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1、 2023学年第二学期音体美教研组工作计划_英语教研组第二学期工作计划 一、指导思想： 以教育教学为工作重点，充分发挥音体美教师的技能和每个人的特色。完善教研工作机制，教师要转变观念，加强自身的学习，以“三疑三探”新的教学模式，进展优效、高效地教育教学。促进每一位教师的合作沟通意识。加强教师对班级的治理力量。遵守教育局和学校制定的各项规章制度。提高教师教育教学质量和水平。打造成一个有特色的教研组。 二、详细措施： 1、仔细开展教研组制定的各种教研活动。 2、学习和讨论新的教育教学方法，不断沟通教学中的信念。加强教育教学讨论和沟通，积极开展各种教育教学讨论活动，追求教育教学的实效性，实践是重点，
2、以学生为重点，以学生学习为主中心，形成每一个教师的独特教育教学风格。 3、加强教师之间的团结，形成和谐共进学习的工作气氛。形成相互，协作，团结，谦让，爱惜，关怀的良好教风。 4、把“三疑三探”的教学模式充分应运到教育教学中去，在教学中做到，学生是主体，充分发挥和调动每一位学生主动学习的积极性，是学生养成爱学习，乐学习的好习惯。充分发挥和调动学生发散思维和制造学习的力量。 5、教学中做到抓两头，带中间，促进班级的整体进步和提高。 6、加强教学班级的常规治理，更要 要发挥教师和学生的自身治理的力量。抓好班级纪律。了解学生思想动态，提高教育教学工作效率。 7、仔细组织开展好兴趣小组的活动。培育学生艺
3、术特长的分格，进展音体美特长生。 8、建立长效地集体备课制度，把校本培训的内容落实到实处，上课做到“三仔细”仔细备好每一节课，做到“备学生，备教材，备教法”。仔细上好每一节课，要求在课堂中充分表达新概念。充分发挥学生的主观能动性，进展开心、主动探究性地学习。培育学生艺术鉴赏力量。 9、每一位教师，争取每一节课都要写教学反思（即反思学生，反思教学过程，反思教材，反思教学方法等）。不断提高我们每一位教师的教育教学的力量。 10、积极开展读书活动，做到多读书，读好书，读经典书。坚持自学，养成每天读书的好习惯，形成深厚的教育教学读书的好气氛，提高教师的自身素养，写出读书体会，随笔。组织本组教师进展争论
4、，沟通，学习，自己读书的阅历和体会。 11、加强提高教师的教研力量，我们组的讨论课题是：“如何培育选拔音体美特长生”。 12、挖掘教学过程中的生动案例，总结教学阅历。仔细写好教学后记，教学心得，博客，读书随笔和心得，坚持每天写一篇，做到针对性强，措施可行，方法新奇，形成独 特的教学风格。 13、积极参与教育局、学校组织的各项教育教学活动。 14、积极开展校园文化建立。以积极向上的校园文化，引导学生端正学风，创设良好的学习气氛。 15、积极组织参加庆“六一”活动。 16、每单周进展教研组集体备课，双周进展教研组集体研课，积极进展讲课，听课，评课活动。每位教师必需参与，并进展考核。 17、加强并积
5、极落实各项教育教学和活动安全防范措施。 三、详细安排： 第一周： 1、本组教师制定各年级教学工作规划。 2、加强学习贯彻德育工作会议精神。 其次周： 1、积极参与学校组织的教职工粉笔字竞赛。 2、集体研课。 3、积极组建各项兴趣小组。 第三周： 1、协作学校启动“三项”活动。 2、庆祝“三八”节。 3、与兄弟学校进展篮球沟通联谊赛。 4、集体备课。 5、后进生转化阅历沟通会及签订责任书。 第四周： 1、积极参与平川区教育局组织的初中优质课竞赛活动。 2、积极参与学校组织的先进教学法竞赛课。 3、集体研课。 4、组织班级与班级篮球竞赛。 5、进展学校与学校之间的篮球赛。 第五周： 1、积极参与学
6、校组织的先进教学法竞赛课。 2、迎接学校教案检查。 3、组织班级与班级篮 球赛。 第六周： 1、积极参与区教育局优秀论文、教学案例、录像课评比活动。 2、集体研课。 3、积极参与学校组织的先进教学法竞赛课。 4、组织初中生兵兵球竞赛。 第七周： 1、参与学校组织的安全、法制、安康教育活动。 2、积极参与学校先进教学法竞赛课。 3、积极参与区教育局小学教师优质课竞赛。 4、集体研课。 5、积极预备庆“六一”的活动。 第八周： 1、积极参与进展校际沟通活动。 2、集体研课。 第九周： 1、本组课堂根本功未过关教师问题诊断。 2、集体备课。 3、进展音体美课程期中考试。 第十周：1、进展期中考试。
7、2、迎接学校作业检查。 第十一周： 1、参与学习贯彻德育工作会议精神。 2、本组教师根本功未过关问题诊断。 3、集体备课。 4、积极组织庆“六一”活动。 第十二周： 1、积极参加教育教学开放周活动。 2、进展唱“红歌”竞赛宣传周。 3、集体研课。 第十三周： 1、课堂根本功未过关教师问题诊断。 2、积极参与读书沙龙会。 3、集体备课。 4、积极组织庆“六一”活动。 第十四周： 1、积极参与学校对教案的检查。 2、课堂根本功未过关教师问题诊断。 3、集体研 课。 4、积极预备庆“六一”活动。 第十五周：1、积极参与贯彻学校德育工作会议精神。 2、积极组织庆“六一”活动。 3、集体备课。 第十六周
8、： 1、积极协作学校安全演习活动。 2、集体研课。 3、组织进展班与班之间的篮球竞赛。 第十七周： 1、积极参与学校青年教师读书活动成果展品。 2、组织进展班与班之间篮球竞赛。 3、集体备课。 第十八周： 1、积极参与作业检查。 2、集体研课。 3、积极参与教学模式梳理活动。 4、音体美科目期末考试。 第十九周： 1、参与国学经典诵读大赛。 2、集体备课。 其次十周： 1、期末考试。 2、参与校本培训。 2023学年其次学期科学教研组工作规划 一、指导思想： 本学期，我们科学组将依据县教研室和学区教研工作的工作要点，以“提高农村学校有效教学”为核心，结合本校的详细实际开展教研活动。仔细学习新课
9、程标准，努力优化科学课堂教学，加强课堂探究力量的训练，在切实减轻学生负担的前提下，加强科学教研组的教育力气，努力提高科学教学水平。 二、工作目标： 1、组织学习新课程标准，提高教师理论学问和业务水平。 2、加强标准治理，积极落实初中农村“四项教学标准达标”工作。 3、借助温州市初中科学复习会议，开展复习课研讨会议，提高复习课的质量。 4、开展科学试验竞赛辅导工作，提高学生动手试验力量。 5、通过课堂教学沟通，提高教师教学力量，为参与学区和瑞安市的优质课做好努力。 6、以各活动为载体，完成组内课题。 三、主要工作措施： 1、积极开展有效教学讨论，落实教学标准达标。依据学校的实际状况，围绕“有效教
10、学”主题，开展以“有效课堂”为专题的研讨活动，围绕“有效备课、有效上课、有效批改、有效辅导”等开展课堂教学讨论。着力提高课堂教学效率，切实减轻学生课业负担。 2、积极发动教师参与学区其次届青年教师教学技能大赛以及市教育教学论文评比。 3、抓好学科教学研讨工作，重在讨论解决教学疑难问 问题，促进学科教研组解决问题的行动讨论力量，提升教师的专业水平。 4、参与初三复习会议，提高教师复习课效率。 四、详细安排 月份 教研内容 二月 1、制定教研组工作规划。 2、传达初中科学教研组长、学科中心组成员学习会议精神。 3、初中学生科学试验操作研讨。 三月 1、开展“如何提高教育论文写作”研讨学习会。 2、
11、参与温州市初中科学学业考试复习会议。 四月 1、集体备课研讨活动。 2、期中考试质量分析。 五月 1、“试验教学”为主题的教学研讨。 2、初三摸底考试并进展考前分析。 3、课题讨论阶段性研讨。 六月 1、期末复习发动会议。 2、学期教研工作总结。 2023学年其次学期数学教研组工作规划 如何打造高效的数学教学课堂，让数学教学焕发新的活力呢?下面是小编为大家整理的“20xx学年其次学期数学教研组工作规划”，欢送参阅，内容仅供参考。 20xx学年其次学期数学教研组工作规划 一、指导思想 仔细学习、贯彻上级教育工作会议精神，结合学校实际，表达“以学生进展为本” 教育理念，为学生供应优质的教育效劳，让
12、学生“学会选择、主动学习、卓更加展”。围绕“追求有效教学，促进质量优化。”的宗旨。连续深入贯彻“课改”精神，改善学生的学习方式;以提高教师课堂教学有效性为抓手，仔细落实常规教学各环节，力争做到精细化，全力打造适合我校的数学高效课堂。加强教研组建立，以连续争创先进教研组为动力，总结阅历，发挥优势，改良缺乏，聚拢全组教师的工作力和制造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的根底上焕发出新的生气与活力。 二、根本状况 我校共有X位数学教师，XX个教学班。教师年龄构造比拟合理，学历达标率100%。各年级以学科负责人牵头统一安排进度，练习，考试及评价。各教师之间相互学习取长补短，和谐相处，和
13、谐进展。 三、工作重点及详细措施 1.聚焦教学，关注课堂教学，提高课堂教学效率和质量。教师要转变教学观念，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学。教师不再作为学问的权威，而是充当学生指导者、合和助手的角色。学生不再作为学问的接收者，被动学习，而是与教师一样通过各种途径猎取信息。提倡教师仔细上好每一节课，提高课堂教学质量。 2.加强集体备课，集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互结合为主，每周确定的时间集体备课，平常利用不确定的时间沟通教学心得、教学方法，提高教师的备课质量。其一，备教学大纲，备教材、教法，备学生的学习心理和学习方法，备学问和力量的检测方法。其二，备教师的指导，备
14、学生的学习活动。做到：个人主备形成个案，集体研讨形成共案，共性修改形成特案，课后反思形成定案。 3.教师要加强相互之间随堂听课、评课。听课前仔细备课，设计教案，相互切磋。听课后仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。组内教师每学期听、评至少20节课。组织教师外出听课，博采众长。 4.狠抓毕业班数学教学，准时落实辅优补差。九年级在原有根底上确保数学质量在区中上水平，充分调动学生和教师的积极性，仔细复习，提高质量，确保数学质量地位提升。七年级、八年级积极讨论探究新的教学方法，以新的教学理念为指导，依据学生的思想实际、学问实际，设计最抱负的教学方案，力求使教学由浅入深
15、，由易而难，形象、生动，使学生乐学、爱学。抓好差生，做好后进生的转化工作，给他们以更多的关怀和爱惜。针对学生的个别差异，抓好辅优补差工作,使每一个学生都能学有所长，大面积提高教学质量。 5.为促使青年教师尽快成长起来，连续实施新、老教师结对子，为青年教师搭建施展才华的平台，使青年教师由稚嫩走向成熟，使他们的青春热忱和隐藏的巨大潜能得到充分发挥，快速成长为区、学校的骨干。 6.仔细抓好教科研，提高教师的理论素养。全体教师应树立科研兴教思想、自觉参加教科研实践。在平常的教学中进展讨论，积存素材，期末争取每人拟出一篇教学论文。 7.虽然学生学习根底比拟差，始终抓紧各个年级的数学月考工作。首先是起始年
16、级，七年级、八年级抓住一切可能的测试的时机，训练、发散学生数学制造性思维，以激发学生数学学习的兴趣，提高学生数学学习的积极性，力争出佳绩。 8.以课题讨论为切入点，推动课堂改革。切实落实好“备课、温课、上课、作业、辅导、评价”等环节。力争做到：备课要“深”、温课要“熟”、上课要“实”、作业要“精”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。 9.仔细落实“数学高效课堂实施方案”，真正实现“先学后教，当堂达标”教学模式。 学年其次学期数学教研组工作规划 总的目标：教研回归课堂，落实学校的提高教学质量方案、措施，讨论我们教师的教，怎样最大限度的真正效劳于学生的学，使我们的教学在激发学生的学习动力，
17、培育学生思维的创新力量，渗透数学文化方面更有成效。 详细做法： 1、加强对教材、课标、中高考命题的讨论。要求：新教师要尽快的熟识教材、课标，要加强与学生的沟通，深入讨论学情，讨论分析学生的认知规律。老教师对新增内容同样要下功夫来讨论，要站在比学生高一个层次上看这些学问对学生以后的学习将带来哪些影响，学习这些学问对学生的数学素养的提高所产生的作用，回过头来的再看在这些新学问点上命题的特点，更好的理解命题者的意图，猜测命题的方向。全体数学教师都要钻研近几年的中考和高考题，留意命题的方向，要清晰每个章节中在哪些地方出题，考察学生哪些数学思想方法。新教师既要上拜师汇报课，还要对一些难点课题进展说课竞赛
18、。老教师要对新增内容上公开课，并对这些内容的教学进展反思并加以汇总。 2、进一加强自主学习的教改讨论，要点集中在怎样最大限度的使教师的教务于学生的学。教学不能只走形式，要求学生学在前，学生有可能在哪些地方遇到障碍，你是否心中有数，在学生自主学习的过程中，怎样曝露学生的思维结点，怎样收集学生学习中的问题，你点拔的方式、方法是否科学，你要随时随地思索。进一步深化听评的讨论，授课教师说清备课与课堂教学的依据，听课教师要参于到学生学习状况的观看、讨论中去，使听评的教师的互动有的放矢，要听出问题、研出水平，提高听评课反思的质量。 3、以解决学生学习中存在的问题为动身点，引导教师们将教学和教研相结合。对于
19、所教班级学生学习中存在的问题，要不断的进展教学反思，查找解决问题的方法，在集体备课中要进展沟通，疑难问题的教学要集思广益，再复课，再反思，写出对自己的教学产生价值的教学论文出来。 4、加强解题根本功的训练。提倡教师们多解题，并进展一题多解，多题一解的讨论。底线是：给学生所发的题目，必需是教师已解过的，而且是精选了的，自己认为有价值和有针对性的，对学生的解法错误要进展归因讨论，并集累这方面的阅历。 5、提高教学质量，各备课组制定详细的措施如下：初一，（1）、加强根底学问的教学，夯实根底。（2）、改良学生的学习方法。（3）、加强课堂治理，提高课堂效率。备课时做到脑中有教材,心中有课标,眼中有学生.
20、实行分组制度,优差生结对子,以优带差.每月按时找学生谈话,摸清学生的学习动态,加强详细指导.作业量:每周至少三次,每次3-4题.初二，（1），加强听评课制度的落实，提高教学的艺术。（2）、仔细用好集体备课资源，对难点问题进展多方位的突破。学生间结对子,互帮互学;搞好培优补差工作.作业:作业本上每周2-3次,每次3-5题,学案定期检查,教师指导学生采纳多种批改方式,学期总次数达50次以上.初三、（1）、加大辅导力度，牺牲休息时间，周六增加一节补课对学生进展答疑。（2）、加强两位骨干教师的引领作用，提高教学的艺术。（3）、做好差生的补差和优生的培优工作，多做面对面的指导工作。(4)共同编写不同层次
21、的练习卷,进展练习,做到准时讲评.(5)单元测验定期进展,准时进展质量分析,对落后的班级准时进展跟踪整改.高一、（1）、激发学生学习兴趣，树立学生的学习信念。（2）、营造*的教学气氛，让学生体验学习的欢乐。（3）、强化学情讨论，掌握教学的难度。(4)利用校本课程对教材中所含的数学思想方法给以提升.（5）、做好每一次作业与单元测试的分析与总结，将质量意识细化到寻常的每一次教学活动中。作业:每周作业本上交一次,每周周考一次,每周立体课堂练习册检查一次,每周不定期的对课本作业状况抽查一次.高二、（1）加强教材、课标、考纲的讨论，领悟其实质，提高教学效率。（2）熟识学生，深入了解学生的动态。（3）积极
22、开展有效的双边活动，鼓励学生动手、动脑，强化练习，培育学生的归纳总结力量，渗透数学思想方法。作业形式：检查学案即练习册；批改书面作业；课堂练习准时订正；定期测试。作业量：每周3次（批改2次，检查一次） 数学组内要求，每个备课组针对上学期的期末成绩，教学成绩较差的教师要做出深刻的反思，制定相应的整改措施，备课组长要组织组内教师多听其课，帮忙其查找教学过失，每一次单元测试后，都要有分析比照准时发觉问题，代课的教师要有提高教学成绩的紧迫感、危机感、责任感，把教学质量切实当做教学的生命线。 6、为提高课堂教学的有效性，提高教研的针对性，各备课小组制定以下教研课题。 初一、如何提高学生学习数学的兴趣。
23、初二、（1）如何提高课堂40分钟的教学效率。 （2）如何处理课后作业，提高作业批改的实效性。 初三、如何大面积提高中考质量。 高一、提高课堂教学实效性的策略和方法探究。 高二、分层次教学的探讨。 高三、高考应对策略的研讨。 2023学年其次学期英语教研组工作规划 一：指导思想： 依据苏州市教研室和常熟市教研室的工作要求，以学校总体工作教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加教习的学习意识、效劳意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，不断深化课堂教学改革，全
24、面提高我校英语教研组教研工作水平。 二 、工作目标： 1.创立目标：创立常熟市先进教研组。 2.各类市级教师、学生竞赛力争获得好名次。 3.教学质量稳步进展。 4.细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的积极性，有规划地开展各项英语教学活动。 三、工作重点： 本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参与课改理论学习和培训，组织课改讨论课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素养和学科教学质量的提高。在学科教学中渗透心理安康的教育，以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动，把自己的自评和教师的互评相结合，争取能让每次的教
25、研组活动能够到达讨论的目的。每一次参与人员都有收获。 四、详细措施： (一)加强教育理论学习，提高教师理论素养 1、领悟新课标中的教学理念，建立全新的教学观念，敏捷的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视根底，适应共性需求，关注学生情感，提高学生自主学习力量，为学生构建进展的平台。 2、组织本教研组教师撰写论文。全体英语教师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的讨论，重视对学生的讨论，由于学生是讨论的重点，是教学中的主体。在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。
26、 (二)狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。 1、进一步抓好“教学常规“的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查催促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。做好六仔细工作。教研组每一位教师要仔细备课，仔细上课，科学合理布置作业，仔细批改作业。 2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要积极组织集体备课，做到有规划、有目标、有实效。各备课组要集体备课，讨论教学内容，讨论学生，进度，讨论教学方法，安排及教学资料要全都。每周至少活动一次，时间固定，要有活动记录。每次活动要定中
27、心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。 3、抓好教研组建立。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、催促工作;要定期组织教学讨论活动，围绕相应的讨论专题，组织相应的公开课、讨论课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。在本学期英语教师都要开校公开课。本学期各备课组组长及教研组长将进展不定期检查教师备课与课堂教学及作业批改、订正反应。仔细做好先进教研组的创立工作。针对常熟市先进教研组的考评要求，积极开展各项活动，细心预备迎检资料。 4、建立英语教研组网页，并且充分利用网络这块
28、地方，展现我们外语组教师和学生的各方面风采。 5、细心组织，仔细辅导，组织学生预备参与由苏州市教研室组织的苏州市中学生英语力量竞赛。 6、进一步做好英语补缺补差工作。各年级其次周开头英语补缺补差工作。7、为了协作常熟市“精品百课 ”的启动，本教研组力争让每一位教师都有展现自己才能的时机，上好校内公开课。 (三)加强初三毕业班工作的讨论，提高毕业班教学效率。 组织初三英语教师仔细学习中小学英语课程标准，扎扎实实教好第一遍，要在根底学问到位的同时，抓好听、说、读、写综合力量的培育，特殊要重视学生阅读力量的训练。充分学习首次人机听力口语的大纲要求，利用早读、听力课等时间安排好人机对话的训练，限时阅读
29、训练等，并且做好人机对话的模拟测试工作。 五、工作安排： 二月份： 1. 做好开学初的各项预备工作。 2. 制定规划，部署好本学期工作。 3. 安排好各周的校内开课教师。 三月份： 1. 学校教学开放日活动。 2. 调研考试. 3. 申报校级教学能手的教师提交申报表和相关材料。 四月份： 1.初三英语听力口语自动化测试预备工作。 2.期中检测并进展质量分析。 3.“六仔细”检查。 4.初三英语听力口语自动化测试。(25-26) 5. 初三模拟考试。(27-29) 6.苏州市教育学会外语教学专业委员会教师论文评比。 五月份： 1. 校级教学能手评比。 2. 英语组调研。 3. 调研考试。 六月份
30、： 1. 初中教师把握学科力量竞赛(常熟初赛)。 2. 六仔细检查。 3. 初三中考。(16-18) 4. 期末考试。 一、学生状况分析 本班共有学生21人，其中男生12人，女生9人，学生的听课习惯已初步养成，班上同学思想比拟要求上进，有局部学生学习态度端正学习力量强，学习有方法，学习兴趣深厚;另一局部学生表现为学习目的不明确，学习态度不端正，作业常常拖拉甚至不做。从去年的学习表现看，学生的计算的方法与质量有待进一步训练与提高。优等生与后进生的差距明显。故在新学期里，我们在此方面要多下苦功，面对全体学生，全面提高学生的素养，全面提高教育教学质量，为培育更多的四化建立的新型人才而奋斗。 二、教材
31、简析： 本册教材内容分为“圆柱和圆锥”、“正比例和反比例”和“总复习”三局部。“总复习”包括4个单元。 (一)圆柱和圆锥：包括“面的旋转”“圆柱的外表积”“圆柱的体积”“圆锥的体积”4个课题。 (二)正比例和反比例：包括“变化的量”“正比例”“画一画”“反比例”“观看与探究”“图形的放缩”“比例尺”7个课题。 (三)总复习：包括“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“解决问题的策略”。 三、教学目的和要求： 1、使学生熟悉圆柱和圆锥，把握它们的特征，熟悉圆柱的底面、侧面和高，熟悉圆锥的底面和高，会求圆柱的侧面积和外表积，把握圆柱圆锥的体积计算方法。 2、使学生理解、把握正比例、反比例的意义，
32、能正确推断两种量是否成正比例、反比例。学会使用数对确定点的位置，懂得将图形按肯定比例进展放大和缩小。理解比例尺的意义，能正确计算平面图的比例尺。提高学生利用已有学问、技能解决问题的力量，培育学生应用数学的意识和周密思索问题的良好习惯。 3、通过对生活中与体育相关问题的解决，使学生学会综合运用包括算式与方程在内的相关学问和技能解决问题，进展抽象思维力量和解决问题的力量，进一步培育学生应用数学的意识。 4、通过对生活中与科技相关问题的解决，使学生扩展数学视野，培育实事求是的科学精神和态度，进一步进展学生的思维力量，提高解决问题的力量和增加应用数学的意识。 5、使学生比拟系统地坚固地把握有关整数和小
33、数、分数和百分数、简易方程、比和比例等根底学问;具有进展整数、小数、分数四则运算的力量，会使用学过的简便算法，合理、敏捷地进展计算，进一步提高计算力量;会解简易方程;养成检查和验算的习惯。 6、使学生稳固已获得的一些计量单位大小的表象，进一步明确各种计量单位的应用范围，坚固地把握所学的单位间的进率，能够比拟娴熟地进展名数的简洁换算。 7、使学生坚固地把握所学的几何形体的特征，进一步把握一些计算公式的推导过程和相互之间的联系，能够比拟娴熟地计算一些几何形体的周长、面积和体积，稳固所学的简洁画图、测量等技能，进一步进展学生的空间观念。 8、使学生把握所学的统计初步学问，能够看懂和绘制简洁的统计图表
34、，能对统计数据作简洁的分析，并且能够计算求平均数问题。 9、使学生坚固地把握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比拟敏捷地运用所学学问独立地解答所学的应用题和生活中一些简洁的实际问题，进一步培育学生的思维力量。 四、教学措施： 1、进一步培育合理、敏捷地进展计算的力量; 2、提高学生的分析、比拟和综合力量; 3、培育抽象、概括的力量和推断、推理力量，以及迁移类推的力量; 4、培育思维的敏捷性和灵敏性。 5、培育综合运用学问解决实际问题的力量。 6、进一步进展学生的空间观念。 7、加强口算练习，学会解答比拟简洁的整数、分数、小数四则混合运算，逐步提高学生四则计算的力量。 8、能把握一
35、些常见的数量关系和应用题的解答方法，逐步提高解同意用题的力量。 9、增加动手操作的时机，使学生获得正确的图形表象，正确计算一些几何形体的周长、面积和体积。 10、能把握单位间的进率，能够正确进展名数的换算。 四、教学课时安排 教 学 进 度 表 周 次 日 期 教 学 内 容 1 2.9-2.13 开学报名 2 2.16-2.20 (一)圆柱和圆锥 13课时 3 2.23-2.27 4 3.2-3.6 5 3.9-3.13 (二)正比例和反比例 14课时 6 3.16-3.20 7 3.23-3.27 8 3.30-4.3 总复习 31课时 9 4.6-4.10 数与代数 20课时 10 4.
36、13-4.17 11 4.20-4.24 12 4.27-5.1 空间与图形 8课时 13 5.4-5.8 14 5.11-5.15 统计与概率5课时 15 5.18-5.22 解决问题的策略1课时 16 5.25-5.29 期末复习 17 6.1-6.7 期末复习 18 6.8-6.14 期末复习 19 6.17-6.24 检测 2023学年其次学期科学教研组工作规划 一、指导思想： 本学期，我们科学组将依据县教研室和学区教研工作的工作要点，以“提高农村学校有效教学”为核心，结合本校的详细实际开展教研活动。仔细学习新课程标准，努力优化科学课堂教学，加强课堂探究力量的训练，在切实减轻学生负担的
37、前提下，加强科学教研组的教育力气，努力提高科学教学水平。 二、工作目标： 1、组织学习新课程标准，提高教师理论学问和业务水平。 2、加强标准治理，积极落实初中农村 “四项教学标准达标”工作。 3、借助温州市初中科学复习会议，开展复习课研讨会议，提高复习课的质量。 4、开展科学试验竞赛辅导工作，提高学生动手试验力量。 5、通过课堂教学沟通，提高教师教学力量，为参与学区和瑞安市的优质课做好努力。 6、以各活动为载体，完成组内课题。 三、主要工作措施： 1、积极开展有效教学讨论，落实教学标准达标。依据学校的实际状况，围绕“有效教学”主题，开展以“有效课堂”为专题的研讨活动，围绕“有效备课、有效上课、
38、有效批改、有效辅导”等开展课堂教学讨论。着力提高课堂教学效率，切实减轻学生课业负担。 2、积极发动教师参与学区其次届青年教师教学技能大赛以及市教育教学论文评比。 3、抓好学科教学研讨工作，重在讨论解决教学疑难问题，促进学科教研组解决问题的行动讨论力量，提升教师的专业水平。 4、参与初三复习会议，提高教师复习课效率。 四、详细安排 月份 教研内容 二月 1、制定教研组工作规划。 2、传达初中科学教研组长、学科中心组成员学习会议精神。 3、初中学生科学试验操作研讨。 三月 1、开展“如何提高教育论文写作”研讨学习会。 2、参与温州市初中科学学业考试复习会议。 四月 1、集体备课研讨活动。 2、期中
39、考试质量分析。 五月 1、“试验教学”为主题的教学研讨。 2、初三摸底考试并进展考前分析。 3、课题讨论阶段性研讨。 六月 1、期末复习发动会议。 2、学期教研工作总结。 2023学年其次学期英语教研组工作规划 一、指导思想 利用学区年纪轻、学历高、干劲足的年轻教师，开展联片教研活动，充分发挥各校的教育资源优势，增加学科教研气氛，有效促进教师的学习沟通、实现教师的英语教学水平的共同提高。 二、工作要点 1、主题优化。本学期的教研主题是：如何做个会听课的教师。促使教师学会听课、学会评课，能让片区的教学研讨活动真正让做课与听课的教师都有所提高。 2、加强理论学习。要求各组员仔细阅读英语课程标准、英
40、语课程标准解读以及区中小学教学标准。同时加强教育书籍的阅读。推举书目：中小学外语教学（小学篇）、新课标小学英语任务型教学设计与实例、感悟abcd小学英语教学创新、行动教育 教师在职学习的范式革新、特别教师优质教学的精华、给教师的一百条建议、鲁子问教授编写的一套关于（中）小学英语教学方面的书籍。 3、落实常规，加强课堂实效。重点要抓好备课和上课教学常规的落实；有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、讲座、教材分析等活动，对比新课标,反思自己的英语课堂教学。同时，针对学区的教育现状与教育装备，讨论该如何合理利用教学资源，提高课堂效率。 4、提高教师技能。每位组员积极练习教师根本工，如：三笔字，口语等
41、，积极参与区中小学英语语音达标活动。 5、加强教研组制度建立。 教研组制度 ： （1）全员参加制。 （2）一学期一次理论学习制度。每个学期由各组选出代表，对全员进展理论学习辅导。以求更新教师们的教学观念，调整教学理论的学问构造。 （3）教案打印发放制。听课前为大家发放教案，使得大家在听课时有更多的时间去思索与记录那堂课里的状况。 （4）评课制。在课前，每位教师发到一张评课单。听课完毕后，给每位教师也许15分钟的时间写评课单。在这15分钟里，听课者要扫瞄听课笔记，整理自己在听课过程中所做的小结。然后再有重点地与大家进展沟通自己的观点。最终由主持人汇总评课内容。每个人回家一个星期内上交评课稿。 （
42、5）每学期教学实践中仔细做到“六个一”的学习治理制度，即每个月至少写一个教学反思，向教研组供应一个本人遇到值得探讨的问题，一个有新意的典型案例，设计一份试卷，上一节研讨课（或说课），交其他的附带作业：上课教师说课稿与上课的案例。 （6）请假制。每周四下午的教研活动为工作时间，如有特别状况需向学区教科研负责人请假。 附： 1、分组。 a组：瑶溪一小、瑶溪三小、瑶溪五小、金岙小学、黄山小学、黄石小学。 b组：瑶溪二小、上江小学、上庄小学、元庄小学、屿田小学、横街小学、状元三小 每次专题活动之前小组间进展活动。（如：开课时，个人备课集体备课说课修改片区活动） 2、活动安排： 周次时间活动内容43.103.16