介绍和你的感想，并名明，交给指挥。每组上交材料时需注明哪个小组。 H 活动指挥和后勤人员，随时候命，协调好各组遇到的状况，准时调动安排，尽量把活动做到完善。 3.活动总结： A 各参加人员，可以在我们的网站(阳光网瓦蓝栈版块、东莞市志愿者拓展总队网站、瓦蓝行动网站)发表自己的感想和收获，和大家一起共享。 B 组长做好书面的小组总结，可以结合图片一起。 C 活动指挥汇总好各小组的材料，做全部活动的总结，准

14、时公布在志愿者等网站上。 六、 活动应急： 1.假如参与人员缺乏时，不再统一进展。可以集中力气，分时段进展。 2.如遇到车辆缺乏时，依据各个点的距离，确立合理的送粥路线。 中班语言腊八节教案4 设计思路 中国的传统文化，是经过上千年的历史积淀和不断传承，渐渐形成的，是中国人民才智的结晶。然而，在西洋节日盛行的今日，中国的传统民俗我们小朋友知道的”还有多少?就如“腊八粥究竟是哪八样东西?腊八节的来历?”这些问题，都是孩子们所不知道却又应当了解的。 本次活动的重点，就是想通过绘本故事向孩子介绍“腊八节”，知道腊月初八吃腊八粥的习俗，引发幼儿对中国民间传统节日的奇怪，从而初步感受和体会传统文化所蕴涵

15、的团聚美妙的意义。 活动目标 1.听故事，跟着“小燕子”一起观看胖嫂家的变化，理解故事内容。 2.熟悉腊八粥的材料，知道腊八节吃腊八粥的习俗。 3.体验故事给人们带来的美妙情感。 活动预备 1、绘本屋檐下的腊八粥、PPT课件。 2、8种腊八食材图片。 活动过程 一、观赏封面，引发兴趣 1.教师引导幼儿观看画面人物，对故事人物感兴趣。 提问：封面上有谁?长得什么样子?她在那里做什么? 2.出示图书名字 提问：书名中提到的东西，画面上有吗?猜猜故事里除了胖嫂，还有一个主角会是谁? 二、倾听故事，理解内容 教师依次播放绘本内容，引导幼儿依据画面猜想内容并能用语言简洁叙述 1.出示PPT，提问： 小燕

16、子一家住在哪里?它们要干什么?(观看风光的变化和燕子一家的变化。) 说说燕子为什么要去南方过冬。 2.出示PPT页，提问： 小燕子观察胖嫂在做什么? 胖嫂预备了哪些好吃的东西?为什么?(观看画面，用语言简洁叙述。) 3.出示PPT 匾里一共有哪几样东西?你都熟悉吗?猜猜胖嫂要做什么?(鼓舞孩子说出食材的名称 、颜色。) 4.出示PPT 什么季节到了，小燕子用衔来的八样东西做了什么? 三、记八宝，玩嬉戏 1.出示实物，辨别和熟悉“八宝” 小燕子用食材来做项链，装扮自己，你觉得它们可以用来做什么? 2.嬉戏：八宝蹲 嬉戏规章：幼儿每人选择一张食材图片，由一人开头边蹲边念食材名字，被念到食材名称的幼

17、儿需马上回应，连续嬉戏。幼儿嬉戏1-2次。 四、自助阅读，自主叙述 1.设疑：胖嫂毕竟用这八样食材做什么呢?后来发生了什么事? 2.和同伴一起看画面(从“吃腊八粥咯“到最终。) 胖嫂煮的是什么粥? 看到小燕子，胖婶一家是怎么做的? 这一天小燕子过得快乐吗?你知道这天是什么节日? 小结：腊八节是中国的传统节日，每逢腊八节人们都要吃腊八粥、团聚在一起，共享亲情和家庭的暖和。过完腊八就要过年啦! 活动延长 观赏童谣： 过了腊八就是年 小孩儿小孩儿你别馋， 过了腊八就是年; 腊八粥，真香甜， 哩哩啦啦二十三; 二十三，糖瓜粘; 二十四，扫房子; 二十五，冻豆腐; 二十六，炸羊肉; 二十七，宰公鸡; 二

18、十八，把面发; 二十九，蒸馒头; 三十晚上熬一宿; 大年初一扭一扭。 中班语言腊八节教案5 活动设计背景 在严寒的冬天，让孩子一边听腊八粥的故事一边品尝美味的腊八粥，让孩子深切的体会中国的传统节日与文化。 活动目标 1.了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。 2.熟悉腊八粥的材料，学习制作腊八粥，提高幼儿的生活力量。 3. 情愿与同伴合作，体验劳动的欢乐。 4. 激发幼儿对生活的喜爱，培育幼儿的动手力量和对老人的敬重的理解。 5 学念儿歌：腊八粥，感受过节的欢乐。 教学重点、难点 引导幼儿熟悉制作材料，以开心的心情制作腊八粥 活动预备 1.课件腊八粥、 2. 腊八粥制作材料(实物)：大米、小

19、米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖，成品腊八粥。 3. 腊八粥制作工具：电饭煲或者一般锅、火、水等等 4. 识字卡片：米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生 活动过程 （活动过程的表述不必具体到将教师、学生的全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清晰地再现，即开头环节、根本环节、完毕环节、延长环节。注：重点表述根本环节） 一、观看图片，激发兴趣 1. 观看课件腊八粥中的过腊八节，让幼儿了解腊八节的由来。 二、熟悉腊八粥的制作材料 1. 观看课件腊八粥中的材料，讲解腊八粥是由大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖等许多种材料熬成的。 2. 展现实物材料，让幼儿从

20、视觉、触觉熟悉这几种材料。 3. 分组合成材料。每组一份材料，相互看看是否适宜。 三、我做腊八粥 1. 熟悉电饭煲，清洗材料，学习使用电饭煲。 2. 引导争论制作腊八粥的方法，熬制腊八粥。 3. 观看课件腊八粥中的成品粥。让幼儿了解腊八粥的多样性。 四、品尝腊八粥 1. 观看课件腊八粥中的品尝腊八粥，让孩子们说说课件里的小朋友们们在做什么?他们快乐吗?为什么?你们做的腊八粥分给谁一起品尝?(爷爷奶奶，爸爸妈妈哥哥姐姐还有小朋友们),培育幼儿对老人的敬重和关怀。 2. 学念儿歌： 腊八粥 小孩小孩你别馋， 过了腊八就是年。 腊八粥，喝几天? 哩哩啦啦二十三。 二十三糖瓜粘。 二十四扫房子。 二十

21、五炸豆腐。 二十六炖羊肉。 二十七杀只鸡。 二十八把面发。 二十九煮馒头。 三十晚上熬一宿。 大年初一扭一扭。 3. 全体幼儿品尝制作的腊八粥，感受劳动的成果，感受腊八节的欢乐 五、熟悉卡片上的字。 以嬉戏的形式和孩子们一起学习识字：米、枣、红糖、豆、莲子、花生、腊八节、 教学反思 在本节课上，由于内容较多，所以我没有对上课时间进展限制，完全将本节课的内容上完，所以超时是本节课的最大问题。而在这节课上孩子的学习兴趣的还是特别剧烈的，每一个环节孩子都积极的参加其中，教学效果很不错。但是由于内容较多孩子在课后也略显疲乏，假如重新再上本节课我将会把本节课的内容进展删减，力求精炼的讲完本节课，让孩子在

22、有限的课上时间充分学习且不占用孩子的消遣时间。 中班语言腊八节教案6 活动目标： 1.了解腊八节的来历和习俗。 2.初步尝试用语言表达自己的熟悉与感受。 3.学会在自己探究、与同伴沟通中主动求知。 活动过程: 一、开头局部 初步了解每年农历的十二月是腊八节 师：珍宝们，你们知道十二月八日是什么节日吗？（腊八节） 二、根本局部 1.腊八节的来历。 腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为“腊日“，俗称“腊八节“。从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉利。 腊八节，民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来，民间还流传着很多故事。一说，腊八粥传自印度。腊八粥称为“福寿粥“，“福寿粥“

23、意思是说吃了以后可以增福增寿。 一说，秦始皇修建长城时，为了悼念饿死在长城工地的民工，人们每年腊月初八吃“腊八粥“，以资纪念。 一说，腊八节出于人们对忠臣岳飞的思念。每到腊月初八，便以杂粮豆果煮粥，来纪念他。 2.介绍腊八粥 你们吃过腊八粥吗?你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢? 请幼儿简洁介绍腊八粥的食料。 (红豆、胡萝卜、白萝卜、玉米豆（腊八豆）. 腊八粥里面会有多样不同的食材。 三、完毕局部 教师展现实物材料，让幼儿从视觉、触觉上来熟悉这些材料。 请幼儿用一个词语形容你们所见到的食材，了解腊八粥食料的名称 圆圆的黄豆， 红红的胡萝卜， 胖胖的玉米豆. 四、活动延长 投放不同材料到美工活动区域，制作腊八粥或以腊八粥为主题，在表演区开腊八粥店。