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1、二年级下册语文第五单元第13课画杨桃分层作业基础过关一、把下列加点字的音节补充完整。靠边shangui审视严肃半响教诲二、看拼音，写词语shang jiaohaQibai fangtuhuakezudwei Jiaoshiyemianxiaoxixi三、一字组多词。(课抢罪四、把下列词语补充完整。赏（）悦（）视而（)(）大笑（）颜悦（）()(）严肃终（）难（）五、选词填空。教诲 教育L老师的（）我一直记在心中。2 .孩子们再一次受到了爱国主义（ 审视 注视3他（）了一下现场，发现了一些蛛丝马迹。4.在全场观众的（）下他完成了高难度的动作。六、按要求完成句子练习。1 .老师把两个杨桃摆在讲桌上。
2、（改为“被字句）2 .照样子，写句子。例:我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。 不像,而像素养过关一、根据课文内容填一填，选一选。1 . “我画的杨桃和大家画的不一样，是因为 O2 .看到“我”画的杨桃，老师（）,同学们（ ）o （填序号）A.笑“我”画的杨桃像五角星B.坐到“我”的座位上，重新审视杨桃3 .下列句子该用什么语气朗读？（填序号）严肃 嘲笑吞吞吐吐（1）杨桃是这个样子的吗？（）（2）画杨桃画成了五角星，好笑吗？（）（3）像五五角星。（）二、阅读课文片段，完成练习。老师让这几个同学回到自己的（坐 座）位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗? 看的角度不同，杨
3、桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不 要忙着（发问 发笑），要看看人家是从什么角度看的。”老师的教诲让我终生难忘。1 .选择片段中括号里正确的字词，打“。2 .从片段中的“”这个词语可以感受到老师的和蔼可亲。3 .老师的教诲是什么？用“一一”在片段中画出相关语句。4 .从老师的这段话中，我们明白了（多选）（）A.从不同的角度看问题，会有不一样的结果。B.怎样才能把杨桃画准确。C.如果别人说的话、做的事与我们想的不一致，我们要学会从别人的角度看问题。5 .你在生活中遇到过类似的事情吗?请举例说一说。拓展培优一、读完课文，你想对文中的他们说些什么呢?想一想，写一写。我想对曾
4、经嘲笑过“我”的同学们说：“我想对循循善诱的老师说：“二、阅读短文.完成练习。用口香糖开椰子“如何用口香糖打开椰子？”老师在黑板上写下这个问题后，讲台下面立刻炸了 锅。但是一分钟过去了，五分钟过去了.十分钟过去了，大家依然没有想出办法。这 时，一个学生大胆地站起来。反问老师：“口香糖这么软，而椰子壳却坚硬无比，用口 香糖打开椰子，这怎么可能做得到呢？”老师微笑着对同学们说：“好了，大家安静，现在就是见证奇迹的时刻！ ”说着，老 师撕开一条口香糖，将它捏成类似圆锥的形状，放在讲台上，尖的一头朝上。然后，老 师拿起椰子，朝“圆锥形口香糖”快速而有力地砸下去。奇迹就这样发生了，鲜美香甜 的椰汁瞬间就
5、流了出来，椰子真的被口香糖打开了！“用口香糖开椰子，看似不可思议，却成功了。事实上，不管做什么事情，只要找 准了方法，一切皆有可能！”老师刚说完，学生们立即报以雷呜般的掌声。1 .从文中找出下列词语的反义词。关闭（）喧闹（）失败（）2 .画“一一”句子的意思是3 .老师是怎样用口香糖打开椰子的?用“一”在文中画出相关语句。4 .你从这个故事中明白了什么道理？日积月累一、读读记记下列有关角度的诗句或名言1 .横看成岭侧成峰，远近高低各不同。-苏轼题西林壁2 .千个观众眼里就有一千个哈姆雷特。一一莎士比亚3乐观者在一个灾难中看到一个希望，悲观者在个希望中看到一个灾难。二、美文欣赏。画鸡蛋四百多年以
6、前，有个意大利人叫达芬奇。他是个著名的画家。达芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋。画了一个又让画一个。他画得不耐 烦了，就问老师。“老师。您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗?老师严肃地说：“你 以为画鸡蛋很容易，这就错了。千个鸡蛋当中没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的 角度去看，形状也不一样。我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和绘画技巧，使你能看 得准确，画得熟练。”达芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋。画了一张又一张，每一张都画了许多形状不 同的鸡蛋。后来，达芬奇无论画什么，都能画得又快又像。参考答案基础过关一、do en s sh ao h二、上交哈气摆放图画课座位教室页面笑嘻嘻 三、示例:上
7、间文先救夺可依近四、心 目 不见哈哈和色神情生忘五、1.教诲 2.教育3.审视 4.注视六、1.两个杨桃被老师摆在讲桌上。3 .示例:十五的月亮弯弯的小船圆圆的大玉盘素养过关1. “我”看杨桃的角度跟大家不一样2. B A3. 二、1.座 发笑 2.和颜悦色 3.看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们 看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。4. A C5. 示例:切苹果时，横着切和竖着切，会看到苹果核不同的样子。拓展培优一、示例：同学们，当别人的看法和你们不同时，不要急于下结论，更不要嘲笑别人， 而要从别人的角度去看、去想，要学会尊重别人。老师，您耐心细致地教育学生，让 他们懂得了做事情或看问题应该从实际出发，实事求是的道理。您真是一位好老师！ 二、1.打开安静成功2 .用口香糖打开椰子，这不可能做得到3 .老师撕开一条口香糖，将它捏成类似圆锥的形状，放在讲台上，尖的一头朝上。然 后，老师拿起椰子，朝“圆锥形口香糖”快速而有力地砸下去。4 .不管做什么事情，只要找准了方法，一切皆有可能。