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1、义务教育课程标准实验教科书三年级下册义务教育课程标准实验教科书三年级下册 轻轻地读轻轻地读课文课文,读准读准字音、读通句子,字音、读通句子,把不理解的词语和把不理解的词语和句子句子画下来画下来.我会按要求读书我会按要求读书迅迅 犯犯 霎霎 寂寂 恰恰 蕴蕴 稚稚 拙拙 烦烦我会读这些生字我会读这些生字祝祝贺贺 蕴蕴藏藏 迅速迅速 重重复复 恰恰恰恰 犯犯错误错误 霎霎时时 缓缓和和 外外婆婆 建建议议 表表达达 稚稚拙拙 笨笨拙拙 赦赦免免 烦烦恼恼 享享受受 我会读写这些生词我会读写这些生词xie02.swfxie03.swfxie05.swfxie12.swfxie14.swf左左顾顾右盼
2、右盼 神气十足神气十足 异口同声异口同声 四面八方四面八方 七嘴八舌七嘴八舌 珍贵无比珍贵无比安静安静 沉静沉静 沉默沉默 寂然无声寂然无声我会读写这些生词我会读写这些生词xie02.swfxie03.swfxie05.swfxie12.swfxie14.swf迅迅 犯犯 霎霎 寂寂 恰恰 蕴蕴 稚稚 拙拙 烦烦我会读这些生字我会读这些生字 课文讲了一件什课文讲了一件什么事?么事?哪些自然段是哪些自然段是写教室里的热写教室里的热闹场面?闹场面?哪些自然段写哪些自然段写了教了教室里的沉默场面?室里的沉默场面?义务教育课程标准实验教科书三年级下册义务教育课程标准实验教科书三年级下册祝祝贺贺 蕴蕴藏
3、藏 迅速迅速 重重复复 恰恰恰恰 犯犯错误错误 霎霎时时 缓缓和和 外外婆婆 建建议议 表表达达 稚稚拙拙 笨笨拙拙 赦赦免免 烦烦恼恼 享享受受 我会读写这些生词我会读写这些生词xie02.swfxie03.swfxie05.swfxie12.swfxie14.swf默读课文,用 横线勾画描写教室热闹场面的句子,用波浪线 勾画描写教室沉默场面的句子.异骄索图1 “知道!知道!”“知道知道!孩孩子们子们异异口同口同声声地回地回答。答。“当然祝贺了!当然祝贺了!”“祝贺的!祝贺的!”又是又是一片一片肯定肯定的回答声。的回答声。异骄索图1他们他们骄傲骄傲地举起了手,有的还地举起了手,有的还神气十足
4、神气十足地左顾右盼。地左顾右盼。越来越多,越点越兴奋,越来越多,越点越兴奋,声音越来越响亮,前声音越来越响亮,前排的孩子排的孩子都都回过头来往后看回过头来往后看,几个男孩,几个男孩子子索性站了起来索性站了起来,我也不阻止,我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈,谈的内容当然是生乐地交谈,谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母日聚会、生日礼物、父母祝福祝福异骄索图1 霎时,教室里霎时,教室里安静安静下来。下来。我把问题重复了一遍,教我把问题重复了一遍,教室里室里依然很安静依然很安静。过了一。过了一会儿,几位女学生会儿,几位女学生沉静沉静地地举起了手。举起了手。教室
5、里教室里寂然无声寂然无声,没有人举手,没有人说话。,没有人举手,没有人说话。孩子们孩子们沉默沉默着,我和孩子们一起沉默着着,我和孩子们一起沉默着小明满脸通红,羞愧地用手捂着自己的脸,他仿佛对小明满脸通红,羞愧地用手捂着自己的脸,他仿佛对自己说自己说:“。”军军军军 ,他,他 。小练笔小练笔滴答、滴答,在师生的沉滴答、滴答,在师生的沉默中,时间一秒一秒地流默中,时间一秒一秒地流逝,他们在想些什么呢?逝,他们在想些什么呢?只见只见在这一分钟的沉默里,孩子们感受在这一分钟的沉默里,孩子们感受到了父母的爱很多很多;到了父母的爱很多很多;在这一分钟的沉默里,孩子们反省在这一分钟的沉默里,孩子们反省了自己
6、只知道爱而没想到回报;了自己只知道爱而没想到回报;在这一分钟的沉默里,孩子们思索在这一分钟的沉默里,孩子们思索应该用什么样的方式去回报父母的应该用什么样的方式去回报父母的爱;爱;在这一分钟的沉默里,孩子们懂得在这一分钟的沉默里,孩子们懂得了接受爱的同时更要回报爱的道理。了接受爱的同时更要回报爱的道理。霎时,教室里安静下来。我把问题霎时,教室里安静下来。我把问题重复了一遍,教室里依然很安静。过了重复了一遍,教室里依然很安静。过了一会儿,几位女同学沉静地举起了手。一会儿,几位女同学沉静地举起了手。教室里寂然无声,没有人举手,没教室里寂然无声,没有人举手,没有人说话。孩子们沉默着,我和孩子们有人说话
7、。孩子们沉默着,我和孩子们一起沉默着一起沉默着 沉默了足足一分钟,我悄悄地瞥了一沉默了足足一分钟,我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们下这些可爱的孩子们他们的可爱恰他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。我想去寻找蕴藏在他我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己们心灵深处的、他们自己还没有意识到的还没有意识到的极为珍贵极为珍贵的东西的东西。指的是指的是什么?什么?啊啊,我真快活我真快活!这一片沉默给了我多大这一片沉默给了我多大的享受啊!的享受啊!关爱父母关爱父母来自儿女的关爱来自儿女的关爱1.1.文中的文中的“我我”指的是谁?指的是谁?2.2.你能联系上文,
8、试着填填这四句话,相信你是最棒的!你能联系上文,试着填填这四句话,相信你是最棒的!3.3.这一片沉默给了孩子们多大的享受啊!他们懂得了这一片沉默给了孩子们多大的享受啊!他们懂得了4.4.这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊!他们感受到了这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊!他们感受到了5.5.这一片沉默给了我多大的享受啊!这一片沉默给了我多大的享受啊!“我我”的学生的学生6.这一片沉默给了我们多大的享受啊!因为我们这一片沉默给了我们多大的享受啊!因为我们知道了回报爱知道了回报爱懂得了回报父母的爱懂得了回报父母的爱 结束这堂课时,我给孩子们提了结束这堂课时,我给孩子们提了个建议:为了给父母一份特别的
9、惊个建议:为了给父母一份特别的惊喜,你们最好用一种不被父母察觉喜,你们最好用一种不被父母察觉的方式了解父母的生日,而祝贺的的方式了解父母的生日,而祝贺的方式可以是多种多样的,但记住一方式可以是多种多样的,但记住一点,只要你表达了自己的爱,再点,只要你表达了自己的爱,再稚稚拙的礼物拙的礼物他们也会觉得珍贵无比。他们也会觉得珍贵无比。如果你当时也在教室里,如果你当时也在教室里,听了老师的这个建议,你会怎听了老师的这个建议,你会怎样回报父母对自己的爱?样回报父母对自己的爱?父母的爱父母的爱永远是我们永远是我们最宝贵的财富。最宝贵的财富。感感 恩恩 父父 母母知知 恩恩 图图 报报 请你制作一个爱心卡
10、,把要祝福的请你制作一个爱心卡,把要祝福的人物、时间及自己的打算列出来便于人物、时间及自己的打算列出来便于实施献爱心行动。实施献爱心行动。人物人物 时间时间 祝福祝福母亲母亲 母亲节母亲节 买一束花买一束花父亲父亲 父亲节父亲节 买一份礼物买一份礼物爷爷爷爷 奶奶奶奶老师老师同学同学班集体班集体综合性学习:综合性学习:(回忆、了解父母关心爱护自己的事情)(回忆、了解父母关心爱护自己的事情)回忆:打开影集或观看家庭录象,找到父母教自己走路、陪回忆:打开影集或观看家庭录象,找到父母教自己走路、陪着游戏着游戏的记录的记录观察:了解父母平时是怎样为自己操劳的。观察:了解父母平时是怎样为自己操劳的。询问:向亲人和邻居了解,你小时候父母是怎样疼爱你的。询问:向亲人和邻居了解,你小时候父母是怎样疼爱你的。