《小学语文教研工作总结2篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文教研工作总结2篇.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学语文教研工作总结精选2篇01小学语文教研工作总结时光荏苒，白驹过隙，转眼一学期即将结束，语文教研工作也将告一阶段。 根据期初的教学工作计划，本学期，教学教研工作以教导处计划作为工作的重 心，以新课程标准的基本理念为指导，在全体老师兢兢业业的工作中扎扎实实、 卓有成效地开展着。俗语说一份耕耘、一份收获，回顾本学期的工作， 我们有着几分充实、几分感概，现将一学期的工作小结如下：一、更新观念，提升能力为保证新课程标准的进一步落实，为使大家对更多的教学模式的课堂进行 更深入的研讨，本学期，我们进一步转变教育观念，以创设开放而有活力的 语文课堂为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率。1、教研活动是追
2、求课堂效率的活动，很自然地牵涉到教学方式和教育教 学理论的学习。这学期，我们隔周一次的教研活动，进行新课标学习，课堂教 学研讨活动，导学案的撰写，互相听课并进行研讨。通过这一系列的活动，教 师们领悟到了：上课是一种生活，是一项充满情趣，又是富有生机的活动，只 有不断反思自己的教学行为，才能够在行动上融合理论、深化理论。2、组织老师外出听课培训，在大环境里感受新课程语文，接受名师熏陶， 学习先进教师的教学艺术，回校向全校语文老师传达，谈谈所见所闻，说说所 感所想。二、改进方法。，提高效益1、为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂 教学效益。我们组织了集体备课活动，特别是在课
3、堂教学研讨活动中，老师 们共同参与备课、研讨，从各语言点的分析到课文难点、重点的把握，从教 学方法的应用到学生学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精。2、我们的教研活动立足于人人参与，全员提高。3月24日至4月7日， 小语组教师进行了 一人一节展示课；在活动中，开课的教师积极准备，虚 心听取建议。15周的教学开放周，抓住契机，进行有效的课堂教学研讨。全 校每位老师都上了一节展示课，老师们在课堂教学中提高自我，不断改进，形 成了浓厚的教研氛围，并认真写出总结和反思，促进自己的提高。3、扎实严格的教学常规是学校的语文教学工作有序良性运行的保证，是 有效提高学校语文教学质量的不二之法。本学期，教研
4、组配合教导处从备课、 上课、听课、批改、辅导、反思六认真入手，全面落实教学常规。3月30 日，检查了老师的培优辅差，学生的预习本；4月21日，进行了汉语拼音测 试；5月16日，进行了第二次教学常规检查；6月22日，进行了句子测试。 通过老师们的集体努力，踏实、勤恳的工作，我们把教学常规真正落到了实处。4、教研组在教研活动中，对学生测试情况进行反思和总结，老师对班级 每次期中、期末考试做质量分析。每次质量分析由各年级选派一名中心发言 人发言，其他老师补充发言。发言侧重剖析课堂，分析问题，找到解决问题的 措施。同时要求任课老师关注和追踪班上后进生的学习情况，一方面加强了教 学质量的监控，一方面也促
5、进了同组间教师的教学交流和沟通，有利地促进 教学质量的提高。三、努力的方向1、研读并落实新课程标准理念，撰写、发表更多的教育教学论文，不断 提高教师自己的素养，更好地为学生服务。2、引导更多的老师积极主动参与教科研究，提高自己的文学修养，丰富 文化底蕴。3、下期加强学生文学积累的量与质，深入开展文学积累与课外阅读活动。4、深入开展小课题形究，并形成专题论文。5、建立网上教研中心，充分利用可用资源，推进信息化教研的速度。总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分 教训。我们相信，在总结本学期工作的基础上，在各位教师的共同努力下，下 学期我们将本着勤学、善思、实干”的准则，一
6、如既往，再接再厉，把工作 搞得更好，争取在各方面取得更大成绩。沿着“学无止境、教无止境、研无止 境”的方向努力。对此，我们充满信心。02小学语文教研工作总结语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划, 团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的语文素养为 目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现 总结如下：一、认真学习理论，更新教育观念作为学校最大的学科组语文教研组，我们深深地感到应该始终站在课程 改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥 我们的智慧和才能。开学初，我们全组老师认真研读了新课标，
7、了解了每个年级 段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又通过个 人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新 的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。二、加强校本培训，促进教师专业发展作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头, 为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧 和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本 培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。1、开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习， 使新的课程理念深入人心。在教
8、师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都 得到了更进一步的提高。2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动， 用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习、交流、 实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作 交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能 力。3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。要求全体语文教师加入到学校课 题研究中，结合课题研究的内容，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的 课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思 想。4、重视了多层次、多级别的校本培
9、训活动。鼓励教师积极外出或在校内听 课或参加培训或自主学习。在多次的培训中，我校语文教师的各方面能力与水平 都得到了提高。三、开展教研活动，提高教师教学能力1、认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是 我校搞好教研工作的传统。本学期，这个光荣的传统继续在我校语文教研组懂 得到发扬。鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的 作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。其 中许叶老师低年级教学课，教研组内同事相互听课、研讨中，大家集思广益，发 言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各 个层次的教师提供了
10、锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学 水平。交流中，教师的教育科研能力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全 面的认识。2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的相互交流和 合作，达到教学相长的目的。在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。 这样的教研研氛围，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术上的 提高，达到了取长补短、共同发展的目的。四、教学常规检查常抓不懈，落实到位为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都 很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查教 师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各
11、项任务。本学期我们进行了一年 级拼音检测，二年级写字检测，四年级阅读检测，五、六年级作文检测。五、积极开展课题研究教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教导 处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探索、改革、创新。利用 教研活动进行学习、交流，取长补短，以不断提高课堂教学能力和教研水平， 积极参与课题研究，深化课堂教学改革，积极参与课改实验。这学期，我校语 文教师紧紧围绕学校的一个省级课题实施研究工作。全体老师根据教研组确定的 主课题选定子课题作为自己的研究课题。做到人人都有明确的目标，个个都有自 己的实验操作。以此来加大教科研的力度，做好随机的监测、统计等资
12、料的积累 工作，集中力量突破主课题。在研究过程中老师向科研要质量，积极撰写教科论 文。六、教研组工作存在的不足1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多具体工作环节上缺乏创 意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。2、个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、 积极性不高。因此，教学能力提高不快，影响了教学成绩的提高。一部分教师 对教研活动的3、学生活动开展少，对学生能力的培养不够。对学生的课外阅读指导还不 够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关 注不够。七、下一步工作措施1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境， 努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性,开展教研组之间更进一步地 交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严 格要求学生，牢记古语教不严，师之惰，以此相互勉励。3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气 为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门 训练，提高他们的综合水平。4、尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让_个学生掉 队。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着勤学、善思、实干， 的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。