中班户外活动教案及反思.docx

《中班户外活动教案及反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班户外活动教案及反思.docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、 中班户外活动教案及反思 设计意图： 老鹰捉小鸡是幼儿特别喜爱的嬉戏活动之一，在嬉戏中幼儿一边做嬉戏，一边唱歌，幼儿获得了欢乐和满意，也增进幼儿体质和应力量。通过合作嬉戏更能增进幼儿和教师的感情，增进幼儿之间的合作，沟通。 活动目标： 1、培育幼儿合作意识和协作力量，学会去爱护自己。 2、增加了幼儿的自我爱护力量和增加了幼儿的集体荣誉感。 3、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。 4、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。 5、培育幼儿与同伴之间的相互协作。 活动预备： 1、老鹰头饰两个，鸡妈妈头饰两个，小鸡头饰若干。 2、音乐光盘鹰捉小鸡 活动过程： 教师带幼儿到户外

2、操场，指导做简洁的热身动作。 1、教师和局部幼儿首先模拟老鹰捉小鸡的嬉戏过程，并相应的说明嬉戏的规章，其他幼儿仔细看。 教师问，你们想不想当老鹰啊?你们想不想去爱护小鸡啊?(幼儿答复，想)幼儿的气氛被调动起来了，积极的踊跃的想参与到嬉戏中去。 2、嬉戏分组 将全班幼儿分成两个小组，选好了谁当老鹰，谁当鸡妈妈，其他的小朋友都带上了小鸡的头饰，第一个小朋友是鸡妈妈，她伸开双手来爱护自己的孩子们，小鸡们紧紧地抓住前面小朋友的衣服，在妈妈的爱护下，和其他的姐妹们一起躲避老鹰。 3、开头嬉戏 哨声一响，嬉戏就开头了。在音乐的协作下，老鹰和小鸡们都忙活起来，老鹰很凶狠的扑过来，鸡妈妈们也英勇的和老鹰周旋，

3、孩子的眼睛都睁的的，紧紧地跟着鸡妈妈，全体幼儿一起唱着儿歌：(天上老鹰飞，地上小鸡啼，小鸡挤得砰砰飞，咕咕咕传消息，快过来，躲在妈妈翅膀里。天上老鹰飞，地上小鸡啼，小鸡挤得砰砰飞，咕咕咕传消息，快过来躲在妈妈翅膀里。) 4、幼儿换角色进展嬉戏。 活动反思： 嬉戏过程中，幼儿很快就进入了角色，能紧紧的跟在妈妈的身后，学会了如何去躲避，去爱护自己，幼儿在活动中，增加了集体合作的意识和协作的力量。并在嬉戏中猎取了欢乐和满意。 中班户外活动教案及反思2 活动目标： 1.通过学习原地运球的动作，进展身体协调性，炼上肢力气。 2.练习拍球的方法和技能，感受物体的弹性。 3.能在活动中听从指挥，应灵敏，与同

4、伴合作进展玩球。 4.通过体验嬉戏，培育参加球类嬉戏的兴趣。 5.喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。 活动过程： 一、热身活动 教师带着幼儿转体、踢腿、绕踝关节、跳动等动作。 二、探究体验 1.出示材料，鼓舞幼儿探究材料的多种玩法。 (1)教师出示小篮球，请幼儿动脑想想小篮球的玩法 (2)幼儿自由玩要小篮球。如：抛、拍等。 (3)请个别幼儿示范，教师赐予确定与指导。 2.动作指导原地运球。 (1)幼儿分为两组，站成两横排，教师介绍活动内容。 (2)个别幼儿示范原地拍球动作，并说一说自己是怎样拍球的。 (3)教师示范并总结动作要领。 动作要领：两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方或侧方：五指

5、自然分开开，手心空出，用手指和指跟部位掌握球肘关节自然弯曲，以腕关节为轴，上下摇摆。 (4)幼儿站立成4横排，集体练习原地运球3-4次。 提示：腕关节为轴，上下摇摆时，力气不能过。 三、集体嬉戏。 (一)头顶传球 要求：幼儿排成两队，紧接着双手上举，球从第一名幼儿开头头顶传球到队尾，先完成的小组为胜。 提示软球若在传接途中落地，须捡起并从落地处重新开头。 (二)排球接力 规章：幼儿分成四组站成横排，每组一个皮球，第一个幼儿原地拍球5个后，将球传递给其次个幼儿，以此类推，知道最终一个幼儿完成5个原地拍球后，最先完成的获得成功。 教师进展评价与小结，使幼儿获得成就感。 四、放松整理 教师带着幼儿一

6、起做放松活动，稍做休息后，教师带着或指导幼儿将材料归放好，收纳过程中教师要留意幼儿的安全。 活动反思： 运球给幼儿带来了欢乐，熬炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参加到嬉戏中去，在协作中增长了学问，熬炼了身体，养成了守规章好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。 中班户外活动教案及反思3 活动目标： 1.培育幼儿立自主、急躁专著的良好品质。 2.培育幼儿的弹跳力、体耐力、灵活性、协调性、距离感和方向感。 3.通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。 4.情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔驰、追赶的乐趣。 5.培育竞争意识，体验游哮来的挑战与欢乐。 活动预备： 呼啦圈4个，音乐

7、 活动过程： 1、引导局部： (1)师生问好 (2)营造气氛 引导：小朋友还记不记得小青蛙的嬉戏?小朋友知不知道小青蛙最怕什么?引出蛇来! 嬉戏一：青蛙赛跑 方法：小朋友呈四路纵队嬉戏，以青蛙跳为竞赛形式，比比看哪只小青蛙是跳的最快的，是最棒的!竞赛以四人一组进展。距离8-10米左右。 嬉戏二：英勇小青蛙小朋友连续以四路纵队嬉戏，每四人一组。(在对面8-10米处放个呼啦圈) 方法：小青蛙竞赛吃虫子，青蛙说1小青蛙就往前跳一下，数2就跳两下，以此类推。小青蛙听青蛙口令吃虫子，听到青蛙说“蛇来了”小青蛙就快速回到点上。比比看哪个小青蛙最先回到点上。(乱集团嬉戏请留意幼儿安全) 嬉戏三：小动物找家：

8、每一组代表一种动物，前方放四个呼啦圈，每个呼啦圈代表一种动物的家，当教师说到什么动物的时候，该动物就用动物的方式跳到它的家里。 3、完毕局部： (1)放松：跟着音乐做舒缓的动作 (2)师生再见 活动反思： 本次教学活动设计的目的是培育幼儿立自主、急躁专著的良好品质和培育幼儿的弹跳力、体耐力、灵活性、协调性、距离感和方向感。在这次嬉戏活动中孩子们兴趣很高，布满积极性。活动引导局部进展热身练习，在这一环节中为下一个环节奠定了根底。孩子们平常都喜爱蹦蹦跳跳，而学青蛙跳这个本事增加了孩子们的新奇感，本次活动既有嬉戏又融入了竞赛的成分，所以孩子们的热忱很高涨。 中班户外活动教案及反思4 活动目标： 1.

9、探究呼啦圈的多种玩法，学习滚圈的动作。 2.体验嬉戏的欢乐。 3.提高动作的协调性与灵敏性。 4.熬炼平衡力量及快速应力量。 5.乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。 活动预备： 1.数量与幼儿人数相等的呼啦圈。 2.场地中画两条宽50厘米的跑道。 3.音乐、障碍物。 活动重难点： 在幼儿进展滚圈嬉戏时，教师要留意提示幼儿动作要领。 活动过程： 一、教师带着幼儿随音乐进入活动场地，并进展热身运动。 二、让幼儿探究呼啦圈的多种玩法并进展展现。 1.师：小朋友你们知道这是什么吗?你们玩过没有?你们是怎么玩的?你们来试一试，玩一玩，看看都有哪些玩法，你们想怎么玩就怎么玩。 2.幼儿进展尝试。教师巡回观

10、看，并请个别幼儿展现。 3.幼儿再次尝试。 三、玩嬉戏“汽车司机“，学习在肯定距离内滚圈走的动作，并能绕过障碍物。 1.师：小朋友，看教师在干吗呢?(教师做开汽车的动作)引导幼儿答复是在开汽车。 2.师：我们都是小汽车司机，来开一开我们的小汽车吧!(教师带着幼儿做开汽车动作)。小司机们，快停下来吧，我们的汽车消失故障了。哦，原来是我们的轮胎坏了，把我们手中的呼啦圈当做轮胎把它们送到修理厂去吧，看看哪个司机运送轮胎的动作最敏捷、最娴熟。 3.教师示范滚圈的动作，边示范边提示动作要领：小朋友跟在轮胎的后面，双手推动轮胎向前滚动，要尽量让轮胎在跑道内滚动，不要让轮胎离开地面，看到障碍物后渐渐绕过去，

11、运到对面后其次个小朋友接着运。 4.幼儿站两排，进展练习，教师在旁边进展指导。 5.幼儿分两组进展竞赛。 四、放松活动。 师：我们的轮胎修好了，小司机们跟我一起做(教师带着幼儿跟随音乐进展放松活动)。 活动反思： 本次教学内容的选择比拟适合幼儿生活经受，幼儿非常的感兴趣。呼啦圈比拟贴近生活，幼儿玩得很快乐。但在教学过程中，我发觉幼儿的思维很受限制，特殊是在玩法和创新方面。由于是在户外上，许多幼儿比拟散开，自己追赶呼啦圈去玩了，所以教师要时刻提示。 中班户外活动教案及反思5 活动目标： 1.学习小兔双脚并拢向前行进跳，并稳固钻和爬的动作。 2.在小兔拔萝卜的嬉戏中，体验体育嬉戏的欢乐。 3.培育

12、幼儿对体育运动的兴趣爱好。 4.在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。 5.通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。 活动重点难点： 活动重点： 学习双脚并拢向前跳。 活动难点： 膝盖并拢向前跳的同时脚尖先落地。 活动预备： 1.型活动场地 2.兔子贴纸每人一份 3.垫子、山洞4组 活动过程： 一、小兔做早操 今日，你们是兔子宝宝，我是兔子妈妈。今日兔子妈妈要教宝宝们一个新的本事，你想学吗? 左脚预备，扭一扭，右脚预备，扭一扭 二、小兔学本事 1.学习小兔跳 (1)小兔宝宝们，你们是怎么跳的呀?(幼儿自由跳动，选出好的幼儿来进展示范) (2)你想不想来学学这个本事呢?师示范

13、跳(边跳边念儿歌：双脚并并拢，膝盖微微蹲，向前轻轻跳，脚尖先落地) (3)我们一起来学学这个新本事，好吗? (4)我们来比比那只小兔学的本事最。幼儿成四列队伍兔子跳。(幼儿其次次尝试跳) (5)发觉问题，将问题提出来争论，并且解决。 (6)有什么方法能将声音变得轻轻的呢?将脚尖落地和将跟落地比拟一下。 2.嬉戏小兔拔萝卜 (1)新本事学会了，那兔宝宝们，一起跟着兔妈妈去草地上拔萝卜吧。 (2)拔萝卜要经过那些地方呀?我们都用什么方法来过去拔呀? (3)请一名幼儿进展示范，讲解重要的点。 (4)幼儿进展嬉戏稳固学习的向前行进跳。 三、小兔回家 小兔宝宝们，我们肯定饿了吧，我们回家去吃萝卜吧。 自

14、己给自己扭一扭腿，休息一下。 活动反思： 在活动中教师的角色转换没有完全统一，在活动中可以分层次进展联系，也可以采纳相互助的方法来练习。在最终的小兔拔萝卜的嬉戏中，应当关注到全部的幼儿。在练习的环节，可以再提高一些效率，采纳多种方式。最终的评价活动时候，可以尝试着让幼儿来评价。 中班户外活动教案及反思6 活动目标： 1、探究尝试地垫的多种方法。 2、初步学习活动中的自我爱护方法。 3、培育幼儿对体育活动的兴趣。 4、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。 活动预备： 地垫、音乐。 活动过程： 一、开头局部 幼儿做热身运动：每天熬炼身体

15、好 二、根本局部 1、出示地垫 今日我们班来了一位客人，它来和我们做嬉戏，我们来看看它是谁?(出示地垫) 在和它做嬉戏的时候要留意安全，做动作的时候留意一下旁边的小朋友，不要遇到别的小朋友，小朋友之间要相互谦让。 2、幼儿自由地玩地垫。(现在我们就和它一起做嬉戏吧!) 3、请幼儿示范自己的玩法。 三、利用地垫练习跳动。 1、幼儿尝试用地垫进展跳动练习。 (请你想一想我们怎么才能和地垫一起做跳动的练习呢?) 2、请个别幼儿示范自己的跳动方法。 3、启发幼儿将地垫加长、垒高，再进展跳动。 4、将地垫叠加在一起，幼儿集体练习跳动。 5、集体嬉戏 四、嬉戏：小小解放 玩法：教师递过来一张纸条(翻开看，

16、)刚刚教师接到一个任务，我们要助解放叔叔完成一个任务，把地垫送到目的地，在这段路途中会遇到许多困难，要穿过草地，钻过山洞，跨过小河才能到达目的地。 教师先示范并讲清晰规章，幼儿再嬉戏。嬉戏分两组同时进展，看看哪组最快。 五、完毕局部 幼儿在地垫上放松整理，教师进展评价。 活动反思： 体育我和垫子一起玩在课的设计上，我依据中班幼儿玩、好动的年龄特点，以嬉戏引发幼儿尝试活动，让幼儿在嬉戏中学习，在生活中学习。整个活动自然化、生活化，提升了幼儿胆尝试，积极探究的力量，并让幼儿从中体验与家一起玩的乐趣。 今日的体育活动玩垫子嬉戏，为了使幼儿能在嬉戏中得到更多的乐趣，活动的开头局部的热身运动，我以嬉戏的

17、形式绽开，幼儿跟着教师学小飞机入场。分别作了上肢和下肢的运动，训练幼儿头、手、腕、胳膊、腰、胯、腿，使幼儿的全身得到了运动。还玩了一个好玩的“听口令做动作”的嬉戏孩子们的激情也特殊高，效果特别好。活动的其次个环节我让幼儿自由探究垫子的多种玩法，孩子们都迫不及待的在我面前展现自己的玩法，但可能是由于我预备的垫子太的缘由，幼儿除了把垫子放在地上躺着玩等，也没能想出太多种玩法，在这一环节中，我屡次和幼儿共享他们的玩法。小结时我告知他们一个人玩垫子好玩，但是几个或者许多人一起玩垫子更好玩，这样将幼儿带入下一个环节，其次次探究玩垫子，这样让孩子们又新增了玩垫子的兴趣。本次活动充分调动了幼儿的”积极性，让

18、幼儿在宽松的气氛内自由探究，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。我以活动的引导者、合等不同的身份参加活动，增加了幼儿参加活动的积极性及情趣，同时在活动过程中我依据突发状况准时对活动进展调整。 中班户外活动教案及反思7 活动目标： 1、练习双脚立定跳远，进展幼儿弹跳力量。 2、会跑、会敏捷的闪躲。(练习跑，进展幼儿灵敏性) 3、体验嬉戏的欢乐。 4、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。 5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。 活动预备： 阅历预备：了解青蛙的生活习性。 材料预备：音乐小青蛙，宽度不一的“小河”、青蛙头饰、害虫头饰。 活动重难点： 能协调的完成立定跳

19、远的动作。 活动过程： 教师：今日教师要和你们玩一个好玩的嬉戏，叫做小青蛙抓害虫，你们想不想玩? 幼儿：想玩。 教师：那你们可要仔细听听嬉戏规章哦!我们会分成两组，一组是小青蛙，另一组是小害虫。 教师：你们看，这里有一条小河，小河有的宽，有的窄，学好本事才能跳得远。所以我要教你们一个很厉害的本事立定跳远。 教师正侧面示范一遍：小脚并并拢，双腿弯弯屈，小手甩一甩，轻轻起跳。 幼儿练习立定跳远动作。 幼儿示范。 幼儿集体练习立定跳远。 教师:扮演害虫的宝宝要留意，青蛙来了要会跑、会闪躲，不要给青蛙抓到!假如被青蛙抓到了就要和青蛙宝宝跳过小河一起回家。 教师：教师来示范一下。 主配班教师协作完成嬉戏

20、示范。 幼儿示范。 教师：嬉戏规章都明白了吗?现在请小朋友来选择你们想要扮演的角色头饰吧。 幼儿自行选择角色。 主班教师扮演青蛙妈妈带着青蛙宝宝，配班教师扮演害虫妈妈带着害虫宝宝在稻田里自由散跑。 青蛙妈妈(摸摸青蛙宝宝肚子)：青蛙宝宝们肚子扁扁的，确定是饿了，快快用我们刚刚学会的本事跳过小河，去捉害虫吧! 播放音乐小青蛙。 嬉戏中，扮演小虫的幼儿在稻田里跑来跑去，青蛙过来了，害虫宝宝边跑边躲。被捉到的害虫宝宝跟着青蛙宝宝跳过小河回家。 阅历争论：青蛙宝宝都会用新本事跳过小河，而且也能把害虫捉回家。害虫宝宝在青蛙追杀时也学会了闪躲，很棒。 角色交换，再次进展嬉戏。 嬉戏完毕。 青蛙妈妈：天黑了，我们把捉到的害虫宝宝带回家吃。 活动反思： 根本过程我主要设计了小青蛙练本事，我先带着幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙怎样跳，然后再进展动作讲解，边讲解的时候幼儿边做动作，然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息，休息时告知青蛙宝宝最的本事是捉害虫，请幼儿学习捉害虫的方法，幼儿学的特别仔细，积极性很高，幼儿存在个体差异性，在幼儿练的过程中有些幼儿姿态做的不到位，我对个别幼儿进展指导。活动中孩子们始终处于兴趣盎然的情趣中，使气氛到达了高潮。整个活动比拟符合孩子们的身心特点，进展了孩子的协调力量，齐心合力毁灭害虫的团结协作的精神。 【中班户外活动教案及反思】