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1、 2023-2023学年第二学期综合教研组工作计划 一、指导思想。 以根底教育课程改革纲要（试行）和各学科课程标准为指导，重视学生的实践参加，亲密结合学校教研工作规划，以学科间的相互渗透，相互关联为载体，以研促教，以研兴教，提高教师的科研素养和科研意识，熬炼教师的科研力量，全面落实根底教育课程改革下的学生全面进展观。 二、工作目标。 1、连续深入学习新课程标准，熟识、了解不同版本的教材特点，熟悉学科特点及地位，能敏捷处理教材，合理使用教学方法开展好教学活动，加强学科间的学问渗透，树立正确的教育观，人才观和质量观。 2、连续加强各学科教师之间的阅历沟通，相互学习，相互促进，共同提高教育教学力量和
2、科研意识。 3、进一步加强教师的教学理论和教学技能的学习。发挥骨干教师作用，带动其他教师的提高，使各项教学活动得到落实和提高。 4、进一步完善学科学习评价体系，真正表达评价的ji励作用。真正落实过程性评价的真实性、可操作性、科学性。使学生真正重视评价，重视学习的过程。使教师能针对评价中存在的问题准时调整教学进度和规划。 5、挖掘多学科间的综合实践活动，使学生能从一个活动中得到更多的熬炼和提高。 三、方法措施。 1、仔细制定好本期活动规划、方案，做到每次活动定时间、定内容、定中心发言人，人人有备而来，有得而归。 2、仔细贯彻教研活动制度，提前做好预备，加强资料收集整理。 3、教师间加强阅历沟通，相互学习，共同提高。 4、加强教师的专业学问和教学理论的培训与自修，鼓舞教师大胆改革创新，彻实提高教育教学力量和科研意识。教师提前收集有关资料，做好沟通发言的预备。 5、尝试讨论，探讨学科间的相互渗透和相互影响，整合各学科的教学资源。 四、活动安排 次数 时间 地点 参与人员 活动主题 1 3月份 远教室 综合科的教师 学习学科整合新理念 制定多学课综合实践活动 2 4月份 办公室 综合科的教师 多学科综合实践活动开展实施的优势 和存在的问题。 3 5月份 远教室 英语教师 集中备课和探讨教法 4 6月份 远教室 综合科的教师 多学科综合实践活动