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1、 中学2022年学年第二学期地理教研组工作计划文章来源制度大全课件.qiquha.CoM 中学*学年其次学期地理教研组工作规划一、指导思想以推动中学地理素养教学为工作中心，以现代教学观念为实践指导，切实落实学校在各项工作的要求，加强现代化多媒体教育手段、教学模式的理论性和实践性讨论探究。坚决贯彻执行学校本学期教学工作规划，深化一般高中地理课程改革，面对全体学生，为学生将来的可持续进展奠定根底；提高深化课程改革课堂有效学习，增加课堂教学的效率；积极引导组内教师做真实的讨论，不断提高地理学科的教育教学水平，以连续创立优秀教研组为动力，团结组员，总结阅历，发挥优势，改良缺乏，集全组教师的工作力和制造
2、力，努力建好地理教学网站，使地理教研组焕发出新的生气与活力。二、本学期教研活开工作重点1、加强教研组组建立。整体构建教研组，进一步标准教研组活动制度：每月召开一次全组教师全体会议；提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全校地理教师凝聚为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现才智共享。集中全组才智，进展集体备课，对每一节公开课的内容都进展深入的探讨，对教学过程进展细致的规划，任务安排，包括自主学习、合作探究的设计、课堂练习的选择等等，教师在此根底上，可以结合学情和个人教学风格，进展局部修改，形成适合自身特点的教案。达成“大同”“小异”，把标准与自身特色相结合。发挥骨
3、干教师的引领作用，保证新教师的教学质量，集中全组教师才智的教学案。2、扎实做好常规教学和教研教改工作努力做好地理学科教研活动，努力做到周密部署，细心设计，系统安排，并努力使各项教研活动主题鲜亮、方法得当、效果明显，进一步增加地理教研活动的效益；加强引导教师做“与有效学习有关内容方面”的课题讨论，为提升学校教育教学质量做奉献。鼓舞全组教师做有追求、有激情、有抱负、有阅读的习惯、有写作习惯的讨论型、学者型教师。经常想两个问题：第一，我能够做什么；其次，我怎样把我能够做的尽可能做好？所谓“有追求”，就意味着不断地给自己提出新的目标，让自己的每一个工作日都布满制造的乐趣。3、加强备课组建立。各备课组教
4、师要积极支持和协作学校教务处、教科研处的各项常规活动，协作加强地理课堂教学的检查与催促，确保常规教学效果。教师备课要求按课时备，做好期中、期末考试，高三考评阶段的命题及评卷工作。做好学校三级赛教的组内选拔工作，积极协作做好三级听课工作。强化备课组长的责任意识，在统筹全组工作的前提下，备课组长分工负责。各年级备课组详细安排为：高一：高二：高三：三、本学期地理教研组工作详细安排1、全组积极协作，齐心协力，争取何菊教师能在校级赛教中脱颖而出，为教研组实现赛教新突破。2、加强教研组常规工作检查。孙校长在开学工作会议上强调，本学期要以年级、教研组为核心，做好教学常规工作治理、检查，狠抓教育教学质量。教研
5、组要根据学校要求，标准教案、听课记录本的书写，保质保量完成任务。3、注意青年教师的培育。本组最年轻教师也已经工作满三年。因此，青年教师已经渐渐告辞新教师的生疏，应当在教育教学中出效果，出成绩。教研组要连续监视、指导青年教师的工作，促进他们更快更好进展。4、加强教研组课题、论文的相关工作。5、安排好教研组活悦耳课。详细安排：三月：召开第一次教研组会议，总结上学期教研组工作，安排本学期任务。四月：高二年级公开课：主讲人：何菊五月：高三年级公开课：主讲人：曾立军六月：高一年级公开课：主讲人：邵凤娇七月：教研组工作总结，完成相关检查工作。地理教研组二O一六年三月文章来源制度大全课件.qiquha.Co
6、M 篇2:2023学年第一学期综合实践校本课程教研组活动总结 文章来源制度大全.qiquha.coM *学年第一学期综合实践校本课程教研组活动总结 *学年第一学期，我们组的工作在学校的统一领导下，区教师进展中心、校教科室的指导和帮忙下，根据学期初制定的工作规划，每位教师全面贯彻学校对教研工作的要求，从标准入手，有目的，有规划，有步骤地积极开展活动，以稳步开展学校特色的“和秀园”为思路，并且着力开发具有学校特色的校本课程。以促进教师的专业成长和学生的学科核心素养提升，实现教育教学质量的提升为目的，形式多样地开展教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 1.“和秀园”工作的稳步开展
7、。 由于学校的地理位置的优势，本学期七年级的新生，体会到了不一样的校园生活，翻土，播种，学生能亲身体会到农作的乐趣，也能感受到粮食的来之不易。并且利用在菜地里的不同植物，教师给学生普及了一些生物学问，教会他们对一些生活常识的熟悉，并依据季节不同，耕种的植物不同，让他们开拓了他们的见识。表达了“和秀园”存在的意识以及它的价值。 2.校本课程的不断开发。 （1）本学期连续以“小组合作”为校本课程开发的思路，提高学生的综合素养为思想，学校教务处对七年级和八年级的学生开展了具有学校特色的走班制拓展课程。 （2）完善小组建立的校本课程。在“小组合作”的教学模式以来，小组建立始终是教研组的主要思索内容，因
8、此在校教科室的牵头下，与组内王晓洁教师共同讨论如何开展小组建立培训，并以此为课题，在龙湾区立项。 （3）积极开展校本课程的沟通活动。通过教科室的牵头，在综合教研组成员们的共同努力下，市地方课程即拓展课程的沟通活动在我们学校举办得特别胜利，早上的4个讲座，以及下午的走班制的拓展展现课让各县市区来听课的教师受益匪浅，而各个开课的教师对我们学校的安排，学生的协作也是赞不绝口。给其他学校展现了我们温二十五中的风采。 总之，在本学期里，我们组取得了肯定的成绩。但我们也看到了困难和缺乏，我们信任，只要全组上下切实更新教育观念，真正坚持正确的教育教学方向，在总结本学期阅历教训的根底上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。 文章来源制度大全.qiquha.coM