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1、17 可贵的沉默可贵的沉默 新州一小：安通艳神气十足 左顾右盼 寂然无声 祝贺 蕴藏 恰好 犯罪 沉静 缓和 外婆 建议 惊喜 表达 烦恼 享受 霎时 赦免 稚拙 迅速 为什么这样热闹？为什么这样热闹？他们他们 举起了手，有举起了手，有的还的还 地地 。前排的孩子都回过头往后前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子看，几个男孩子 ，我也不阻止他们。几乎所有的我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在孩子都在 ，谈的，谈的内容当然是生日聚会、生日礼内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福物、父母祝福骄傲地骄傲地索性站了起来索性站了起来神气十足神气十足左顾右盼左顾右盼快乐地交谈快乐地交谈 教室里寂然无声，没有人
2、举手，没有人说话。孩子教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着们沉默着 沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们他们的可爱恰下这些可爱的孩子们他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。恰在那满脸的犯了错误的神色之中。提示：提示：1、孩子们的、孩子们的“可爱可爱”体现在哪里？体现在哪里？2、从从“那满脸的犯了错误的神色之中那满脸的犯了错误的神色之中”，你体会到了什么？你体会到了什么？3、孩子们该怎么办？、孩子们该怎么办？我想去寻找蕴藏在他们心灵深处我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的
3、东西。珍贵的东西。1.先读一读这句话。先读一读这句话。2.再联系上下文的内容，试着给这句话填填空：再联系上下文的内容，试着给这句话填填空：他们已经意识到的是：（他们已经意识到的是：（），），还没有意识到的极为珍贵的东西是：（还没有意识到的极为珍贵的东西是：（）。）。3.小组内说一说，完成填空。小组内说一说，完成填空。父母对自己的关爱父母对自己的关爱主动关爱父母，学会关心他人。主动关爱父母，学会关心他人。结束这堂课时，我给孩子们提了个建结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：为了给父母一份特别的惊喜，你们议：为了给父母一份特别的惊喜，你们最好用一种不被父母察觉的方式了解父最好用一种不被父母察觉的方式
4、了解父母的生日，而祝贺的方式可以是多种多母的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比。无比。如果你当时也在教室里，听如果你当时也在教室里，听了老师的这个建议，你会怎样做了老师的这个建议，你会怎样做？这一片沉默给了我多大的享受啊！这一片沉默给了我多大的享受啊！1.1.“享受享受”是什么意思？文中的是什么意思？文中的“我我”指的是谁？指的是谁？2.2.你能联系上文，试着填填这三句话吗？相信你是最棒的！你能联系上文，试着填填这三句话吗？相信你是最棒的！3.3.这一片沉默给
5、了孩子们多大的享受啊！他们懂得了这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂得了4.4.这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到了这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到了5.5.这一片沉默给了我多大的享受啊！我这一片沉默给了我多大的享受啊！我6.6.3.3.小组交流。小组交流。关爱他人关爱他人来自儿女的关爱来自儿女的关爱感到无比欣慰感到无比欣慰综合性学习：综合性学习：（回忆、了解父母关心爱护自己的事情）（回忆、了解父母关心爱护自己的事情）回忆：打开影集或观看家庭录象，找到父母教自己走路、陪回忆：打开影集或观看家庭录象，找到父母教自己走路、陪着游戏着游戏的记录的记录观察：了解父母平时是怎样为自己操劳的。观察：了解父母平时是怎样为自己操劳的。询问：向亲人和邻居了解，你小时候父母是怎样疼爱你的。询问：向亲人和邻居了解，你小时候父母是怎样疼爱你的。请你制作一个爱心卡，把要祝福的请你制作一个爱心卡，把要祝福的人物、时间及自己的打算列出来便于人物、时间及自己的打算列出来便于实施献爱心行动。实施献爱心行动。人物人物 时间时间 祝福祝福母亲母亲 母亲节母亲节 买一束花买一束花父亲父亲 父亲节父亲节 买一份礼物买一份礼物爷爷爷爷 奶奶奶奶老师老师同学同学班集体班集体