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1、 个人教学教研工作计划(2篇) 为了仔细贯彻落实学校的工作规划，使本学期的各方面工作能够更好的开展，本人结合自身的实际状况，特制定以下工作规划。 一、思想政治方面 1、加强政治理论学习，提高自身素养 仔细学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关怀国家大事，常常和教师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。喜爱自己的事业，关怀爱惜每一个学生，让学生把学校看成一个暖和的大家庭，对学生一视同仁，一切从学生的实际动身，让每一个学生在学校中都能安康欢乐的成长。 2、加强学习沟通，提高师德修养 本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，仔细学习体会他人优秀的教育阅历，在名师的引
2、领下，进一步用爱心、急躁去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方，准时虚心的向四周的教师请教。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。 二、教育教学方面 1、仔细学习教育教学理论 二十一世纪是信息时代，科技学问不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会连续仔细学习教育教学理论，仔细讨论课程标准，讨论学法和教法，讨论教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到详细实践中。仔细贯彻国家根底教育工作会议的精神，以根底教育课程改革为契机，全面推动素养
3、教育，深化教育改革。以培育学生的创新意识和实践力量为重点，深化课堂教学改革。 2、努力提高学生成绩 要提高学习成绩，学困生是关键，我预备依据详细状况，有针对性地实行多种方式帮忙、提高学困生的学习成绩。 3、充分发挥家长的作用 多与家长沟通，与家长建立良好的关系，仔细听取家长的意见或建议，满意家长的合理需求，努力缩短家长和教师之间的距离。充分调动家长的积极性，使他们成为学校教育的坚实后盾。 4、常规业务方面 力争按时完成各项任务，仔细备课，为40分钟的课堂教学做充分预备。仔细上好每一堂课，课后准时仔细反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。 5、自主学习，开阔视野。 积极参与学校组织的各
4、项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有好处的篇章段落，积极参与学校组织的教育教研活动。平常多读书，多看报，不断充实自我，提高自身素养和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、讨论，准时把握所教学科教学进展的动态和趋势。 总之，我要到处严格要求自己，努力提高自己，为更好地完成教育教学工作而努力。 其次篇：个人教学教研工作规划 一、指导思想 教育的最终去向是人的进展，学校教育必定走向学生的进展，为更好地促进学生的全面进展，我校教研工作以党的教育方针和政策为宗旨，以新课程改革为契机，以新课程标准理念为导向，将“先学后教当堂训练“教学模式作为
5、我校课改的载体，依靠科学的态度、求实的方法，组织教师进展课堂教学、课题讨论、课程评价等教研工作，探究教育规律，积极推动教育创新，力求提高教学效率，有效地促进我校学生的主动进展。 二、工作目标 1、以新课程标准为核心，积极组织教师培训，更新我校教师的教育理念，提高教育教学理论水平。 2、以课题讨论为依托，推广“先学后教当堂训练“的教学模式，开展展现课、达标课、示范课、优质课多种形式的公开课，探究有效的教学方式。 3、以新课程改革为平台，开展多元教学讨论活动，通过听评课、课例讨论等形式，发挥学科特点，提高教师的专业素养，争取形成符合学生实际、可操作性强、有效的教学方法。 三、详细措施 (一)强化理
6、论学习，更新教育理念 1、校级培训：组织教师学习新课程标准，以教研组为单位，针对所带课程进展课标学习，在对课标内容有效理解的根底上，汲取精华，内化我用；各教研组认知开展各种教研讲座，组织教师仔细思索，写出心得体会，寻求理论与实践的结合点，将“以生文本“的教学理念详细化，以便对今后的教育教学实践予以指导。 2、县级、省级培训:积极参加上级组织的县级、省级培训，依据上级指示，做好送培教师的工作，鼓舞教师积极学习外来先进阅历，取人之长，补己之短，提高我校教师的教研理论水平，并统筹安排，合理部署受培教师返校的汇报工作，力求将培训精华准时反应给我校教师，以便更好地将先进阅历与我校教研工作连接，从而准时调
7、整我校教研工作方案。 3、个人学习:在平常的教育教学实践中，加强自我学习，阅读教育教学书刊，关注当前教育热点，有效提取适合自身的教育信息，同时可以讨论并学习优秀的教学案例，与自己平常的教学实践加以对比，从而有效解决课堂教学中存在的局部问题，加快提高个人专业水平的步伐，成为学科素养较高的教师。 (二)深化课程改革，提高课堂成效 1、树立生本教育的理念，连续实践“先学后教当堂训练“教学模式，通过教学实践来梳理教学模式中遇到的问题，扬长避短，力图构建一套适合我校师生实际的有效教学模式。 2、开展“展现课、达标课、示范课、优质课“教学讨论活动，同时将课后探讨的阅历推广到常态课中，有效避开只在公开课上搞
8、课改的弊端。此项教研活动分三阶段进展: 第一阶段上达标课(九月份)，要求表达“先学后教当堂训练“的教学模式； 其次阶段上示范课(十月份)，要求明确各学科课堂教学方法及努力方向； 第三阶段上优质课(十一月份)，要求将前两阶段的教研成果汇总，并呈现在优质课上。 每次公开授课要求写出以下材料： (1)导学案1篇； (2)说课稿1篇； (3)教后反思1篇。 关于听课： (1)每位教师每学期听自己所任科目的课不少于15节。 (2)每位教师每学期至少写出自己所任科目的听课记录15篇。 3、完善课堂评价，建立一套能促进有效教学的评价体系，以此更好地效劳于有效教学。在探究评价方案的过程中，仔细遵循新课程标准的
9、理念，以学生获得进展的有效教学为落脚点，将学科特点与学生实际相结合，在常态课中运行评价机制，起到长期的催促作用。 (三)发挥骨干教师带头作用，增加教研意识，提升教研力量 1、骨干教师要积极帮忙新入职教师尽快熟识我校教研现状，包括教学模式、公开课的开展阶段及教研方法、教研困惑等。同时，老教师要赐予新入职的教师教研指导，帮忙其更快地提高。 2、在公开课中，骨干教师要大胆尝试新的教育理念，敢于将自己对课改的理解与教学实践相结合，进而呈现在课堂上，给同仁们一个直观的课改成果呈现，从而引领我校教师在课改的道路上走得更远。 3、在平常的集体教研活动中，要鼓舞各年龄段的教师积极发言，说出自己对课改的理解，接
10、受教师们对课改的有效建议，将大家课改中遇到的疑难问题加以整合，准时调整课改实施方案，优化课改构造，提高课改效率。 (四)优化常规教研治理，提高工作实效性 1、开学初，各教研组写出各组教研工作规划；各教师写出所任科目教学工作规划并填写教学进度表；。 2、定期召开教研会议。学校定期召开教研组长会议，听取教研组长的教研工作汇报，准时予以指导，并安排教研工作；各教研组适时召开教研会议，组织详细、有意义的教研活动。 各教研组详细会议时间安排: (1)语文组周二； (2)数学组周三； (3)综合组周四； (4)文艺组周五。 3、坚持集体教研活动。教研组适时进展集体教研活动，可以以公开课为契机，分析研讨课改
11、中遇到的问题，集体探究解决措施。除此之外，还可以定时定点活动，进展集体备课、课改研讨沟通、理论学习、反应教学实践等教研活动，力求在活动中收获课改阅历。 4、围绕讨论课题，开展撰写课堂教学案例、教学论文、教学反思活动，要求教师结合教学实践，写出： (1)教学反思若干篇(详细视公开课开展状况而定)； (2)教学案例每学年3篇； (3)教学论文每学年3篇。 要求：广泛搜集材料，总结阅历，提升教研水平。 5、深入课堂，关注教学，全面提高教学质量。本学期，我校将着眼点连续放在“课堂“这个前沿阵地上: (1)加强各学科、各学段教学策略的讨论，表达课程功能观，在备课、上课、评课、反思各环节中的整合，提高教师
12、执教水平。 (2)加强课堂教学监管力度，积极开展课堂常规抽查制度，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式。 (3)开展跟踪听课活动，教学干部结合日常教学状况进展跟踪听课，同时检查相关教师的教案、作业，并准时反应帮忙教师调整教学策略，促进教师教学方式和学生学习方式的转变。 6、关注新生和毕业班。 (1)、关注新生 组织新生报到注册，新生入学，对学校布满了奇怪，我们要加强对新生的关注，培育低年级学生良好的学习习惯，让他们尽快熟识学校的学习生活。 (2)、关注毕业班 我们从关怀六年级的学生思想入手，了解他们升入六年级的心理状态，
13、保证他们以一种积极的心态投入到学习中去。关注六年级各学科的教学进度，定期进展检测和检测分析，使六年级教学工作在有条不紊中持续进展。 (五)加强盟校联谊，依据教育局的安排，我校与其次小学结成盟校，我们将积极参与盟校组织的听评课活动安排，积极沟通阅历，共享课改成果，共同取得课改的长足进展。 (六)加强团队治理与协作，立足本校实际，团结老中青教师，制定一套有利于课改的考核方案，培育课改标兵，带动全体教师进展教育创新，提高专业技能，提高课堂效率，促进学生进展。 四、时间安排： 九月份： 1、组织新生报到注册，入班。 2、课程设置安排。 3、组织教师拟定教研工作规划及各学科教学进度规划。 4、组织开学后
14、的第一轮听评课活动(达标课)。 5、召开六年级教师会。 6、检查教师的导学案。 7、召开语文教研座谈会。 8、整理教学档案。 十月份： 1、组织教师参与学校的教研培训。 2、组织开学后的其次轮听评课活动(示范课)。 3、检查学生作业。 4、进展期中阶段检测及检测分析。 5、召开数学教研座谈会。 6、组织教师学习新课标。 十一月份： 1、组织开学后的第三轮听评课活动(优质课)。 2、检查导学案。 3、召开综合组教研座谈会。 4、组织教师进展教学案例讨论。 5、推门听常态课。 6、各教研组召开教研会议。 十二月份： 1、召开文艺组教研座谈会。 2、检查学生作业。 3、随堂听复习课。 4、各教研组就三轮公开课进展阅历沟通。 5、做好期末复习发动。 一月份： 1、组织教师参与教研活动。 2、组织教师制定期末复习规划。 3、做好1-6年级期末检测工作。 4、组织教师进展阅卷、分析、成绩登记工作。 5、组织教师进展教学工作总结。 6、教学资料整理归档。